社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

寒假，學(xué)校組織同學(xué)們做了一次有意義的活動(dòng)，那就是做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

\\\/>\\\/>我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。

現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。

他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎

他們知道，但他們還是那么做了。

看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎

他們肯定知道。

我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。

我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦

真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。

學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。

做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。

在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。

曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。

那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。

為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。

我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。

平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

\\\/>\\\/>在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。

每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。

我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

\\\/>\\\/>通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。

學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。

沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。

\\\/>\\\/>現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。

只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎

1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。

\\\/>\\\/>我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。

希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。

大學(xué)生公益勞動(dòng)課日記勞動(dòng)心得

蘭州師專心與心之隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 蘭州師專心與心之隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 作者：丁強(qiáng) 在團(tuán)省委的號(hào)召下，蘭州師專校團(tuán)委組織了由1名帶隊(duì)老師和6名學(xué)生組成的社會(huì)實(shí)踐小組于2005年8月1日~8月10日來(lái)到定西市漳縣二中開始了為期10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

從4月份開始，我校教育系2004級(jí)1班就根據(jù)系團(tuán)總支的安排把2005年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)辦好作為重要任務(wù)，班上學(xué)生積極主動(dòng)的聯(lián)系單位，在聯(lián)系過(guò)程中，班上與系團(tuán)總支交換意見后，最終把實(shí)踐地點(diǎn)定在漳縣二中。

6月初，結(jié)合團(tuán)省委關(guān)于暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其它相關(guān)條件我們把活動(dòng)內(nèi)容定在開展心理健康教育和支教兩個(gè)方面。

在丁強(qiáng)與漳縣二中聯(lián)系的過(guò)程中了解到，我們的構(gòu)想得到了校方的積極響應(yīng)，雙方初步達(dá)成合作意向。

.在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我們認(rèn)真確定活動(dòng)細(xì)節(jié)并不斷更改完善。

活動(dòng)于八月一日早上準(zhǔn)時(shí)展開。

一 (一) 背景 搞這樣的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于初進(jìn)大學(xué)的我們而言，還是第一次，為此，我們感到既新奇又頗具挑戰(zhàn)性，所謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，因此系上考慮到我們的實(shí)際情況，根據(jù)團(tuán)省委“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神要求，總結(jié)歷年來(lái)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我系的專業(yè)特點(diǎn)，緊密圍繞“投身西部大開發(fā)，播科學(xué)圣火，做文明使者”的總活動(dòng)主題，制定了“就近方便，按需組隊(duì)，城鄉(xiāng)結(jié)合，重點(diǎn)突出，重在實(shí)效”的活動(dòng)原則，堅(jiān)持“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)，出成果”的方針組織開展了這次豐富多彩，卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是再一次難得的經(jīng)歷，一次有意義的經(jīng)歷。

短短的10天時(shí)間里，我們感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

定西市漳縣，位于定西市東部的一個(gè)開闊河谷中。

這里山大溝深，人多地少經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。

大豆是這里村民唯一的經(jīng)濟(jì)作物，由于經(jīng)濟(jì)的落后和人均收入的限制。

這里在以前教育發(fā)展比較落后，相當(dāng)一部分學(xué)生不能完成九年義務(wù)教育。

但近幾年來(lái)國(guó)家加大了對(duì)教育的投資，尤其是從去年開始，國(guó)務(wù)院要求初中及小學(xué)實(shí)行一費(fèi)制，才使這里基本上實(shí)現(xiàn)了九年制義務(wù)教育。

義務(wù)教育的普及使這里教育狀況有了極大的改善，但發(fā)展?fàn)顩r仍不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是至今本地小學(xué)還沒(méi)有開設(shè)英語(yǔ)課程，從而導(dǎo)致了中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的斷層現(xiàn)象，嚴(yán)重的阻礙著英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和總教學(xué)質(zhì)量的提高。

二是本地學(xué)校心理健康教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生心理狀況的發(fā)展。

在實(shí)踐中我們了解到，由于這里缺乏幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生的上學(xué)年齡普遍較大。

這使得學(xué)生錯(cuò)過(guò)了樹立良好心理品質(zhì)的最佳年齡，雖然福建師范大學(xué)的支教老師每年都在這開設(shè)心理健康教育，但效果卻不甚理想。

