漢中市村級后備干部培訓結業總結代表發言稿

漢中市村級后備干培示范班培訓結業學員代表 ——總結發言稿各位授課教師，領導，各位村級后備干部學員同仁： 大家中午好

我是漢中市西鄉縣羅鎮蔣家壩村村支部副書記。

首先感謝市委組織部，縣、鎮各級黨委政府給我提供這次機會，有幸成為我市基層后備干部示范培訓班中的一名學員，來到到漢中市農干校學習。

在這里和全市基層后備村干部一起學習、交流`,生活的這段日子，對我來說是莫大的鼓舞，也是難得的一次鍛煉自己、增長才干的機會。

通過短短幾天的培訓，經過各位授課教師領導的精彩演講，給我們傳經送寶，我收獲很多，感觸很深。

通過理論學習，吸收寶貴發展經驗，收獲繁榮壯大農村經濟的真經。

在培訓期間經過各位授課教師領導為我們精彩授課。

授課內容涉及農村集體經濟的發展、城鄉一體化的理論與實踐、村級黨組織建設、創業富民、發展民營經濟與專業合作社建設等問題。

可以說這些都是從漢中市農村的發展實踐總結出來的，極具指導價值。

雖然老師們講課的主題各異，但是從每位老師的授課中幾乎都能提煉出以下幾個觀點： （一）、黨員干部要帶頭。

在我國，中國共產黨具有領導地位，黨員就要積極發揮先鋒模范作用。

致富不僅僅是農民的迫切需求，更是黨員干部的重大責任，黨員帶領群眾致富才能更快實現共同富裕，有益于共產主義目標的早日實現。

黨員干部帶頭致富，為群眾開路，為群眾引路，一方面能實現富民愿望，使百姓安居樂業，另一方面能強化黨的領導地位，增加我黨的群眾滿意度。

（二）、群眾利益擺第一。

全心全意為人民服務是我黨的宗旨，堅持人民群眾的利益為黨一切工作的出發點和落腳點是“三個代表”的要求，是落實科學發展觀的需要，是建設和諧社會的需要，是堅持群眾路線的需要。

（三）、組織建設需加強。

一個系統良好的運轉離不開一個有效的組織，行之有效的行為準則以及嚴格的約束機制。

領導地方人民群眾的基層黨組織，更要堅決服從上級黨組織的安排，嚴格執行黨的決定，采取符合自身實際的措施來加強黨組織建設。

要積極組織黨員干部培訓、學習，保持黨的先進性；要堅持多渠道選拔村干部、多方式培養村干部，增強黨的戰斗力；要加強以強帶弱、強強聯合，強化黨的內部結構。

（四）、思想解放很重要。

突破傳統束縛，改變貧窮現狀，首先要解放思想，避免固步自封。

漢中農村發展的突飛猛進、經濟數據的逐年攀升更加堅定了這一理念。

總言通過這次培訓，雖培訓時間很短，但我感受極深。

我回去后要盡心盡力為本村人民服務，因地制宜發展具有本村特色的地方經濟；結合本村當前實際，提出自己的一些好的發展思路和建議；我們學習的目的是充電、增強服務農村能力，學習借鑒其他發展快地村的農村發展經驗，來指導我村今后的發展。

我村近幾年雖本鎮來說雖然發展較快，后力強勁，也得到了縣，鎮政府領導的贊同，但與其他鎮相比相差甚遠，要實現老百姓的共同富裕不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的，要秉著“實事求是”的方針，結合我村農村實際，制定因地制宜的發展戰略，找準本村發展的切入點和著力點，加快我村新農村建設步伐，我信經過我村所有村組干部.和廣大群眾的共同努力我村的明天一定會更加美好。

