感謝大師指導(dǎo)感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 20:55:25 加入收藏我要投稿點贊

學(xué)了剃頭大師這篇作文你有什么感想

只要，就一定會有收獲世上無難事，只要肯登攀

細(xì)心地做好每一件是會有收獲的

不要總是說我不會我不行，既然自己想要去做一件事，就不要猶猶豫豫的，只有你嘗試了才會知道，當(dāng)你成功的那一天，你就會非常感謝自己做了這件事情

急求學(xué)科競賽獲獎感想和感謝詞
急啊

親愛的老師、同學(xué)們：早上好

很榮幸有這個機會站在這里做國旗下講話。

屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

”漫漫長路，我們用心血與勤奮打拼；漫漫長路，我們用智慧和耐力探索；漫漫長路，我們用自信與堅持走了下來。

在這個美麗的金秋，我們一路的汗水結(jié)成果實。

九月十日，是一個令我們難以忘懷的日子，是全國高中生化學(xué)競賽的復(fù)賽日。

當(dāng)我們目光堅定地走進(jìn)考場時，就注定了我們將會成功。

因此，我們沒有因為三個一等獎而感到意外，我們只是得到了我們應(yīng)得的。

其實我們的成功也是學(xué)校的成功，縱然南師附中本部、南外本部依然在我們前面領(lǐng)跑，然而，我們可以自豪地說，我們學(xué)校的化學(xué)競賽已經(jīng)進(jìn)入了南京乃至江蘇省的前列。

我們的一等獎人數(shù)甚至超過了有些市的一等獎人數(shù)。

有句話叫做：“心有多大，舞臺就有多大。

”我們的心因為化學(xué)而充實，所以在這個舞臺上，我們才會有如此大的發(fā)展空間。

華羅庚先生曾經(jīng)說過：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

”我們既沒有什么過人的天賦，更不是什么天才，但是我們同樣成功了。

因為我們勤奮地學(xué)習(xí)，因為我們不斷地積累。

我們的自制力和毅力幫助我們走向了終點。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們也有過失敗，我們也有過困惑，可是這些都被我們踩在了腳下。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹

風(fēng)雨過后，用汗水和淚水交織的彩虹，才更加美麗。

努力固然重要，更重要的是我們把握住了正確的前進(jìn)方向，這使我們少走了許多彎路，直奔終點。

在這一點上，我們的收獲也是顯著的。

我獲得了物理學(xué)科競賽的全國一等獎，市的第一，化學(xué)競賽的全國一等獎。

還有其他23人化學(xué)競賽全國一等獎

當(dāng)然，并不是只要努力就能成功的。

在這里，我想談一下自己內(nèi)心的感受。

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和對競賽的重視。

學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

學(xué)校的一些教學(xué)設(shè)備幫助我們拓展了思維的空間，讓我們可以更加深刻地理解一些比較艱深的化學(xué)原理。

學(xué)校的課程為我們的自主學(xué)習(xí)、發(fā)展興趣提供了更廣闊的空間。

其次，感謝化學(xué)組的老師對我們的關(guān)心和照顧，以及班主任老師給我們的主持。

其中尤其是我們的教練孫爾清老師。

他幫我們梳理一個又一個知識點，他幫我們解答了一道又一道難題；當(dāng)我們爭得面紅耳赤之時，他始終耐心地給我們講解；他為了我們，放棄了更多的休息時間……如果沒有老師的辛勤栽培，或許今天就不會有令人驕傲的成績。

在這里，請允許我鄭重地說一句：“老師，謝謝你

” 另外，我要感謝父母給我的源源不斷的精神動力和豐富的學(xué)習(xí)資料。

感謝媽媽為了幫我找書而在炎炎夏日里四處奔波。

我也要感謝蔣浩宇、李錫瓏、周旸和黃敏學(xué)同學(xué)，在共同學(xué)習(xí)的時光里，他們給了我無數(shù)的幫助和鼓勵。

那是一段非常幸福的時光。

在競爭中，我們學(xué)會了微笑，也學(xué)會了用微笑去面對競爭。

我還要感謝那些一直在支持我的朋友們。

是他們在我迷茫的時候，讓我變得清醒；在我想要退縮、放棄的時候，讓我有一直奮斗下去的決心和勇氣…… 金色的秋天，我收獲的不僅僅是成績，更多的是人生中最難得的、最珍貴的東西。

