群主退群感言：想退群，不知道該怎么跟朋友們說再見……

既然是朋友就該是理解你的，如果不理解你你也就沒有必要想那么多了，希望能幫到你。

聽歌曲后的感受

聽一首好歌的時候，就不僅僅是在聽歌唱好一首歌不僅僅是在唱歌，而是更多在理解歌的基礎(chǔ)上把歌的內(nèi)涵表達出來，傳遞給他人所以，我們在聽一首喜歡的歌的時候就好像在接受著歌手所要通過歌曲傳達給我們的情感、意味等等太多東西。

聽歌不是插耳機在耳朵里或者無聊的時候隨意地開個音響有聲音傳入耳朵這不能算是在聽歌真正的聽歌是把心融入了曲調(diào)，每一個細胞活動著不同的歌傳達著不同的情感和感覺。

可能有些是十分難以言語的我聽的最多的是濱崎步的歌。

真的是感慨萬千，常常在黑夜里肆意地灑淚……脫離歌曲很難說比如說end roll我對這首歌的理解就是絕望。

無論是歌詞還是曲調(diào)或者只是里面的一種鈴聲一樣的聲音，都是有生命的已經(jīng)無法復返 縱使有再多的懷念 當時雖然真的很快樂 但已不是現(xiàn)在 常想起 自己是那樣笨拙的 拉下了結(jié)束的終幕 你現(xiàn)在在何方 你去到了什麼地方 是否正出門遠游 與自己最心愛的人 倘若我曾經(jīng) 說過了什麼 那并不表示 結(jié)束是一個新的開始 不能表現(xiàn)的像個哭著要糖吃的小孩 只能強忍著悲傷說再見 然后我要開始走 試著一個人獨自走 縱使在少了你相伴的路上 也要讓光明照耀 人是悲哀的 人是否真的很悲哀

人是快樂的 我可以這麼想吧 然后我要開始走 你也將要開始走 縱使在各自不同的路上 也要讓光明照耀…===============================================================有比如說duty也是我5大糾結(jié)曲之一初聽前奏會覺得有點點詭異但是聽到后面會發(fā)現(xiàn)，它所表達的是一種悲憤人人都在尋覓、都在渴望的那件東西，應該就在未來的某處。

我和每一個人都如此深信不疑，哪想得到它居然是在過去的日子里。

究竟有多少人能夠注意到

實在出人意料。

我確實曾親眼目睹，一個時代的結(jié)束。

但怎會知道，下回輪到的竟是自己

是啊，倘若在經(jīng)過一番細細咀嚼后，再說出來那東西，也不過是記憶的一連串排列組合而已。

如果是這樣，那么每個人應該都在不知不覺里曾經(jīng)擁有過。

可惜卻沒留意……我確實曾親眼目睹，一個時代的結(jié)束。

其實我也知道，下回輪到的就是自己!如果是你，你應該能夠找到。

如果是你，你一定能夠找到。

我愿意賭一賭，我確實曾親眼目睹，一個時代的結(jié)束。

但怎會知道，下回輪到的竟是自己

================================================================還有a song for xx為什麼哭泣 為什麼迷惑 為什麼裹足不前 請告訴我 何時才會長大 可不可以永遠做個小孩 我從哪里跑來 又要奔向何方 沒有棲身之處 我找不到 不知道未來是否值得期許 大家總說我堅強 總是夸獎我懂事要我不哭 一點都不希望是這樣 所以總裝作聽不懂 為什麼笑 為什麼在我身邊 為什麼離開我 請告訴我 什麼時候開始變得堅強了 什麼時候開始感到脆弱 要等到什麼時候 才能等到相知的一天 太陽快上山了 差不多該走了 我不能一直待在同一個地方 信賴與背叛互為表里 一直相信這跟被拒絕是一樣的 當時也沒那個氣力 一定是知道的太多的關(guān)系 大家總說我堅強 總是夸獎我懂事要我不哭 周遭的人越這樣說 使我連笑都是那麼地苦痛 孤單的來到這世界 又孤單一人的活下去 一直以為這是理所當然的在濱崎步的紀錄片光與影里清楚地表達了這首歌的意向濱崎步開始唱歌是為了找到一個屬于自己的地方中途卻發(fā)現(xiàn)，并沒有這樣的地方所以才寫出了“沒有棲身之處 我找不到 不知道未來是否值得期許 ”這種感覺不是我三言兩語就可以說清楚的=============================================================當然也有歡快的曲子比如日本動漫be your girl的曲子妖精的旋律就是一首很能把人的心情調(diào)節(jié)快樂愉悅的曲子還有濱崎步的evolution傳遞著最真實的時代的氣息等等不是我只字片語寫得盡的但是有一點聽歌是因為想聽而聽，不是因為沒事情做了要找件所謂自己喜歡的事做而去像完成任務一樣的去聽

