家庭教育感言簡短經(jīng)典

簡短經(jīng)典的家庭教育感言有:

【第1句】： 尊重孩子的想法，做個(gè)好“參謀”;理解孩子的行為，做個(gè)好“伙伴”;愛護(hù)孩子的身心，做個(gè)好“護(hù)理”。

放下身段和孩子一起成長。

【第2句】： 發(fā)掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵(lì)調(diào)動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報(bào)孩子。

【第3句】： 溺愛是把軟刀子，會戕害孩子;冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子;失望是根木棍子，會打擊孩子。

【第4句】： 父母的言行是孩子成長的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

【第5句】： 路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子!希望對你有幫助

淺談如何做好家庭教育的幾點(diǎn)體會和感想

媽媽學(xué)院的親子教育專家說過，初中階段，對任何一個(gè)孩子來說都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。

這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時(shí)期，是人生成長的重要階段。

此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

初中的孩子，離成人成才的日子越來越近，家長們常常在心里描繪著孩子的未來，“我的孩子會成為一個(gè)什么樣的人才”。

明天的社會需要搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)青少年成才的重要一環(huán)。

讀完《不輸在家庭教育上》這本書有什么感受一年級

趁假期閑暇之余我仔細(xì)閱讀了《不要輸在家庭教育上》這本書。

我發(fā)現(xiàn)：《不要輸在家庭教育上》這本書確實(shí)是一本難得的把教育理論與實(shí)踐結(jié)合的完美之至的的一本著作。

讀后感觸 頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望能為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　我不僅是一名小學(xué)教師，更是一個(gè)小學(xué)一年級孩子的家長。

《不輸在家庭教育上》這本書時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要盡到做父母的責(zé)任,承擔(dān)家庭教育的責(zé)任,承擔(dān)改善家庭教育環(huán)境的義務(wù),回想原來的家庭教育：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí),我只知道訓(xùn)斥,從來沒有耐心的傾聽孩子,為什么會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,所以使孩子對我很不服氣,但不敢反駁,平時(shí)什么都會為他安排好,該做什么不該做什么,使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來問我怎么做,家里的事,基本不用他做,使得孩子既缺少主見,獨(dú)立能力也差.　　《 不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發(fā)與建議：一 在以后的教育中,遇事要心平氣和的和孩子商量來解決問題.二.要培養(yǎng)孩子多動手實(shí)踐。

讓其盡快獨(dú)立起來，不能培養(yǎng)一株溫室的花朵.三.做好做對了的事要多表揚(yáng),對做不好的事要多鼓勵(lì).　　孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的沒有章程的過程,所以,我們做家長的也要主動進(jìn)行一些這方面的教育,學(xué)習(xí),并隨著孩子的成長不斷學(xué)習(xí),與孩子一同成長,努力的營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸福快樂的成長.

談?wù)勀鷮彝ソ逃罄砟畹母惺芎驼J(rèn)識

自從上世紀(jì)八九十年代以來，先后有許多先進(jìn)的、與日俱增的家庭教育理念，影響著中國家庭教育事業(yè)，產(chǎn)生了明顯的效果。

中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育研 究院根據(jù)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)的需要，整理出影響較大的十大理念向廣大家長整體推出，目的是通過理念的引領(lǐng)，帶動廣大家長提升自身的家庭教育素養(yǎng)，從 而達(dá)到大面積改善家庭和學(xué)校育人環(huán)境。

自從2004年十大理念整體推出后，影響了成千上萬的家長，成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的秘密武器。

理念一：學(xué)會向孩子學(xué)習(xí) 理念二：孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn) 理念三：教育孩子首先不要輸在家庭教育上 理念四：沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育 理念五：現(xiàn)代家庭教育的核心是育人 理念六：沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長 理念七：問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長 理念八：關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì) 理念九：學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石 理念十：親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變 這十大理念第一個(gè)就是“學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)”，非常重要。

