社區書記脫產培訓班微感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-11 03:03:23 加入收藏我要投稿點贊

銀行合規部工作總結

合規部工作總結　　篇一：合規工作總結　　合規工作總結　　年光似鳥翩翩過,世事如棋局局新,送走了輝煌而難忘的08年,迎來了充滿希冀和憧憬的09年。

20XX年是我行全面實現戰略轉型重要的一年，XX分行在省分行黨委的正確領導下，圍繞省分行黨委提出了“低風險、快增長、高效益”的發展思路和“實事求是、規范經營”的指導思想，以市分行黨委提出“守正出奇、追求卓越”為經營理念，緊緊抓住發展這一主題，統籌兼顧，協調發展，使XX分行得到了健康快速發展，全行資產負債業務、中間業務收入、綜合盈利能力等位居全省前列。

一年來，合規工作緊緊圍繞全行中心任務、結合XX分行的實際情況來開展工作，堅持了標本兼治、風險關口前移，確保了全市分行全年“零案件、零責任事故、零違規事件”，為我行各項業務持續、有序、穩健發展提供了有力的保障，現將一年來的工作情況匯報如下。

　　一、主要工作情況　　

【第1句】：完善內控制度建設，建立內控長效機制，提高風險監控能力，確保合規工作有章可循。

為使合規工作制度化、規范化、透明化，防范經營風險，XX分行于08年年初就建立了各項制度，以保證合規條線工作有序進行。

主要制定了以下工作制度:《XX分行內部檢查實施細則》、《XX分行整改考評辦法》、《

如何填寫干部履歷表詳細

填寫干歷表的詳細方法：

【第1句】：“”（包括少數民族譯用字要固定曾用名”（包括筆名）應填寫使用較多、影響較大的。

【第2句】：“民族”要寫全稱。

如：“維吾爾族”、“哈尼族”。

【第3句】：“出生日期”按公歷填寫到日。

【第4句】：“籍貫”填寫本人的祖居地（指祖父的長期居住地）。

“籍貫”和“出生地”按現行政區劃填寫。

【第5句】：“學歷”分畢業、結業、肄業三種，按國家教育行政部門的規定填寫最高階段的學歷。

研究生按博士研究生畢（結、肄）業、碩士研究生畢（結、肄）業、研究生班畢（結、肄）業填寫。

黨校通過全國教育統考招生錄取的研究生，亦按此填寫。

凡在各類成人高等教育（電大、函大、夜大、職大、業大、管理干部學院等）或通過自學考試形式取得學歷的，應具體寫明，如：“電大本（專）科畢業”、“自學高考大專畢業”等。

