各位家長：

開學已有一個月，我深深的感覺到我們班大多數家長對孩子的教育非常重視，而且也很欣慰的看到孩子每天的進步。在此對各位家長對我工作的支持和配合表示衷心的感謝。

開學的這段時間是在緊張忙碌中度過的，相信家長也很想知道孩子每天在校的生活與學習的習慣，現對一個月來的班級情況簡介如下：

俗話說：“積千累萬，不如養成好習慣。”教育家葉圣陶也指出：“教育就是培養習慣?！庇纱丝梢娕囵B習慣的重要性。為此開學的第一周我們主要從養成習慣開始抓起，每天不斷重復著坐姿、站姿、路隊，上課禮儀等各方面行為習慣的培養，經過這段時間的訓練，孩子們已經有了很大的進步，從剛開始站隊找不到地方到現在迅速的站直站好，每一天都在孩子身上能夠找到滿足感。是他們讓我增添了信心，是他們給我無限的快樂。家長們，我很欣喜的看到班級有一些孩子在行為習慣上表現的十分出色，他們文明、守紀、勤奮、上進。各科任老師對我班孩子的評價也很高，但是我們不能只滿足于現狀，而是應該讓孩子們不斷地上進，這就需要我們家校有效的結合，讓孩子能夠贏在起跑線上。

家長們，現在你們對孩子學習成績的重視我很理解，但是孩子們的起步不一樣，而且也能看出你們對孩子的重視情況。開學初，我就為孩子們每人準備了作業單，并明確指出作業單上要有家長的簽字，我們看到：絕大多數家長在用行動配合教師——在用愛心，和孩子一齊克服起步階段的困難。孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應有關心的孩子，又是多么可憐。

在這里建議家長：

一、個別同學跟不上進度。書寫不規范;練習冊完成效果不好，家長檢查不夠認真，拼音掌握不太熟練。特別是jqx與ü的拼讀請家長予以檢查，需要的讓孩子多做書寫(在四線格內)和認讀的練習。班級人數多，不可能為個別人耽誤進度。

二、在已經學過的音節中，聽寫帶聲調的直呼音節。剛開始孩子必定不太愿意，家長要有耐心。(在四線格內書寫)

三、再發筆順單子的時候，就是想讓各位家長及時的為孩子做好復習，每天利用幾分鐘聽寫一課生字及筆順，組詞。小學階段，最累最苦的，恰是一年級第一學期!所以，當您為孩子“跟不上”著急的時候，教師也正苦惱。我們當然會在“往前趕”的同時，經常復習。您也要“跟上來”。作文700字

四、書寫和做題。為使孩子及早獲得解題能力，需要的話，您可以選購一份課堂練習或測試題。讓孩子接觸各種題型，免得考試時“明明懂得卻不知道怎么做”。

五、有的孩子喜歡打擾、進攻同學。這也是教師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓那種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。

六、“孩子在家很任性”。這實在是家長自己應當深刻檢討的事情?，F在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

七、多提問。幾乎所有家長都要求教師多提問自己孩子。在時間緊、人數多的情況下，希望大家不要對此期待過高。如果說孩子“不提問就沒有勁頭學習”，那可是一個嚴重問題。所以，學生取得優秀成績所依賴的，除了天份，更多的是自控力、專注性和求知欲。這些素質，對于孩子的成長，太重要。

家長們，作為教師，我深知“人民教師，無上光榮”的深刻含義，我會秉著一顆誠心、愛心去愛護我的學生。也希望通過以上所述各位家長能夠重視起來讓我們和孩子共同成長，讓我們一起感受那份滿足感。如果您有什么意見或建議，我也積極采納，忘能多提出寶貴意見。

一年四班班主任錢程

2011年9月26日