我們實(shí)踐的學(xué)校漳縣二中在漳縣新寺鎮(zhèn)。

新寺鎮(zhèn)地處漳縣東部的龍川河河谷中。

距甘肅省最大的自然風(fēng)景區(qū)貴青山不足7公里，是本地一個(gè)重要的小商品集散地，在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)地位非常重要。

漳縣二中是漳縣一所農(nóng)村普通高級(jí)中學(xué)，由于其位于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，教育的發(fā)展相對(duì)滯后，如中國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)之現(xiàn)狀。

這里的精神文明建設(shè)相對(duì)落后于物質(zhì)文明建設(shè)，教育事業(yè)亟待發(fā)展。

(二) 基本情況 初到新寺鎮(zhèn)這個(gè)陌生的地方，我們感到既新奇，又刺激。

對(duì)于我們這些看慣了高樓大廈的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些低矮的民房便成為我們眼中的獨(dú)特風(fēng)景。

大路兩旁到處是剛收割的農(nóng)作物。

而這些農(nóng)作物也是城市學(xué)生以前所沒(méi)有見過(guò)的。

但很快，這些新奇與刺激便被孤獨(dú)和無(wú)所適從代替。

由于那兩天陰雨不斷。

路上泥濘不堪，令人寸步難行，我們的情緒降落到了低谷。

我們到達(dá)新寺鎮(zhèn)時(shí)已接近晚上7點(diǎn)。

此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)下班，我們便住在提前聯(lián)系好的農(nóng)家里，度過(guò)了難熬的第一個(gè)晚上。

第二天，我們一大早就去了漳縣二中，走進(jìn)校門我們大老遠(yuǎn)就聽見從后面教室傳出朗朗的讀書聲。

聽起來(lái)親切、自然，一股暖流突然間涌上心頭。

一切不快之感頃刻間煙消云散。

鄒校長(zhǎng)聽到我們來(lái)了，趕忙和令主任及一些班主任老師出來(lái)迎接，我們寒喧之后，被請(qǐng)進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，校方對(duì)我們的到來(lái)進(jìn)行了熱烈的歡迎和熱情的接待，并及時(shí)安排了住宿，晚上我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了初步了解之后，制定了詳盡的實(shí)踐計(jì)劃。

校方很快批準(zhǔn)了我們的計(jì)劃，并馬上做了安排，同意我們的活動(dòng)于8月2日準(zhǔn)時(shí)展開。

二 2005年8月1日~8月10日，蘭州師范高等?？茖W(xué)校教育系實(shí)踐小組一行人在定西市漳縣二中開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在短短的10天里，我們?cè)谡目h二中展開插班學(xué)習(xí)，心理健康講座，授課，座談會(huì)，班級(jí)文藝匯演等多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。

并就“什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合的，受人民歡迎的，同時(shí)又是大學(xué)生所需要的”展開深入調(diào)查。

本次活動(dòng)受我系和漳縣二中校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持， 10天的實(shí)踐很快便接近尾聲，各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)也順利完成。

無(wú)論是講座、授課還是插班學(xué)習(xí)，都搞的非常成功，校方也給予了很高的評(píng)價(jià)，我們也收獲頗豐。

（一）調(diào)查問(wèn)卷 學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容涵蓋心理健康和考試焦慮兩個(gè)方面。

問(wèn)卷在高三級(jí)、高二級(jí)和初二級(jí)進(jìn)行，心理健康問(wèn)卷共發(fā)回收200份，回收有效問(wèn)卷198份。

考試焦慮問(wèn)卷共發(fā)200份，回收有效問(wèn)卷196份。

接近理想的高效樣本數(shù)。

心理健康調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村中學(xué)生有正確人生觀、價(jià)直觀和穩(wěn)定的人格特征。

有32%的學(xué)生有些神經(jīng)衰的傾向，經(jīng)神有些疲倦。

有必要做一下心理咨詢的僅占8% 考試焦慮調(diào)查結(jié)果表明，79%無(wú)考試焦慮癥，16%有輕度的考試焦慮癥，僅有5%有焦慮癥。

（二） 心理健康知識(shí)講座 心理健康知識(shí)講座是我們根據(jù)我系的專業(yè)特點(diǎn)準(zhǔn)備的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，主要面對(duì)高三級(jí)和初二級(jí)的學(xué)生。