在各級黨校函授畢（結、肄）業的，應填寫“××黨校函授本（專）科畢（結、肄）業”。

各級黨校培訓、進修一年半以下的，不作為學歷填寫。

不得填寫“相當××學歷”。

【第6句】：“學位”填寫在國內外獲得學位的具體名稱，如“文學學士”、“理學碩士”等。

多學位的應同時填寫。

僅有學位而無學歷的，只填寫學位。

【第7句】：“單位職務”要填寫本人現擔任的最高職務，包括技術職務。

擔任兩個職務以上的，要同時填寫，如：“省委副書記、省長”、“副局長、總工程師”等。

【第8句】：“健康狀況”要根據本人身體情況分別填寫“健康”、“一般”、“較弱”，有嚴重疾病或傷殘的要具體寫明。

【第9句】：“何年何月何處參加工作”，具體時間按中央組織部和人事部的有關規定填寫。

【第10句】：“何年何月何人介紹加入中國共產黨，何時轉正”、“何年何月加入中國共產主義青年團”，要逐項填寫清楚。

抗日戰爭以前參加共青團后轉黨的，應寫明入團時間和轉黨時間；脫黨或失掉過組織關系的，應填寫經組織審查確定的入黨時間。

【第11句】：“何時經何機關審批任何專業技術職務或任職資格”，專業技術職務或任職資格填寫本人現擔任的最高專業技術職務或現具有的最高專業技術職務任職資格。

急需一篇幼兒園教師下鄉支教總結(政治方面,師風師德,工作態度,履行職責,交流感受)方面來寫

在這辭舊迎新的日子里，我代表黨委、行政向大家拜個年，恭祝大家新春快樂、合家幸福，在新的一年中身體健康、事業有成。

今天的會議，對常熟教育而言，具有深遠的歷史意義。

這次會議，是進入“十一· 五” 的第一個重要會議，既是“十· 五” 工作的總結會，又是“十一· 五” 的動員會，也是新一年工作的安排會，可以說，是一個承上啟下、繼往開來的會議，是一個總結成績、鼓舞斗志、明確目標、奮發進取的會議。

。

人民群眾對優質教育的需要日益提高，教育、學校、教師越來越受到全社會的尊重和關注，新聞媒體頻繁開展系列報道，堅持了正確的輿論導向，營造了良好的輿論氛圍。

，可以說，經過“十· 五” 的快速發展，人民群眾對優質教育的需要日益迫切。

人民呼喚優質教育。

每一位家長都希望自己的孩子從幼兒園、小學、初中、高中都能享受優質的教育，每一位家長都希望自己的孩子能夠生動活潑地發展，健康快樂地成長。

這種思想是社會進步的體現，也是教育發展的推動力。

人民群眾的需要就是教育的市場，就是教育發展的目標。

最大限度地滿足人民群眾享受優質教育的需要是我們每位教育工作者應盡的義務。

常熟教育，已經到了重新定位、再樹新標的歷史時刻，所以說，建設現代教育名城時不我待

常熟教育，經過多年的能量積聚和近幾年的奮力沖刺，已經跨上了一個很高的平臺。

要實現躋身江蘇教育第一方陣，領跑蘇州教育的奮斗目標，就必須切實增強責任意識和憂患意識，大力實施教育均衡化、優質化、多元化、信息化、國際化戰略，積極構建全民教育、終身教育、優質教育體系，確保各項教育事業的全面、協調、可持續發展。

常熟教育，已經到了轉軌提速、再創輝煌的關鍵時期，所以說，建設教育名城責無旁貸

建設現代教育名城，是一面鮮明的旗幟，一個具體的目標具有豐富的內涵，具體來說就是：優質教育資源的比例最直接地反映了一個地區的教育水平，是建設現代教育名城最主要的核心指標。

到 201 0 年， 1 00%的公辦幼兒園達到蘇州市示范幼兒園標準， 60%達到省示范幼兒園標準； 1 00%的完小成為常熟市示范完小， 1 00%的中心小學成為蘇州市常規管理示范學校，超過 45%的中心小學達到省實驗小學標準；獨立初中 1 00%建成省示范初中。

規模高中 1 00%建成三星級以上優質高中，其中 50%建成省四星級高中。

力爭2 所高中達到五星級標準。

整個基礎教育實現優質資源全覆蓋。

50%的職業學校達到省重點學校標準，職教中心成為國家級示范性中等職業學校，基本形成以職教中心校為龍頭，并有 3 所以上重點職業學校為支撐的職業教育新格局。

基本建成優質、開放的現代國民教育和終身教育體系。

新一輪的均衡發展是高水平的均衡，是在優質化前提下的均衡化。

到 201 0 年，實現高標準、高水平、高質量普及1 5 年教育，高中段教育入學率達 98%以上；職業教育和成人教育體系不斷優化，基本滿足人力資源和勞動力市場需求，高等教育毛入學率達到 70%以上；新增勞動力受教育年限超過1 5 年。

各類教育基本確立先進的教育理念和科學的質量觀、人才觀，充分尊重學生的人格與個性特長，建立科學的教育評價體系。

流動兒童少年、特殊兒童、貧困家庭兒童等社會弱勢群體受教育權利得到充分關注和保障。

優質教育的核心是優質的師資，現代教育名城需要現代教育大師、名師來支撐。

要建立一支思想素質好、理論根底深、業務能力強、管理水平高的校長隊伍，校長要形成先進的辦學理念、清晰的辦學思路、明確的辦學目標，到 201 0 年，蘇州市名校長、十杰校長要達到 1 0 名，常熟市名校長要達到 1 5 名；建立一支為人師表、依法執教、教書育人、敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍，全體教師自覺遵守師德規范，努力提高知識水平和業務能力，科研型教師、學者型教師不斷涌現。