因?yàn)楝F(xiàn)在孩子成長的年代跟我們那個(gè)年代不一樣了，現(xiàn)在孩子的成長速度，用我的語言來說是幾何式成長，速度相當(dāng)快，他的成長是超出我們的想象，因?yàn)樗钤谝粋€(gè)知識爆炸的年代。

他們成長的特別快，我們還沒有跟上，我們僅僅靠過去學(xué)那點(diǎn)東西。

所以，當(dāng)我們孩子每一天都有很多新奇的想法時(shí)，如果家長不懂的話，經(jīng)常去否定他，不知道向孩子學(xué)習(xí)的話，可能有的時(shí)候我們孩子的興趣啦、愛好啦，包括他玩的天性啦、探索的精神啦，都會被扼殺掉。

【炯炯有神的眼光，天真的微笑，問不完的為什么

】就是他的腦子里不斷有一些新奇的想法，因?yàn)樗邮艿男畔⒘肯喈?dāng)大，釋放不出來，這時(shí)候就需要我們理解他，懂得他，要學(xué)會向他學(xué)習(xí)。

這個(gè)理念對于時(shí)代來說，是非常至關(guān)重要的。

第二條，就是孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。

這些年，我大概做了上千起家庭教育個(gè)案，所有的個(gè)案在我腦海里過目的時(shí)候，都有一個(gè)家長犯的共同的錯(cuò)誤，就是理念上的錯(cuò)誤，就是孩子是我生的，孩子是我養(yǎng)的，所以我就上手，那單位同事他怎么不敢上手

對不對

他上手就是因?yàn)橛辛撕⒆泳褪亲约旱乃接胸?cái)產(chǎn)的觀念，這又是一個(gè) 涉及我們國家改革開放當(dāng)中的最需要解決的一個(gè)大問題，那就是反封建

現(xiàn)在全世界都融入一個(gè)大的地球村，對不對

全世界都在倡導(dǎo)著平等的東西、民主的東西， 如果我們從家庭的微小的細(xì)微當(dāng)中還都是封建的東西和色彩在里面，我們怎么能夠融入社會、融入世界呢

社會是發(fā)展的，所以這個(gè)理念在所有的家庭當(dāng)中要摒棄， 它不符合時(shí)代潮流。

這個(gè)觀念我們一旦去改變了，就不會再有打孩子的問題，就不會再有罵孩子的問題。

這是我們傳統(tǒng)的一個(gè)觀念，傳統(tǒng)的東西有可能適合于那個(gè)年代，但現(xiàn)在社會變了，對吧

而且家長很容易理解。

理解了，他就可以改變自己。

第三個(gè)理念呢，就是我的原創(chuàng)，這個(gè)理念就是：教育孩子首先不能輸在家庭教育上。

這類家庭有一個(gè)問題沒有解決，就是我們作為父母，我們在生意場上、職場上，在自己的各個(gè)工作崗位上，包括我們的農(nóng)民，在自己的生產(chǎn)勞動過程當(dāng)中，我們都在進(jìn)步。

隨著時(shí)代的發(fā)展，比如說我們的受教育程度不斷在提高，我們的社會環(huán)境是越來越好，但有一個(gè)什么問題沒有解決呢

就是無論我們文化高低，比如有的是博士學(xué)位的，或者我們只有小學(xué)或初中文化的家長，都有一個(gè)家庭教育素養(yǎng)共性問題沒有解決，就是我們雖然我讀了某一個(gè)專業(yè)，我讀了社會學(xué)博士，但只是在這個(gè)專業(yè)上你達(dá)到很高的程度，但有可能我只有小學(xué)文化程度，我就是一個(gè)農(nóng)民，但并不一定我的家庭教育就不好，那這里面有一個(gè)問題是什么呢

就是全社會要關(guān)注、要解決的所有的父母，無論你的文化高和底，都應(yīng)該補(bǔ)上家庭教育素養(yǎng)這一課。

我們有些人生意做得也很好，還有您剛才說的這種情況，就是我們有的家長在職場上做得很好，他們有一個(gè)非常好的一個(gè)完美的思想，就是因?yàn)橛辛送昝赖乃枷耄袌錾稀⑸馍献龅镁驮絹碓胶茫羌彝ソ逃吐殘龊蜕鈭鍪遣灰粯拥摹?/p>