歌曲傳遞給我們快樂也好，悲傷也好，發(fā)泄也好，質(zhì)樸也好它是有靈魂的圣物

再見小刺猬讀后感200字

我特別喜歡看書，暑假我在閱讀書上看到一篇名叫“小刺猬”的文章。

文章主要講的是：小作者散步時發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回家想讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時，還給他帶來了快樂，讀了這篇課文后，我懂得了一個道理：我們要和動物們和平相處。

小動物們既能幫助人類，人類又可以通過與它們的交流，去觀察員它們，就像文中的小刺猬利用身上的刺去運一些蘋果，有趣極了。

以前，我姨媽家養(yǎng)了一只名叫嘟嘟的小狗也非?？蓯邸?/p>

我摸摸它，它就會舔舔我的手。

我傷心的時候，它就會吐出舌頭，搖搖尾巴逗我開心，它還會看家。

以前，我和嘟嘟剛開始相處的時候，嘟嘟總是對我叫，我也很怕他。

但是，慢慢的慢慢的，我和嘟嘟相處的時間長了。

嘟嘟也不怕我了，我也不怕它了。

我跟它玩的時候，它友好的搖搖尾巴。

讓我們一起來愛護我們身邊的小動物吧

十年后再見老同學的感受是什么

親們分享下

的先看看自己混的怎么樣，混的好的，見到老同學倍感親切；混的不好的，就不好講了。

還有會發(fā)現(xiàn)大家除了大學生活，其他的都聊不到一起了

關(guān)于“大難不死”后的感悟句子

教官，感謝你一起陪我們度過的時光，是你使我們的意識更加堅強，是你讓我們克服自己，超越自我的精神，感謝的您的陪伴，真心跟您說一聲，謝謝您

讀再別康橋有感

文章主題　　本文用清新淡雅的筆墨。

寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

湖、山、游人，共同構(gòu)成了一種畫面感極強的藝術(shù)境界。

　　通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者一開始孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。

突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。

表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。

賞析　　本文是張岱小品的傳世之作。

作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，寫出了雪后西湖之景清新雅致的特點，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。

作者在大雪三日、夜深人靜之后，小舟獨往。

不期亭中遇客，三人對酌，臨別才互道名姓。

舟子喃喃，以三人為癡，殊不知這三人正是性情中人。

本文最大的特點是文筆簡練，全文不足二百字，卻融敘事、寫景、抒情于一體，尤其令人驚嘆的是作者對數(shù)量詞的錘煉功夫，“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三粒”一組合，竟將天長永遠的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達出來，令人拍案叫絕。

作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。

還采用了白描的手法，表達了作者賞雪的驚喜，清高自賞的感情和淡淡的愁緒。

全文情景交融，自然成章，毫無雕琢之感，給人以愉悅的感受。

“癡”字（以漁者的身份）表達出作者不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，也表現(xiàn)出作者對生活的熱愛，美好的情趣。

課文研討　　整體把握 　　《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫于明王朝滅亡以后。

對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二。

　　文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。

時間是“崇禎五年十二月”。

西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺的冷寂來。

而作者偏偏選擇此時去賞雪，可見他此時的心態(tài)及與眾不同的情趣。

　　接著就記述了這次賞雪的具體經(jīng)過。

這天凌晨，作者劃一葉小舟，獨自前往湖心亭。

一個“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，而一人獨行于茫茫的雪夜，頓生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”（蘇軾《赤壁賦》）的人生徹悟之感。

此時湖上冰花彌漫，天與云與山與水，一片混沌。

惟有雪光能帶來亮色，映入作者眼簾的“惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

”一痕、一點、一芥、兩三粒，使用白描手法，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就包含了諸多變化，長與短，點與線，方與圓，多與少，大與小，動與靜，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面，悠遠脫俗是這幅畫的精神，也是作者所推崇的人格品質(zhì)，這就是人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧。

　　然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘及在湖心亭的奇遇。

此時此地此景，能夠遇見游人，不能不說是奇跡，那兩人也都“大喜”，感嘆“湖中焉得更有此人”!酒逢知己千杯少，幾人痛飲而別，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”（白居易《琵琶行》）!作者寫“兩人”“大喜”，即寫自己大喜，寫“余強飲三大白”，即寫兩人暢飲，此處使用互文手法，使行文有變化。

及寫到“問其姓氏，是金陵人，客此”，才匆匆交代了友人的情況，這樣寫一方面是由于張岱是性情中人，最關(guān)注的是朋友之間在情致心靈方面的溝通，至于朋友的身份地位、官職爵里等世俗的問題并不在意；另一方面能夠真實地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化，詢問對方身份之時，也是彼此分別之時，有緣相聚實非易事，此刻一別也許就難以再見，這怎么能不叫人遺憾!最后，作者以舟子的話收束全文：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”舟子說作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見，但“癡”字又何嘗不是對張岱最確切的評價呢

他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話包含了對“癡”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

　　全文筆調(diào)淡雅流暢，看似自然無奇，而又耐人尋味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰顯了它的魅力，寫景與寫人相映成趣。

希望對你能有幫助~~