到 201 0 年，在職特級教師要達到 1 5 名，蘇州市名教師要達到 20 名，蘇州市學術帶頭人、學科帶頭人要達到 1 00 名，市級以上骨干教師的比例要達到 30%。

去年召開的全省教育工作會議為民辦教育的蓬勃發展注入了強勁活力，省委李源朝書記指出： “民辦教育辦得越多，公辦教育就能辦得越好” 。

“十一· 五” 期間，在堅持義務教育以政府辦學為主、社會力量辦學為補充的同時，積極貫徹實施《民辦教育促進法》，積極鼓勵各類社會資本、國外資本出資辦學、捐資助學，推動非義務教育階段民辦教育的發展。

新辦幼兒園原則上以民辦為主。

幼兒教育和高中教育可實行更為靈活、開放的辦學模式：鼓勵和支持部分學校在不改變公辦學校性質、不涉及產權流轉的前提下，按民辦學校機制運行；允許部分學校整體轉制為民辦學校；允許部分學校經有權部門批準后進行股份制改造，與非公有資本合作辦學。

到 201 0 年，基本形成以政府辦學為主體、社會各界積極參與的多元辦學格局，教育信息化水平最直接地體現了教育現代化水平，現代教育名城提供的是現代教育理念指導下的現代化的教育手段和教育方式。

在提高教育信息化技術裝備水平的同時，著力推進現代信息技術在學校教育教學中的應用，推進信息技術與學科課程的整合；大力開發網絡課程、網絡教學，讓更多的學生能夠參與優秀教師的課堂教學，能夠通過信息網絡獲得更加豐富的知識。

到 201 0 年，所有中小學全部成為蘇州市教育信息化先進學校， 30%以上成為蘇州市教育信息化示范學校。

國際化是教育發展的大趨勢，國際化水平反映了一個地區教育的開放程度和教育資源的多元化水平。

“十一· 五” 期間，要加強與國內外學校的交流合作，加快引進先進的教育教學思想和教育手段；吸引國內外知名教育機構來常投資辦學；鼓勵、支持各學校依托國際友城，與國際知名學校締結國際友好學校，開展合作辦學，這方面，希望職教中心要積極爭取，主動出擊，尋找合作伙伴，進行實質性的探索；到 201 0 年，建設 1 —2 個教師、學生海外交流、培訓基地；有條件的學校都要積極引進外籍教師，吸納外籍學生。

建設現代教育名城，目標遠大，任務艱巨。

現在，這一艱巨的歷史使命在這一特定的歷史時期光榮地落在我們在座各位的肩膀上。

教育先驅陶行知先生早就說過：人生就是為一大事來，為一大事去

能夠承載這樣的歷史使命，完成偉大的壯舉，將是今后我們人生旅程中最值得回憶和驕傲的一件大事

我們倍感壓力，也倍感榮幸。

為了早日實現這一歷史性的目標，我們首先要做到三個建設現代教育名城，必然需要爭先的勇氣和善抓機遇的意識。

搶得先機就能贏得發展的主動權。

全體教育工作者要繼續發揚勇于爭先、敢于拼搏的精神，發揚人爭先進、事爭一流，敢為天下先的精神；要用新一輪的思想解放來審視和對待發展中的困難和矛盾，要善于在優勢中找差距，在困難中找機遇；在考慮問題和謀劃工作的時候，要做到先人一拍，快人一步，勝人一籌。

建設現代教育名城，必然需要通過改革來推動，需要通過創新來實現。

我們要進一步放大視野、開闊胸襟、拓寬思路，學習借鑒、兼收并蓄，取他人發展之長，創常熟教育之新；要在全面規劃、通盤考慮的基礎上，瞄準增長點，盯住突破口，大膽想、勇敢闖、堅決試，千方百計加快發展步伐。