最后愿所有授課老師領導身體健康，工作順利

同時也祝愿所有來參加這次培訓的各位學員同仁事業有成，工作順利，共同把我市的新農村建設的更加美好，讓我市所有廣大群眾都能共同過上富裕生活

謝謝大家

——————西鄉縣羅鎮蔣家壩村楊20

【第11句】：

【第9句】：28

青馬班是什么意思

加入青馬班有什么好處

7月5日至9日，我參加了縣委部和縣委黨辦的**縣2010年中青年干部培訓班，對自己能參加這樣的培訓我深感榮幸，對組織的培養衷心感激。

在這短暫而又充實的一個星期里，經過系統、嚴格、認真政治理論培訓，使我的黨性和思想素質得到提高、服務意識得到增強、組織協調能力有所進步。

通過認真參加拓展訓練，強化了我的團隊意識、提高了我解決實際問題的能力和執行效能。

使我在各方面都受益匪淺，主要有以下收獲：一、拓寬了視野，樹立了正確的 “做人、做事”觀念，錘煉了黨性，改造了世界觀、人生觀、事業觀。

通過這次學習，不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面和視野得到了進一步拓寬。

具體表現在：一是現代社會發展趨勢的進一步了解。

這次培訓中，通過對《川東北“兩宜”中等城市建設系列講座》和《中國特色社會主義理論與實踐》的學習，使我對當前縣域經濟形勢和經濟發展中的前沿問題，社會主義市場經濟與可持續發展，當前的經濟形勢和社會發展中的問題有了進一步的了解，使我的思想更加貼近群眾，更了解人民群眾當前最迫切的需求。

二是對中青年后備干部成長、成才和必備知識能力及創新思維方法的進一步理解。

使我對建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角有了新的思路和視角，將改變自己傳統的一些思維習慣。

同時，李磊部長的《中青年后備干部成長與成才》課程，為我指明了年輕人成長八大方面的要求和條件，在今后的工作中我將努力實踐，以堅定的理想信念、永不懈怠的學習恒心、優秀的道德品質、積極健康的心理狀態、吃苦耐勞的奮斗精神、注重細節的行為習慣、堅忍不拔的執行能力、開拓進取的創新意識為標準，努力鍛煉自身。

三是學習掌握了多種基本知識。

通過認真學習自學專題材料，我掌握了綜治、信訪、保密、安全、國防教育、防邪、精神文明建設等方面的基本知識。

知識面地拓寬，知識結構地完善，為今后工作打下了一個堅實的基礎。

駱書記的作風教育講座從“做人、做事、做官”三方面教育了我們。

通過學習，我深刻認識到做人就要做一個真實坦誠的人，要誠信、要坦率；要做一個品行端正的人，要正直、要忠誠，真正做到“不誘于譽，不恐于誹”。

作為一名黨員要忠于黨、忠于人民、忠于事業、忠于職守，要有寬容之德、厚道之品，還要有善良的心，勤奮努力地工作。

做事就要用心做事，善于做事，按規律辦事；更要為人民、為社會做事，作為一名領導干部，就要竭盡全力完成人民賦予的使命，不辜負群眾的期望，要站在是否有利于全局形勢發展的高度，從人民群眾的根本利益出發，把握事物發展的規律，把事情做好、做實。

