作文 軍訓感受800字

每個人都擁有一個幸福的家，每個人都很愛自己的家。

家能給人溫暖，給人幸福，給人鼓勵，讓人從失敗走向成功，家是每個人的精神支柱。

在家父母猶如朋友，每天說說笑笑，開開心心的過日子。

在外面的委屈，開心，傷心……，回到家可以給爸爸媽媽傾訴，說出來后心情會很好。

心情就像被松綁一樣，輕松，自如。

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。

我愛我家。

我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

我成長的過程中，家在我心里的位置最重，溫暖的沙發，大大的電視……這些東西陪伴我走過了無數春秋，當然其中還有下崗的，然后新上崗的。

每一個東西都陪伴了我的喜怒哀樂，還有我和爸爸一起種的花花草草。

我們家里的故事數不盡，說不完。

其中我記得最清的是，我有一道題不會，爸爸在睡午覺，我就把爸爸叫起來給我說題，結果爸爸有點生氣，說；‘’自己寫去，別什么題都問別人。

‘’我只好去請教媽媽，結果爸爸就起床了，二話沒說就把我批了一頓，我當時就想，不就是問個題嗎

至于嗎

哼

事后爸爸給我講了一些道理。

我還是想不通爸爸為什么批我。

爸爸脾氣可是很好的我愛我家，一個和睦快樂的家。

在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。

爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。

我是一個任性的女孩子，有時候會惹爸爸媽媽生氣。

但如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的東西，我也會給爸爸媽媽吃哦。

因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

大學生勞動心得800字 急求

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。

本著這一目的，我院根據校團委提出的 “三下鄉”社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。

現將工作總結如下： 一、廣泛動員 精心組織 我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。

按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。

并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。

在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。

因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。

從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。

使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。

二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯 今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。

為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。

把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。

【第1句】：點、面結合，靈活多樣。

不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。

【第2句】：內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。

今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。

有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生宣傳的。

有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。

另外，各專業學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。

學電子信息專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟件管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。

三、工作扎實，成果顯著 2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。

通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。

【第1句】：通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。

在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。

【第2句】：通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。

通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。

【第3句】：通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。

不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。

他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

【第4句】：實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。

大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。

不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。

今年的暑期社會實踐活動已經基本結束了。

在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。

為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。

并加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各團支部內進行宣講，擴大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎

我是勞動小能手作文600字

今天是周末,吃過午飯,媽媽準備收拾碗筷洗碗,我和姐姐突然心血來潮搶著要洗碗. 然后我對著媽媽說:洗碗的事，應該由我來做，我讓媽媽去休息，準備自己洗碗。

說干就干，我先卷起袖子，媽媽幫我帶上圍裙,然后拿起一只碗。

還好我看過媽媽洗碗，我像媽媽那樣，用左手托起碗，稍微傾斜一點。

接下來，我把洗碗巾浸濕，在上面滴了洗潔精，開始用洗碗巾擦拭。

　我先從碗里邊一圈圈地擦，然后再把碗外邊清洗干凈。

碗上的飯渣就被擦掉了。

我想，這也沒有什么難的嘛，洗碗蠻簡單的。

正當我在那里洋洋自得的時候，碗從我的手心一滑，我迅速地接住碗。

好險

剛才差一點就闖大禍了。

　 　 有了剛才的教訓，我再也不敢大意了。

我小心翼翼地洗著碗。

才一小會兒，我的腰就開始酸了。

唉，看來這洗碗并不簡單哪。

平時媽媽每天都要洗碗，真是好辛苦

看來我以后也應該多一些時候去體貼媽媽。

我揉了揉腰，繼續洗。

　 　　 我在把碗洗完之后，又把鍋、筷子和小勺洗干凈。

等碗碟、鍋、筷子和小勺都變得干干凈凈的時候，我已經累得滿頭大汗了。

看到自己的“戰績”，我高興極了，趕忙把媽媽拽過來看。

媽媽笑了，這是我見到媽媽笑得最甜的一次。

她摟著我的額頭親了一下,向我投來了贊揚的目光,并且對我說:”寶貝,你終于長大了，真是一個好孩子!” 這時，我心中樂開了花，第一次嘗到了勞動甜頭，那滋味比吃了密糖還要甜。