建設現代教育名城，必然需要奮發的精神狀態和務實的工作作風。

勁可鼓，不可泄。

我們要始終保持與時俱進、奮發圖強的精神狀態，樹立不說則已，說了就干，不干則已，干就干好的工作追求；樹立大提高、大發展信心，作好吃大苦、耐大勞的準備，腳踏實地，勤奮工作，謀求實效。

同志們， 2006 年是“十一· 五” 的起步年、奠基年。

良好的開端是成功的一半。

做好2006 年教育改革和發展的各項工作，對全面實現“十一· 五” 奮斗目標，建設現代教育名城具有重要的戰略意義和現實意義。

2006 年全市教育工作具體要做到“ 啃住一個目標，突出八大重點” 。

即： “建設現代教育名城” 。

建設現代教育名城需要數量眾多的現代名校來支撐。

“十一· 五” 期間，我們要打造一批常熟現代教育名校，打造一批現代教育名師。

各校要以推進建設現代教育名城為總目標，切實增強機遇意識、發展意識、品牌意識，對照現代教育名城的內涵和指標要求，正確定位，明確具體目標，制定可操作計劃，既要在面上統籌兼顧，全面提升；又要結合本校實際，凸現發展特色，努力把學校建設成底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長向往、社會公認的現代教育名校。

要把教學質量視作教育的生命和靈魂。

只有高質量的教育，才是人民群眾滿意的教育，才能為建設現代教育名城奠定堅實的基礎。

這是我們在總結以往經驗教訓的基礎上，通過不斷探索和實踐所形成的共識。

我們要繼續堅持 “質量中心” 意識，堅持“科研先導” 策略，認真配備普通高中師資，力求達到師資力量的優化組合；進一步加大普通高中培優力度，擴大高考高分段學生群體和“拔尖學生” 群體；進一步加強對高考改革的研究，提高課堂教學的效率，增強高考復習的針對性，確保大面積豐收、尖子生更尖，爭取再出狀元。

2006 年，高考本二以上達線人數要力爭突破2000 大關，總錄取人數要力爭達到 3200 人，總錄取率達到 90%以上；職業教育要升學與就業兩手齊抓，畢業生一次性就業率超過 95%，并不斷提高就業質量，普通高校單獨招生考試本科錄取要達到 1 60 人，總錄取率超過90%；高等教育毛入學率達到 57%，總體質量在蘇州大市要處于領跑態勢，實現“十一· 五” 的“開門紅” 。

不斷提高小學教學質量。

執行好小學辦學水平綜合評估制度，加強對小學教學質量的跟蹤調研； 2006 年小學畢業班畢業考試和非畢業班期中考試，語文、數學、英語全科合格率達到 90%以上。

繼續提高初中教學質量。

抓好初中各年級教學，切實提高新課程實施水平； 2006 年屆初中畢業生是參加課改實驗后的第二屆畢業生，要在總結上屆經驗的基礎上加強對考試方式、命題要求、試卷難度等各個環節的研究和管理，力爭使今年全市中考全科跟蹤合格率達到 70%，優秀率達到 30%，初升高比率超過97%。

教育布局調整經過多年的努力和近三年的沖刺，已經取得了突破性進展。

多年的實踐也表明，實施中小學布局調整，對于全盤提高教育水平和教育質量具有舉足輕重的作用，教育布局調整，合民情、順民意、得民心

今年是我市教育布局調整的又一個關鍵之年。

我們一定要牢牢確立全市“一盤棋” 意識，奮力突破資金和拆遷的“瓶頸” ，既在工作上落實維護穩定的各項措施，又在輿論上形成促進穩定的良好氛圍，加快推進尚湖高級中學、實驗中學、石梅小學的改造和擴建，加快明日星城小學建設和義莊小學、福山中心小學的易地新建。

