入學心得體會怎么寫

新學期入學教育心得體會　　新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。

在這里我們面臨著兩個問題。

　　第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢

首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。

上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。

最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。

要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。

　　第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢

這個問題就靠自己了。

同學之間應該互相幫助，團結(jié)友愛。

如果同學有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應。

同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。

當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。

我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。

同時，我會自覺遵守上面所說的。

以實際行動以身作則。

共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。

　　踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。

“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。

從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。

我懷著激昂的熱情踏上了XXXXXX大學XXXX本科的學習歷程，開始了新的學習生活。

據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。

我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

　　從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，提高了認識。

從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。

對我來說，是知識層次更進一步了。

在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。

一有空就鞏固學過的東西。

平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學習,次次不缺。

另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。

回到家里，認真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。

學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發(fā)展。

　　從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學習各門課程。

上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

　　在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。

電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。

這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學生。

大學秋季新生開學典禮教師代表發(fā)言稿

國家開放大學入學心會通家開放大學入學使我們了解了國家開放大代遠程開放教育的特點習方式，學習方法和技巧，以自學為主是現(xiàn)代遠程開放教育的特點之一，我真實地感受到了在線學習的魅力，它的方便、快捷、靈活是其它教學模式無可比擬的，也正因如此，才讓我有可能邊工作，邊學習，通過學習提高了工作水平，也通過工作鞏固了學習效果。

不僅學到了許多專業(yè)知識，自己的工作能力也得到了一定的提高，還學到許多專業(yè)之外的知識，讓我更深層次的了解了知識之外的知識。

即重溫了歷史，又展望了未來。

在學習的過程中：第一，必須樹立一個明確的學習目標，因為明確的學習目標是順利完成全部課程的前提。

從目前社會大環(huán)境看，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展、知識經(jīng)濟初露端倪的今天，知識的有效期在不斷縮短。

有的人往往會因為知識有限和社會變化太快而被淘汰。

這就給了我們繼續(xù)學習，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。

所以，加強學習成為我們生存發(fā)展和應對競爭的有效手段。

用理論知識提高自己的文化素質(zhì)，并爭取能夠?qū)W以致用。

所以我學習的目標很明確，提高水平，學到知識，更好的應用到今后的實際工作中。

第二，要盡快適應在線學習的方法，變被動學習為主動學習。

在學習的過程中，我更加堅定了在線學習的重要性。

第三，要正確處理好工作、生活、學習之間的矛盾。

工學矛盾是每一個已經(jīng)參加工作的電大學員都要面臨的問題。

在實際工作和學習中，如何能夠較好的處理工學矛盾，在高標

學籍一般保留幾年

各位家長朋友,大家好!XX-XX學年第一學期一晃過了快三個月了,非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。

當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美，玩具有多么豪華,而是看中了這里的師資力量、教學水平，是看中了這里多年來成績優(yōu)異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的夢想。

應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現(xiàn)之時。

正是可憐天下父母心!這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。

我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成、學習各個方面都有不同程度的進步。

但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學嗎”?我們做為老師，非常理解家長的心情。

今天，我們?nèi)缂s而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。

父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。

但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。

今天，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區(qū)。

同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。

一、沒有認識到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程幼教意味著什么?幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著配合。

心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。

過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。

幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。

特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。

我們有的家長毅力差;吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。

有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象，認為耽誤幾天不在乎。

有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習慣。

“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。

但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。

那么，做為家長，應如何配合學校工作?我個人以為，可否從四要入手。

【第1句】：關心要全面，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣、

【第2句】：分析要客觀，即對孩子的學習、行為養(yǎng)成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。

【第3句】：引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。

在師生關系上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。

在小朋友關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結(jié)、和諧，現(xiàn)在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。

在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。

【第4句】：溝通要經(jīng)常，即家長與學校要經(jīng)常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。

每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。

二、家長“另起爐灶”，就是不按幼教要求，而是自己蠻干，目標定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結(jié)果效果可想而知。

三、認為寫字比什么都好，衡量幼兒在幼兒園所學是會寫多少字，認為每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。

我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍!

