補完課的感悟作文400字，以及對老師的態度等
如今社會越來越繁雜，我總努力嘗試去讓開這些繁雜，尋求一片寧靜，卻常常不能如愿。
可是，一位船夫的話讓我豁然開朗，學會了讓的技巧。
那次，是在浙西大峽谷中漂流。
坐在長長的竹筏上，看著兩岸的美景，迎著徐徐吹來的涼風很是愜意。
這里美麗的自然風光還未被開發，保持著原有的風貌。
一切都是那么寂靜，偶爾一聲清脆的鳥鳴也令我的心弦為之一顫。
我們一行人都默默地觀察著周圍的一切，從繁華的都市走來，踏進了一片祥和的凈土。
江水很是清澈，可以清楚地看見水底的沙石，我忍不住將手伸進水中，魚兒好奇地親吻我的手指。
忽然，水流急了起來，水中突起的巖石也多了起來。
我趕緊收回了手，頗有些緊張。
可看那船夫仍是很輕松自在，長長的篙左點一下，右點一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平穩。
看到我盯著他看，他憨厚地一笑：“小心點，水流急著呢，小心掉下水去
”我也沖他一笑，其實心里明白得很，坐他的船哪會有什么危險
每碰到一塊巖石，眼看就要撞上了，只見他忽然一讓，躲開了危險；每碰到一個漩渦，我們心驚膽戰之時，卻又是一讓，與漩渦巧妙地擦肩而過。
“大伯，您真有本事，您一定對這里的每一個危險都了如指掌吧
要不您怎么這么靈巧地避讓呢
”我佩服地向輕松的船夫說。
“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩地通過，要想去避讓危險干啥
”船夫還是那么平靜。
我卻愣住了，我們
一篇作文，對新老師的感受
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我三年級的語文老師——張老師。
我永遠望不了老師對我的關心與幫助…… 記得剛上的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。
直到遇見張老師，我的血好像大海的，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。
渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。
老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字
”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦
最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛
在作業本，老師第一次給我的評語是；，基礎扎實的你，老師記住了
我想：老師，我愛您
我爸爸也是親切地叫我一聲：“
”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來…… 但是，老師也有批評過我。
因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎
”我連忙搖頭，說：“不，不是
您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳
”“那就是你的問題嘍
”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。
“認真點，專心點
”老師說。
我說：“哦
”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。
但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎
我干嘛要哭呀
我應該高興才對呀
這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96。
5分
看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意
但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分
”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。
回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀
打你是對的。
為什么滿足于現狀呢
你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀
”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊
啊
老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀
您知道嗎
我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢
最后，我想說一句：“感謝您，張老師
兒子補完作文,老師讓家長到班里講幾句感言,請問怎么講?
你兒子是獲獎了么還是作文被老師表揚了
作為一位家長我孩子的作文收到了表揚。
我很高興。
同時也謝謝老師對我孩子的教育和幫助。
也希望我兒子在老師的教育下以后可以有更好的成績。
謝謝。
求一篇人生感悟的作文，通過一個事例明白了什么道理，老師讓我們以后寫作文就用這個例子套著用
有人曾說，生活是一一方沃土，那是因為有了風雨永不停息的澆灌。
自從步入初三的大門，悲歡苦樂，接踵而來，玩偶也明白這。
年是人生的轉折點，該努力的時間到了，可是進入初三，我第一感覺就是“累”，但我走到了這一步我別無選擇，只得努力拼上，可是我的學習勁頭又不足，學習情緒又一波三折，穩定不下來，我真害怕自己會失去應有的平衡。
回想以前，站在初三，眺望初三，心中總感到一陣陣的涼意和恐懼感，現在的我終于載上了初三的船艙，我明白起航又一次開始了，面對波濤洶涌的大海，只得懷上一顆壯志雄心，勇敢的面對波浪與風雨，此時，我別無選擇，只得希望旅途成功。
每天面對如山的課，整天在書山題海里鉆來鉆去，我有些迷茫。
同學們，這個世界上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己，人只有征服自己，才能征服世界。
風雨永不停息，我們用陶醉一來代替它對我們的襲擊，相信在風雨的洗滌下，我們會更耀眼。
朋友，不要懷疑自己，銷毀自己的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入，無論一生遭受多少苦難，多少困厄欺詐，請相信人類的光明遠大于暗影，希望永恒。
人生坎坷，風雨，永不停息。
努力拼搏，戰勝自己，無怨無悔。
孩子作文進步了對老師和學校的感言
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂
人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義
想謝謝林老師
還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。
正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你
因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩
我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師
”
我心中的好老師作文要感悟
“嚴師出高徒”是人們長久以來一直所認同的觀點。
可張老師說：“嚴師未必出高徒”，理由十分簡單，他說：“再嚴的老師收不了一個嚴格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。
這就是我心中的好老師。
她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個對工作很負責的好老師，可老愛寫錯別字。
第一次見面是在我上三年級下學期的時候，那時我們正好要換老師，有的說這次是馮老師，有的說還是以前的老師。
正在大家議論紛紛的時候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時鴉雀無聲。
令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強的張老師。
為什么說他記憶力超強呢
那是因為她竟然一節課把我們班40名學生的名字都記在了心里。
張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強記憶力。
張老師從來沒有打過我們，他總是用那溫柔的話語來告訴我們錯在了哪里，哪里需要改正，他對我們教導總是那么不厭其煩。
老師在黑板上寫錯別字可能是因為老師想測驗我們是否對課文里的生字認識，如果認識就自燃而然的能向老師提出。
這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。