講座就什么是心理健康，以及心理健康對(duì)于中學(xué)生的意義做了重要講解，并結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)講了學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)與內(nèi)容。

講座高一級(jí)由丁強(qiáng)主講，周源妮負(fù)責(zé)初二。

在做了心理健康知識(shí)講座和調(diào)查問(wèn)卷之后，我們看到大多數(shù)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)知之甚少，就是了解到一點(diǎn)兒的也只是通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視等媒體，并未有一個(gè)正規(guī)的途徑讓他們來(lái)了解心理健康的有關(guān)知識(shí)。

當(dāng)然，心理健康教育在西部還沒(méi)有在學(xué)校開展，但面對(duì)發(fā)生在中小學(xué)學(xué)生身上形形色色的事件，在中小學(xué)開設(shè)心理健康教育課程勢(shì)在必行。

（三）實(shí)習(xí)講課 在實(shí)踐過(guò)程中我們小組每個(gè)成員根據(jù)自身的專長(zhǎng)確定了自己所要講授的課程，并做了認(rèn)真的備課。

我們主要面對(duì)高一級(jí)和初二級(jí)的學(xué)生。

由丁強(qiáng)主講高一年級(jí)的數(shù)學(xué)；汪軍俊、劉君強(qiáng)、孟霞主講初二的英語(yǔ)、物理和數(shù)學(xué)，全體實(shí)踐隊(duì)員在課余以訪談形式進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

三 (一)農(nóng)村的客觀情況 由于農(nóng)村有它自身的特殊情況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，開展全方位教育的局限性就大。

比如初中數(shù)學(xué)課本上“平移、旋轉(zhuǎn)”這節(jié)課上有個(gè)名詞“摩天輪”，但在農(nóng)村的孩子哪里見過(guò)什么摩天輪，所以遇到這種情況老師可能另舉一個(gè)例子，也可能直接跳過(guò)，像這樣的例子在中小學(xué)課本上還為數(shù)不少，這就大大阻礙了正常的教學(xué)。

(二)農(nóng)村家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響 我們都知道，父母的受教育程度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響，農(nóng)村的閉塞，周圍人們約定俗成的封建習(xí)俗導(dǎo)致人們觀念的滯后，墨守成規(guī)，而且現(xiàn)在孩子的父母大都是六七十年代的人，他們所處的時(shí)代使他們很少有人接受完整、正規(guī)的教育。

在家里他們不能給孩子以很好的教育，這樣所有的教育責(zé)任全部推向?qū)W校老師。

校方單方面對(duì)孩子實(shí)施教育這在無(wú)形中加大了學(xué)校進(jìn)行教育的難度，這一點(diǎn)在漳縣二中表現(xiàn)的尤為明顯，前面提到新寺鎮(zhèn)是一個(gè)小商品集散地，大多數(shù)父母整天為生意而奔波操勞，這更使得他們無(wú)暇顧及孩子的教育。

(三)學(xué)?！叭沃囟肋h(yuǎn)” 眾所周知，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，小學(xué)、初中、高中都是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中缺一不可的環(huán)節(jié)。

但從漳縣二中反應(yīng)的情況來(lái)看，中學(xué)與小學(xué)的教育銜接不是太好，可以表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

【第1句】：在城市，從幼兒園開始，就已經(jīng)開設(shè)英語(yǔ)課程，在大多數(shù)農(nóng)村，三四年級(jí)也開始開設(shè)英語(yǔ)課程，而在漳縣二中，從初一才開始開設(shè)英語(yǔ)課。

【第2句】：小學(xué)并未能夠?yàn)槌踔写蚝没A(chǔ)。

在小學(xué)，衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是升重點(diǎn)初中的升學(xué)率，所以學(xué)校一般只上考試的幾門課程。

雖然教材與城市小學(xué)的完全一樣，但大多數(shù)課程只是草草了事，而到初中以后，八九門課程一下涌到學(xué)生面前，要學(xué)生一下接受那么多的課程，身心是很難盡快調(diào)整過(guò)來(lái)的。

