建材活動結束后的感想咋寫啊

形容活動結束的句子可以這樣寫，活動在轟轟烈烈的氣氛中終于完滿結束了，這樣寫比較好。

會議主持的一般流程和正規流程，請行家給些指導

首先得不感嘆一下時間過得真快

回首間，不覺已是學期了，在這半我學到了許多,也明白了許多,首先的感謝上一屆學生會的學長學姐,是他們給了我這次機會,讓我進入了治保部這個部門,進入了學生會這個大家庭,認識到了大家，自己也在這個大家庭中成長，首我學會了與他人間的交流與溝通，在這當中，我又學會了禮貌。

在這所有的工作中最讓人難忘的還是排球的那一場場的激戰，自己從一個對排球一無所知的人變成了一個排球迷，每場比賽我都會在場邊聲嘶力竭的為運動員們敲鑼打鼓、吶喊助威。

一路走過來有時也感到挺欣慰的，因為通過在學生會工作中一直以來的盡心盡力，自己也找到了在這個集體中的存在感。

對于這學期在生工學院團總支學生會的工作做如下幾個方面的總結：思想方面，就像當初競選時所說的自己要全心全意為生工廣大師生服務，我也不會因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的事情，收獲的卻無法用量來衡量的。

當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收獲的永遠要比付出的多的多。

也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。

在學習和生活上，也因為進入學生會而發生改變。

從以前比較清閑的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。

也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。

同時學會了合理安排自己的時間。

讓自己的生活充實而又豐富。

團隊合作方面，我很幸運的能與其他三位部門同事在一起工作，我們不管大事小事都是共同協商完成，在整個學期的時間里，我們之間沒有一丁點的不愉快，大家也都成為了生活中的好朋友，這也是我在學生會最大的收獲。

具體工作開展方面，我們一直和各班的治保委員有著比較好的溝通交流，很多工作都有他們配合完成；在寢室安全衛生這點上，我們部門和生活部、組織部有頻率很高的查寢工作，一有問題會馬上解決或上報老師；排球、籃球比賽我們部門完成后勤保障工作的同時也成為了啦啦隊的主力軍和大家一起為生工健兒加油助威；網絡版安全知識競賽成為了我們本學期最為繁瑣、辛苦的工作，由于學校系統原因，為了把事情做好我們有好幾次都是熬夜，最終的結果還是比較滿意的。

還有很多的事情我就不一一例出了，總之，學生會工作無小事，每一件事我們都是盡最大努力去做好，為生工師生服好務，對得起當初競選時的承諾。

在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。

由于是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有積極主動的去思考一些事情，這在下學期的工作中必須要注意。

對于下學期的工作，我依舊是充滿期待，我的熱情、激情都在，有增無減。

我會帶著這份激情等待著明年的學生工作，和大家一起為生工學院的美好明天而努力奮斗，甘灑熱血，鑄生工輝煌。

對學生會學習部的看法

學生會學習部是在校領導下、學校學生導隸屬于學校學生會的學生組織學生會下設門之一。

學習部主管學風建設和學術活動，以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，籌辦學術講座，了解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流。