做官就得做一個人民滿意的官，不愧對手中權力和責任，不愧對人民的期望和信任。

要做“四者”：即要做好一名政治過硬、道德高尚的賢者，做好一名善學好問、知識淵博的智者，做好一名多謀善斷、講究藝術的能者，做好一名胸襟開闊、心中有愛的仁者。

真正把群眾利益放在第一位，心里時刻裝著人民群眾的喜樂哀愁，時刻把群眾的冷暖掛在心上。

二、強化了團隊協作意識，增強了團隊協調能力，執行力和工作效能得到有效提升。

拓展訓練，對我來說是一項全新的嘗試。

兩天的訓練使我認識到一個真理：“世上沒有完美的個人，只有完美的團隊。

”，1＋1＞2的團隊效率是任何單位都夢寐以求的，這也是個人成功和發展的堅實基礎，一個有著濃濃的團隊意識的單位，必定具有良好的凝聚力和戰斗力。

兩天的訓練使我認識到，一個真正的團隊應該是一個有機整體，有一個共同的目標，并為這個目標努力奮斗。

其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求集體的成功。

團隊中的每個成員都習慣改變以適應環境不斷發展變化的要求。

人心齊，泰山移，團結就是力量。

團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創新、煥發青春、積極進取。

團隊精神就是單位成員之間互相溝通、交流，真誠合作，為實現的整體目標、能更好的為群眾服務而奮斗的精神。

它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。

學會積極的與人溝通，凡事采取合作的態度。

團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外，同時具有與他人合作共同完成工作的能力。

在工作中我們經常會與不同部門或同一部門的不同成員之間有所接觸，不同崗位的工作性質，內容和操作流程都會有所不同，而不同的個人，其性格、處事的方式也有所區別。

如果對這些不熟悉，那我們工作起來就有可能處處阻滯，無法順暢。

實際工作中還必須多做些溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，不抱怨、不埋怨，多設身處地為別人想一想，也就是說要善于與別人溝通，尊重別人，懂得以恰當的方式同他人合作，這樣，我們的工作效能得到有效提升，通過訓練，使我能更好的和單位同時溝通、和群眾溝通，能夠更好的與單位同事合作，為群眾提供更優質的服務。

三、深入了解縣委、縣府建設“兩河”工程的英明決策，更加堅定了投身“兩宜”城市建設的信心。

學習期間，我通過駱書記、祝部長、賓校長的授課，通過《川東北“兩宜”中等城市建設系列講座》，更加深入和直觀的了解了“兩河”建設工程情況。

“兩河”改造工程從醞釀到規劃、設計、實施，始終堅持“以人為本，自然生態”的理念，全力打造“人水和諧，城河相映”的生態效果。

在學習借鑒、專家論證、科學決策的基礎上，縣委、縣政府確立了把南北兩河打造成集防洪、治污、景觀于一體的生態休閑走廊的科學定位，明確了建設“生態之河、活力之河、文化之河、宜居之河”的發展目標和“以景觀帶經濟，以生態保持續，以文化促繁榮，以治河造新區”的工作思路，紅色文化、學府文化、親水文化等被巧妙地融入南北兩河整治規劃。

通過學習，我深刻體會到縣委、縣府建設“兩河”工程的英明決策，是縣委、縣府深入學習實踐科學發展觀，是縣委、縣府體現“以人為本”，解決人民群眾最迫切的需求的重大舉措。

這項“惠民”工程、“民心”工程的實施過程中 “海納百川、合作共贏”的開放意識，“大膽探索、敢闖敢試”的創新意識，“直面矛盾、攻堅克難”的責任意識，值得我們深入的研究和學習，激勵我們不斷提高服務水平、提升工作效能，也更加堅定了我投身“兩宜”城市建設的信心。

在今后的學習工作中，我將積極運用這次學習的心得和體會，更加深入扎實地進行理論學習，用理論創新來推動工作創新，使自己的工作能力和工作水平得到進一步的提高，在新農合工作和窗口服務過程中真正做到“強化優質服務、提升工作效能”， 努力錘煉自身，提高工作效能‘積極投身“兩宜” 城市建設。

同時，還要再次感謝悉心授課的各位領導、老師，感謝組織的關心與厚愛

大學生參加青馬班有什么好處

入黨積極分子轉預備黨員發言稿　　敬愛的黨組織：　　作為一名入黨積極分子，我時時刻刻在思想上、學習上和工作上檢點自己，自從被投票選為入黨積極分子，我覺得自己的責任更加重大了，讓我更加堅定了入黨的信心。

在這段時間里，我在思想、學習、工作和生活各方面的情況向黨組織作個簡單的匯報，希望黨組織予以指導。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人們的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨領導中國人們進行了長期英勇卓絕的戰斗，推翻了壓在中國人們頭上的三座大山，建立了新中國，從根本上改變了中國人們的地位和中國社會的面貌。