要以布局調整為契機，進一步加大改造薄弱學校的力度。

要加強對薄弱學校的調研和督導，進行有針對性的改造和扶持。

要給予一定的政策扶持、資金支持師資支撐，為全面提高薄弱學校的管理水平和教育質量提供有力的保障。

同時，要繼續撤并村校，力爭使全市小學調整到 90 所以內。

要以布局調整推動優質教育資源的快速拓展。

今年周行幼兒園要確保成功創建省示范性實驗幼兒園，使我市的省示范性實驗幼兒園數量達到 20 所；義莊小學、顏港小學、王莊小學要積極為創建省實驗小學做好前期準備工作；實驗中學等 3 所初中要抓緊做好省示范初中的創建準備工作，確保順利通過驗收，使我市的省示范初中數量達到 23 所；尚湖高級中學要邊建設邊抓緊做好創建三星級普通高中的準備，省中要啟動爭創五星級普通高中工作。

同時，職教中心要爭創國家級示范性中等職業學校，碧溪職中、練塘職業技術學校、白茆職中要努力創建省級重點職業學校。

要加快名教師名校長隊伍建設步伐，著力構筑人才高地，繼續實施骨干教師研修計劃，促進優秀人才可持續發展。

針對不同的對象，認真制定培養規劃，實行分類培養。

辦好第二屆名教師培訓班，積極選派骨干教師參加國家級、省級培訓和出國培訓，加快“雙師型” 教師培養，放大英語骨干教師和“雙語教學” 骨干教師的群體，輻射全市中小學。

充分發揮特級教師的榜樣示范作用，打造一批省內外有較高知名度的高層次教育人才。

要努力提升學校領導干部的治校水平和專業素養。

積極與中央教科所聯合舉辦中小學正職校長培訓班，要通過理論研討、讀書活動、學習考察等多種形式，進一步引導學校領導干部注重對科學管理、人本管理的理性思考，不斷提高學校管理的科學性與藝術性。

要全面提高教師隊伍的學歷層次和業務素養，要積極鼓勵全體教師參與學歷進修， 2006 年，普通高中、中等職校教師的本科率要達到 98%和 82%，初中教師本科率要達到 73%，小學教師大專率、本科率要分別達到 80%和 20%，幼兒園教師大專率、本科率要分別達到 82%和 1 5%。

要建立促進教師專業發展和終身學習的現代教師教育體系，推動教師培養模式創新，大力推進教師教育的專業化。

要以創建蘇州市教育信息化示范學校、先進學校為契機，全面提高教師的信息技術應用水平。

要認真總結教師教育的成功經驗，以新理念、新課程、新技術為重點，全面開展新一輪教師全員培訓，努力提高在職教師的專業水平。

要以深入實施校本培訓為重點，從加快教師專業化發展入手，建立高效、務實的校本培訓機制，不斷提高校本培訓的實效。

要進一步加大農村學校和薄弱學校的師資隊伍建設力度，認真研究教師流動和交流幫扶的各種政策，包括制訂有利于農村學校發展的教師流動政策。

鼓勵城區學校骨干教師到農村掛職、支教，有計劃的選送一批農村教師到城區學校脫產培訓，新聘任的教師要優先安排到師資力量薄弱的農村學校任教。

要把到薄弱學校或農村學校任教的經歷作為教師晉升高級職稱、評選優秀教師、特級教師的必備條件。

要通過教師隊伍的互幫互帶推動常熟教育實現高位均衡。

要進一步貫徹中央8 號文件精神，以提高德育工作的針對性、實效性、時代性為目標，不斷加強德育工作的體驗性、實踐性和滲透性，進一步發揮德育工作的核心保障作用。

要把理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、遵紀守法教育、倫理教育、心理健康教育和廉潔文化教育等貫穿于教育的各個階段，貫穿于青少年成長的全過程。

要不斷加強德育科研，創新德育途徑和方式方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。

要特別重視心理健康教育、法制教育，提高全體師生的心理素質和法制意識。

充分利用蔣巷村野營基地等社會實踐基地，廣泛開展社會實踐活動。

要進一步規范并創新有效的德育管理機制，進一步呼吁并爭取家庭、社會各方關心青少年培養，努力形成學校教育、家庭教育和社會教育合力，營造有利于青少年兒童健康成長的良好環境。