一切的榮譽雖然是那么美好，可它終究已經(jīng)過去，它只能代表我曾經(jīng)的汗水，曾經(jīng)的成功。

前進(jìn)的道路并沒有結(jié)束，我們即將面臨的是期中考試。

在此，我想就期中考試說一些心得。

首先，我們要制訂一套完整的復(fù)習(xí)計劃，有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

“眉毛胡子一把抓”是復(fù)習(xí)的大忌。

我們可以結(jié)合課本找到自己的不足。

然后，按計劃重點彌補。

其次，心理素質(zhì)也是決定考試成敗的一個重要因素。

以一個良好的心理狀態(tài)應(yīng)對每一門考試。

不要因一道做錯的或不會做的題目而懊惱。

積極為下一場考試作準(zhǔn)備。

考完之后，也不必急著對答案，對了答案也無濟于事，只會增加心理壓力。

考試，只是對一個階段學(xué)習(xí)狀況的檢測。

因此，在考試中，最重要的莫過于誠信。

為了分?jǐn)?shù)而侮辱了自己的人格，很不值得。

讓我們每人都做一只海燕吧

在每一次考試中拼搏與奮斗

我相信，在初冬的時候，我們會收獲更多

最后，祝愿大家在、中考中取得好成績

晉升國際象棋候補大師的感言

這還不簡單

感謝教練，感謝父母，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有支持我的人。

你除了感謝別說其他的。

提到的人越詳細(xì)越好。

分人榮譽，支持你的人就會越多。

感謝攝影師的好句

關(guān)于感謝的好詞精選：

【第1句】：不勝感激：有對于某人或某物不盡的感動與感恩之情，對其懷有強烈友好的感情，促使人去報答恩情。

【第2句】：感激涕零：感激得掉下眼淚。

形容極度感激。

【第3句】：感遇忘身：感遇，感激恩遇；忘身，愿舍身相報。

舊時士大夫向皇帝謝恩，表示忠心的套話。

【第4句】：銘感五內(nèi)：比喻內(nèi)心非常感激。

【第5句】：千恩萬謝：一再表示感恩和謝意。

【第6句】：謝天謝地：表示目的達(dá)到或困難解除后滿意輕松的心情。

【第7句】：醉酒飽德：感謝主人宴請的客氣話。

【第8句】：感激不盡：感激的心情沒有窮盡。

形容非常感激。

【第9句】：感恩懷德：感激別人的恩德。

【第10句】：拜恩私室：指感謝有權(quán)勢的人的推薦提拔。

關(guān)于感謝的好句好段精選：

【第1句】：我要感謝親情，它使我成長；我要感謝親情，它讓我堅強；我要感謝親情；應(yīng)為它我才懂得生命的真正意義。

【第2句】：我要感謝夢想，是她讓我有了前進(jìn)的動力。

將“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”拋至九宵云外。

夢想就在前面，盡力地追者夢的光點，不管有多少阻撓。

【第3句】：感謝您

母親

由于父親工作忙、應(yīng)酬多，您不辭勞苦、無微不至地照顧了我九個春秋。

九年來我健康茁壯地成長，從一個只會哭哭啼啼的嬰兒成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。

再看您的臉上卻多了幾許皺紋。

您卻把它戲說成笑容走過的地方。

您的坦然讓我感動，

【第4句】：感謝親愛的父親母親

是您們給了我生命，讓我來到這個美麗的世界，讓我有了追求幸福、感受幸福的機會。

是您們撫育我成長，教我知識、教我做人、教我如何感恩。

【第5句】：老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀

您知道嗎

我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢

最后，我想說一句：“感謝您，老師

”

