家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)

敬校領(lǐng)導(dǎo)、們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好

　　我很，并代表全校的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學(xué)校。

對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。

　　此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。

雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。

我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。

因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會(huì)做的更好。

　　不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。

我們要如何前進(jìn)

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。

我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。

不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。

才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。

要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。

　　作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。

在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。

兒子做家務(wù)后家長(zhǎng)怎樣寫(xiě)感言

我是這樣寫(xiě)感言的（敢言）：尊敬的學(xué)校：你們的教育只會(huì)教育作秀的天才。

孩子在家里做家務(wù)，本來(lái)就是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑢W(xué)校不應(yīng)該把它派做任務(wù)，指定孩子給家長(zhǎng)做家務(wù)，并且還拍照，要家長(zhǎng)寫(xiě)感言。

我為此感到擔(dān)心，你們教育出來(lái)的孩子，長(zhǎng)大了也會(huì)一樣的去作秀，有一天他作了縣長(zhǎng)市長(zhǎng)，作了國(guó)家的公務(wù)員，他仍然會(huì)拿著掃把站在街上，擺出pose來(lái)讓記者拍照寫(xiě)感言。

如果沒(méi)有記者拍照寫(xiě)感言，他們是不會(huì)做這些事情的。

孩子是一張白紙，你怎樣教育，他長(zhǎng)大就會(huì)成為怎樣的人。

我希望，我們的，不要在做這樣作秀的教育了。

他為我洗腳，我并不感動(dòng)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有年老癡呆身患?xì)埣玻疫€不需要他幫助我做我本能自理的生活的事。

教育他們做家務(wù)，請(qǐng)教育他們每天做好自己的事，收拾自己的房間，洗自己的衣服，整理自己的，培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)不要規(guī)定特定時(shí)間特定事物，也不要再讓我們家長(zhǎng)拍照寫(xiě)感言了。

謝謝

家長(zhǎng)X月X日有幫助請(qǐng)及時(shí)采納

小記者采訪(fǎng)題材30個(gè) 采訪(fǎng)父母的

采訪(fǎng)父母，抓住一個(gè)主題，寫(xiě)父親或者母親的二三事，寫(xiě)自己原先不知道的事情。

盡可能多方位多側(cè)面的搜集寫(xiě)作素材，可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)的方法來(lái)搜集素材。

題材：

【第1句】：父母雙方在對(duì)方中的形象。

向父親了解母親的情況，向母親了解父親的情況。

【第2句】：采訪(fǎng)父母的喜怒愛(ài)好。

【第3句】：采訪(fǎng)父母的工作經(jīng)歷。

【第4句】：我們還可以直接和父母交談，請(qǐng)父母講一些他們過(guò)去的事情，如他們某次成功或失敗的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).

【第5句】：父母撫育我們的獨(dú)特方法。

【第6句】：有時(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的父母的日記、照片等，都可以成為我們采訪(fǎng)的素材。

【第7句】：父母對(duì)子女的期望。

【第8句】：采訪(fǎng)父母的工作。

【第9句】：父母年輕時(shí)候的事情。

【第10句】：父母對(duì)朋友的看法。

【第11句】：父母對(duì)學(xué)校教育的看法和建議。

【第12句】：采訪(fǎng)不同經(jīng)濟(jì)能力的父母對(duì)于孩子教育的事跡及看法。

【第13句】：采訪(fǎng)父母對(duì)于子女交朋友的看法和希望。

【第14句】：采訪(fǎng)父母對(duì)于子女穿著的看法。

【第15句】：采訪(fǎng)父母對(duì)于子女心理健康成長(zhǎng)的教育方法。

【第16句】：采訪(fǎng)父母對(duì)自己提出的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。