　　內部工作　　

【第1句】： 學習部例會。

學習部一貫堅持學習部內部例會制度并不定期的召開學習部例會。

主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面。

對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

【第2句】： 學習部日常工作由于學習部是一個與每位同學日常學習生活息息相關的部門，所以學風建設是學習部本學期的工作重心之一。

學風建設是一個持續且須循序漸進的過程，不可能冀望于一朝一夕就從根本上解決問題。

因此，我們采用了通過實施嚴格的考勤制度來對同學們的日常學習生活加以約束的方法來幫助大家養成良好的學習習慣。

【第3句】： 抽查各班的上課遲到情況。

【第4句】： 檢查各班晚自習出勤率。

【第5句】： 收授課表授課日志考察同學們的考勤情況。

【第6句】： 嚴抓學習紀律，制訂詳細的《考勤制度》，嚴把考勤關。

【第7句】： 輔導學習委員做好相關的工作安排，為每個班級的學習考試做出相關指示。

【第8句】： 安排不及格學生進行補考和重修考試，對其的考試做出指示。

　　外部工作　　

【第1句】： 開展形式多樣的知識競賽。

【第2句】： 邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。

【第3句】： 舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。

【第4句】： 加強師生之間的溝通與了解，做好“教”，“學”雙方的信息反饋工作，配合學校工作的順利進行。

定時了解并解決學生中學習上的問題，協助有關部門抓好學風建設，參加“評教”活動，積極反映學生對學校教學、教育工作的要求和意見，并及時向教務處反饋。

【第5句】： 負責學校各類社團組織工作的指導與建設。

【第6句】： 舉辦一些辯論賽、英語口語比賽等學術性比賽。

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謝謝你們的愛心讓我們了希望。

感謝你，陪伴我失落的日子。

感謝你我無助的時候幫助我。

在家靠父母，出門靠朋友，感謝您在我困難時候的無私幫助。

銜環結草， 以報恩德。

感謝您的慷慨解囊，您的每一塊錢都是我們治療的希望---

進入社團后的感想

我在社聯也有一些時間了，對社團的運作情況有一些膚淺了解，我感覺在社聯待的這兩年我們的社團和社團聯變化太大了，現在的情況比我剛進社聯的時候好了很多，優秀的方面我就不多說了，相信很多人都已經看到，現在我想說一下我對我們學校社團存在問題的一些拙見，希望能夠拋磚引玉。

（以下提到的一些具體情況僅供學術研究之用，對事不對人，別無他意，更無貶低之意，如各位生氣了也請見諒，畢竟只是個人愚見，想拍磚的就拍磚吧…… ）

【第1句】： 社團的發展普遍缺乏一個強有力的支持。

說白了，就是要有一座kao山

為什么管理協會的管理案例分析大賽能夠得到學校那么大力的重視

為什么它能夠連續舉辦7屆而今年能夠成為給評估專家看的保留項目

原因很簡單——他們有管理學院這樣的官方組織的鼎立支持，他們能夠為協會提供導師、提供技術、提供資金

所以他們有理由成為一個特別牛×的協會，榮膺“浙江省十佳社團”稱號。

退一步，不說這么大，畢竟能夠得到一個分院支持的社團不多，那就說說子午吧，他們的“子午之夜”也已經連續舉辦了很多年，而且影響越來越大，可以說子午已經形成一個品牌。

而他們的家文化也是值得每個社團包括社聯學習和借鑒的。

而他們還有一個指導老師（好像是留校的老子午人吧），可以作為編劇、導演甚至演員的一個能夠凝聚社團所有力量的核心，帶領著子午向著一個方向努力。

作為一個社團的指導老師，他具有專業知識技能，更重要的是他有這份熱情和責任心。

相信子午有了這方面的幫助，會有更大的進步。

而與此相反，很多社團恰恰因為缺乏一些來自方方面面的支持以至社團運作不順，比如一些體育類的社團，可能也和我們學校實際情況有關吧，團委無法為這些社團爭取到一些體育活動場地，所以從我大一開始就有不少體育類的社團由于運轉問題紛紛注銷，或者轉投體軍部門下。

現在體軍部有乒乓球、羽毛球、網球、排球、籃球、健美愛生活,愛后院等俱樂部（也是學生社團的一種形式），我們的網球協會、籃球協會、足球協會、乒乓球協會和他們相比，說句不好聽的，就是蒼白無力

因為他們（我們）無法為會員提供場地、器材、訓練等必要的運作資本

因此，必然導致社團經營慘淡

如何為社團發展尋求這樣的一些支持，也成為了社團和社聯應該共同思考的問題。

【第2句】： 社團的工作沒有形成制度化。

盡管學生社團是由學生根據自己的興趣愛好自發創辦的組織，具有相對的自由性，但是為了社團更好的發展，其在內部管理和運作方面還是應該要有一套比較完整的管理辦法的。

管理社團不光是社聯的事情，更應該是社團自身的責任

舉個很簡單的例子——社團負責人的換屆選舉，究竟能有幾個社團能夠真正遵循他們在社團章程里面寫的，“協會會長由會員大會選舉產生”

還有另外一個例子就是社團的檔案管理以及文化傳承的問題，很多社團往往沒有自己的完善的檔案與資料，比如一些應有的活動記錄與總結，照片影像資料，社團年度大事記等，每當社聯要求交材料時，自然就沒有東西可以拿出來；而至于社團的文化，部分社團負責人的更迭就會導致社團文化的遺失，以至于新的負責人接手之后只能又從零開始，而成熟的發展模式應該是“站在巨人的肩膀上”，完成文化的積淀與理念的傳承。

這里本想舉零點調查協會做個例子，但是自己對其也不是甚了解，只是知道他們在會員管理上是很到位的，對每個加入的會員都有詳細的資料登記，這也是對協會對會員負責的一種表現，因此我推測他們在社團的管理方面應該做得也應該做得不錯。

