家庭教育中的六大原則的感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-15 16:17:14 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

在家庭教育中，優(yōu)秀的父母都遵循哪些原則

【第1句】：平等原則。

心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛(ài)的一種體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辯是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。

許多家長(zhǎng)覺(jué)得辛苦賺錢(qián)養(yǎng)孩子，孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的，必須服從自己。

這種觀念應(yīng)該改變，要把孩子看做是與自己平等的人。

【第10句】：方法轉(zhuǎn)變?cè)瓌t。

教育方法要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而不斷改變。

談?wù)剬?duì)家庭教育的基本原則的看法

我是水沐老師，專注于青少年心理教育。

感謝您的邀請(qǐng)，關(guān)于《如何在家庭教育中更好的實(shí)施言傳身教原則

》這個(gè)問(wèn)題老師對(duì)您的建議有以下幾點(diǎn)。

言傳身教，老師認(rèn)為父母的言傳還不如身教，從自身做起，給孩子做榜樣，潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。

例：孩子喜歡說(shuō)臟話這一行為必定是受家庭教育或者是社會(huì)的影響所導(dǎo)致的，其中家庭占主要原因。

父母在家庭教育當(dāng)中應(yīng)該起到典范作用，無(wú)論是在孩子面前還是在任何時(shí)候應(yīng)該要做到懂禮貌、懂得尊重別人。

只有這樣，孩子才會(huì)受到父母的影響得到良好的環(huán)境教育。

例：孩子沉迷于手機(jī)游戲，孩子沉迷游戲首先是因?yàn)楹闷妫倬褪锹亟佑|到最后導(dǎo)致沉迷，父母在家庭中應(yīng)該多給予孩子陪伴，不要一回家就拿著手機(jī)玩游戲、刷抖音等等。

孩子看著父母在玩，好奇心理也會(huì)去玩，慢慢地也就導(dǎo)致了最后的沉迷，因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)用戶粘度相當(dāng)?shù)母撸瑢?duì)于一些自控能力差的孩子完全沒(méi)有抵抗能力。

言傳，只是說(shuō)父母在教育孩子的過(guò)程中對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如告訴孩子什么時(shí)候可以做，什么事情不可以做，那些事做了會(huì)有什么樣的后果等等。

因?yàn)楹⒆拥难酃庥肋h(yuǎn)不及父母，所考慮的問(wèn)題永遠(yuǎn)沒(méi)有父母想的那么全面，你只需要對(duì)孩子進(jìn)行良好的引導(dǎo)即可。

最后，身教重于言教這一點(diǎn)毋庸置疑，你對(duì)孩子說(shuō)一千遍還不如你帶著孩子做一遍，這樣的效果會(huì)好得多。

淺談如何做好家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)和感想

家庭教育中，要遵守自己的初心，一定要記得自己對(duì)孩子的愛(ài)是沒(méi)有目的的。

針對(duì)不同年齡段的孩子，內(nèi)心的需求是不一樣的。

凡事溝通為先，要建立良好的溝通。

原則性問(wèn)題，不退縮，告知建立孩子的原則觀念。

最好的教育方式是言傳身教，對(duì)孩子的教育更多要以身作則。

家庭教育八大原則.

家庭教育的八個(gè)原則郭安雷教育的三個(gè)支撐點(diǎn)行為在社會(huì)形成在學(xué)校根子在家庭一、要平等對(duì)待子女作為一個(gè)人，無(wú)論年齡大小、生活貧富，他們的人格一定是平等的，都應(yīng)受到應(yīng)有的尊重。

事例四個(gè)方面的啟示一、平等二、尊重三、愛(ài)四、原則“平等對(duì)待”與“講民主”的把握一、孩子是未成年人，不具備社會(huì)責(zé)任能力；二、父母是法定的監(jiān)護(hù)人，在特殊情況下，有義務(wù)對(duì)孩子全面負(fù)責(zé)，這中間沒(méi)有民主可談；三、過(guò)于強(qiáng)調(diào)民主，會(huì)誘導(dǎo)孩子的強(qiáng)化自我中心、自以為是、不尊重別人等一系列弱點(diǎn)的膨脹。

事例錯(cuò)誤的觀念孩子是我的私有財(cái)產(chǎn)；是我的附屬品；是我生的，我養(yǎng)的，就得聽(tīng)我的；自己的孩子，還要有那么多講究。

生活中面對(duì)孩子要注意可以談話，但不可以訓(xùn)斥；可以批評(píng)，但不能埋怨；可以說(shuō)教，但不能空談；可以對(duì)話，但不能居高臨下。