誰言寸草心，報得三春暉。

”洗碗只是一件微不足道的事，卻讓媽媽感動不已。

而母愛卻是偉大無私的。

我以后還會更多地去體諒媽媽，也會盡力做一些力所能及的家務活，用自己的行動去回報媽媽。

這件事讓我懂得了勞動是甜美的。

同學們,那你愿意和我一樣做家中的”小能手”,是個愛勞動的“勞動模范”嗎

高一生涯教育總結,反思和感悟800字作文

高中　　光陰似箭，回首高一上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。

在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。

　　（一） 學習 比較端正。

能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　（二）學習方法及態度　　高中的學習與初中小學有許多不同。

初中和小學，我們被老師催著趕著向前走。

而高中更注重，老師講的不再滿足我們的需要。

我能認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

　　（三） 紀律　　在紀律方面，我嚴格遵守和。

尊重師長，愛護同學，與同學們和睦相處。

　　這個學期結束了。

在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。

俗話說得好，一份耕耘一份收獲。

在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望

　　以上就是我對高一上學期期末一些方面的，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

　　高中生學期末個人學習總結　　歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。

時間，摧殘人，也磨煉人。

重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。

學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。

因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。

因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移

高一，是初中對高中轉折的一年。

告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。

在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。

剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。

日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且。

“每節課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。

別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。

”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。

除了課堂，課外也有大量的各科作業和習題。

Practicemakesperfect!只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。

高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。

每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。

許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。

但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。

這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。

經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。

相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優異，成為品學兼優的好學生

　　高一學年　　不知不覺高一學年就這么過去了。

我們告別初中來到高中，難免會有些不適應與壓力，而這一切的一切都在我們的人生道路上留下了痕跡。

在此學年之末假期之初的時候，我特作此篇以總結高一豐富多彩的一年，也為今后的人生路途多增添一些寶貴的財富。

　　首先想說的是我在班干上的一些作為。

從高一下半學起開始，我便擔任起了班里的、、監操員三職。

本人在自己的工作崗位上十分勤懇，也創造出了一些成績，給3班增添了一些榮譽。

　　在一職上，我主要是負責班內的紀律情況。

具體工作就是嚴格按照我所制定的高一3班紀律扣分規定與班規，給各個小組按表現進行加減分，每兩周一統計并公布，進行相應的獎懲措施。

這對班里同學的紀律起到了提醒監督的作用。

在我的管理之下，年紀上的班級之間的紀律積分評比幾乎沒有出現低分，可證明我管理效果還是相當明顯的。

同時我也在學之間樹立起了威信，當然這都是在對自身嚴格要求的前提下，尤其在人格人品方面。

　　在一職上，我主要是負責班內同學之間的溝通和同學個人的。

由于3班內每一個同學都十分友好、善良、可愛，所以同學之間基本上沒有出現過太大的矛盾沖突，即使出現也會在第一時間化解，這樣也就無需我出面調解。

