親子共寫讀書心得孩子的話50到100字

閱讀讓我成長，讓我學到更多知識，讓我體會到書本有吸收力，，新聞記者是精神糧食，只有不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。

爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內容，覺得好開心。

閱讀讓我更聰明，也讓我學到更多的知識，每當我拿起書來閱讀，感覺很幸福快樂。

當爸爸媽媽和我一起閱讀時，我也覺得特別開心，很幸福。

親子閱讀的好處10字

親子閱讀的好處很多很多：

【第1句】：能增進父母與孩子之間的情感交流,及時了解孩子的心理活動,進行有益的正面引導.親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖,促進小孩的身心健康.家長上班,孩子們上學,情感的交流機會與時間減少了許多.如果每天晚上用上幾十分鐘進行親子閱讀,那情況就完全不一樣了.孩子們的內心就會產生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺.日久天長,親情就會像春雨滋潤春苗一般,使孩子茁壯成長.當然,親子閱讀會犧牲家長的很多時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,會發現孩子成長的點點滴滴,從孩子身上學到很多東西,自己也在不斷地成熟.

【第2句】：能有效地培養孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力,為上學后的聽課能力打下了良好的基礎.孩子在聽一個有趣的故事時,總是會保持高度的注意力,只要堅持下去,通過長期的鍛煉,孩子的注意力保持的時間會慢慢延長,當然,一開始不能急于求成,而應該由淺入深,循序漸進.

【第3句】：親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力.喜愛閱讀的孩子的語言能力特強,在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙.書中的世界無限廣闊,充滿想象、好奇和機遇,給孩子帶來無限的創意,會終生受益.孩子多讀課外書,不但能開拓視野,增長知識,還能積累語言,提升寫作能力.許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時,總少不了青少年時期博覽群書.許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺.如果讓學生多讀課外書,多積累,天長日久,寫作時就會呼之即出,信手拈來.所謂“熟讀唐書三百首,不會作詩也會吟”說的就是這個道理.

【第4句】：親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優秀品質.閱讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果.愛閱讀的孩子視野遠大,心胸廣闊,因為他們可以從書中吸取人類所累積下來的經驗與智慧,學到如何判斷是非好壞與做人的基本道理,從而開啟自己的內心世界,升華自己的人格,達到“此時無聲勝有聲”的效果,這遠勝于家長和教師口干舌燥的說教.

【第5句】：親子閱讀可以培養孩子閱讀的興趣和習慣,提高閱讀能力.興趣是最好的老師,良好的讀書習慣是提高閱讀能力的前提,須知道閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢.親子閱讀可以培養孩子的讀書興趣和習慣.因為它可以激發孩子的求知欲,盡快使孩子喜愛閱讀,一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能,他們會不停地閱讀,越讀越多,越讀閱讀理解能力就越強.

【第6句】：親子閱讀可以培養獨立思考的能力.孩子能在閱讀中邊讀邊吸收,邊分析邊理解,讓孩子具有獨立思考的能力,開發孩子的智力,發展他們的創造性思維,使孩子逐日聰明起來.總之,“兒童的智力取決于良好的閱讀能力”.閱讀能力形成的越早,對孩子的綜合發展效果越好.身為父母,要把心里的愛化之為行動、化之為語言,孩子將終身受用不盡,讓我們共同努力,使孩子們盡早地體驗到閱讀的樂趣,讓書成為他們終生的良師益友.

