手工制作的感想
手工制作使我在極高的興致中鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，好與壞先不說，至少我專心致志地去竭力完成，過程雖然很辛苦，但我很有成就感。
還很重要的一點(diǎn)就
急需參賽感言一份
省技能大賽部分金牌選手獲獎(jiǎng)感言[來源：本站 | 作者：辦公室 宣 | 日期：2024年3月28日 | 瀏覽2024 次] 字體:[大 中 小] 邱美琪（財(cái)經(jīng)管理系 會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目中職組金牌)： “陽光總在風(fēng)雨后，一份耕耘一份收獲。
”這始終是我堅(jiān)信的一句話。
成績(jī)的取得首先我要感謝親愛的老師，感謝老師幾個(gè)月來的辛勤付出與幫助，老師就如同一盞航行燈，指引我們?cè)诤棋c洶涌并存的學(xué)習(xí)海洋中乘風(fēng)破浪。
而我此刻的成功離不開親愛又可敬的老師們。
其次我要感謝學(xué)校，學(xué)校提供我們最好的環(huán)境讓我們可以靜心的學(xué)習(xí)，讓我們擁有最良好的條件，使我們?cè)谶@次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
鄭唯（財(cái)經(jīng)管理系 會(huì)計(jì)手工賬務(wù)處理中職組金牌）： 這次獲獎(jiǎng)有喜悅更有感動(dòng)。
我要感謝我身邊的每一個(gè)人，是你們幫助平凡的我成就了我的夢(mèng)想，更讓我有機(jī)會(huì)和大家一起分享獲獎(jiǎng)的喜悅，從此我的夢(mèng)想不再平凡。
我還要感謝我的對(duì)手們，是她們促使我更好發(fā)揮我的潛能，在壓力下獲得更好的成就。
康泓 徐銘文（信息工程系 企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用高職組金牌）： 金牌給我?guī)淼牟粌H僅是鮮花、掌聲和榮譽(yù)，最重要的是對(duì)技能的掌握，還有那磨礪出來的恒心和信心。
我相信世上無難事，只要有著一份敢于拼搏的奮斗精神，有著那堅(jiān)持不懈的耐力，有著信心，就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
人生的目標(biāo)沒有終點(diǎn)，需要我們一直去努力，去奮斗
閆瑞陽（自動(dòng)化系 電子項(xiàng)目中職組金牌）： 作為一名劉高職學(xué)生，能代表學(xué)校在江蘇省技能大賽上取得優(yōu)異成績(jī)，我感到非常的興奮與自豪。
這個(gè)成績(jī)的取得得益于學(xué)校搭建的良好平臺(tái)，得益于老師們付出的辛勤培育，我用實(shí)際行動(dòng)證明，劉高職的學(xué)生都是好樣的。
當(dāng)然，這份榮譽(yù)也只是屬于昨天，明天還在等待我去爭(zhēng)取
我要更加努力，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階
趙明（自動(dòng)化系 單片機(jī)項(xiàng)目高職組金牌）： 積極備賽要善思，每一次比賽都要仔細(xì)研究賽事的特點(diǎn)及規(guī)則。
技能競(jìng)賽比的是選手的綜合素質(zhì)和能力，那么選手在身心素質(zhì)、技能水平、理論基礎(chǔ)等方面都不能出現(xiàn)短板。
要享受整個(gè)比賽的過程，這好比把美味大餐呈現(xiàn)給人看，在大家賞心悅目的同時(shí)自己也獲得了極大的成就感。
幼兒園手工(感受與收獲)
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。
在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。
通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。
在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。
眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。
于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。
接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。
再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。
然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。
根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。
根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。
并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫培訓(xùn)總結(jié)。
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n 堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。
培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。
比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。
然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。
況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。
還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。
因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。
這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤觥?/p>
老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下
當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí)，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。
很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。