記住三句話第一句，要帶著笑臉堅(jiān)持原則；第二句，要防止用“錯(cuò)誤”糾正錯(cuò)誤；第三句，自己做不到的事別去要求孩子。

二、對(duì)子女期望要適度天下父母從孩子出生就會(huì)有一種夢(mèng)想。

兩個(gè)極端“原生態(tài)”的方式：要有苗不愁長(zhǎng)船到橋頭自然直孩子能否成才是命里注定的事例兩個(gè)極端期望值高：要自己的“臉面”，還是適合孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

事例三、長(zhǎng)者首先要自重家庭生活是課堂父母言行是課本家庭情調(diào)是文化子女的行為表現(xiàn)是父母的成績(jī)單要想讓有問(wèn)題的孩子向好的方面轉(zhuǎn)化，首先需要父

在家庭教育中應(yīng)遵循哪些教育基本原則

自從上世紀(jì)八九十年代以來(lái)，先后有許多先進(jìn)的、與日俱增的家庭教育理念，影響著中國(guó)家庭教育事業(yè)，產(chǎn)生了明顯的效果。

中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育研究院根據(jù)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)的需要，整理出影響較大的十大理念向廣大家長(zhǎng)整體推出，目的是通過(guò)理念的引領(lǐng)，帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)提升自身的家庭教育素養(yǎng)，從而達(dá)到大面積改善家庭和學(xué)校育人環(huán)境。

自從2004年十大理念整體推出后，影響了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)，成為大面積提升廣大家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)的秘密武器。

理念一：學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí) 理念二：孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn) 理念三：教育孩子首先不要輸在家庭教育上理念四：沒(méi)有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育理念五：現(xiàn)代家庭教育的核心是育人理念六：沒(méi)有教不好的孩子，只有不懂教的家長(zhǎng) 理念七：?jiǎn)栴}孩子的產(chǎn)生主要源于問(wèn)題家長(zhǎng) 理念八：關(guān)注家長(zhǎng)生命成長(zhǎng)，改善家長(zhǎng)自身素質(zhì) 理念九：學(xué)會(huì)平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)基石理念十：親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變這十大理念第一個(gè)就是“學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)”，非常重要。

因?yàn)楝F(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的年代跟我們那個(gè)年代不一樣了，現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)速度，用我的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是幾何式成長(zhǎng)，速度相當(dāng)快，他的成長(zhǎng)是超出我們的想象，因?yàn)樗钤谝粋€(gè)知識(shí)爆炸的年代。

他們成長(zhǎng)的特別快，我們還沒(méi)有跟上，我們僅僅靠過(guò)去學(xué)那點(diǎn)東西。

所以，當(dāng)我們孩子每一天都有很多新奇的想法時(shí)，如果家長(zhǎng)不懂的話，經(jīng)常去否定他，不知道向孩子學(xué)習(xí)的話，可能有的時(shí)候我們孩子的興趣啦、愛(ài)好啦，包括他玩的天性啦、探索的精神啦，都會(huì)被扼殺掉。

【炯炯有神的眼光，天真的微笑，問(wèn)不完的為什么

】就是他的腦子里不斷有一些新奇的想法，因?yàn)樗邮艿男畔⒘肯喈?dāng)大，釋放不出來(lái)，這時(shí)候就需要我們理解他，懂得他，要學(xué)會(huì)向他學(xué)習(xí)。

這個(gè)理念對(duì)于時(shí)代來(lái)說(shuō)，是非常至關(guān)重要的。

第二條，就是孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。

這些年，我大概做了上千起家庭教育個(gè)案，所有的個(gè)案在我腦海里過(guò)目的時(shí)候，都有一個(gè)家長(zhǎng)犯的共同的錯(cuò)誤，就是理念上的錯(cuò)誤，就是孩子是我生的，孩子是我養(yǎng)的，所以我就上手，那單位同事他怎么不敢上手

對(duì)不對(duì)

他上手就是因?yàn)橛辛撕⒆泳褪亲约旱乃接胸?cái)產(chǎn)的觀念，這又是一個(gè) 涉及我們國(guó)家改革開(kāi)放當(dāng)中的最需要解決的一個(gè)大問(wèn)題，那就是反封建

現(xiàn)在全世界都融入一個(gè)大的地球村，對(duì)不對(duì)

全世界都在倡導(dǎo)著平等的東西、民主的東西，如果我們從家庭的微小的細(xì)微當(dāng)中還都是封建的東西和色彩在里面，我們?cè)趺茨軌蛉谌肷鐣?huì)、融入世界呢