【第3句】：教學(xué)方式單一，老師只按照自己的步調(diào)給學(xué)生授課。

大多數(shù)年齡大的教師按照長(zhǎng)期養(yǎng)成的教學(xué)習(xí)慣給學(xué)生授課。

他們很難接受新的教育教學(xué)理念。

很少與學(xué)生交流，采納學(xué)生的建議，使得師生矛盾越來(lái)越不可調(diào)和。

【第4句】：學(xué)生個(gè)體的變化，這里雖然比不上城市的繁華開放,但由于信息時(shí)代的到來(lái)。

便得學(xué)生們依然通過(guò)各種途徑，在了解他們?cè)摿私獾幕虿辉摿私獾臇|西。

他們思想觀念變化非?？?。

在教育中如果在這一時(shí)期不給他們以正確的引導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，一旦誤入歧途，后果是很難預(yù)料的。

可以看出，在農(nóng)村展開心理健康教育課程是十分必要的，但卻困難重重，除了如上提到的和基礎(chǔ)課程遇到的同樣的困難外，還有缺乏專業(yè)教師，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的不足等。

盡管面臨這樣那樣的困難，但并不代表有困難就得停下腳步，相反，我們應(yīng)該迎難而上，加大心理健康教育的宣傳力度，讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)更多的了解心理健康教育，以便心理健康教育課及早的在中小學(xué)實(shí)施。

四 此次實(shí)踐我們收益頗多： 1 在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

【第2句】： 每人根據(jù)自己的授課內(nèi)容寫了一份詳細(xì)的教案。

這使同學(xué)們真正掌握了標(biāo)準(zhǔn)教案的寫法。

（見附件） 3利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，為青少年心理健康教育的開展作出了積極的努力。

4 展現(xiàn)了新年時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，展開了“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，并宣傳了我系的學(xué)生活動(dòng)。

5 增強(qiáng)了集體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)。

6 學(xué)以致用，深入體會(huì)農(nóng)村生活，并和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生建立了深厚的友誼。

時(shí)光飛逝，短短的行程就要結(jié)束了，在漳縣的最后一個(gè)晚上，我們小組成員望著剛剛轉(zhuǎn)晴的星空，輕輕吟起了一首首的歌曲，沒(méi)有了過(guò)多的語(yǔ)言交流。

大家都將感受融入了濃濃的歌聲中，在瑩瑩的星光下，我們望著不遠(yuǎn)處的鐵籠山——那當(dāng)年姜維馳騁過(guò)的古戰(zhàn)場(chǎng)，在那里，現(xiàn)在有更多的孩子們?cè)诳释R(shí)、渴望著教育，我們想我們的歌聲一定會(huì)飄過(guò)去，讓山里的孩子們聽到，他們一定會(huì)聽到我們這些大哥哥大姐姐們對(duì)他們殷切的希望，讓他們知道大山是阻擋不住求學(xué)之路的。

為理想而奮斗吧

蘭州師范高等專科學(xué)校社會(huì)實(shí)踐第二小分隊(duì)-----心與心之隊(duì) 二零零五年八月十五

請(qǐng)?zhí)峁┮恍┳魑幕蛑苡洝?/p>

（主要是描寫去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的）

勞動(dòng)實(shí)踐基地感想伴隨著暖暖的陽(yáng)光，我們來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)踐基地。

老師把我們帶到了教室了， 今天我們的老師是江老師， 主課是中國(guó)結(jié)“制作” ，副課是科技探索樂(lè)園。

踏著動(dòng)聽的鈴聲，我們開始上課。

我們第一節(jié)課是主課， 老師帶我們了解了中國(guó)結(jié) 的構(gòu)造、樣子、歷史以及制作過(guò)程。

經(jīng)過(guò)一番介紹， 我們便開始制作了。

看著這些五彩斑斕的細(xì)繩，我頓 時(shí)懵了：這么多的、這么長(zhǎng)的繩子我該怎么搞啊

抬 起頭，我看見滕鵬迪做出來(lái)了，就讓她教我。

滕鵬迪 耐心得對(duì)我講解，我學(xué)著滕鵬迪的樣子學(xué)著。

這個(gè)中國(guó)結(jié)看著挺簡(jiǎn)單的， 原來(lái)做起來(lái)是這么難 啊

我一次次地做錯(cuò)又一次次得拆開，一節(jié)課的時(shí)間 很快就過(guò)去了，我只做好了一個(gè)，有的同學(xué)都做完兩 個(gè)了，令我十分灰心。