于是，我在班內擔任起了活躍班級氣氛的角色，使每個同學都感受到了來自集體以及人與人之間的溫暖。

通過在這個職位上的工作，我有大幅度的提升，在班內也取得了較好的人緣。

這使我十分欣慰，因為我的努力并沒有白費，我收獲到了快樂。

　　在監操員一職上，我負責監督同學們眼操、上操以及校會的紀律情況。

在這方面的管理上，我感到了不小壓力。

同學們似乎是有些不太愿意配合，根據這種情況，我加大了管理力度并克服了困難，班內眼操、上操以及校會時的紀律情況有了可喜的改變。

通過這一點，我明白了那句老話：“井無壓力不出油，人無壓力不奮斗。

”，也讓我徹底貫徹了“大公無私”的精神。

　　當班干給了我今后人生社交道路上的經驗，那么下面就說說我在學習方面的收獲了。

　　在理科上，我遇到了從未有過的阻礙，許多知識都聽得一片茫然。

數學并不像以前那樣拿手了，落到了班里中等水平。

物理成績起伏很大，時長時落。

而化學學的更是一塌糊涂，許多地方聽得云里霧里。

然而經過一段時間的摸索之后，我發現即使上課沒聽懂也不要慌張，只需回家認真完成老師所留作業，認真看書復習回顧上課所講知識。

在第二天上課聽懂老師的對昨天作業的詮釋，必有很大的收獲，許多不懂的地方也會隨著習題的串聯講解而疏通。

可這個方法需要持之以恒的毅力，但這正是我所欠缺的。

于是我便報了幾個課外班從旁輔助，但效果并不是特別顯著，所以我將在高二堅決貫徹這個自己所悟出的方法，爭取在理科方面有所突破。

　　在文科方面上，我似乎延續了初中時的不給予重視，但我很快發現這么做是十分不明智的，它導致我的總分很低，原因就是在文科方面上瘸腿了。

后來，我認真反思，從此在文科課上不再走神或寫作業，而是認真聽講。

課后認真復習背書、背單詞、背題目，終于我看到了可惜的成績。

可還是老樣子，我缺乏耐心與恒心，沒有堅持下去。

最終文科還是成為了我的薄弱方面。

但我堅信等高二一鼓作氣，堅持努力下去，必定會在文科方面大有作為。

　　除了學習生活，高一課余生活也是豐富多彩的。

各種運動比賽：足球比賽、籃球比賽、跳繩比賽??各種精彩的社團活動、學校聯歡活動。

也許是初三時間緊張沒有機會參加吧，那這剛剛過去的一年便是我們課外娛樂的補償吧。

總之這課余生活真的很豐富充實。

　　綜上便是我高一一學年的個人總結。

望著窗外月色，誰又知道自己今后的人生道路會如何呢

但今天的總結卻會永遠成為一筆寶貴的財富，使我今后的人生旅途上多一些光明與希望。

班級勞動心得體會450字

經過了這4天在學校的學習，我懂得了很多，其中一天就是勞動了，想知道么，就聽我慢慢道來吧!今天老師叫我們同學們帶勞動工具，我們便齊刷刷的同意了，下午的時候我們大家各自分工，每個人的額頭上都留下了晶瑩的汗水，這一天，我們把教室打掃得干干凈凈，心里甭提有多高興了

這一天的勞動是我明白了：人的知識從歸根結底從勞動中來。

人們在改造客觀世界的同時也改變著自己的主觀世界。

所以說勞動改變了你和我，人一生下來幾乎都是一樣的，雖然所受的教育不完全一樣，勞動卻能讓我們改變最初的認識，形成全新的思維。

勞動是什么呢

包括體力勞動和腦力勞動。

因為世界太復雜多元，領域也成萬上千，所以世界多姿多彩，但思維方式和規律幾乎是一樣的，那就是哲學存在的價值。

我特喜歡熱愛勞動的人，踏實肯干的人，尤其不喜歡夸夸其談，天馬行空的人，俗語說“俊馬架子大了值錢，人架子大了招嫌”。

因為每個人對待勞動的態度不一，所采取的行動不一，所以思想觀念亦肯定不一。

正因為如此，所以每個人的前途和未來也不一樣，成就也各不相同。

凡做大事者，生命能量強，生活體驗深，大都是勤勉愛勞動之人，讓我們放下我們不該擁有的架子，不該擁有的過強的自尊，熱愛勞動，去開創屬于我們的美好生活

勞動心得體會500字

踏著晨曦去勞不管睡眼惺不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管吁吁。

從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。

苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。

在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。

以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。

在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。

初上勞動課，感到新鮮。

上完一天，腰酸背疼。

第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環。

勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。

勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。

它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。

我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為

寫 學生值周心得 作文 800字

學生值周心得值周活動的開展，不僅教育了我們作為一名檢查者，應該公平、公正、公開，也使我們懂得了我們在檢查別時，不只是檢查別的行為，同時別也在監督我們。

所以我們無論作為什么角，都應該時時刻刻注意自己的一言一行。

每當我們值周時，我們都很高興，因為不光是我們在監督別，更多的是在接受別的的監督，這無形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。

