小班親子活動的感想和建議反饋怎么寫
手工制作親子活動感想幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。
任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家任務。
告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。
親子活動的日子終于來了，家長帶領給著孩子們早早的來到了幼兒園。
活動中，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。
瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆……在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關系，增強了大家的環保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。
通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關系。
家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是
親子活動心得體會
讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。
一個人在青少年時代讀過的書會內化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。
孩子的閱讀不只是在學校，更多的是在家里，培養孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養離不開您的參與和支持。
親子共讀不失為一種有效的方式。
親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式，通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活；親子共讀，是一種美麗的休閑，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅是孩子。
為此，我們特向全體家長提出倡議：
【第1句】：請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。
家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。
當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。
【第2句】：給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。
平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。
我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
【第3句】：為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年將要評比“書香家庭”，藏書要求達到400冊。
您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。
親子活動的心得體會
親子活動感言漫長的寒假很快就要過去了，在這個寒冷的冬季里，和孩子們在一起度過了最開心和溫暖的一件事。
冬天里雪花伴舞映襯著孩子們天真稚氣的笑容，做為母親的我，心里特別的高興，為了讓孩子們能夠了豐富課外的業余生活，我與孩子起學習生活玩樂，周一是每個星期的新開始，所以今天，我與兒子起的特別的早，早上9：30，飯后我們開始一場無比開心而有意義的親子活動——我和媽媽換角色這個活動是為了鍛煉他，懂得做父母這一天生活的勞累與辛苦，讓他明白如何孝敬老人，尊重別人、懂禮尊老，也讓我體會做一個孩子的天真和開心……我先是讓他把早飯的碗筷收拾干凈洗涮好，擺放在櫥柜里，培養他主動幫助家長分擔一部分他力所能及的勞動力，這樣他會知道養成飯后幫家長做簡單的家務活，到了中午，由他自己去做飯，有些家庭的父母沒有時間來照料自己的孩子，沒辦法只能給孩子錢讓孩子自己到外面去買著吃。
外面買來的吃的一般都不衛生，所以必免對孩子身體不健康的方法，就是要培養他自立，所以與他做了一個換角色的游戲，中千由他來做飯，雖說孩子開始一板一眼的在廚房里做的有模有樣，但是在他初次動手自己做飯時，反然需要你在身邊監督和協助，讓他熟悉廚房內廚具的各種用途，看著孩子認真學習的樣子，心里特別欣慰，對于家長來說，孩子的成長與自己的培養是離不開的，當你坐在一桌豐盛的飯桌前時，你最大的感慨莫過于就是孩子長大了，懂事了，我很欣慰雖說這個活動我與孩子只做了半天，但