我讀書我快樂家長感受100字

讀書是一種積累，知識的積累，經驗的汲取，眼界的開闊。

所以，正確的引導孩子讀書是對于孩子成長中不可或缺的元素。

每當孩子認真讀過一本書之后，經過他自己的思考而提出的或是簡單或是復雜的問題的時候，當他找到答案而開心興奮的時候。

他是快樂的，而做為父母，我，同樣能感受到快樂

親子共讀家長寄語字數30字

書籍構建了孩子與我之間的橋梁，讓我可以帶著孩子去了解另一個世界的故事。

一來一往，既不會讓我錯過孩子漸漸培養認知的過程，也不會讓我過累于生活。

西游記簡要的閱讀感受100字左右 百度上的太多了 我只要簡單的就行

讀了《西》，我覺得神通廣大、除魔的孫悟空，是一個智勇雙全的猴子僧他是一位忠心耿耿師，豬八戒他是一頭貪玩的豬。

沙悟凈也是一位老實的水怪。

唐僧他們經九九八十一次磨難后終于成功取得真經。

唐僧師徒的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神值得我們去學習。

不論做什么事，只要我們能從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要努力去做了，就值得贊揚。

我認為《西游記》永遠體現著三個精神：自由、神話、英雄

親子共讀故事家長的讀后感(昆蟲記)100字

今年我和媽媽一起讀了《童年》這本書。

《童年》是著名作家高爾基所寫。

高爾基悲摻的童年讓我心理久久不能平靜。

故事生動的寫出高爾基四歲失去父親，跟隨母親和慈祥的外祖母到了專橫、兇狠外祖父家后，經常挨外祖父的毒打，吃不飽、穿不暖、得不到讀書。

是慈祥的外祖母處處保護他。

在外祖母教育下生成一顆善惡分明、愛恨分明的心。

他勤奮學習、刻苦耐勞、意志剛強、成為有理想有作為的人。

和高爾基相比，我的童年是五彩繽紛，沒有煩惱和痛苦的，無憂無慮，不知道什么叫“打”。

所以我要珍惜今天的幸福生活，知道父母養育我不容易，要勤奮學習。

要樂于助人，講文明，團結同學、愛護公物，幫助媽媽做力所能及的事，作一個好學生。

《童年》他教會很多道理，我要向高爾基一樣長大成為對國家有用的人。

我以后還要和媽媽一起讀更多的書。

在父母正確的指導下，在書的海洋里健康快樂的成長。

我與孩子讀了一些課外書籍，有少兒百科全書，童話、寓言及外國文學等。

在與孩子共同讀書的過程中，既能讓孩子增長知識又能從中找到樂趣，還能讓孩子懂得做人的道理

親子教育聽后感 100字

我自從上完NLP親子教育金牌導師--謝道思的NLP親子教育課程之后，感觸頗深，下面我講述一下我上完課之后的幾點領悟：　

【第1句】：親子關系破壞　　黑臉白臉的角色扮演，有可能會讓寶寶產生親近白臉、但懼怕黑臉的狀況，造成親子關系的疏離，不僅失去了當初的教育目的，更有可能會讓家人間失去更多寶貴的情感。

因此，爸爸跟媽媽必須好好考慮，究竟有沒有必要犧牲親子關系來達到一種“立竿見影”的教育效果。

【第2句】：影響人格發展　　黑臉白臉的教育方式，會衍生出一個問題是，扮演黑臉的不論是爸爸還是媽媽，都可能因為寶寶長時間感受到黑臉的怒意與不悅，因此無論生活中發生了開心或不開心的事情，都不愿意與黑臉分享，造成了跟黑臉無可避免的親子疏離。

一旦造成這種情況發生，要修復是非常困難的，而且如果寶寶從小就在親子關系疏離的家庭下成長，對寶寶人格特質的發展也會有不好的影響，嚴重的話甚至可能會成為整個社會的負擔。

　　上述所提及的外控行為、親子關系疏離及畏縮的想法等等，并非所有在黑臉白臉的教育方式下長大的寶寶都一定會出現以上的狀況，但是在不確定這種方式是否會對寶寶不利時，家長還是要盡量避免采取這種方法，而是用具有一致性的教育方式，盡量預防可能出現的不良后果。

【第3句】：家長意見相左怎么辦?　　爸爸跟媽媽有兩個不同的成長背景，對寶寶進行教育時，方式難免出現差異。

那么當生活中兩人對寶寶的教育方式出現意見相左的情形時，應該如何化解這樣的窘境呢?　

【第4句】：不要當著寶寶的面爭吵　　爸爸跟媽媽在意見相左的時候，也要盡量避免在寶寶的面前爭吵，當寶寶感覺到父母親在生氣時，會在爸爸跟媽媽默默討論的時候也反省自己，會擔心會不會因為自己犯錯使得爸爸跟媽媽吵架而更加謹言慎行。

如果爸爸跟媽媽大肆地在寶寶面前爭吵，恐怕會給寶寶造成心理傷害，將爭吵的不和諧情景深植在寶寶心中，并讓寶寶有害怕的感覺及罪惡感，個性也可能會變得較為怯懦，因此爸爸跟媽媽應該避免這種情形發生。

【第5句】：事先達成一致　　當寶寶還在襁褓時期，建議爸爸跟媽媽能夠先針對教養小孩的問題加以討論，這樣可以避免在往后教養寶寶的時候出現不和諧的聲音。

【第6句】：先以一人意見為主　　爸爸跟媽媽不可避免地總會出現持相反意見的時候，即便如此，在寶寶在現場的時候，爸爸跟媽媽也應在和氣、平穩的氣氛下達成共識，可以先以其中一人的意見為主，讓寶寶有一個可遵守的行為準則，然后趁著寶寶不在場的時候好好溝通。

假后爸爸跟媽媽討論后的共識與之前要寶寶遵守的準則不同，也不要尷尬，向寶寶認錯，因為寶寶也能在爸爸媽媽道歉并告知新的準則的時候，學會勇于承認錯誤，這對寶寶而言也是非常好的學習機會。

　　爸爸媽媽在教養寶寶的時候，并不需要分別扮演黑臉或白臉的角色，只要學習如何“變臉”即可，重點是爸爸跟媽媽要掌握教育一致性的原則，避免讓寶寶產生無所適從的感覺。

寶寶犯錯時，爸爸跟媽媽要堅決地予以規勸，等到確認寶寶已經知錯反省，可再給予安慰及鼓勵。

不論是說教還是鼓勵，寶寶都能感受到來自父母的關心，比“狂風暴雨”的洗禮要有效的多，在親子溝通上也會比起黑臉白臉的教育方式來得更為順暢。