　　鋤禾當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

李紳的詩告訴我們“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷當知物力惟艱。

”我們應該節約每一粒糧食。

堅強、執著是詩不停進步的根本。

值周也如此。

　　值周對我們每個都是一個考驗，它是對我們平時行為舉止的檢閱。

我們在檢查別的同時，也在接受別的檢查。

做好事，不止是家要我做才做，而是家沒要我做也爭著去做。

這樣，才做得有趣味，也才會有收獲，自己的格才能得到真正的升華。

　　值周已經結束，我的心靈在這次值周活動中得到了升華。

通過值周，我可以看到自己平時在學習和生活中的不足之，從而改正這些缺點。

在值周過程中，我明白了自尊自是完善我們格的動力。

要求別做到如果我們做不到，就沒資格說別；要求別不做的如果我們做了，我們就沒理由制止別。

　　在巡查過程中，我感到無論是別在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事，要嚴格要求自己：最要緊的是自尊。

生活不相信淚，它需要的是勇。

需要的是敢于面對現實的勇。

所謂值周，就是戴橙黃而光榮的袖章，站在自己所應該在的“崗位”，檢查同學們的一言一行是否符合規范，因此我們要求別做到的自己必須首先做到，要求別不做的自己首先不做。

只有這樣才能起到榜樣的作用。

　　生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了，我們付出了，我們同時也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學們的羨慕。

當你做功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動中做好我們應該做好的事。

不認識痛苦，就不是一條好漢。

困難是一個嚴厲的導師，它教會我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。

實踐使弱者變強，強者更強。

　　值周也是實踐，我們真對待，嚴格要求。

只有在值周中，才能認識自我，才能知道我應該怎么做，不應該怎樣做。

檢查別是種自省，接受別檢查是種享受。

和表就是美。

一張不帶、不善表的臉就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才會慕。

所以我們在值周過程中始終面帶微笑，讓他在我們的微笑中獲得快樂。

正所謂，送玫瑰，手留余香。

井岡山革命博物館觀后感 作文600字（要原創） 一路收獲一路歌 （就是成長的故事，也一定要原創）

觀后感懷著無比崇敬的心情,千里迢迢來到了紅色搖籃,創建的紅色根據地——井岡山.早就聽說井岡山很美,但在印象中, 對井岡山感覺始終是黃洋界炮聲過后的戰場,是紅軍迂回行走的小路,是風展紅旗如畫的搖籃,是淳樸憨直的革命老區.我也常自問:如果沒有毛澤東和他的紅軍, 井岡山,一個中段的幾座普通山峰,能否馳名天下 沒想到當我踏上這片神奇土地的時候,出現在我眼前的濃郁的傳統人文與的風光,如同一曲雄壯而又秀美的交響曲,深深地感染著我,親身感受到它的不 凡. 我們重點參觀了,系 統,全面地記錄了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程.我們在館內一步一步走著,目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為 中國革命歷史上最偉大的革命根據地.此刻,我們邁出的每一步,都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的.我的腳步因此變得沉重而緩慢了,不愿放過這博物館 里的每一個細節.可以說,參觀后得到的東西遠比我想象的要多,既看到了革命斗爭的腥風血雨,又看到了根據地建設的欣欣向榮.兩年零四個月,在歷史長河里只 是短暫的瞬間,毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結合所開辟的中國革命道路,卻續寫了跨世紀的輝煌;海拔不過千余米的井岡山,與 相比,并不算巍峨挺拔,但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪.究竟是什么力量支持一代代中國共產黨人從勝利走向更大的勝利 現在我終于有了不虛此行之感,因為我終于明白了這種力量就是井岡山精神 .井岡山的一草一木,一山一水都記錄著英雄們當年改天換地的凌云胸懷,他們這支最初僅有幾千人的隊伍,20年后壯大成為數百萬人的大軍.眼前 肅穆的綠嶺青山,似乎就在表達著對這些井岡英雄的深深思念.青蔥的井岡山,紅色的根據地,每一株樹木都講述著一個故事,每一條小路都記錄著一段歷史. 此 次井岡山之行,讓我受益匪淺,留下了三點深刻印象,一是堅定信念的精神;二是為人民服務的宗旨;三是勇于勝利的勇氣.我要將此次井岡山之行所汲取到的精神 運用到今后的工作和學習當中,不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學習,要以更高昂的工作熱情,更認真工作態度,在今后的工作和學習中取得長足進步,讓我們弘 揚井岡山,做的楷模.一路收獲一路歌 有天在 QQ 上和以前的一個學生聊天，他說，老師，我已經 20 歲了。