社會(huì)是發(fā)展的，所以這個(gè)理念在所有的家庭當(dāng)中要摒棄，它不符合時(shí)代潮流。

這個(gè)觀念我們一旦去改變了，就不會(huì)再有打孩子的問(wèn)題，就不會(huì)再有罵孩子的問(wèn)題。

這是我們傳統(tǒng)的一個(gè)觀念，傳統(tǒng)的東西有可能適合于那個(gè)年代，但現(xiàn)在社會(huì)變了，對(duì)吧

而且家長(zhǎng)很容易理解。

理解了，他就可以改變自己。

第三個(gè)理念呢，就是我的原創(chuàng)，這個(gè)理念就是：教育孩子首先不能輸在家庭教育上。

這類家庭有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，就是我們作為父母，我們?cè)谏鈭?chǎng)上、職場(chǎng)上，在自己的各個(gè)工作崗位上，包括我們的農(nóng)民，在自己的生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，我們都在進(jìn)步。

隨著時(shí)代的發(fā)展，比如說(shuō)我們的受教育程度不斷在提高，我們的社會(huì)環(huán)境是越來(lái)越好，但有一個(gè)什么問(wèn)題沒(méi)有解決呢

就是無(wú)論我們文化高低，比如有的是博士學(xué)位的，或者我們只有小學(xué)或初中文化的家長(zhǎng)，都有一個(gè)家庭教育素養(yǎng)共性問(wèn)題沒(méi)有解決，就是我們雖然我讀了某一個(gè)專業(yè)，我讀了社會(huì)學(xué)博士，但只是在這個(gè)專業(yè)上你達(dá)到很高的程度，但有可能我只有小學(xué)文化程度，我就是一個(gè)農(nóng)民，但并不一定我的家庭教育就不好，那這里面有一個(gè)問(wèn)題是什么呢

就是全社會(huì)要關(guān)注、要解決的所有的父母，無(wú)論你的文化高和底，都應(yīng)該補(bǔ)上家庭教育素養(yǎng)這一課。

我們有些人生意做得也很好，還有您剛才說(shuō)的這種情況，就是我們有的家長(zhǎng)在職場(chǎng)上做得很好，他們有一個(gè)非常好的一個(gè)完美的思想，就是因?yàn)橛辛送昝赖乃枷耄袌?chǎng)上、生意上做得就越來(lái)越好，但是家庭教育和職場(chǎng)和生意場(chǎng)是不一樣的。

他錯(cuò)在什么地方呢

他用在職場(chǎng)上、生意場(chǎng) 所以我們說(shuō)，完美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，已經(jīng)構(gòu)成傷害了。

因?yàn)樗欢。欢眉彝ソ逃茖W(xué)知識(shí)，所以他用完美的思想來(lái)代替孩子成長(zhǎng)，結(jié)果孩子受到傷害，結(jié)果很多孩子可能走向不歸之路。

第四個(gè)理念，就是“沒(méi)有家庭教育的教育是不完整的教育”。

這個(gè)理念重點(diǎn)對(duì)教育系統(tǒng)講的，因?yàn)楝F(xiàn)在在教育系統(tǒng)當(dāng)中，我們更多地抓了一個(gè)單一的學(xué)校教育，這樣的教育是不完整的，家庭教育與學(xué)校教育要并舉并重，這樣一個(gè)格局，這個(gè)教育才是完美的教育。

所以，我們?cè)诓粩嗉m正教育系統(tǒng)單一教育的不良教育的傾向，僅僅抓應(yīng)試這是不對(duì)的，針對(duì)性很強(qiáng)的。

學(xué)校呢，就自然地感覺(jué)這個(gè)教育應(yīng)該我做，自然地就把家庭教育放棄了，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)就沒(méi)有人去抓，那么就造成一個(gè)單一的學(xué)校教育，應(yīng)該說(shuō) 這樣的教育不是良性的，很多育人惡性事件我們盤(pán)點(diǎn)以后，就是大量的家庭教育指導(dǎo)工作學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展，家長(zhǎng)學(xué)校是空的，那不行，現(xiàn)在要糾正。

第五個(gè)理念就非常至關(guān)重要的，我們就強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代育人的核心在哪里呢

不在學(xué)校，不在老師身上，也不在孩子身上，而這個(gè)核心位置應(yīng)該在家庭和家長(zhǎng)身上，過(guò)去我們搞德育工作，更強(qiáng)調(diào)了老師，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生，這個(gè)方向是有問(wèn)題的。

我們長(zhǎng)期在育人這一點(diǎn)，包括我們學(xué)校的德育工作，都沒(méi)有找準(zhǔn)這個(gè)核心的位置，所以我們的育人沒(méi)有好的效率，效率是比較低的。

那么現(xiàn)在怎么辦

要找準(zhǔn)。

特別是作為父母，懂得這個(gè)道理后，孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題，或者孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)一些問(wèn)題，