放下手機(jī)讀后感200字

這里是2024年的中國(guó)，世界第二的經(jīng)濟(jì)體。

快速、發(fā)展、智能等詞語(yǔ)都可以形容這個(gè)時(shí)代。

這里有數(shù)億青年，世界最多的人口。

浮躁、孤獨(dú)、傲嬌等詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容他們。

　　 很榮幸，我生長(zhǎng)在這繁華的世界，很不幸，我是這億萬(wàn)分之一。

　　 當(dāng)我問(wèn)我的朋友，”如果放下手機(jī)，你要做什么”時(shí)，很多人都說(shuō)他們要來(lái)一場(chǎng)心靈旅行。

我笑著對(duì)他們說(shuō)，怎么能離得開手機(jī)，要自拍啊

然后在朋友圈秀一下坐標(biāo)……大家相視而笑。

　　這種笑我知道，他們?cè)谛λ麄冏约航?jīng)常干的事情，每天早晨醒來(lái)刷一刷，每天晚上睡前刷一刷。

　　 我不是說(shuō)信息時(shí)代不好，相反，它讓我們足不出戶就可以看盡世界，盡管出門不帶錢包也可以打車吃飯。

我們想和朋友保持聯(lián)系，我們關(guān)心他們的動(dòng)態(tài)，盡管和我們并沒有什么關(guān)系；我習(xí)慣了點(diǎn)贊，盡管我們心里并沒有覺得很贊；有一天我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的手機(jī)里都有秘密，你永遠(yuǎn)不知道代碼里藏著多少信息。

我們表情包很多，可是沒有面對(duì)面的交流。

也許，網(wǎng)上的100個(gè)小時(shí)聊天比不上兩天時(shí)間的心靈旅行。

　　 有一張圖是這樣的：一對(duì)情侶相擁，他們手臂環(huán)過(guò)對(duì)方，然而都低頭看著自己手里的手機(jī)，兩人都面無(wú)表情。

現(xiàn)在的有條規(guī)矩是這樣的：聚餐前，統(tǒng)一打開手機(jī)鈴聲，收手機(jī)，大家都很樂(lè)意。

有小孩是這樣的：每天在家里問(wèn)父母要手機(jī)玩，坐在那里幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，小孩倒是不吵不鬧，手機(jī)的輻射和光線影響孩子的身心健康。

　　 例子很多就不再列舉了。

　　 放下手機(jī)，不要錯(cuò)過(guò)身邊的風(fēng)景。

　　 來(lái)一場(chǎng)心靈旅行，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒；　　 來(lái)一場(chǎng)邂逅，漫步古鎮(zhèn)，原來(lái)你也在這里；　　 來(lái)一首歌曲，唱盡流年；　　 真正地體會(huì)在內(nèi)心，不在朋友圈。

　　 Hey， friends

Will shall we go

《放下手機(jī),愛上閱讀,心得體會(huì)》作文

上個(gè)月，我們學(xué)校開展了

【放下手機(jī)，愛上閱讀】的讀書活動(dòng)。

就是這個(gè)活動(dòng)讓我有了翻天覆地的改變。

因?yàn)槟莻€(gè)總是求著媽媽講故事，總是愛看漫畫書，從來(lái)不愛看古典名著的我，在參加了這個(gè)有意義的活動(dòng)以后，竟然漸漸的愛上了讀書。

我真的愛上了讀書，我丟掉了小時(shí)候的漫畫書，丟掉了芭比娃娃，翻開了一篇篇嶄新的文學(xué)名著，跨進(jìn)了浩瀚的書籍的世界，一頭扎進(jìn)了知識(shí)的海洋，如饑似渴的讀起來(lái)。

在《昆蟲記》里我和小螞蟻一起搬家，在《窗邊的小豆豆》里，我和小豆豆一起在電車教室里上課，一起天馬行空的幻想，真的是太有趣了。

愛上讀書以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此提高了很多，閱讀能力加強(qiáng)了，特別是寫作文的水平也得到了很大的提高，我再也不會(huì)像以前那樣為寫作文頭疼了。