當時心下一驚，掐指一 算，是呀，從 2000 年畢業，到如今已經是從業 11 年的“老”教師了。

回首人生中最美好的這段青 春年華，心中感慨頗多。

剛畢業的時候，我自己還是個大孩子。

任教的第一所學校，被大家稱作“桃花源”——前不著 村后不著店，旁邊是一片果園。

學校很小，學生多數來自農村，條件當得起“清苦”二字——沒有 暖氣的冬天， 班級支起老式爐子， 在家中飯來張口的我們， 在嗆人的濃煙中學會生爐子。

一天下來， 煙熏火燎之中，臉上仿佛總有層厚厚的煤灰；在家里連花都沒澆過的我們，扛著工具在學校的一片 小菜園里刨地種菜，自給自足；沒有電腦，沒有背投，最高科技的教具是錄音機…… 雖然如此，但是回憶當初，印在腦海里的，不僅僅是條件的“苦” ，更有收獲的“樂” 。

教具少， 自己動手做——語文課上的拼音卡片、各種各樣的小動物頭飾，數學課上的鐘表、口算卡……老師 少，我們還要上音樂課，錄音機幫大忙，甚至還學會指法混亂地彈完一首曲子；活動課，一個人管 三個組，瓶畫、壁掛，甚至還和學生一起用酒精燈做彩色蠟燭……這樣五彩繽紛的經歷，磨練了意 志，鍛煉了能力，讓平面的生活立體起來。

而這樣孜孜不倦的追求，來自于知足樂觀的。

說： “愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。

”是啊，只有把工作當作一種享受，把愛 注入到工作之中，才能體驗到自己的。

如果問起老師的對于自己的職業最大的理想是什么，我想很多老師會說： “讓學生喜歡我” 。

自 己做學生的時候，總是覺得真正懂得學生心意的老師太少。

褪去了學生的青澀，自己成了為人師表 者，就發自內心地想讓學生喜歡自己，想真正的融入他們之中。

作為一名小學教師，面對著的是和 我們截然不同的新一代少年，從年紀上，我們相差二十多年；從思想上，他們雖然還稍顯稚嫩，但 有時可能比我們還要超前；從對事物的認識上，他們遠比我們要單純。

尊重每一位學生的尊嚴和價 值，贊賞每一個學生的獨特和成績，放大每一個學生身上的優點，是讓學生全面健康發展的必經之 路。

“生命因為付出了愛，而更為富足。

”這句話常常浮上心頭。

我曾經教過這樣一個孩子，他從 小在父母的溺愛下長大， 在三年級的時候， 曾經在一些大孩子的蠱惑下， 參與了偷盜自行車的行為。

當時剛聽說這件事時，我心里沒譜——萬一處理不好，很難保不再發生類似的事情。

后來，我發現 他在受到表揚后表現會更好，我便不經意的在班級夸夸他，同學們也常常寫稿子到廣播站表揚他的 進步，就這樣，這個曾經讓老師頭痛不已的“搗蛋鬼” ，逐漸地成了積極的“勞動小能手” 。

次年， 我改教一年級。

當時教的學生，已經升上五年級。

可是每當看到他們時，總會感到一絲絲溫暖—— 當我的嗓子嘶啞的時候，會有同學輕聲問候；當低年級的工作需要幫忙時，會有大孩子主動走上前 來。

那天，當我領著小小的值日生，在班上打掃衛生時，是那個曾經的“搗蛋鬼” ，悄悄走進來， 幫著我掃地、擺桌子…… 一個微笑，一句鼓勵的話，一個小本子，一張獎狀，如果論其價值，真的是輕如鴻毛。

