孩子學(xué)街舞家長對老師的感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 04:34:22 加入收藏我要投稿點贊

學(xué)舞蹈孩子的家長感言

尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們，大家好!　　我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。

　　首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個機會，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學(xué)校美好的未來，探討我們孩子的成長和，我感到十分榮幸，我個人也很珍惜這個相互交流和學(xué)習(xí)的機會。

　　孩子在舞蹈學(xué)校一點一滴的進步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們!　　大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。

所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來主抓教育，媽媽保障后勤，我認為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合舞蹈學(xué)校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會：　　在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個學(xué)習(xí)過程中還有一個重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長。

家長的意愿在孩子今后學(xué)習(xí)舞蹈的道路上占了很大的比重。

　　我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣呢?我自己總結(jié)了以下幾點：　　

【第1句】：父母要不斷提高自己的，提高自己對舞蹈或者音樂的興趣。

因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂又是和舞蹈離不開的。

　　就像去年我們杜鵑舞蹈學(xué)校的舞蹈專場晚會，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂，制造出絕佳的舞臺效果，它的背景音樂叫做，是日本的熱門動漫第一場的背景音樂，它的歌詞是這樣的：春又來，人已去，風(fēng)煙殘，夕陽晚，櫻花開，頃刻散，零亂。

年光逝，韶華落，飛絮轉(zhuǎn)，不堪看，路漫漫，空夢斷，零亂。

渡忘川，彼岸，忘不掉，人長嘆。

古井下，月光思念裝滿。

櫻花瓣，飛過，風(fēng)幽怨，水清寒。

我們杜鵑舞蹈學(xué)校的同學(xué)們讀懂了作品的內(nèi)涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了，又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國母親特有的那種勤勞、質(zhì)樸、善良，用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。

這就是我通過兩個舞蹈節(jié)目，對舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。

【第2句】：應(yīng)當(dāng)充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節(jié)目，比如每年的大賽等。

有意識地帶領(lǐng)孩子觀看各種風(fēng)格的舞蹈表演或者音樂演出，讓孩子從中感受到真實的舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。

家長對孩子學(xué)習(xí)街舞有什么要求的一些寄語

【第1句】：孩子多少歲開始學(xué)習(xí)舞蹈最好?　　答：從廣義上來說，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。

這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的練習(xí)。

而舞蹈的練習(xí)最好從4歲開始。

另外，為了孩子更早的接觸舞蹈，4歲以下的孩子可以選擇寶寶預(yù)備班，訓(xùn)練寶寶對音樂最初的視聽。

【第2句】：我該為孩子選擇什么樣的舞種?　　答：什么舞種都可以選擇。

主要是注意老師的選擇。

因為任何一個舞種在一個優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下，都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養(yǎng)良好氣質(zhì)。

不過，從解剖學(xué)角度來看，拉丁舞過多的胯部動作，如果孩子學(xué)習(xí)年齡較小，容易造成臀部骨頭閉合不完全。

【第3句】：孩子總?cè)闭n好不好?　　答：當(dāng)然不好。

孩子需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外缺課太多孩子跟不上進度會影響她的學(xué)習(xí)興趣。

【第4句】：孩子每周訓(xùn)練幾次比較合適?每節(jié)課多長時間合適?　　答：一般來說，孩子從小都是進行的業(yè)余訓(xùn)練，主要是抽課余時間學(xué)習(xí)，每周一至兩次比較合適。

比較小的孩子最好不要選擇一次課時間過長的班級。

因為比較小的孩子注意力不會集中很長時間。

太長時間不僅不會讓孩子學(xué)到的東西，反而打消還在學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

所以啟蒙、初級班每周兩次課，中級、高級班每周一次。

每次大個半小時就差不多了。

每個階段不同的技術(shù)安排符合孩子的年齡特點。

【第5句】：如果我的孩子因為特殊原因缺了一段時間的課，應(yīng)該怎么?　　答：首先看孩子缺課的時間長短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補課，多在家練習(xí)來跟上班級進度;如果缺了一個學(xué)期的課，可以考慮重新學(xué)習(xí)這一階段的課程;如果缺了一個學(xué)期以上甚至更久，可以在恢復(fù)上課之前，讓專業(yè)老師幫助測查一下孩子現(xiàn)有的水平，為她選擇一個合適的班級。

家長不要礙于面子非讓孩子跟上原來班級，同時也要做好孩子的思想工作，讓她盡快適應(yīng)新的班級。

【第6句】：孩子啟蒙應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?　　答：很多培訓(xùn)點很早就開始了腰、腿軟開度的練習(xí)，而且練習(xí)強度很大。

其實孩子在舞蹈啟蒙時，最重要的是培養(yǎng)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的舞蹈習(xí)慣(例如良好的站姿、坐姿，立背的習(xí)慣等等)，培養(yǎng)在業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈的習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等。

“磨刀不誤砍柴功”，這些良好的習(xí)慣和規(guī)范的能力形成之后，舞蹈基本功的進行會更準確、規(guī)范，也更容易掌握，反而加快了孩子學(xué)習(xí)基本功的進度。