這時(shí)我才明白高爾基說(shuō)的；讀書是人類進(jìn)步的階梯的真正含義。

讓我更加開心的是，通過(guò)親子閱讀以后，我的媽媽也有了特別大的變化。

以前，一有空閑的時(shí)間，媽媽就會(huì)拿起手機(jī)看個(gè)不停，有時(shí)候真的不顧我的存在，冷落了我。

但是現(xiàn)在不一樣了，媽媽會(huì)陪著我一起看書啦。

可能是媽媽也體會(huì)到讀書的樂(lè)趣和好處了吧。

安靜的夜晚，我的家里總有這樣溫馨的一幕，溫暖的燈光下，我和媽媽依偎在一起看一本書。

記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)；讀好書，好讀書，這樣才能懂得讀書的好處。

現(xiàn)在我終于懂得了讀書的樂(lè)趣，是書把我?guī)У搅嗣利惗衿娴氖澜纾屛艺归_夢(mèng)想的翅膀，領(lǐng)略到一個(gè)五彩斑斕的精神世界。

我一定要堅(jiān)持每天讀書的好習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們一起加油，熱愛讀書吧。

如何寫孩子和家長(zhǎng)一起讀兩本書的讀書心得

玩手機(jī)要有度，不要影響正常的工作和休息，適合而止，否則沉溺其中成癮，到時(shí)候就很痛苦了

放下手機(jī)讓我們真正在一起學(xué)生六百字

時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音與漢字了，老師要求孩子們背兒歌讀故事了，于是我便開始每天陪孩子讀童話、兒歌的生活了。

　　不長(zhǎng)的幾句話，孩子讀的很慢很慢，兩個(gè)字之間總是要停頓，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，要先拼拼音，拼完這個(gè)字，上個(gè)字又忘了，她自己都不知所云，我讓她再念一遍，有時(shí)候她還會(huì)煩，沒辦法，我就把這句話連起來(lái)讀給她聽，并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。

我讀一遍，讓她再念一遍，反復(fù)的讀，就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了。

　　讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，對(duì)于一些比較困難的字和詞組都還沒有完全掌握，要他們單獨(dú)的去讀，理解書中間的內(nèi)容，是很困難的事情。

一個(gè)人讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是從小做起的，要讓孩子親近書籍熱愛閱讀，逐步正確引導(dǎo)孩子獨(dú)立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會(huì)受益終生。

　　讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。

孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

　　做一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的家長(zhǎng)是幸福的事，我們做家長(zhǎng)的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來(lái)的那份內(nèi)心的寧?kù)o與充實(shí)，就一定會(huì)有意想不到的收獲!

爸爸請(qǐng)放下手機(jī)作文300字

心理專家憂慮，信息技術(shù)高速發(fā)展給人類帶來(lái)便捷的同時(shí)，也產(chǎn)生新問(wèn)題。

一、家庭教育中，電腦控、手機(jī)控家長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)孩子置之不理，讓孩子遭受冷暴力，孩子容易發(fā)生孤僻性情，不愿和別人溝通，心理不能安康地發(fā)展;也會(huì)在耳濡目染中變得很冷酷，對(duì)別人漠然置之，甚至變成冷暴力這個(gè)“接力棒”的傳遞者;二、親子關(guān)系建立在情感的互動(dòng)上，尤其是父母的言傳身教，會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)軌跡。

父母如果沉迷于手機(jī)，不顧孩子感受，可能導(dǎo)致親子關(guān)系沖突，最終讓孩子疏遠(yuǎn)父母。

在家庭關(guān)系中，陪同不等于陪伴，過(guò)度使用手機(jī)會(huì)大量占據(jù)親子互動(dòng)時(shí)間，短期來(lái)看影響親子交流，長(zhǎng)此以往則會(huì)影響父母在孩子心中的地位，不能讓手機(jī)代替父母成為孩子童年的記憶。

