高中獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式學(xué)生代表的發(fā)言稿
高中獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,xx獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和理事們,親愛(ài)的老師同學(xué)們:大家早上好!很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受表彰的學(xué)員,向一直以來(lái)關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位領(lǐng)導(dǎo),xx獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和理事們,培育我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的老師表示深深的謝意。
感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上給予我們的照顧和支持。
弱水三千,只取一瓢,正是你們的一聲招呼、一個(gè)微笑,讓我們的心,盈滿了幸福。
一路走來(lái),我們深深感到,所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)日子都是你們用熱情的目光悄悄點(diǎn)燃。
遙想三年前,懷著憧憬和渴望,我們背上行囊,伴著鏗鏘號(hào)角,踏進(jìn)xx中學(xué),開(kāi)始了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)生涯。
如今,我們將從這里出發(fā),向新的征程、新的起點(diǎn)出發(fā),更應(yīng)懷著感恩的心，用自己的激情與汗水，用自身的魅力實(shí)踐著青春的諾言。
只要我們每個(gè)人奉獻(xiàn)出自己掌心的微光,便一定會(huì)化為普照家鄉(xiāng)的太陽(yáng)!榮譽(yù)就好比圓形跑道,既是起點(diǎn)也是終點(diǎn),不管曾經(jīng)取得什么樣的成績(jī)都是代表過(guò)去。
所以我們心中應(yīng)該有更高更遠(yuǎn)的追求,才會(huì)有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
拿破侖說(shuō)勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。
雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。
“百步九折縈巖巒”時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟不進(jìn)則退,我會(huì)把這次經(jīng)歷當(dāng)做今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程。
最后再次感謝湖洋鎮(zhèn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì),這既是對(duì)我們的一種獎(jiǎng)勵(lì),更是對(duì)我們的一種激勵(lì)。
飲水思源,我們心懷感激,志存高遠(yuǎn),立志成才是最好的回報(bào)!讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中繼續(xù)努力,戒驕戒躁,一步步向夢(mèng)想的彼岸接近。
謝謝大家!
高中獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式學(xué)生代表的發(fā)言稿
高中獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,xx獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和理事們,親愛(ài)的老師同學(xué)們:大家早上好!很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受表彰的學(xué)員,向一直以來(lái)關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位領(lǐng)導(dǎo),xx獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和理事們,培育我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的老師表示深深的謝意。
感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上給予我們的照顧和支持。
弱水三千,只取一瓢,正是你們的一聲招呼、一個(gè)微笑,讓我們的心,盈滿了幸福。
一路走來(lái),我們深深感到,所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)日子都是你們用熱情的目光悄悄點(diǎn)燃。
遙想三年前,懷著憧憬和渴望,我們背上行囊,伴著鏗鏘號(hào)角,踏進(jìn)xx中學(xué),開(kāi)始了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)生涯。
如今,我們將從這里出發(fā),向新的征程、新的起點(diǎn)出發(fā),更應(yīng)懷著感恩的心，用自己的激情與汗水，用自身的魅力實(shí)踐著青春的諾言。
只要我們每個(gè)人奉獻(xiàn)出自己掌心的微光,便一定會(huì)化為普照家鄉(xiāng)的太陽(yáng)!榮譽(yù)就好比圓形跑道,既是起點(diǎn)也是終點(diǎn),不管曾經(jīng)取得什么樣的成績(jī)都是代表過(guò)去。
所以我們心中應(yīng)該有更高更遠(yuǎn)的追求,才會(huì)有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
拿破侖說(shuō)勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。
雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。
“百步九折縈巖巒”時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟不進(jìn)則退,我會(huì)把這次經(jīng)歷當(dāng)做今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程。
最后再次感謝湖洋鎮(zhèn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì),這既是對(duì)我們的一種獎(jiǎng)勵(lì),更是對(duì)我們的一種激勵(lì)。
飲水思源,我們心懷感激,志存高遠(yuǎn),立志成才是最好的回報(bào)!讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中繼續(xù)努力,戒驕戒躁,一步步向夢(mèng)想的彼岸接近。
謝謝大家!