另外，腰腿軟開度的練習(xí)不要強度過大，過大的強度訓(xùn)練會造成肌肉無力、影響身高等后果，也會造成孩子巨大的心理壓力。

不利于今后的舞蹈學(xué)習(xí)。

【第7句】：怎樣提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?　　答：組合游戲化、語言游戲化。

規(guī)范的舞蹈動作通過游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。

同時如果這個動作難度較大，或者身體有疼痛的感覺，孩子也會因為融入了游戲而樂于去克服。

有機會表演也是提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣的重要手段，家長可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出，觀看一些舞蹈作品，提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

【第8句】：我的孩子在學(xué)習(xí)了一段時間的舞蹈之后突然沒了興趣，我該怎么?　　答：首先找出孩子失去興趣的原因。

如果是因為在學(xué)習(xí)過程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵孩子去克服困難，告訴她只要克服了這個困難在舞蹈學(xué)習(xí)中就可以上一個新的臺階。

總之，不能過分打擊孩子的積極性，同時不能讓他輕易放棄學(xué)習(xí)。

往往孩子是要邁上新的臺階時會出現(xiàn)這樣的問題，放棄太可惜。

【第9句】：孩子班上換了老師，孩子就不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了，我該怎么?　　答：如果所換的老師仍然是一個教學(xué)質(zhì)量很高的老師的話，應(yīng)該給孩子做工作，并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。

不過，如果這種情況發(fā)生在年紀較小的孩子身上往往是因為孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱的原因，只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會再提出不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了。

【第10句】：老師經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，說明他比較認真嚴格，對么?　　答：錯!訓(xùn)斥和批評有根本的區(qū)別，嚴格和嚴厲也有根本的區(qū)別。

好的老師應(yīng)該是嚴格而不嚴厲的。

【第11句】：我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎么?　　答：在舞蹈學(xué)習(xí)的初級階段，在孩子還沒能取得明顯的成績時，孩子容易出現(xiàn)這樣的問題。

其實在孩子有機會表現(xiàn)并且取得一些成績之后，在年齡稍大點能明白練功和舞蹈之間的關(guān)系之后，孩子就會主動練功的。

在學(xué)習(xí)舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。

常常在家長的堅持下，孩子能取得非常好的成果。

如果您的孩子的確已經(jīng)錯過了學(xué)習(xí)舞蹈的最佳年齡，可以選擇舞蹈形體訓(xùn)練班，輔以少量的基本功訓(xùn)練也是不錯的選擇。

【第12句】：孩子可以只學(xué)跳舞不學(xué)練功么?　　答：原則上不行。

可如果您的孩子開始學(xué)習(xí)舞蹈時的年齡偏大，錯過了基本功練習(xí)的最佳階段，或者的確在身體條件上練習(xí)基本功有相當(dāng)?shù)睦щy，同時家長讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈的目標定得不高，而且家長能正確認識孩子的自身情況。

可以讓孩子選擇

孩子在學(xué)跳舞，老師讓在朋友圈發(fā)表50個字以上的感言

孩子學(xué)舞蹈期間，改掉了假期開始時的慵懶習(xí)氣，生活變得有規(guī)律。

飯量大增

當(dāng)然最重要的是:遠離了電腦網(wǎng)絡(luò)

家長再不用擔(dān)心孩子成為網(wǎng)蟲了

家長對舞蹈老師的感謝語言

舞蹈孩子們和家長們對老師感謝的話，非常感謝老師，能夠如此辛苦的教導(dǎo)，令我們的孩子學(xué)到很多知識也是值得我們作為家長感到欣慰的地方了。

學(xué)街舞的心得

街舞是什么玩意兒

街舞（英文名字Hip Hop）最早起源于美國紐約，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，極富變化。

并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。

因此街舞不僅具有一般有氧運動改善、減少脂肪、增強肌肉彈性、增強韌帶柔韌性的功效，還具有協(xié)調(diào)人體各部位肌肉群，塑造優(yōu)美體態(tài)，提高人體協(xié)調(diào)能力，陶冶美感的功能。

街舞入門小竅門 1．練習(xí)街舞時所用的音樂是非常有特點的 Hip－ Hop節(jié)奏，所以大家在練習(xí)前首先要熟悉并適應(yīng)伴奏音樂的特點。

如果一聽到音樂，您就可以很準確、自如地踏上步點并與音樂合拍，那您便可以開始學(xué)習(xí)街舞了。

2．在練習(xí)廣播操、健美操時，可能教練對大部分動作的要求是橫平豎直，而街舞更多的是強調(diào)隨意性，要求動作松弛，所以練習(xí)時您要盡可能放松自己的肌肉、關(guān)節(jié)，讓它們更靈活。