三、家庭中，丈夫拿手機(jī)看新聞，妻子拿手機(jī)讀小說(shuō)，兒子拿手機(jī)玩游戲，爺爺奶奶不會(huì)玩智能手機(jī)只能選擇看電視。

家庭中的那種和諧溫馨的氛圍淡然無(wú)存，每個(gè)人都沉浸在自己的虛擬空間中。

如此的家庭氛圍，使得人與人之間的感情變淡。

而調(diào)查研究表明和父母關(guān)系不好、沒有朋友的孩子更容易沉迷于電腦和智能手機(jī)上網(wǎng)。

如此怎利于孩子健康的成長(zhǎng);四、調(diào)查顯示，除了休息時(shí)間外，每人平均每6分半鐘查看一次手機(jī)。

我們大多數(shù)所輕人，除了工作需要以外，一半以上的訪談對(duì)象表示每天至少在手機(jī)或者電腦屏幕前看兩個(gè)小時(shí)，大部分受訪者感覺自己成了“屏奴”。

馬路上的低頭族，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。

曾有新聞報(bào)道，某人在路上低頭看手機(jī)時(shí)，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。

還有人因?yàn)榭词謾C(jī)過(guò)于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。

　　爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)陪陪孩子，哪怕短短的15分鐘也行。

您每一次的陪伴，孩子不在乎時(shí)間長(zhǎng)短，而在乎質(zhì)量，請(qǐng)給給孩子高質(zhì)量的陪伴吧!因?yàn)楦哔|(zhì)量的陪伴對(duì)孩子的心理發(fā)育非常重要，它在你們之間會(huì)建立起良好的親子關(guān)系，讓孩子感到自己是被重視的，因?yàn)榘职趾蛬寢尯軔畚摇⑿蕾p我，否則他們不會(huì)花時(shí)間陪一個(gè)不重要的人。

感受到愛的孩子有更多的勇氣去探索未知的世界，也能以更積極的態(tài)度去面對(duì)挫折。

而這些，僅僅源于你的每一次陪伴。

　　爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)陪陪孩子，哪怕短短的15分鐘也行。

你陪伴可以是不加評(píng)判、沒有指責(zé)、沒有輕視、 沒有打擊、沒有打斷。

只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜地聆聽孩子訴說(shuō)。

在陪伴的過(guò)程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。

還有，很欣賞的眼神也很重要。

而這一切最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否——全身心的同在。

慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子開朗活潑、愛說(shuō)愛笑了。

　　爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)，為孩子創(chuàng)造回歸現(xiàn)實(shí)生活的條件。

你可以經(jīng)常帶孩子一起到戶外活動(dòng)，去公園、圖書館、博物館等有益于孩子身心發(fā)展和增長(zhǎng)知識(shí)的場(chǎng)所。

或者讓孩子與伙伴們一起外出旅游，舉辦有意義的活動(dòng)或體育比賽。

這些都可以讓孩子尋找到現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)，父母?jìng)円矔?huì)在陪伴孩子中拾起生活的快樂(lè)!　　年輕的父母?jìng)儯?qǐng)把手機(jī)放在一邊，每日拿出短短的15分鐘，擁你們的寶貝入懷、陪你們的寶貝嬉戲、讀書、說(shuō)話、聊天……請(qǐng)讓孩子童年所有的時(shí)光，真正成為感情的紀(jì)念，美好的回憶!

與孩子一起讀書的感受200字

時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音與漢字了，老師要求孩子們背兒歌讀故事了，于是我便開始每天陪孩子讀童話、兒歌的生活了。

　　不長(zhǎng)的幾句話，孩子讀的很慢很慢，兩個(gè)字之間總是要停頓，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，要先拼拼音，拼完這個(gè)字，上個(gè)字又忘了，她自己都不知所云，我讓她再念一遍，有時(shí)候她還會(huì)煩，沒辦法，我就把這句話連起來(lái)讀給她聽，并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。

我讀一遍，讓她再念一遍，反復(fù)的讀，就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了。

　　讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，對(duì)于一些比較困難的字和詞組都還沒有完全掌握，要他們單獨(dú)的去讀，理解書中間的內(nèi)容，是很困難的事情。

一個(gè)人讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是從小做起的，要讓孩子親近書籍熱愛閱讀，逐步正確引導(dǎo)孩子獨(dú)立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會(huì)受益終生。

　　讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。

孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

　　做一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的家長(zhǎng)是幸福的事，我們做家長(zhǎng)的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來(lái)的那份內(nèi)心的寧?kù)o與充實(shí)，就一定會(huì)有意想不到的收獲!