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言
獲獎(jiǎng)感言 敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，的們：大家好
我很榮幸獲得學(xué)校英學(xué)金，并代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度。
對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)學(xué)金，心里感慨萬(wàn)千。
雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。
我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。
因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。
我們要如何前進(jìn)
答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。
我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。
才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。
要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 大家好
今天很榮幸作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在此發(fā)言，心情非常的激動(dòng)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝
能在這里和大家分享個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感受，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和不易，為了獲得在學(xué)生生涯中的些許成績(jī)，我經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考，回眸往事，那時(shí)候被打擊的體無(wú)完膚已經(jīng)淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開(kāi)始了。
今天想和大家討論三個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)人生活感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)打算。
一年半以前，作為一名新生，我也有沒(méi)有褪盡的幼稚，而如今，如果問(wèn)我收獲多少
至少我可以說(shuō)：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。
我是一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，嘗過(guò)生活的艱辛，體會(huì)過(guò)一筐青菜的重量，感受過(guò)入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來(lái)，我就開(kāi)始哭泣，那時(shí)候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長(zhǎng)日子里，我學(xué)會(huì)尋找不哭的理由。
我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。
在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動(dòng)不已。
我想人是需要支持的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有無(wú)窮的力量，那么什么樣的信念才會(huì)讓你有無(wú)窮的力量，那就是向往，在學(xué)生的立足點(diǎn)上那就是要好好的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。
但是只是可能，因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
實(shí)力的價(jià)值對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)了，進(jìn)入大學(xué)，首先制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是重要的。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。
有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
它可以防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。
毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影響。
讓你覺(jué)得大學(xué)的生活空虛，消閑……計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)不是什么花瓶，制定計(jì)劃，就是為了腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。
學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾，依照實(shí)際制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際
實(shí)際可以分成三個(gè)方面：
【第1句】： 知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)
培養(yǎng)哪些能力
【第2句】： 時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少
【第3句】： 教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。
早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。
心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。
這樣可以提高時(shí)間利用率。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒，當(dāng)你無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，那你就再堅(jiān)持一下，就堅(jiān)持一下，你就會(huì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。
因?yàn)槌晒芎?jiǎn)單，就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下就行了。
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)一部分是寫(xiě)在書(shū)上的，還有一部分是寫(xiě)在手上的，在校學(xué)習(xí)的日子，我們前進(jìn)的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因?yàn)殡p手展開(kāi)后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。
保持一個(gè)清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進(jìn)方向。
社會(huì)上總會(huì)分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。
大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,你知道是否可以放松學(xué)習(xí)的.在學(xué)校里你可能多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金，可能又通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，又可能在進(jìn)行著學(xué)歷升級(jí)的考試，但這一切只是暫時(shí)的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的社會(huì)人，社會(huì)不需要一個(gè)辦公自動(dòng)化只會(huì)ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網(wǎng)絡(luò)布線只會(huì)選擇交換機(jī)還是集線器的人，不需要英語(yǔ)交流只會(huì)說(shuō) Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學(xué)習(xí)，必需的實(shí)踐是很重要的。
想要做好這些，我感覺(jué)很辛苦，但是回頭又想，沒(méi)有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒(méi)有回報(bào)還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅(jiān)韌，我也就不退縮了。
對(duì)待生活，我有無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持不懈。
因?yàn)槲蚁嘈旁谂c困難戰(zhàn)斗過(guò)程中留下的傷痕會(huì)變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。
思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，同學(xué)們，我們都可以
謝謝
給學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)言稿怎樣寫(xiě)
我是四年一班的張舒怡，今天，我很榮幸能代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在這里表達(dá)我們對(duì)張建喜叔叔及老師們的感激之情。
獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表發(fā)言稿獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表發(fā)言稿首先，我要感謝張建喜叔叔為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度。
對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。
當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，心里感慨萬(wàn)千。
我想，每一筆獎(jiǎng)學(xué)金都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。
但獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，它只是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。
我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
同學(xué)們，站在新的起跑線上，讓我們共同努力，創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。