要全面推進職業教育體制和機制的創新，做強做優職教中心，逐步形成常熟職業教育集約發展新優勢。

積極探索建立職業資格認證體系，完善技術崗位就業準入制度；深化職業學校的課程和教學改革，推行工學結合、校企結合的“訂單式” 人才培養模式；要全面推進職業教育實訓基地建設，職教中心的現代農業、數控技術應用專業要積極創建“ 省緊缺人才培訓基地” ，全市職業學校要創建省、蘇州市示范專業 2-3 個，成人教育要進一步完善網絡，不斷提高服務“三農 ” 的水平，創建蘇州市“社區教育實驗區” 1 個，蘇州市“現代農民教育中心” 、 “農科教結合示范基地” 各1 個，依托基地積極實施技能型緊缺人才培養計劃、農村勞動力轉移培訓工程、成人繼續教育和再就業培訓工程。

學校的穩定和安全問題，關乎生命，關乎全局。

責任重于泰山，穩定壓倒一切。

各校要以高度的政治敏銳性和政治責任感，緊緊圍繞“建設平安常熟，創建平安校園” 的總體目標，按照“安全第一，預防為主” 的方針，深入開展安全教育，要與當地公安、衛生、工商、城管等部門密切聯系，建立有效的協作機制，進一步落實校園安全工作的長效管理機制， “重視重視再重視，盡心盡心再盡心” ，做到警鐘長鳴，防微杜漸，確保全年學校無重大安全責任事故發生，確保學校全體師生生命和財物安全。

進一步加強宏觀思考和戰略研究，認真謀劃好未來工作。

開始實施《常熟市教育事業“十一· 五” 規劃》，推動教育事業全面協調可持續發展。

加強分類指導和規劃，推動各校制訂并實施教育事業“十一· 五” 規劃。

強化教育宏觀管理和服務，深化教育行政審批制度改革，積極推進政務公開和政務信息化。

大力推行校務公開，拓寬民主參與管理的渠道，完善學校自律和監督機制，同時，要認真落實好免費義務教育的政策，切實解決好在實施過程中的各種矛盾和問題。

全年繼續創建“蘇州市依法治校先進學校” 1 0 所以上，并開始實施 “蘇州市依法治校示范學校” 和“江蘇省依法治校先進學校” 的創建活動。

要強化教育督導評估工作，堅持督政與督學相結合，加大督政的力度，認真開展教育經費落實情況的專項督查。

教育關系到千家萬戶，寄托著家庭、國家和民族的希望，必然受到廣大群眾和社會的極大關注，因此，我們必須高度重視、積極主動地抓好宣傳輿論工作。

要更加主動地推進信息的公開和宣傳，要全面而深刻地向人民群眾宣傳教育的方針、路線和各項政策措施；要大力宣傳我市教育改革和發展的偉大成就，宣傳青少年學生積極向上的良好精神風貌，宣傳各級黨委和政府、社會各界對教育事業的關心、支持和幫助，宣傳教育系統的廣大干部和教職員工為推進我市教育改革和發展所付出的艱苦努力。

要更加主動地接受社會輿論的監督和批評，歡迎監督，歡迎批評，進而標本兼治，推進工作。

要更加主動地加強對教育熱點問題的研究和宣傳工作，對布局調整、施教區域劃分、招生政策、教育收費等社會關心的教育熱點問題要及時做好宣傳解釋工作，爭取人民群眾對教育事業更多的理解和支持。

機關和各學校都要加強和新聞媒體的溝通，歡迎他們更好地為教育發展鼓勁、為教育改革正名，努力創造一個更加和諧的建設性的社會輿論環境。

同志們，歲月流光溢彩，佳節紛至沓來。

在滿懷喜悅和希望邁入新春之際，在充滿信心和期盼跨入“十一· 五” 之際，我們堅信，在市委、市政府的正確領導下，在各鎮（場）黨委、政府和社會各界的大力支持下，在教育系統一萬多名教職員工的共同努力下，我們一定會早日把我市打造成一個底蘊豐厚、實力雄厚、品位高雅的現代教育名城。

最后，再次祝愿各位領導、各位同志身體健康，事業進步，合家幸福

衷心祝福我們的事業繼往開來，再創輝煌