退伍軍人技能培訓畢業(yè)典禮代表發(fā)言稿

學前班班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好

首先感謝你們能在百忙中抽空來參加我們班的，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。

正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。

更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作，配合我們做好對孩子的教育。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——。

一、安全工作。

安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們時刻提高警惕，時刻強調(diào)學生注意安全。

為了使孩子們健康成長，每個幼兒都形成護和防范的基本能力，我們希望家長配合我們做好以下工作：

【第1句】：防安全。

夏天到了，不要讓孩子到池塘、河、溝等地方去洗澡，防止不安全的事故發(fā)生。

【第2句】：上、放學途中安全。

家長在家也要時刻教育自己的孩子上、放學途中注意安全，不在路途中逗留、玩耍等。

【第3句】：飲食衛(wèi)生安全。

教育孩子不要在小商店買小零食吃，防止。

除此之外，也要教育孩子講究衛(wèi)生。

另外，家長可以給孩子們買個水杯，在家里帶水。

二、教育工作。

【第1句】：培養(yǎng)孩子良好的，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，不私自離開座位，能夠積極開動腦筋。

【第2句】：在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學生的標準來要求他們，以減少他們?nèi)牒蟮姆N種不適。

【第3句】：培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

講衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑，把垃圾扔進垃圾桶等良好的生活習慣。

三、教學工作情況下面我要說的是我的教學工作情況：本學期語文重點學習拼音和識字。

拼音是學生學習漢字的重要工具。

然而，對于學前班學生沒接觸過拼音，是完全陌生的符號，既枯燥又難記。

需要反復練習，多讀多寫。

在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕松掌握。

另外還滲透式的教學生拼讀拼音，為下學期上打好基礎。

識字寫字方面，本學期主要是讓學生掌握基本的筆畫筆順按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學習寫字。

初步掌握漢字的結(jié)構(gòu)和。

識字和拼音一樣，也需要反復練習，多讀多寫，加深記憶。

在此我給在座的家長提個建議：希望家長在孩子 下午放學回家后，可以問孩子今天學了什么拼音、什么生字、哪些，這樣既是對孩子學習的關心，也是對孩子學習的督促。

久而久之，孩子養(yǎng)成了良好的習慣，不等家長詢問，孩子自己高高興興地向你們匯報今天學了什么。

當然，孩子每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。

同時，家長要注意孩子教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。

培養(yǎng)健康、聰明、合格的學前班“準小學生”，是老師和各位家長的共同目標，就讓我們大家為這個共同的目標而努力

喜得千金滿月酒支客司發(fā)言稿

尊敬的各位嘉賓,女士們,先生們,朋友們：大家新年好!　　家庭樂曲添新章，　　喜生千金倍歡暢，　　邀朋把盞聚一堂，　　愛情碩果共分享!　　真可謂：喜添千金吉星照 光耀豪門福氣來　　值此良辰美景之際,我宣布xx與xx夫婦喜得千金滿月酒宴慶典儀式現(xiàn)在開始!　　首先讓我們大家以熱烈的掌聲向喜得千金的xx與xx夫婦,致以熱烈的祝賀和美好的祝愿!　　這真是：愛情演繹譜華章，家族繁衍人興旺，親友慶賀笑聲起，推杯換盞喜氣揚。

誠然，各位嘉賓的到來，無疑給這滿月酒宴，增添了色彩，增添了情誼，增添了吉祥!讓我代表喜添千金的主人對各位嘉賓到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!　　下面，讓我們用最熱烈的掌聲請出今天的小寶貝xx !請小寶寶的爸爸媽媽抱上來。

各位朋友，我們的小寶寶來頭可不簡單，他可是會算日子的!大家看啊，她的到來就喜迎元旦，帶來虎虎的祝福，虎虎的甜蜜，虎虎的運氣，虎虎的健康，虎虎的快樂，虎虎的心情，虎虎的欣慰，虎虎的順利，虎虎的幸福，虎虎的人生!也給各位帶來了虎年的健康、吉祥!　　在今天，除了小寶寶的爸爸媽媽，最高興的要數(shù)爺爺、奶奶、外公、外婆了，下面掌聲有請爺爺、外公上臺。

