家長對孩子在家中協助的感想
從家庭教育的角度講,家長應對孩子了如指掌,孩子身上的任何變化,家長都能看到、體會到,并能做到及時的教育和糾偏。
走讀學生每天回家,家長能夠比較及時地了解孩子在學校的表現,把握最佳的教育時機,這對孩子身心的健康成長會起到很好的促進作用。
而住宿學生每周只能回家一次,平時在學校出現的心理問題不能及時與家長溝通,家長也不能每天都了解到孩子在校的學習生活情況,在家庭教育上就會存在缺失。
如果這種缺失長時間積累下去,勢必會對住宿學生的成長造成不良的影響。
就南召中學來說,是一所走讀兼寄宿制的學校,全校共有學生400人,其中走讀生270人,住宿生130人,住宿生占全校人數的三分之一。
目前住宿生晚自習的管理模式是由擔任本年級課的老師輪流管理晚自習,每個班每晚只有一名教師值守,雖然每位教師都能做到盡職盡責,但由于各種原因,學生晚自習注意力不集中,作業完成情況不佳,效率低下。
學校領導班子通過多次研究學生的教育問題認識到,學生的成長,離不開學校、家庭、社會這三個重要環節,學校辦學必須有家長的支持。
學校雖然以前成立了家長委員會,但是開展的實質性工作卻不太多,而如果能給家長搭建一個平臺,讓家長走進晚自習,對自己的孩子和其他學生也會有監督的作用,并能理解教師的辛苦和不易。
而且,開展家長走進晚自習活動,我們還具備以下有利條件:一是我校住宿生家長離學校路程相對比較近,家長可以開車或騎自行車、電動車到校,交通比較方便;二是家長有到校了解學生學習生活情況的強烈要求,希望學校多創造一些機會;三是學生希望在學校、在課堂上的特殊場合見到家長,家長的到來會促使他們對自己嚴格要求;四是每個住宿班家長到學校來的周期大約為40天左右一次,不會給家長造成太大的負擔,引起家長對此項活動的反感。
居于以上原因,學校領導班子達成一致意見,確定開展家長走進晚自習活動。
學校成立了領導小組、工作小組,全面協調、指導和負責此項工作。
召開了家長委員會,得到了家長委員們的一致支持;召開了住宿生家長會,得到了全體家長的理解與支持。
2024年2月,新學期開學的第一天,我校晚自習迎來了第一批家長。
學校領導親自到門口迎接,和每位家長進行了溝通,表達了感謝之情,家長們也很感動,對學校的這種做法非常支持。
在晚自習上,家長認真檢查巡視每一位學生的學習狀態,或坐在后邊看書;值勤教師精心輔導學生或認真備課;學生獨立完成作業或自主學習,沒有說閑話聊天的,也沒有趴桌子睡覺的。
教師、學生、家長都沉浸在學習的海洋中,晚自習的學習效率得到了極大提高。
在家長參與晚自習管理的過程中,我們深深感受到了家長的責任意識。
有天晚上,外面刮起了
【第7句】:8級的大風,本以為家長們來不了,我們就讓值班的教師多精心,多關注學生。
誰知,當晚自習的鈴聲響起,我們卻驚喜地發現,5個晚自習班的家長都安靜地在教室中,有的巡視,有的看書……看到這景象,我們都深受感動,這就是我們的家長,多么的樸實,多么富有責任感。
而通過和家長交談我們了解到,有的家長是打車從家到學校的,有的家長是從昌平工地開車到校的,有的家長還來不及吃晚飯……當天晚上,雖然狂風大作,刮得樹枝巨響,但我校的晚自習室里卻鴉雀無聲,學生們仿佛突然懂事了似的安靜學習。
這就是榜樣的力量,這就是對行勝于言最好的詮釋!作為專職的教育工作者,我們又該怎樣做呢
第二天,我校抓住這一最佳教育契機,立即召開校會,把昨晚發生的真實故事在校會上向全體師生們講述,會場上響起了經久不息的掌聲。
這是學生們發自肺腑的聲音,是家校合作結出的碩果。
校會最后,全校學生共唱歌曲《父親》《母親》,把活動推向了高潮,所有學生都受到了深刻的教育,以前住宿生晚自習學習效率低下的問題也得到了徹底解決。
我們還趁熱打鐵,讓值班教師把每個家長參與晚自習管理的情形用相機記錄下來,把學生的優異表現拍攝下來,制成視頻,在召開家長會的時候播放給每一位家長和學生欣賞,讓付出辛勤努力的每一位家長都能看到自己在教室中的身影,綻放出開心的笑容。
在家長們的大力支持下,我?!凹议L走進晚自習”這一活動由最初的班主任安排還發展到了由家長委員會直接管理,最大限度地發揮了家長們的主觀能動性,真正使家校聯合這句話落到了實處。
現在,我校的住宿生晚自習秩序井然,同學們認真地完成各科目作業,積極主動做好復習和預習,自主學習的意識和能力明顯增強,學習效率顯著提高。
“家長走進晚自習”,為我校進一步的家校聯合打下了堅實基礎。
家長對軍訓的感言
哦,好吧~:(絕對真實)(原創):經過一些日子的軍訓,我的孩子雖然不敢說有脫胎換骨的變化,但是但是我覺得他的內心實實在在感到的充實,。
軍人很早起來,很晚休息,一年又很少的假期,其余的時候都是訓練,強壯身體,提高技能,他們這么做,有時候想想,在他們服役期內,真的上戰場的機會不多,也許做些非常普通的工作,為什么持續這種生活呢,我問了我們的教官,他說,如果把軍隊生涯當做為祖國奉獻的機會,他們不會感到痛苦,雖然服兵役幾年也許沒有機會揮灑熱血,但是我們這些當過的兵的,無論將來的合適合地,只要祖國一個召喚,我們立刻上戰場。
聽到這里,我內心起伏跌宕,他們自身是如此平凡,一個兵在中國如此多的兵種算不了什么,但是他們又是如此偉大,這種愛國感,這種使命感,又是另每一個中華兒女最敬佩的。
想到八年抗戰,就是有著數不清的這樣擁有使命感的士兵,才打下了今天的江山,想當初,國快破,家快亡,就是這些中華兒女,不愛紅妝愛武裝,才有了今天。