跳自己的舞讓別人說去頭巾、大沿帽、迷彩褲，劉洪州和他的“弟子”們身上無不流露出一種前衛(wèi)和叛逆的個性。

但在學(xué)習(xí)至上的這個年代，這樣的叛逆卻是為大多數(shù)老師、家長們所不齒的。

從開始跳街舞到現(xiàn)在，習(xí)慣了在大庭廣眾下演酷的劉洪州同時也習(xí)慣了不少諸如“這幫小孩就是街娃”的流言蜚語在自己和同伴的耳邊流竄。

“我們不會理他們，”劉洪州驕傲的說：“跳自己的舞，讓別人說去吧。

” 別把我們當(dāng)成街娃楊家坪的步行街廣場，那里也是現(xiàn)在的“成功者”劉洪州開始跳舞的地方。

對于當(dāng)年在這里練習(xí)倒立或者旋轉(zhuǎn)時的情形，現(xiàn)在的劉洪州記得依然清晰。

“剛開始在這里跳的時候，廣場上散步的人都用一種不可思議的眼光看著我們。

那時重慶基本上還沒有人跳街舞，所以當(dāng)他們看到一幫穿著前衛(wèi)、行為怪異的小孩在這里鬧騰，都覺得很怪。

”對于那時的自己，劉洪州絲毫沒有諱言：“我們知道，當(dāng)時很多人的眼神都告訴我，他們只不過把我們當(dāng)成了混跡街頭的街娃。

” 所謂街娃，重慶人的理解，也就跟香港電影當(dāng)中那些不務(wù)正業(yè)的小混混差不多。

這樣的稱謂，對于熱衷于街舞的舞者無疑是一種侮辱甚至打擊。

劉洪州自己也看到，在有色眼鏡之下，不少當(dāng)年一起跳舞的同伴都在家長或朋友的“勸告”下停止了練習(xí)。

而出于對舞的執(zhí)著，劉洪州和剩下的人跳到了最后，從步行街跳到了舞臺，從“街娃”變成了重慶市街舞大賽的冠軍。

“現(xiàn)在你們也看到了，街舞已經(jīng)跳進了被稱為象牙塔的大學(xué)校園，在重慶甚至中國，街舞已經(jīng)得到了大多數(shù)人的認可。

”劉洪州驕傲的說，“所以，別把我們當(dāng)成街娃。

” 喜歡街舞的大一女生劉洪州的學(xué)生跟他一樣，除了裝束前衛(wèi)，行為上也顯露出了時尚年輕人所特有的活潑性格。

兩名女孩很隨和的和記者聊到了一堆，身上的“兒童裝”讓她們顯得很青春。

“初幾了

”記者問。

兩位女孩聽后咯咯直笑，“我們都已經(jīng)大一了

” 賀銀是的大一學(xué)生，選擇了的她，自然也習(xí)慣了與時尚接軌，因此家住中梁山的她可以來位于楊家坪的這所藝術(shù)體育學(xué)校選修三門藝體課程。

其中的街舞，當(dāng)然也是她自認為最喜歡的。

談起街舞的好，賀銀開始說個不停，“街舞鍛煉的是一種與眾不同的氣質(zhì)，這對于我們女生來說當(dāng)然很重要；我們當(dāng)代大學(xué)生除了學(xué)習(xí)也需要有自己的特長，街舞跳得好也算是一技之長；另外就是豐富了我們的校園生活，讓我們的大學(xué)四年從一開始就過得豐富多采……”當(dāng)然，選擇街舞，賀銀也必須過她母親那一關(guān)：“媽媽是傳統(tǒng)的人，最開始并不支持我跳這種很前衛(wèi)的舞蹈。

后來看了我的一堂訓(xùn)練課，也喜歡上了這項活潑健康的運動，現(xiàn)在每次上課回家她還叫我跳給她看呢。

” 從廣場走向舞臺中心廣場有個電子大屏幕，在大屏幕下邊的一塊不到一百平米的木地板平臺顯得非常熱鬧。

一對中年夫婦在角落里自娛自樂的跳著恰恰，平臺中央則是幾個十幾歲的小孩在練著不同難度的街舞動作。

走在記者身旁的劉洪州，目光顯得很親切，“這就是重慶最早跳街舞的地方，現(xiàn)在的重慶街舞表演者，絕大多數(shù)都是從這里走出去的。

” 重慶街舞者說，的那一塊“舞臺”是他們的搖籃。

記者眼前，那一群不大的小孩也穿著街舞者所特有的打扮，聽周圍的人說，這幫小孩每晚八點后就自發(fā)聚集到這里，風(fēng)雨無阻。

他們很多人相互并不認識，但來到這里之后，同一種節(jié)拍讓他們彼此相處得十分融洽。

劉洪州說，這幫孩子身上也有著他們以前的影子，“才開始練街舞的時候，重慶找不到一個專業(yè)的場地，只有這里提供了一個免費的‘舞臺’，因此重慶當(dāng)時喜歡街舞的孩子都自發(fā)的來到這里，從幾個到幾十個。

”現(xiàn)在，當(dāng)時跟劉洪州一起練舞的孩子已經(jīng)都從這里離開了，“有的在外地表演，有的在健身房當(dāng)教練，有的還在市內(nèi)甚至國內(nèi)的比賽中拿了獎。

從這個‘舞臺’離開之后，我們都找到了真正屬于自己的舞臺。

” 聽劉洪州道來，這仿佛是重慶街舞發(fā)展的辛酸史。

當(dāng)年跟劉洪州一起跳舞的小孩組織到一起，自己建立了一個叫做“EN”的街舞組合。