在這里要特別介紹：請問二位今天高興嗎?　　我們掌聲有請爺爺先講兩句。

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有請外公。

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謝謝二位，也祝兩位新年快樂，身體健康!(退)　　俗話說：“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我想采訪一下爸爸：女兒可愛嗎?。

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你認為最應該感謝的是誰?。

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那是不是應該在這里表示一下。

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(擁抱、親吻妻子)當爸爸了一定有很多感受和責任吧?。

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　　說得非常好!孩子的成長不僅伴隨著喜悅，更伴隨著一份責任，相信小兩口一定會不負眾望，培養(yǎng)教育好下一代。

我們更相信在各位親友的關心和幫扶下，小寶寶一定會健康成長、展翅翱翔!讓我們再次祝小寶寶今后的道路一帆風順，祝小兩口今后的日子紅紅火火，祝各位來賓、各位親朋好友在虎年里：財源滾滾，事業(yè)蒸蒸日上!　　下面掌聲有請喜添千金的父親xx先生致答謝詞!　　主人的一席話道出了幸福，道出了喜悅，道出了真情　　。

至此，我也擇佳聯(lián)妙語贈給今天慶喜的主人：　　上聯(lián)：財旺人興家添喜，下聯(lián)：福滿壽長堂生輝　　橫批：吉祥如意　　我衷心地祝福你們夫婦家庭永遠幸福，虎年吉祥!　　女士們，先生們，今天的滿月酒宴儀式暫告一段落，下面讓我們滿懷著真情再一次以熱烈的掌聲祝福喜添千金的xx與xx夫婦!在此再讓我代表xx家族向各位嘉賓表示由衷的感謝，祝嘉賓身體健康，喜氣盈門，吉祥如意!同時也感謝xx酒店老板及全體員工為此次慶典提供的上乘服務，祝貴店吉星高照，財源廣進，萬事大吉!　　最后，我提議讓我們大家把盞慶喜，開懷暢飲，盡情分享xx與xx夫婦喜添千金的喜悅吧!　　慶典儀式到此結(jié)束，喜宴現(xiàn)在開始!　　謝謝大家!

3，6歲兒童學習指南讀后感

幼兒期是人生發(fā)展的關鍵時期\\r，是一個蘊藏著極大發(fā)展?jié)摿\r和可塑性的生命階段，也是一\\r個非常脆弱、容易被錯誤定向\\r的時期。

幼兒期的良好發(fā)展是\\r幼兒后繼學習與終生發(fā)展的堅\\r實基礎。

幼兒教育作為基礎教\\r育的開端，關系著基礎教育的\\r整體水平和國民素質(zhì)的提高。

\\r創(chuàng)造科學優(yōu)質(zhì)的幼兒教育就是\\r創(chuàng)造幼兒個人與社會的美好未\\r來。

\\r《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南\\r》從健康、語言、社會、科學\\r、藝術(shù)等五個領域描述幼兒學\\r習與發(fā)展，分別對3至4歲、4\\r至5歲、5至6歲三個年齡段末\\r期幼兒應該知道什么、能做什\\r么，大致可以達到什么發(fā)展水\\r平提出了合理期望。

同時，針\\r對當前學前教育普遍存在的困\\r惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒\\r園教師提供了具體、可操作的\\r指導、建議。

\\r生活是幼兒學習與發(fā)展的源泉\\r，幼兒園和家庭教育要充分挖\\r掘和利用幼兒一日生活中的寶\\r貴資源和教育契機，寓教育于\\r生活之中。

愛游戲是幼兒的天\\r性，游戲是幼兒的基本活動，\\r幼兒正是通過各種游戲進行學\\r習和獲得發(fā)展的。

成人要為幼\\r兒創(chuàng)造游戲的物質(zhì)環(huán)境和條件\\r，支持幼兒與伙伴的共同游戲\\r，親身參與幼兒的游戲，引導\\r幼兒在游戲中學習。