我的軍訓只有短短這些日子,除了身體勞累以外,根本無法擁有一個兵的真正素質,但是就是這些活榜樣,向我們詮釋了部隊的意義,快正式開學了,軍訓會遠去的,但是這種精神會時時刻刻激勵著我,我祖國奉獻,為祖國撒鮮血。
當我以后遇到學習中的種種問題的時候,想到他們,我的身體充滿的力量。
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。
(累死了,終于寫完了,咋樣
)
家長參加學生晚自習值勤后的感想怎么寫
由于你沒說具體,我自己想象,勿怪(且你沒說明字數)
【第1句】:現在的學生不容易啊,作業那么多,很辛苦
【第2句】:中國的應試教育害人,學生老是做題,背書,機械無效,根本沒有,對他們以后毫無幫助
【第3句】:想當年,我也有機會這樣學習,就好了
【第4句】:人要活到老,學到老,不要白了少年頭,空悲切
【第5句】:學習還是要講究方法的,學思結合,
家長晚自習值班留言或感想怎么寫
孩子們學習的話,也是非常辛苦的,所以要多理解孩子,不要對他們要求太多。
家長感言一句話
希望是快樂的種子,而你是一滴水,把種子澆灌,讓我心中充滿希望,在太陽照耀下,成長為果實。
這太陽就是你的笑容,果實就是我的幸福。
我愛你,希望你一輩子開心
優秀家長感言
尊敬的老師:您好
感謝學校授予的榮譽, 我是懷著感激的心情來寫這個獲獎感言的。
首先,我感謝學校給孩子提供了良好的學習環境,較先進的學習設備,營造了積極向上的學習氛圍;其次感謝五﹒(3)班的每一位老師,是你們對馮永苒在學習上孜孜不倦的教導、生活上無微不至的關懷,讓苒苒能夠健康成長、快樂學習;最后我要特別感謝班主任劉老師,您一直以來無論是在學習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的關愛,伴隨著她不斷的成長與進步。
老師是孩子在學校的“家長”,而我們做父母的則是孩子校外的家長。
我們除了積極配合老師的工作之外,還有一個重要的任務就是家庭教育。
俗話說“父母是孩子的第一任老師”。
家長就像一面旗幟,往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一行耳濡目染,因此作好榜樣是每個家長義不容辭的責任。
“望子成龍、望女成鳳”是我們每個家長的心愿,但是我們不能急于求成,否則會給孩子造成極大的壓力。
我們既要關注孩子的學習,更要關注孩子的心靈。
經常以朋友的身份與孩子交談,這樣孩子會對你敞開心扉,從而保持積極向上、樂觀自信的心態,輕松主動地去學習。
其實孩子需要我們聽她說說,經常鼓勵、表揚為主,做錯事也要試著用委婉的方法去改變她的錯誤,讓她有所覺悟,主動改正。
這樣會使孩子在學習、生活中更加快樂成長,也可以讓孩子從小就開始獨立自主。
以上是我個人的一些想法,我們共同的目的都是為了孩子健康成長、快樂學習,希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激,老師您辛苦了
您長久以來的付出,讓我們做家長的很感動。
在此,向您深深鞠躬。
最后,祝愿我們的學校明天會更好。
馮永苒家長
幼兒園獨立夜家長感言
其實,您也用不著太苦惱的,其實幼兒園的老師想讓家長寫感言也是為了第一時間了解孩子和家長的感受,以及來幼兒園小朋友的一些變化,其實您用最樸實的語言描寫就可以了,家長感言也是幼兒園和家長一種溝通方式,我家兒子在金色梯田幼兒園上學,幼兒園老師也要我寫家長感言,我自己就把一些我崽上幼兒園的改變寫出來,然后加上一些自己的感受就可以了。
家長聽課后的感想
家長聽課感受丁老師的課與我暑假所聽他的那節課相比有了很大的進步。
一、趣味學兒歌,激發學生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的,喜歡活動是他們的天性,教師抓住學生的年齡特點,課堂中丁老師帶領學生學習兒歌,配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂,大大調動學生學習的積極性。
更有利于學生對兒歌的理解和掌握。
二、評價語言與獎勵相結合,調動學生積極性。
教學過程不單是知識獲得的過程,也是師生情感交流的過程。
特別是對學生的評價,不但影響師生的感情,更能影響學生的發展。
好的,積極的評價是學生健康成長的動力。
丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵,把學生積極性大大的調動起來。
就連我家孩子平常挺不愛表現的,上課也把小手高高的舉起。
當然再好的課也是有瑕疵的,我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證,也是衡量一堂課成功與否的重要標志,課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成。
教師只有組織好課堂,才能夠更好地駕馭課堂,從而達到預期的最佳最優的教學效果。
丁老師在這方面還需加強。
篇二:家長學校聽課心得家長學校聽課心得一年級錢遠迪家長錢志行有一位教育專家曾說:“一個孩子的成功就是一個家庭的成功,一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。
”如何將孩子撫養成人,對于每個父母來說都不會是一個問題,但如何教育、培養孩子
如何讓孩子身心健康的成長
如何讓孩子成為對國家和社會都有幫