正因為有了偉大的中國共產黨，我們的生活才會如此美好。

所以我決心學習和發揚中國共產黨的精神，無私奉獻，積極進取，任勞任怨。

　　在學習上，我努力學習專業知識，不曠課，不早退，遵守校紀校規，至今沒有掛科記錄。

積極參加學校組織的各種競賽。

因為深刻知道學習的重要性，活到老，學到老，不僅學習自己的專業知識，也學習自己感興趣的內容，擴大自己的知識面，所以有空就去圖書館借閱書籍，并鼓勵身邊同學多去圖書館。

除此之外，還盡可能地了解國內外大事，積極參加班級的馬克思小組的討論，提高自身的理論素質，培養自我的實踐能力。

試想一下，如果沒有中國共產黨領導人的聰明才智和足智多謀，那怎么會有抗戰的勝利和人民的解放?唯有不斷學習，才會為祖國做出貢獻。

　　在工作中，我由心理健康部干事成為心理健康部副部長，這是由我的努力得來的成果。

從工作中不斷地鍛煉自己各方面的能力——交際能力、口才水平，還學會了如何寫策劃，如何做調研，如何寫調研報告、總結、心得、新聞等。

工作之間與同事相處融洽，促進合作，共同探討問題，苦中作樂，從此就培養成了吃苦耐勞的精神。

雖然學生會的工作很辛苦，但是為了給同學們創造一個良好的校園氣氛，為學校學生和老師提供無償服務，我努力提高自我，實事求是、腳踏實地，只有提高了自身的能力，才能更好地服務于他人。

在這個暑假期間，我參加了學校的暑期社會實踐，不僅擴大了自己的眼界，更重要的是鍛煉了自己的能力水平，也為湖州社區做除了自己的貢獻。

偉大領袖毛主席曾經說過：“一切為人民服務。

”正是因為這樣的無私奉獻的精神，才會鼓舞整個共產黨為了人民的利益而奮斗。

一切為學生服務，這是我一直所追求的夢想。

　　在生活中，我與身邊的同學和朋友和睦相處。

身邊有許多朋友在生活上充滿了困惑，對自己的目標和興趣感到迷惘，沒有生活的動力，每當遇到這種情況，我就會積極開導他們，幫助他們分析問題，從自我認知達到自我認可，從生活的迷霧中走出來。

我對自己也有一定的要求，要求自己注意細節，不盲從，做事腳踏實地，不能急于求成。

中國共產黨的成立到人民的解放，很多年的歷程充滿著中國共產黨領導人艱辛的腳印，他們踏踏實實地走完每一步，一個腳印就代表著人民的幸福，無數的腳印換來了人民的幸福生活。

我要把中國共產黨作為自己的榜樣，踏踏實實，勤勤懇懇。

　　在思想上，我積極進取，力求跟上時代的步伐。

在高中階段，為了使自己的思想素質提高，早日接受黨的熏陶，我完成了黨校的培訓。

通過培訓，我對黨有了更為深刻而全面的認識，進一步認識到中國共產黨不愧是一個偉大、光榮和正確的黨。

中國共產黨從1921年七月成立至今，始終站在中國革命的最前列，領導和團結全國各族人民，進行了28年艱苦卓絕的斗爭。

作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。

中國共產黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。

加入中國共產黨就是為了實現共產主義的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾。

如何開除員工

我部門有個員工，帶領幾個員工消極怠工，他們都是一家的兄弟

而且...