至于其他方面，因為沒有太多的了解就不多說了，但我覺得他們的領導人有很多東西值得我們借鑒，甚至可以說是走在了社聯的思想步伐之前了。

【第3句】： 社團活動存在各種問題。

具體包括：活動質量不高。

有時候社團活動只注重數量而忽視了質量，比如每到周末樓下的廣告就貼滿了包括社團在內的各種電影海報，我并不是說放電影不好，比如像亮苑影視協會、水晶卡通社等這些社團本身就和放電影有比較大的關系，可是另外的一些社團不知道是出于什么原因放的是一些和社團沒有任何聯系的電影，我覺得這樣對社團自身是沒有任何好處的。

而如果單純是為了湊活動數量（社聯有關于每學期社團活動的數量規定），那更是沒有任何意義的。

我們一直鼓勵社團發展具有自身特色的活動，比如管理協會的案例分析大賽，法學社的模擬法庭，心理協會的心理宣傳周等活動，通過這些既可以樹立社團的品牌，又可以吸引更多同學對社團的關注。

我們也一直希望往這個方向引導社團，有的社團就做得比較好，比如辯論協會上個學期承辦的院際辯論賽就很好的提升了協會的知名度和影響力，很希望能有更多的社團參與到一些大型活動的策劃組織中來。

活動中社團成員的權益得不到保障。

部分社團舉辦活動片面追求影響和效果，動不動辦的就是面向全校的活動，這樣社團會員的權利就被侵害了，特別是那些需要收取會費的社團。

他們會覺得：反正大家都可以參加活動，那我加不加入你這個協會就沒有什么區別。

更有甚者，有的社團活動不能通知到會員，讓會員失去了參加社團活動的權利。

我們更多的鼓勵社團開展針對會員的常規性活動，首先要保障了會員的應有權益。

我覺得在這方面，最得比較好的社團是旱冰協會。

當然這常規活動和前面說的大型活動并不矛盾，是可以兼得的，關鍵是看你怎么處理他們的關系了。

社團活動可以說是一個社團最核心的東西了，如果社團留給同學們的印象是——招新的時候熱熱鬧鬧的，可是活動時要么不見蹤影要么質量不高，就難怪同學要說社團都是騙錢的了。

【第4句】： 社團之間缺乏有效的交流與合作。

我們都知道學校里面有一批比較優秀的學生社團，他們的負責人在社團的管理與運作上肯定有獨到的見解與經驗，但是不知道為什么，很多負責人就是不希望跟他們交換一下在社團經營管理上的心得體會，總是社聯在牽頭，說要加強交流，可是努力下來，總覺得效果不大，甚至說微乎其微，各社團基本上還是在各行其是，各自為政。

比如，我們之前的一個琴棋書畫的活動，是我們的社聯策劃部在牽頭做，相應的幾個社團配合承辦，問題就來了，如果策劃部召集他們幾個社團開個會，布置一下具體的任務，他們肯定會來，但是有時候比如說讓他們自己碰個頭，自己商量一下具體的活動事項，就會很難得他們會自己能夠完成這個工作了。

再舉一個例子……南極星舞蹈專場，其實一個舞蹈在專場晚會在我們學校是比較有創意，而南極星作為一個比較年輕的協會，但仍堅持自己將晚會承辦下來了，晚會效果還是不錯的。

只是我覺得，我們學校有不少舞蹈類型的社團，比如街舞協會、拉丁舞協會等。

如果下次還有類似的活動，建議可以聯合幾個協會協同舉辦，一來可以使活動的組織籌備工作得到更多的支持和保障，二來也能夠讓晚會的節目更加多樣化。

可能我舉的例子都是比較極端的，但是社團缺乏交流與合作卻是一個不爭的事實，都說“同行是冤家”，但是學生社團在交流與合作上，萬萬是不能吝嗇的呀

如果做到了社團之間能夠自主交流合作，而社聯只是充當一個適當引導的角色，社團的自身發展才更有前途。

畢竟“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”

在一些社團工作做得比較好，社團發展比較成熟的高校，比如浙江師范大學，他們的社團工作是納入學校管理和發展當中的，可以說，他們的社團和我們學校的相比，更正式更規范，而不僅僅是“民間組織”。

比如他們實行的社團導師聘任以及社團掛kao學院的制度；社團的團建制度——就是在某些試點社團中建立自己團支部，直屬校團委，能夠更好的加強社團自身的管理；學分制社團制度——將社團的一些理論課程以及實踐活動正規化系統化，使之能夠成為學校的選修課程，只要保證參與活動獲參加培訓就能像其他選修課一樣得到相應學分；等等。

看了他們的東西，我更深感我們社聯以及各社團之任重而道遠啊…… 最后我還想說一句話，我們一直在努力

我們一起在努力