親子共寫讀書心得孩子的話50到100字
閱讀讓我成長，讓我學到更多知識，讓我體會到書本有吸收力，，新聞記者是精神糧食，只有不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。
爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內容，覺得好開心。
閱讀讓我更聰明，也讓我學到更多的知識，每當我拿起書來閱讀，感覺很幸福快樂。
當爸爸媽媽和我一起閱讀時，我也覺得特別開心，很幸福。
親子共讀孩子的話100字
閱讀讓我成長，讓到更多知識，讓我體會到書本有吸收力，，新聞記者是精神糧食，只有不斷的新聞記者才能充己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。
爸爸媽媽和我一起閱讀時，可以討論可以說說自己看的書的內容，覺得好開心。
閱讀讓我更聰明，也讓我學到更多的知識，每當我拿起書來閱讀，感覺很幸福快樂。
當爸爸媽媽和我一起閱讀時，我也覺得特別開心，很幸福。
“親子閱讀”感想體會一篇(800字以上)
一套《暮光之城》五本從考完試就開始，煉田徑、跳舞時每天放一本扛在包里和我一起進出，這套書我已經把電影看完了。
現在已逐漸看完了，看到媽媽整天捧著龍應臺的三本《孩子你慢慢來》《目送》《親愛的安德烈》我也時不時拿過去看看。
看了一眼，就停不下來了，出去爬山我也拿著這本書，一個人邊走邊看，看得咯咯笑出聲來。
《孩子你慢慢來》也看完了，一天吃完飯，正和媽媽討論看完這本書的感受呢，整本書寫了龍應臺母親對孩子的關心和愛，里面可以看得出孩子和大人想法的不一樣，比如：她帶兒子去公園玩，孩子見到一條飄著的彩帶就指著說媽媽你看一條龍，媽媽很吃驚，剛想制止,一陣風吹過來,扭來扭去的飄帶確實也是象條龍哦。
還有龍應臺和孩子講《水滸傳》、《三國演義》時，對有些情節的否定，這哪里能講給孩子聽呢，這不是誤導孩子嗎，下一次索性把書偷偷藏在柜頂上繼續講另外的書。
她教育孩子的方式和我們中國的會不同，你看媽媽我小時候你從來就沒給我講過這么多名著，只是講了點小故事，哦不過還有背古詩等。
還有呢德國的幼兒園雖然老師沒有正式教會孩子什么固定的知識，但是在孩子無拘無束的玩耍中也同樣學會了認識各種事物，很有探索精神，孩子也變得有主見有自己的想法……”媽媽你看我都講了很多了，你也講講你的想法。
說完我的想法，我也要媽媽和我分享一下。
安德烈二歲半時，龍應臺要去外面離開孩子購書幾個鐘，孩子哭得天暈地轉，回來后媽媽問停下來不作聲的華安，他說我在想事情，媽媽看著小小的人兒，不敢輕漫他，于是蹲下來問他，你在想什么事情呢
他說我在想要是沒有了媽媽，我怎么辦
他繼續玩耍，象是口渴了說媽媽我要喝水一樣。
這樣一個從小就懂得尊重一個孩子的媽媽是我敬重和學習的好榜樣；還有在講《水滸傳》及《白雪公主》等故事過程中邊講邊不斷思考的過程，也是非常值得我學習的，任何知識所處的時代、環境、歷史背景的不同，有些東西也許不適應了，在教育孩子中，不能一切知識照搬，要學會獨立的、理性的觀察、思考，做出自己的判斷和選擇。
另外龍應臺從小就開始帶孩子出入世界各地，接觸了解不同國家的語言、各種膚色迥異的人和不同地方的文化，給小孩提供了一個見識社會的空間和機會，并時常自己思考對孩子教育的方式、方法都是我欣賞和學習的，這種對孩子耐性、溫和、寬廣的教育，不是自己有足夠廣博的知識和底氣，有足夠的經濟做后盾，缺任何一個都是無法實現的……。
就是在這樣無限大的世界里，龍應臺還特別注重帶孩子走進大自然，愿意耐心的陪伴和等待孩子在自己童年的世界里暢快的、自由翱游，這是一件對孩子來說多么珍貴、開心的事情，而對于成年的他們這又該是多么美好的記憶。
媽媽的想法似乎比我的深沉的多。
瑣碎平常的日子里，我們互相釀蜜，享受假日的靜美，任時光在身后悄悄流淌，不覺中又迎來新一個學年的伊始。
親子閱讀共讀感想孩子的話怎么寫
家長親子閱讀感言 親子閱讀能培養寶寶的學習興趣,還能培養口語表達能力,拓展思維等。
更重要的是,給父母創造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機會。
為大家分享了親子閱讀感言，歡迎借鑒
兒子快3歲5個月了，親子閱讀是從他1歲7個月時開始的，至今已近兩年時間。
在這兩年中，我們一直在堅持，從未間斷，應該說著實不易。
在上幼兒園之前，除非我不在家，一般中午也會讀上半個小時到一個小時。
晚上更不用說了，要雷打不動地讀上一到兩個小時。
有時我困得眼皮都抬不起來了，可兒子還興趣十足，一邊推我一邊說：“講啊，講啊
”所以為了應付這個“難纏”的小家伙，我一般都要睡點兒午覺，養精蓄銳，好晚上給孩子多講會兒故事。
重視孩子的閱讀并能夠長期堅持，源于我對自己童年時代的一些經歷的反省。
我出生于農村，家境一般，可從很小的時候起，就對閱讀產生了極其濃厚的興趣。
每個學期結束發新書的時候，我都迫不及待地先把語文課本從頭到尾翻上一遍。
撫摸著潔白的書頁，聞著新鮮的油墨香味，我的心里充滿了喜悅。
除此之外，我還廣泛地進行借閱，像民間故事啦，小說啦，雜志啦，甚至還經常到村委會去瀏覽的副刊。
后來自己有了點兒零花錢，也買過連環畫、小說、雜志等等。
可是，那個時候條件非常有限，農村中幾乎沒有圖書館和書店，一般是能借到什么、能買到什么就看什么，雜七雜八，不容選擇，很難讀到古今中外的經典著作。
這樣的經歷使我深深地懂得，孩子對讀書的渴望以及