第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了副課教 室。

老師給我們講了一些規(guī)則，就開始讓我們來(lái)玩這 些看上去很“誘人”的科學(xué)儀器了。

我?guī)缀醢阉械?儀器都玩遍了，我最喜歡的就是電腦哈哈鏡了，把鼠 標(biāo)放在哈哈鏡上就會(huì)變，搞的我哈哈大笑。

經(jīng)過(guò)一天的努力，我終于做好了中國(guó)結(jié)了，還得 了個(gè)優(yōu)秀，令我興奮得不得了，但這也少不了滕鵬迪 和張吉悅的幫助。

時(shí)間如梭，我們?cè)趯?shí)踐基地度過(guò)了最愉快的時(shí) 光。

在實(shí)踐基地我們學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、動(dòng)腦、獨(dú)立思 考等好習(xí)慣。

這樣不僅提高了我們的社會(huì)實(shí)踐，還讓 我們做了一次“小工人”呢

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（1000字左右）

例文一：農(nóng)訓(xùn)感受五天農(nóng)訓(xùn)回來(lái)了，風(fēng)塵仆仆的。

到家見到人第一句聽到的就是“累嗎

”說(shuō)不累，那是假的。

在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的5天內(nèi)我變黑了，臟了，手上也長(zhǎng)了繭子，粗糙了，青筋也蹦出來(lái)了，也顯得有勁了，壯實(shí)了。

幾天來(lái)，的確很累。

一個(gè)城市女生去搬磚，挖坑，填坑，施肥，刷大量的盤子，站軍姿，練隊(duì)列，晚上還要考試，早晨很早就要起床，這也許也是個(gè)小小的挑戰(zhàn)吧。

累但不流淚，苦但可以從中作樂(lè)。

我喜歡和大家一起勞動(dòng)，是一種幸福。

那片試驗(yàn)田中我們一起挖那條很長(zhǎng)很深的畦，累嗎

熱嗎

我閉口不言，請(qǐng)去問(wèn)我們手中的木掀，還有頭頂之上的烈日。

褲腳上都是土，衣服上都是汗，我們無(wú)暇顧及。

還有那個(gè)深深的坑，我們盡力地填，連帶著歌聲、汗水、烈日、加油聲，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的淺了滿了，于是笑了。

那一車的盤子浸在水里，清洗，水漾來(lái)漾去，像映著笑靨的碎玻璃，漸漸的臟了，盤子也就凈了。

廚房里冒出了糊味，但我們依舊很高興。

皺著眉頭編中國(guó)結(jié)穿來(lái)壓去，輕輕的整形，慢慢的拉出中國(guó)結(jié)的外耳、內(nèi)耳，手中的節(jié)舒展了，眉頭也平了。

一條繩子成了一個(gè)很有中國(guó)特色的節(jié)，雖不漂亮，但看著其中的溝回圈套，像是訴說(shuō)著什么，意味深長(zhǎng)。

……我們不是專業(yè)農(nóng)民，但我們努力趕超。

中午的辯論會(huì)很有意思，不知是什么時(shí)候我已經(jīng)深愛上這種活動(dòng)了，我獲益了許多，去接受和感受什么是雄辯。

這些不成熟的雄辯真實(shí)的刺激了我的腦細(xì)胞。

場(chǎng)上的四個(gè)辯手我是真的服了，真誠(chéng)的為他們鼓掌、祝福

自豪而自信地面對(duì)對(duì)手說(shuō)：“拿下

”說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題

”結(jié)果真的就那么拿下了，真的一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有

最后的那個(gè)晚上我們舉行了篝火晚會(huì)，高高的火苗直沖墨藍(lán)墨藍(lán)的天，映得每個(gè)人的臉上都紅紅的、亮亮的、暖暖的。

音響效果一點(diǎn)也不好，歌聲有些跑調(diào)，沒(méi)有真正的演練過(guò)，沒(méi)有專業(yè)的歌手，沒(méi)有真正的fans，在幾天的勞動(dòng)過(guò)后拖著筋疲力竭的身體，和著微啞的嗓音，有些聲嘶力竭了。