在我園開\\r展的六一游戲樂翻天活動就充\\r分的體現(xiàn)了這一觀點。

為幼兒\\r提供豐富的操作材料，充分發(fā)\\r揮幼兒的自主創(chuàng)造能力，給予\\r幼兒充足的時間，實現(xiàn)自己的\\r構(gòu)想。

在親子游戲?qū)隼锩妫琝\r彌補了家庭教育中家長與孩子\\r的多方互動，既讓幼兒在游戲\\r中得到快樂，又讓家長更進一\\r步的了解了幼兒，增進了親子\\r關系。

\\r在《指南》中，為了清楚地表\\r述各領域幼兒應該學習與發(fā)展\\r的核心指標而將六個領域和標\\r準分別列出，但這絕不意味著\\r各領域是彼此分割的。

幼兒任\\r何一個領域的發(fā)展都須在其他\\r領域相應發(fā)展的基礎上，并對\\r其他領域的發(fā)展產(chǎn)生影響。

應\\r把《指南》所有的領域、標準\\r、指標作為一個整體來理解和\\r使用，把幼兒各領域的學習自\\r然地結(jié)合在一起。

如果忽視各\\r領域之間、各標準與指標之間\\r的聯(lián)系，會導致教育的低效、\\r無效，甚至給幼兒的發(fā)展帶來\\r損害。

\\r而各地經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展\\r的不平衡與幼兒發(fā)展的個體差\\r異，不可能也不應當要求所有\(zhòng)\r3～6歲幼兒按照統(tǒng)一的時間達\\r到同樣的目標。

即使同一個幼\\r兒，其各領域的發(fā)展也不一定同步\\r。

因此，應根據(jù)不同地區(qū)、不\\r同幼兒的具體發(fā)展狀況給予適\\r宜的指導，關注每個幼兒朝著\\r標準和指標方向的發(fā)展和進步\\r，尊重每一個幼兒的發(fā)展速度\\r和進程。

幫助每一個幼兒按照\\r自己的速度在其原有水平上得\\r到應有的發(fā)展，避免以盲目的\\r攀比或不恰當?shù)脑u價傷害幼兒\\r。

\\r在幼兒園，可利用《指南》提\\r高教師觀察了解幼兒的能力。

\\r在《指南》的標準和指標幫助\\r下，教師可從不同的維度去觀\\r察和了解幼兒，收集和記錄幼\\r兒的有關信息，并運用相關指\\r標分析和評價幼兒學習與發(fā)展\\r的狀況；以《指南》對各年齡\\r階段幼兒學習與發(fā)展的要求為\\r參考，教師可以制訂適宜的教\\r育活動目標、選擇適合幼兒學\\r習的內(nèi)容、評估和反思教育活\\r動的效果，并有針對性地改善\\r教育活動，提高教育的有效性\\r；參考《指南》提供的內(nèi)容框\\r架，教師可以創(chuàng)設活動區(qū)、投\\r放活動材料，評估幼兒活動區(qū)\\r情境中的表現(xiàn)，給予有針對性\\r的指導，評估和反思活動區(qū)的\\r創(chuàng)設與活動指導；參考《指南\\r》的支持性策略與活動，教師\\r可以設計和拓展教育活動，把\\r各項指標靈活地融入到一日生\\r活和各種教育活動中。

\\r《指南》的建議非常清晰，具\\r體，指向明確，給予的建議很\\r全面，不斷的學習《指南》，\\r將里面的內(nèi)容細化，更加深入\\r來指導自己的教育行為，將讓\\r我們在接下來的教育教學活動\\r中能更好的發(fā)揮孩子的特性，\\r挖掘潛能，同時我們也要將里\\r面有利于家長育兒方面的內(nèi)容\\r傳遞給家長，樹立家長正確的\\r教育觀，達到家園合作一致化\\r，使孩子發(fā)展的更好。