給學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)言稿怎樣寫(xiě)
我是四年一班的張舒怡，今天，我很榮幸能代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在這里表達(dá)我們對(duì)張建喜叔叔及老師們的感激之情。
獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表發(fā)言稿獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表發(fā)言稿首先，我要感謝張建喜叔叔為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度。
對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。
當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，心里感慨萬(wàn)千。
我想，每一筆獎(jiǎng)學(xué)金都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。
但獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，它只是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。
我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
同學(xué)們，站在新的起跑線上，讓我們共同努力，創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。
獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 大家好
今天很榮幸作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在此發(fā)言，心情非常的激動(dòng)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝
能在這里和大家分享個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感受，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和不易，為了獲得在學(xué)生生涯中的些許成績(jī)，我經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考，回眸往事，那時(shí)候被打擊的體無(wú)完膚已經(jīng)淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開(kāi)始了。
今天想和大家討論三個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)人生活感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)打算。
一年半以前，作為一名新生，我也有沒(méi)有褪盡的幼稚，而如今，如果問(wèn)我收獲多少
至少我可以說(shuō)：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。
我是一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，嘗過(guò)生活的艱辛，體會(huì)過(guò)一筐青菜的重量，感受過(guò)入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來(lái)，我就開(kāi)始哭泣，那時(shí)候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長(zhǎng)日子里，我學(xué)會(huì)尋找不哭的理由。
我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。
在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動(dòng)不已。
我想人是需要支持的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有無(wú)窮的力量，那么什么樣的信念才會(huì)讓你有無(wú)窮的力量，那就是向往，在學(xué)生的立足點(diǎn)上那就是要好好的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。
但是只是可能，因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
實(shí)力的價(jià)值對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)了，進(jìn)入大學(xué)，首先制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是重要的。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。
有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
它可以防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。
毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影響。
讓你覺(jué)得大學(xué)的生活空虛，消閑……計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)不是什么花瓶，制定計(jì)劃，就是為了腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。
學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾，依照實(shí)際制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際
實(shí)際可以分成三個(gè)方面：
【第1句】： 知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)
培養(yǎng)哪些能力
【第2句】： 時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少
【第3句】： 教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。
早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。
心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。
這樣可以提高時(shí)間利用率。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒，當(dāng)你無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，那你就再堅(jiān)持一下，就堅(jiān)持一下，你就會(huì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。
因?yàn)槌晒芎?jiǎn)單，就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下就行了。
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)一部分是寫(xiě)在書(shū)上的，還有一部分是寫(xiě)在手上的，在校學(xué)習(xí)的日子，我們前進(jìn)的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因?yàn)殡p手展開(kāi)后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。
保持一個(gè)清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進(jìn)方向。
社會(huì)上總會(huì)分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。
大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,你知道是否可以放松學(xué)習(xí)的.在學(xué)校里你可能多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金，可能又通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，又可能在進(jìn)行著學(xué)歷升級(jí)的考試，但這一切只是暫時(shí)的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的社會(huì)人，社會(huì)不需要一個(gè)辦公自動(dòng)化只會(huì)ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網(wǎng)絡(luò)布線只會(huì)選擇交換機(jī)還是集線器的人，不需要英語(yǔ)交流只會(huì)說(shuō) Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學(xué)習(xí)，必需的實(shí)踐是很重要的。
想要做好這些，我感覺(jué)很辛苦，但是回頭又想，沒(méi)有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒(méi)有回報(bào)還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅(jiān)韌，我也就不退縮了。
對(duì)待生活，我有無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持不懈。
因?yàn)槲蚁嘈旁谂c困難戰(zhàn)斗過(guò)程中留下的傷痕會(huì)變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。
思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，同學(xué)們，我們都可以
謝謝
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言
獲獎(jiǎng)感言 敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，的們：大家好
我很榮幸獲得學(xué)校英學(xué)金，并代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度。
對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)學(xué)金，心里感慨萬(wàn)千。
雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。
我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。
因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。
我們要如何前進(jìn)
答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。
我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。
才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。
要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