與孩子有些距離感想參加個親子活動來增加距離哪有呀
幼兒園，這是一個令所有孩子都十分向往的地方，這也是一個給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”，這更是孩子所接受的第一步的正式教育。
所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長一樣，東打聽西打聽，唯恐送錯了幼兒園，讓孩子受罪。
幾個月之后我最終決定讓孩子先到“童心親子園”來試一試。
記得入園的第一天，天空中漫天飛雪，抱著我的小家儀剛走進幼兒園校門，一排訓練有素的“小禮儀兵”站在大廳里齊刷刷地大聲喊到：“阿姨好
”我清楚得記得女兒臉上的神情，那是高興、那是羨慕，我對孩子說：“孩子，不久你也會站在這兒的
”也就是在那一刻，我決定了，我們家儀就來這兒了。
我們給孩子取名字時，就希望她能夠做一個懂禮貌、知禮儀的好孩子，而這里，童心親子園，在我們上學的第一天，在還沒見到老師那一刻，就已經給我們上好了第一課。
家儀的班主任張老師一看就是一個可親可愛又溫柔細心的人，把孩子交給她之后，我猶豫在門口不肯走，張老師溫柔地對我說：“家儀媽媽，你放心吧。
我們一定會好好照顧她的。
孩子剛來肯定會有些不適應，回家后給她吃點羊肝，別讓孩子太上火。
”當時我心里好感動，這個老師真得像媽媽
從那以后，我就經常給孩子唱：我的老師像媽媽，像呀像媽媽……中午休息時突然打來一個陌生電話，接通之后竟然是張老師，她小聲地對我說，孩子在這兒挺好的，哭了一陣兒，現在睡著了。
然后老師把我們家儀一上午的表現詳細地告訴了我，最后說你別擔心，她挺好的。
聽了老師這些話，我這懸了一上午的心終于放了下來。
放心之余，我突然想到，老師，你們好辛苦，看護著三十多個孩子還要用休息時間跟家長聯系，真得很不容易，我也為我的孩子能有這樣一個好老師而高興。
其實，我知道，“童心”的每一個老師都是這樣的，我為給孩子選擇了一所好幼兒園感到非常的自豪。
家儀上幼兒園的第二天晚上，我對她說，明天咱們上幼兒園吧
女兒卻對我說：不去
我十分的詫異，忙問為什么。
女兒仰起小臉認真地說“一二三四五去。
”我當時那個吃驚啊
接著又問：誰說得
“老師說得
”剎那間，激動與感激的淚水在我的眼眶里打轉轉，我激動，我的孩子在入園的第二天就知道應該什么時候上學了
我感動，老師你們真是太偉大了
讓孩子學會這幾句話不知道要花費你們多少時間與心血
一天一天的我發現，家儀會的東西越來越多了，我們的家儀已經從膽怯內向變得熱情大方，最明顯的變化就是入園以前見了人不但不叫還總是躲，現在已經會主動問小區里的爺爺奶奶好了，小脾氣也漸漸的少了、不見了，也學會自己動手吃飯了。
鄰居們都夸“小家儀長大了
”我高興地對孩子的爸爸說“幼兒園老師真厲害
這個幼兒園確實不錯
”現在我們家儀入園已經兩個星期了，每天去接孩子時，老師都會告訴我們孩子今天又進步了，在幼兒園里能好好吃飯、好好睡覺、能和小朋友一起玩……聽著老師的這些話，我們心里那個美呀，再看看老師臉上那高興地表情，分明比我們當家長的還要高興啊
我忠心地感謝張老師、感謝童心親子園，是你們讓我的孩子一天天快樂的長大，是你們讓我的孩子越來越懂事，我堅信——“童心”是我正確的選擇，我佩服——“童心”品質確實夠高
幼兒園親子活動感想
親子活動感想五月十日上午，梅山上怡幼兒園中三班的老師帶領小朋友和家長們興致勃勃地來到南京紅山動物園進行親子外教活動，雖然只有短短的幾個小時，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子們都積極配合老師參與了活動的每一個過程，讓家長和孩子一起得到了許多收獲。
中三班的老師組織的這次活動不僅僅是簡單的游玩，而是在“玩”的過程中巧妙自然的融入了英語學習、舞蹈的訓練以及好習慣的培養等等，讓孩子們在大自然中輕松愉悅的接受了知識和思想的熏陶。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的。
孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，需要老師點點滴滴的教育和引導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，每位家長心里都非常高興，同時也非常感謝老師們。
通過一系列的活動，讓我感受到上怡幼兒園始終把素質教育放在首位，孩子們在學習科學文化知識的同時，也學會了不少禮儀、社交和人文等知識，為更好地起跑積蓄了能量。
但在現實生活中，我們看到有的小朋友在集體活動中不管什么時機、什么場合，都敢表現自己，但有的小孩卻顯得很害羞，缺乏主動精神。
這其中有遺傳因素的影響，所以后天的培養教育顯得更重要，尤其是學校的教育。
如果給每個孩子創造表現的機會，不管他當時表現如何，我想只要有足夠的機會讓他表現，他一定會從中獲得快樂并慢慢樹立自信的。
究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太