中國共產黨發展黨員的手續和程序 一 接收預備黨員的手續和程序 根據《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》、《關于進一步做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作的意見》，并結合高等學校的實際情況，對入黨申請人的培養教育和接收預備黨員的程序是： (一) 本人申請。

入黨要堅持自愿原則，來不得半點勉強，更不能強迫。

由申請人向本單位黨支部提出書面申請。

申請書的主要內容包括：匯報本人的基本情況、主要經歷、直系親屬、社會關系等情況；對黨的認識，入黨動機和態度，在思想、工作和學習等方面的主要表現，今后的決心和努力方向等。

寫入黨申請書，必須對黨忠誠老實，不能有半點虛假和隱瞞，特別是談對黨的認識和入黨動機時，一定要聯系自己的實際，談切身體會，不能只停留在講抽象大道理上。

(二) 培養、教育、考察。

黨組織接受申請書時，要與申請人談話，肯定其行動，鼓勵其更自覺地向黨組織靠攏。

申請入黨的同志經過黨組織一段時間的培養、了解，對政治覺悟較高、思想素質較好、愿意用共產黨員標準要求自己的人，經過黨支部委員會或黨員大會討論，可以確定為入黨積極分子。

因客觀原因不能集中進行培訓的，黨組織應安排他們學習指定的文件，并搞好輔導。

(三) 對已被確定為入黨積極分子的同志，黨組織指定1—2名正式黨員做培養聯系人，并采取吸收他們聽黨課、參加黨內有關活動、給他們分配一定的社會工作以及定期培訓等方法，對他們進行培養和教育。

積極分子必須參加業余黨校的短期集中培訓，沒有經過培訓的，除個別特殊情況外，不能發展入黨。

(四) 團組織“推優”。

團組織召開團員大會，團支部委員會介紹申請入黨的團員情況，團員進行民主評議，提出推薦對象；團支部委員會在對推薦對象進行認真考察的基礎上，討論確定推薦名單，填寫推薦對象審核表，報上一級團組織審定；上級團組織進一步考察審核后，簽署意見向黨支部推薦。

團支部(總支部)書記和基層團委書記由上—級團組織在認真聽取團員青年意見的基礎上直接向其所在單位黨組織推薦。

黨組織接到團組織的推薦意見后應及時討論研究，對被推薦的條件成熟的優秀團員可以確定為發展對象；對條件尚不夠成熟、需要進一步培養、教育的，可列為入黨積極分子。

(五) 申請入黨的學生應經常主動向黨組織匯報思想。

一般每季度一次，書面、口頭均可，以便黨組織了解自己的思想情況，求得黨組織的指導和幫助。

黨支部每半年對要求入黨的積極分子進行一次考察，分別提出培養意見和措施，并將有關情況填入《入黨積極分子培養考察登記表》。

(六) 要求入黨的積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會(不設支委會的支部大會)討論決定，可以列為發展對象。

(七) 黨組織對發展對象的歷史和政治表現進行調查了解。

確定為發展對象后，要進行政治審查。

政治審查的主要內容是：對黨的路線、方針、政策的態度；本人的政治歷史和在重大政治斗爭中的表現；直系親屬和本人關系密切的主要社會關系的政治情況。

還應組織座談會或進行民意測驗，并征求班主任(或研究生導師、輔導員)和主要任課教師的意見，進一步了解發展對象的平時表現。

凡沒有經過政治審查的，不能發展入黨。

(八) 召開支部大會，討論發展對象情況。

對條件成熟的發展對象，起草支部意見，并整理其有關材料(主要有入黨申請書、積極分子考察登記表、集中培訓記錄、黨校培訓結業證書、思想匯報、自傳、政審材料、團支部“推優”材料、群眾座談會原始記錄、學習成績等)，一并報上一級基層黨委或黨總支審查。

(九) 基層黨委或黨總支認真審查所有材料，確認其基本符合黨員條件后，向校組織部匯報。

較大院校的黨委已將發展學生黨員的審批權授予二級單位黨委或黨總支。

(十) 校黨委組織部審批同意后，發放《入黨志愿書》。

(十一) 確定入黨介紹人。

發展對象要有兩名正式黨員作介紹人。

入黨介紹人一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象自己約請，或由黨組織指定。

受留黨察看處分尚未恢復黨員權利或尚在緩期登記期間的黨員，不能做人黨介紹人。

介紹人向發展對象解釋黨的綱領、章程，說明黨員的條件、義務和權利，認真了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品質、學習、工作和生活表現以及經歷等情況，并如實向黨組織匯報。