但我們高興，像那簡(jiǎn)陋舞臺(tái)中央的那堆火一樣熱情澎湃而高漲。

一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。

沒(méi)有熒光棒，我們用電棒照亮水瓶，圍著“歌手”，增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛，效果不錯(cuò)。

最后又唱起了那首《朋友》：這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么，真愛過(guò)才會(huì)懂，會(huì)寂寞會(huì)回首，終有夢(mèng)終有你在心中，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還有你，還有我。

還要走還有我我說(shuō)回來(lái)要寫勞動(dòng)的感受，老媽告訴我說(shuō)應(yīng)該有許多，包括自我鍛煉，技術(shù)方面，珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)方面，集體意識(shí)團(tuán)結(jié)，許許多多。

的確，5天，曾經(jīng)期待了好長(zhǎng)時(shí)間的農(nóng)訓(xùn)給了我太多，我成長(zhǎng)了太多。

太多的感受使我笨拙得說(shuō)不出來(lái)，但我知道四個(gè)字：“我不后悔

”例文二：學(xué)農(nóng)總結(jié)帶著好奇，興奮和激動(dòng)的心情，我們初中二年級(jí)組的全體師生學(xué)農(nóng)基地。

開始了為期三天的學(xué)軍學(xué)農(nóng)生活。

離開父母，與平日里朝夕相處的伙伴一起生活，勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少只有少。

于是對(duì)于這次難得的集體生活，大家都顯得格外的珍惜。

初來(lái)乍到，雖然生活條件不如家里的那般舒適，但大家仍被一種強(qiáng)烈的新鮮感包圍著。

沒(méi)有絲毫的抱怨。

換上酷酷的迷彩服，儼然一副小小軍人的樣子，在陽(yáng)光下一個(gè)個(gè)都笑得格外的燦爛。

不管接下來(lái)的任務(wù)有多艱巨，不管等待我們的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)，我們都會(huì)用微笑去面對(duì)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)不可分割的整體，是一個(gè)擁有智慧和力量的整體，更是一個(gè)不會(huì)輕言放棄的整體

看著那提早一個(gè)小時(shí)起床，用心地疊得四方整齊的被子，排成一條直線的暖瓶，換來(lái)的是個(gè)最高分?jǐn)?shù)，大伙兒的心都涼了一截。

但是我們并沒(méi)有氣餒沒(méi)有抱怨。

第三天早晨，大家都拋開平日在家里的嬌氣，挽起袖子，盡力地把寢室最干凈的一面呈現(xiàn)給基地的工作人員。

不管怎樣，只要我們努力過(guò)，付出過(guò)生活總會(huì)給我們滿意的答復(fù)，我們的勞動(dòng)成果在那一刻的到了肯定。

學(xué)農(nóng)是讓我們能夠深切體會(huì)農(nóng)民生活，感受農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的最好一課。

對(duì)于我們這些成長(zhǎng)在城市中的孩子來(lái)說(shuō)，農(nóng)田里的一切都是那么的新鮮。

男生女生，整理田地，搭配得有條不緊，把簡(jiǎn)單的農(nóng)活干得生氣勃勃的。

印象最深的要數(shù)發(fā)生在稻田里的一些趣事了。

拿起農(nóng)具，提起籃筐，學(xué)者農(nóng)民伯伯的樣子，似模似樣地干起那生疏的農(nóng)活。

那看似很輕的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。

扛在肩頭，還要走上幾百米的路，真是苦了那些平日里好吃懶做的家伙們啊

休息的時(shí)候，坐在土地上，感覺(jué)柔柔的，從沒(méi)那么舒服過(guò)。

輕聲的哼上幾首歌，寫意之情傳遍全身，真想讓時(shí)間在那一刻停住。

還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久，連眼睛都沒(méi)睜開的小老鼠，這讓我們著實(shí)興奮了好久。