【第17句】：采訪(fǎng)父母親子育兒的方法。

【第18句】：采訪(fǎng)父母對(duì)于孩子過(guò)生日的方式和看法。

【第19句】：對(duì)于塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，父母的方式是什么

【第20句】：對(duì)于嚴(yán)格、慈祥，父母雙方是怎樣扮演的?其他的題材：

【第1句】：學(xué)校的新變化，基礎(chǔ)設(shè)施等。

【第2句】：校園的優(yōu)秀事跡。

【第3句】：采訪(fǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

【第4句】：采訪(fǎng)學(xué)校的老師，談?wù)勊齻兘虒W(xué)中的苦與樂(lè)。

【第5句】：采訪(fǎng)同學(xué)，如何理解“朋友”的含義。

【第6句】：采訪(fǎng)同學(xué)對(duì)于某一個(gè)節(jié)日的理解，以及過(guò)節(jié)的看法。

【第7句】：采訪(fǎng)同學(xué)們的理想。

【第8句】：采訪(fǎng)同學(xué)們對(duì)于任課老師的看法。

【第9句】：采訪(fǎng)同學(xué)們過(guò)生日的方法。

【第10句】：采訪(fǎng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪?，一般自己能做些什么家?wù)等。

亂想了幾個(gè)題材，不好的話(huà)，請(qǐng)見(jiàn)諒

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)第一次小記者活動(dòng)作文

人山人海,海闊天空,空穴來(lái)風(fēng),風(fēng)雨同舟,舟車(chē)勞頓,頓開(kāi)茅塞^_^ 采納吧

學(xué)校小海燕廣播站的小記者前來(lái)采訪(fǎng)老師讓你代表全班同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言你會(huì)怎么

學(xué)生小海燕廣播站的小記者前來(lái)采訪(fǎng)老師讓你代表全班同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的話(huà)，你肯定會(huì)高興的發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

雛鷹假日小隊(duì)家長(zhǎng)感言怎么寫(xiě)

急~

教師進(jìn)修學(xué)校暨附屬小學(xué)慶祝國(guó)際“六一”兒童節(jié)家長(zhǎng)發(fā)言稿肖偉鋒 （2024年6月1日）　　今天是個(gè)特殊的節(jié)日，首先請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲向小朋友們表示祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：　　　大家好

　　　我是學(xué)前小班肖子怡的爸爸，很高興能和大家共同關(guān)分享孩子們的快樂(lè)，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。

　　　曾有個(gè)記者問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢

” 　　　這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。

” 　　　記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢

您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢

” 　　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。

比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。

我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。

” 　　　所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。

事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。

　　　確實(shí)，兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

孩子的心靈是一塊神奇的土地：　　　你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。

　　　習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。

確山縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園在習(xí)慣養(yǎng)成教育這方面做的就很成功。

入學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)肖子怡長(zhǎng)大了，懂事了。

飯前主動(dòng)洗手，自己的東西放整齊，做了錯(cuò)事表示歉意，平時(shí)禮貌待人，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，分別不忘再見(jiàn)。

這無(wú)不凝聚著苗老師、孫老師等幾位老師的辛勤汗水。

　　　各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育是一種狹義的教育。

所以，我要說(shuō)教育不僅是學(xué)校的事更是我們家長(zhǎng)的事，不要把對(duì)孩子教育的責(zé)任推給學(xué)校。

家長(zhǎng)的處事態(tài)度會(huì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生價(jià)值觀是孩子人生價(jià)值觀的一面鏡子。

　　　有教育專(zhuān)家這樣說(shuō)：　　　生活在批評(píng)中，孩子學(xué)會(huì)的是指責(zé)；生活在敵意中，孩子學(xué)會(huì)的是打架；生活在嘲笑中，孩子學(xué)會(huì)的是難為情；生活在羞辱中，孩子學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚；生活在寬容中，孩子學(xué)會(huì)的是大度；生活在贊揚(yáng)中，孩子學(xué)會(huì)的是抬高自己的身價(jià)；生活在公平中，孩子學(xué)會(huì)的是正義；生活在安全中，孩子學(xué)會(huì)的是信任他人；生活在贊許中，孩子學(xué)會(huì)的是自愛(ài)；生活在互相承認(rèn)和友好中，孩子學(xué)會(huì)的是尋找愛(ài)。

　　　家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。

事實(shí)正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。

　　　各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們和學(xué)校攜起手來(lái)，為了我們共同的心愿，一起努力，打造孩子輝煌的明天

　　　今天，孩子是這里的主角。

我們的孩子將在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌

　　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表全體家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、工作順利、生活愉快、家庭和睦

　　　小朋友們，再次祝你們節(jié)日快樂(lè)

　　　謝謝大家