入黨介紹人指導被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見。

負責向支部大會介紹被介紹人的情況。

(十二) 支委會審查、支部大會討論。

支委會對發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關情況進行嚴格審查，經集體討論認為合格后，再提交支部大會討論。

召開接收預備黨員的支部大會。

發展對象匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷、本人表現以及需向黨組織說明的其他問題。

支委會要向大會報告對發展對象的審議情況。

與會黨員要對發展對象能否入黨進行充分的討論，并采取舉手或無記名投票的方式進行表決。

贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過接收預備黨員的決議。

因故不能到會的黨員正式向支部提出書面意見的，應統計在票數內。

支部大會討論兩個以上的人入黨時，必須逐個討論和表決。

黨支部及時將支部大會決議填寫在《入黨志愿書》上，呈報上一級基層黨委或黨總支審議，審議通過后再報上級黨委審批。

(十三) 談話。

上級黨委收到發展對象的有關材料后，在審批前，指派專人(黨委委員或組織員)對《入黨志愿書》和有關材料進行審查，廣泛聽取黨內外群眾的意見，并同發展對象談話，作進一步的考察。

談話人應將談話的情況和自己對申請人能否入黨的意見如實填寫在《入黨志愿書》上，并向黨委匯報。

(十四) 審批。

黨委對黨支部上報的接收預備黨員的決議，必須在3個月內審批。

如遇特殊情況可適當延長審批時間，但不得超過6個月。

黨委在審議申請人是否具備黨員條件、入黨手續是否完備后，對符合條件、手續完備的，批準其為預備黨員，并把審批結果通知報批的黨支部。

預備黨員的預備期從支部大會討論通過之日算起。

(十五) 黨支部應及時通知本人并在黨員大會上宣布。

對未被批準入黨的，黨支部也要通知本人并做好思想工作。

(十六) 預備黨員必須面對黨旗進行宣誓。

入黨宣誓儀式，一般由基層黨委或黨支部(黨總支)組織進行，上級黨組織應派人參加。

入黨誓詞在黨章第六條中有明確規定。

二 預備黨員的教育、考察和轉正 把一個入黨積極分子接收為預備黨員，只是接收黨員工作的第一步，還應該做好預備期間的教育、考察工作，幫助其按期轉為正式黨員。

預備黨員教育、考察、轉正的一般程序為： (一) 黨組織應及時將上級黨委批準的預備黨員編入黨支部或黨小組(黨員人數較多的黨支部一般再設若干黨小組)；通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續進行教育和考察。