可是， 在一個后進生的心理，面帶微笑的鼓勵話語，寫滿表揚的評語和象征榮譽的獎狀，卻如同甘露般珍 貴，如珍肴般美味。

作為老師，我告訴自己，要做孩子們人生中的橡皮擦，擦去那些錯誤的、不快 的陰影，讓他們知道自己的價值，明白自己該珍惜什么，該堅持什么，該拒絕什么，該摒棄什么。

使他們學會選擇，能選擇，引領他們走上人生的光明大道。

孟子曾經有言：“君子之所以教者五:有如時雨化之者” (《孟子?盡心上》)，這話說的是要象及 時之雨對受教育者加以化育，使之能更好地成長。

人們通常把教育工作者比喻為 “園丁”，我知道， 必須要將這樣“潤物細無聲”的藝術融入教學，才能與學生共同成長。

只有付出了熱愛，必才能收 獲尊重。

“愛出者愛返，福往者福來。

”一年又一年，我一路經歷著風雨和磨練，一路收獲著感動和美 好——是領導，引領我在專業道路上不斷成長，認清方向；是同事，幫助我從青澀的“菜鳥”成長 為駕馭課堂、管理班級的多面手；是學生，教會我只有付出，才能收獲的真理；是家長，伴隨我逐 步走近家庭教育……是誰說過，生命就像一場馬拉松。

讓我們懷著對教育事業滿滿的愛意，在教育 這條漫漫長路上，且歌且行，且行且歌

競選班干部生活委員演講稿

大家好

興能參加這次班委競選，我競選的是生員。

我想，班級不僅僅是我們為了學習而組成的集體，而應該是一個溫馨的大家庭。

每一天，與我們相處時間最長的便是老師和同學們。

我們每個人都是這個大家庭中的一員，而生活委員，便起到了其中的組織整體、關懷細節的作用。

首先，我很愛我們的班集體，我愿意協助老師做好班級工作，我愿意為大家服務。

其次，我有責任心，有較強的生活能力，我有信心做好生活委員的工作。

再者，我首先以身作則，遵守校規，努力學習，在各方面爭取做到最好。

當然，我身上仍然存在著一些問題和不足，我將努力改正缺點，發揚優勢，和同學們一起努力，使我們成為學校的驕傲

希望大家支持我

我相信我不會令大家失望。

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好

今天我很榮幸能走上講臺競選班干部，我要競選的是生活委員。

我競選生活委員的原因只有一個，就是現在是春季，細菌很快的繁殖，無處不在，所以我要帶領大家營造一個美好的學習環境，讓大家能夠健康快樂地成長。

我想競選這個崗位就說明我覺得自己有能力擔任。

從小，在父母的引導下，我逐漸學會做飯、洗衣服、打掃等家務，也可以說得上“入得廚房，出得廳堂”了吧

而且，我很愛干凈，我做家務媽媽從來沒皺過眉，希望我這習慣也能牽動大家

如果我競選成功，我會積極配合老師的工作：定期讓同學們收拾柜桶，把桌椅擺放整齊。

多與同學們溝通，做到和睦相處。

大家都聽過《蝸牛與黃鸝鳥》吧

我將會想曲中的蝸牛一樣，一步一步地向上爬，一天比一天做得更好

讓“流動紅旗”在我班“長住”。

人總會有三長兩短，那不重要，重要的是會取長補短。

如果我做錯了什么，請大家多多指點，我一定會改正。

如果大家有什么困難，我也會竭盡所能幫助。

請投予我神圣的一票，謝謝大家

尊敬的老師，親愛的同學們：你們好

很榮幸我能站在講臺上競選生活委員。

在班級組織中，生活委員對衛生和學習環境有著很大的作用。

我相信我有一定的實力去競選生活委員。

我從小就獨立生活。

一年級時，我在奶奶的教育下開始自己洗襪子；二年級時能自己打掃房間，整理書本等學習用品；現在已經能洗自己的衣服了。

由于自己的事情自己做，使我養成了愛勞動、愛學習的好習慣。

我在生活中愛幫助同學，熱心助人讓我贏得了很好的人際關系。

這一切都有助我對班級組織和學習生活的管理。

如果我能競選成功，我將協助老師和同學搞成良好的室內環境。

在打掃衛生中，我一定帶頭領大家一起打掃，保持好良好的學習環境。

因為保持好良好的環境是生活委員的責任。

如果我能競選成功，我一定會做好本職工作，用行動影響大家、帶動大家。

如果我能競選成功，我一定會做一個好榜樣