【第6句】：老師，我想對您說聲“謝謝”

因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……

【第7句】：我要感謝夢想，是她讓我有了目標(biāo)。

不再虛度光陰，我要為我心中的夢想而奮斗。

【第8句】：老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

老師，我感謝您，您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。

老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。

老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

【第9句】：世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。

值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

【第10句】：我要感謝夢想，使她讓我有了精神支柱。

撐著我最后一分力，我要奔跑，我要沖出線，看到我的夢的光點。

我有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志，我要成就自己的夢想。

決心，鐵一般決心。

【第11句】：我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。

我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

【第12句】：我要感謝父母，是父母教會了我走路，說話，自己吃飯，是父親教會了我做人的道理，是母親在我生病時背我去醫(yī)院。

【第13句】：感謝父母，是您們培養(yǎng)了我，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，回報您們的養(yǎng)育之恩

【第14句】：感謝藍(lán)天，給予我們一塵不染的色彩；感謝綠樹，制造出源源不斷的氧氣；感謝鮮花，用五彩繽紛點綴美好的世界；感謝生活，，讓我們用心靈去感受身邊的幸福與感動……

【第15句】：我感謝我的媽媽，她雖滿足我的要求，但始終不放縱，我不敢想象如果沒有了媽媽，那我現(xiàn)在會成什么樣

感謝媽媽對我的教育

媽媽，感謝有你

【第16句】：我們大家都有老師，難道你們不感謝這么多年來對你遵遵教誨的老師嗎

相信大家都會

不管你用什么樣的方式。

【第17句】：我們要感謝的人數(shù)也數(shù)不盡，是他們伴我成長，我不能沒有他們

同時我要感謝他們，感謝他們的行動，感謝他們無私的心

【第18句】：我要感謝夢想，是她讓我變的堅強。

“脆弱的世界，人變得堅強因為有夢想，”不論勝利是否陪伴我，我要堅持自己的心中的夢想。

“山重水復(fù)疑無路。

柳暗花明又一村”方知追夢的艱難，而艱難后將是成功。

命運就在我追夢之時向我發(fā)出挑戰(zhàn)，我要扭轉(zhuǎn)命運，最后的反擊……

【第19句】：感謝父母，讓我增長了見識，游歷了祖國的大好?河。

在長城腳下、泰山之巔、大海之濱、草原之上都留下了我們幸福的腳步、美好的回憶。

您們讓我知道了長城的雄偉，故宮的金碧輝煌，泰山的雄壯，大海的碧波蕩漾、一望無際，草原上的牧民熱情豪爽，知道了祖國的偉大

【第20句】：爸爸媽媽，謝謝你們

是你們賦予了我生命；是你們含辛茹苦哺育我長大。

這種恩情是我一輩子都不能報答的，謝謝你們

看大師陳鶴琴紀(jì)錄片觀后感

看了陳鶴琴后，感覺受益匪淺。

陳鶴琴是我國兒童教育和兒童心理研究和奠基人。

他的幼兒教育思想對于我們?nèi)缃竦挠變航逃兄喈?dāng)重要的影響。

而看完以后，我最大的感受就是課程的生活化。

正如陳鶴琴先生倡導(dǎo)的：所有的課程內(nèi)容都要從人生實際生活與經(jīng)驗里選出來。

生活是完整的，在生活中自然地融入了健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會等多個領(lǐng)域的內(nèi)容；生活又是多變的，孩子在多姿多彩的生活中無時無刻不在經(jīng)歷著生動又有趣的變化。

而我們所實施的課程能否做到還原孩子生活的本來面目，給孩子生活原貌，讓他在生活中學(xué)習(xí)呢

如果我們從孩子的生活入手，從孩子身邊的生活中去汲取營養(yǎng)，這將是一個有效的途徑。

還有讓我啟發(fā)深刻的是陳鶴琴先生還指出“大自然、大社會，都是活教材。

”但隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人們在享受著高度物質(zhì)文明的同時，也似乎與大自然的距離越來越遠(yuǎn)。