他錯(cuò)在什么地方呢

他用在職場上、生意場 所以我們說，完美對孩子來說是一種傷害，已經(jīng)構(gòu)成傷害了。

因?yàn)樗欢。欢眉彝ソ逃茖W(xué)知識，所以他用完美的思想來代替孩子成長，結(jié)果孩子受到傷害，結(jié)果很多孩子可能走向不歸之路。

第四個(gè)理念，就是“沒有家庭教育的教育是不完整的教育”。

這個(gè)理念重點(diǎn)對教育系統(tǒng)講的，因?yàn)楝F(xiàn)在在教育系統(tǒng)當(dāng)中，我們更多地抓了一個(gè)單一的學(xué)校教育， 這樣的教育是不完整的，家庭教育與學(xué)校教育要并舉并重，這樣一個(gè)格局，這個(gè)教育才是完美的教育。

所以，我們在不斷糾正教育系統(tǒng)單一教育的不良教育的傾向， 僅僅抓應(yīng)試這是不對的，針對性很強(qiáng)的。

學(xué)校呢，就自然地感覺這個(gè)教育應(yīng)該我做，自然地就把家庭教育放棄了，普及家庭教育科學(xué)知識就沒有人去抓，那么就造成一個(gè)單一的學(xué)校教育，應(yīng)該說 這樣的教育不是良性的，很多育人惡性事件我們盤點(diǎn)以后，就是大量的家庭教育指導(dǎo)工作學(xué)校沒有開展，家長學(xué)校是空的，那不行，現(xiàn)在要糾正。

第五個(gè)理念就非常至關(guān)重要的，我們就強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代育人的核心在哪里呢

不在學(xué)校，不在老師身上，也不在孩子身上，而這個(gè)核心位置應(yīng)該在家庭和家長身上，過去我們搞德育工作，更強(qiáng)調(diào)了老師，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生，這個(gè)方向是有問題的。

我們長期在育人這一點(diǎn)，包括我們學(xué)校的德育工作，都沒有找準(zhǔn)這個(gè)核心的位置， 所以我們的育人沒有好的效率，效率是比較低的。

那么現(xiàn)在怎么辦

要找準(zhǔn)。

特別是作為父母，懂得這個(gè)道理后，孩子出現(xiàn)一些問題，或者孩子成長過程當(dāng)中出現(xiàn)一 些問題，

家庭教育的心得體會

初中學(xué)生家庭教育淺見 父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。

　　在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：　　一、給孩子一個(gè)和諧的家　　孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。

首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。

要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。

才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。

再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。

文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。

讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。

給孩子一個(gè)愉快的成長空間。

　　二、父母教育子女要有耐心　　初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。

孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待孩子的成長。

平時(shí)與孩子相處時(shí)總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無理取鬧。

但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動改進(jìn)。

家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。

同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　三、培養(yǎng)孩子良好的自信心　　在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。

多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。

給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁。鴳?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒Α?/p>

正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。

生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。

　　四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力　　孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。

其次在智育方面，家長應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。

　　現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。

如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。

他們沒有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。

所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率。

否則會養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。

給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　五、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績　　學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個(gè)正確的認(rèn)識。

所以當(dāng)家長接過孩子的考試成績單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。

決定成績的因素很多，作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。

如果把孩子的考試成績單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

　　六、培養(yǎng)孩子的興趣　　女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。

女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很高興。

我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時(shí)替她著急，真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績都不錯(cuò)，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點(diǎn)資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。

看到孩子很自信，我也很欣慰。

　　現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。

我們每個(gè)家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。

初中階段，對任何一個(gè)孩子來說都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。

這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時(shí)期，是人生成長的重要階段。

此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。

同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，同學(xué)的交往　和　老師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長。

只有雙方共同努力才能有更好的效果。