(二) 黨組織要通過聽取本人匯報、個別談心、集中培訓等方式，對預備黨員進行教育和考察。

預備黨員每一季度要有一次口頭或書面的匯報。

黨組織每季度要討論一次，發現問題要及時同本人談話。

每半年應進行一次考察、鑒定，并將有關情況填入《預備黨員考察登記表》中。

(三) 預備期滿時，預備黨員要主動寫轉正申請。

在轉正申請中要匯報自己在思想、工作、學習、生活、同學關系等方面的情況，要具體化，特別要針對黨支部大會所提缺點，匯報一年來的改正情況。

(四) 支部大會討論。

討論時應先聽取本人申請、黨小組意見，讓與會黨員充分發表意見，然后進行表決。

具備黨員條件的，按期轉正；不完全具備條件、需進一步教育和考察的，可延長一次預備期，延長時間不能少于半年，最長不超過一年；不具備黨員條件的，應取消其預備黨員資格。

按期轉正，延長預備期，取消預備黨員資格，都必須經支部大會討論通過并報上級黨委批準。

(五) 黨委對黨支部上報的預備黨員轉正的決議，應在3個月內討論審批。

審批的結果應及時通知黨支部。

黨支部書記要與轉正的本人談話，并將審批結果在黨員大會上宣布。

(六) 歸檔。

預備黨員轉正后，黨組織應將其《入黨志愿書》、入黨和轉正申請、自傳、政審材料、教育考察等材料，交黨委存入本人人事檔案。

無人事檔案的，建立黨員檔案，由所在黨委保存。

除了中國外其他國家有軍訓嗎

中國、美國、英國、印度、德國、波蘭、越南、南斯拉夫、羅馬尼亞、以色列、瑞典、瑞士等當今世界上，無論是戰火不斷的國家，還是處于和平環境的國家，都十分重視學生軍訓，不僅設立了健全的組織機構，而且還制定了相配套的大綱、教材和實施方法。

可以說，學生軍訓已成為世界各國加強國防建設的一項重要措施。

下面對部分國家軍訓情況作簡要介紹。

美國：除制定了全民性的《國防教育法》以外，還專門針對青壯年制定了《普遍軍訓與兵役法》，要求公民在規定的年齡必須參加軍訓，履行兵役義務。

對高等學校的學生軍訓，已經形成了一整套完善的制度。

在全國350所高等院校和650多所高級中學設了351個后備役軍官訓練團，由國防部統一領導。

學生是自愿參加的，結業后授予后備役少慰軍銜。

軍訓訓練分為二年制和四年制兩種。

訓練時間以四年制的學校為例，一般前兩年為每周2~3學時，主要學習基礎軍事課程，后兩年每周5學時，并參加一次為期6周的軍事夏令營（相當于我國的集中軍訓）。

這些學生在畢業以后，有相當一部分可能成為現役部隊中非常出色的軍官。

據統計，美軍現役部隊中有30%的將軍和40%的校、尉級軍官是來自后備役訓練團畢業的大學生。

學生結業后授予后備役少尉軍銜。

　　英國：陸軍在地方大學設立軍官訓練團，他們對學生軍訓一直都是非常重視的，而且要求人人平等，就是王子也要參加軍訓。

目前，英國陸軍在大學中設立的軍官訓練團共有16個分隊，2500人。

空軍在64所大專院校中也設立了16個訓練中隊；陸、海、空三個軍種都在中學普遍招募學兵，對自愿參加的學生進行軍事訓練。

就是王子也要參加軍訓。

　　印度：通過國民學兵團對全國地方大、中學生進行軍事訓練。

學兵團屬國防部國防學兵團總監署領導。

學生根據年齡、性別分別編入高級組（18~26歲）、初級班（13~18歲）和女子組。

通過訓練使他們掌握一定的軍事知識和技能。

　　德國：規定所有19歲以上的青年學生都必須接受軍事體育訓練，大專院校一般都將軍事課列為學生的必修課程，并經過嚴格的考核，為國家培養后備役人才打基礎。

　　波蘭：對學生軍訓極為重視，1973年國家規定：凡是大學畢業的男生，都要到部隊參加集中訓練1年。

上半年在后備役軍官學校學習，下半年在部隊代職。

軍事訓練期滿后授預備役中尉軍銜。

并規定以參加軍訓代替服兵役。

　　越南：規定初中以上學生，每年都要進行軍訓訓練。

按規定訓練結束經嚴格考核合格者，視情況授予預備役準尉或少尉軍銜，個別授予現役少尉軍銜，分配到部隊技術兵種任職。

　　南斯拉夫、羅馬尼亞、以色列等國家都對大中學生規定了不同形式的軍事訓練。

瑞典、瑞士等中立國家對全民的國防教育更為重視，他們要求所有中小學生必須接受國防教育，在大學期間直至參加工作，到45歲以前，必須去部隊接受2~8個月的軍事訓練。

　　朝鮮大學生從2年級開始停課，用6個月時間到部隊進行軍訓，按正規部隊要求，參訓學生著軍服、佩帶軍銜。

訓練合格者發給朝人武部簽發的合格證書，表明該學生已具備了預備役軍人資格。