特別是生活在城市里的孩子，林立的高樓，擋住了他們的視線。

其實孩子們對于神秘而親切的大自然充滿了憧憬，奧妙無窮的大自然也是他們學(xué)習(xí)的最好課堂。

因此要鼓勵孩子在大自然中盡情釋放，尤其要帶領(lǐng)城里的孩子回歸大自然，親近大自然，感受大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。

這不僅是為了教育，也是為了擴展孩子生活和學(xué)習(xí)的空間，更是為了他們稚嫩心靈的陶冶。

當(dāng)今社會已越來越朝著社會化、多元化的方向發(fā)展。

這也給我們的課程提出了一個很好的思路。

幼兒園的教育不僅僅只局限在幼兒園，我們還要充分利用各種有利環(huán)境和社會資源。

如果能將幼兒園的教育真正地與家庭、社區(qū)整合起來，這樣的教育合力會產(chǎn)生不可估量的作用。

我們身處多功能的社區(qū)，有著獨有的特色和優(yōu)勢。

我們在實施課程的過程中，就要經(jīng)常組織孩子走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)。

陳鶴琴認(rèn)為，要善于激發(fā)孩子做事的主動性，不必要去命令孩子做什么，怎么做。

而要啟發(fā)他自己去想，自己去做

培訓(xùn)后感想怎么寫

給你個思個人再發(fā)揮下。

通次培訓(xùn)，我從中學(xué)到多，不僅拓寬了我的視還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。

今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。

要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。

地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。

只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。

這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。

這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。

來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。

主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。

正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。

在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。

這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。

因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。

除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

去圖書館的心得體會四百字

去圖書館讀書的感受

【范文一】星期六，老師帶著我們?nèi)ナ袌D書館看書，那些書使我其樂無窮。

我們到了圖書館，我情不自禁地喊到，“哇，好多書”，有漫畫、作文、歷史、地理、兵器、科學(xué)書等。

書上的畫真是栩栩如生，書架上的書這么多我怎么看得完，老師的一句話提醒了我，這里的書不用急著買，可以仔細(xì)閱讀，看準(zhǔn)一本最合適自己的，且值得你反復(fù)閱讀的書，那樣你再到最后決定。

這時我抓緊一切時間看，在這短短的幾個小時里我閱讀了許多小故事和一些讀書的格言。

書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠(yuǎn)令我愛不釋手。

在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……現(xiàn)在我對書的感受越來越深，我更加知道書是人類的好朋友，書能使人明白許多道理，書能帶著小朋友遨游整個世界，書——我的朋友，我喜歡你。

【范文二】高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

”是的，書不但是你的老師，也是你的朋友。

前幾天，李老師在班上給了我們一個驚喜，周日去西郊濟南市圖書館開展“讀書月啟動儀式”活動。

“哦，耶

”教室里立即炸開了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因為我是一個“小書蟲”，從小就喜歡看書，而酷愛看書的我，對讀書來源的首選地便是圖書館。

也許對書有一種神圣感吧，當(dāng)我走進(jìn)圖書館時，“哇，圖書館真大真漂亮啊

”我情不自禁地贊嘆，一種走進(jìn)知識海洋的親切感和愉悅感油然而生。

當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門時，一股股熟悉的油墨書香味撲鼻而來，對于愛書的我來說，實在是一種享受。

我們在李老師的帶領(lǐng)下，來到了地下一層。

里面美麗的圖片和壁畫使人感到非常親切與舒服。

我情不自禁地走上前去，認(rèn)真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟南的文化遺產(chǎn)、老濟南的風(fēng)景、濟南抗日照片、趵突泉和五龍?zhí)兜囊咕啊?dāng)我看得津津有味時，啟動儀式開始了，我不得不暫時離開。

圖書館揚起了我讀書的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類書籍，它對我的成長起著不可估量的作用。