苦與樂(lè)并存和交融讓那些看似枯燥，乏味的農(nóng)活兒變得如此生動(dòng)有趣。

很快三天過(guò)去了，大家都很依依不舍，我們?cè)谀抢锪粝铝俗蠲篮玫幕貞?/p>

我成長(zhǎng)了，但也有些不足，而無(wú)論如何，這三天是我永久美好的回憶

例文三：學(xué)農(nóng)體會(huì)時(shí)間就像吹過(guò)耳跡的風(fēng)，和你打個(gè)輕聲的招呼就悄然離去。

學(xué)農(nóng)的這一段日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很特殊，意義重大。

很難說(shuō)得清我得到了什么，但是心靈上的確是受到了觸動(dòng)，或許要過(guò)很久才能感知。

在這個(gè)繁忙的大都市里，無(wú)論你走到哪里都感覺(jué)不到一點(diǎn)輕松與安靜，總是讓人的每一根神經(jīng)無(wú)休止的在運(yùn)動(dòng)著。

現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上都是一個(gè)獨(dú)生子女，父母當(dāng)然心疼、寵愛自己的子女，日復(fù)一日、年復(fù)一年導(dǎo)致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環(huán)境給我們?cè)斐傻囊蛩亍?/p>

如今告別喧鬧的大都市,興高采烈的踏入恬靜幽閑的小村鎮(zhèn)，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悅耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤(rùn)在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風(fēng)細(xì)雨……來(lái)到膠南基地給我的第一感覺(jué)就是這邊的環(huán)境出奇的好，空氣是那么清新，雖說(shuō)陽(yáng)光不明媚（因?yàn)槟翘焓顷幪欤┑俏覀兊男那閰s十分“晴朗”。

來(lái)到寢室，我們自己把事情打點(diǎn)好，心情都很激動(dòng)，因?yàn)檫@也算是我們一次小小的獨(dú)立呀

告別了緊張的學(xué)業(yè)，乘著秋色開始我們的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

抑郁、挫敗、悲哀的情思早已拋擲于腦后，盡情的享受著，享受著……三天兩夜的學(xué)農(nóng)生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,學(xué)農(nóng)前,懷著迫切的心情盼望著到時(shí)能與同學(xué)們盡情暢談到深夜，無(wú)拘無(wú)束地活動(dòng)，在蔚藍(lán)的天空下，在清新的空氣里，在一望無(wú)際的田野上放松心境，打開心扉，擁抱大自然，領(lǐng)略秋的氣息。

學(xué)農(nóng)結(jié)束后，這些美好的愿望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現(xiàn)實(shí)。

在學(xué)農(nóng)生活中，還舉行了篝火晚會(huì)等活動(dòng)，除了這些活動(dòng)以外，還有些雜事要說(shuō)說(shuō)。

這兩天老師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動(dòng)，到了晚上還要來(lái)回穿行于寢室之間，同學(xué)們不得不按時(shí)睡覺(jué)，躺在床上，想說(shuō)話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因老師“神出鬼沒(méi)”，也許就在自己的寢室里守株待兔。

學(xué)農(nóng)的機(jī)會(huì)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不多，所以我十分珍惜它。

經(jīng)歷后，才知道珍惜的是一種新的生活，紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，有序的生活方式，都是同學(xué)們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動(dòng)的價(jià)值和收獲。

這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我們暫時(shí)離開這個(gè)繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也可以讓我們到鄉(xiāng)間去學(xué)習(xí)一些我們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓我們也親自體會(huì)一下鄉(xiāng)間的生活。

是的，農(nóng)村，一個(gè)有著濃情深意的地方。

農(nóng)業(yè)，一個(gè)不需濃裝銀裹的產(chǎn)業(yè)。

雖然這次學(xué)農(nóng)只有短短的三天，可是我們?cè)谶@短短的三天里學(xué)會(huì)了怎樣珍惜每一分、每一秒，我們過(guò)了一段非常有意義的三天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的日子。

5天的學(xué)農(nóng)就這樣結(jié)束了，可我的思緒依然飄飛在那片鄉(xiāng)土上，久久沒(méi)有離開。

時(shí)間的流逝帶不走我的記憶；風(fēng)，吹不走我們?cè)卩l(xiāng)間留下的足跡。

那天晚上，我們望著天空說(shuō)，天上的星星好漂亮……