讀后感評語怎么寫 感怎么寫評語

讀后感教師評語大全(一)：

【第1句】：全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

【第2句】：文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.讀后感教師評語大全((二)：簡單交待時間,地點和結果…語言簡練,規范,開篇吸引人.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,反問句開頭,吸引讀者.開頭直奔主題,讓人一目了然.開頭點題,用詞很吸引人.讀后感教師評語大全(三)：字體書寫美觀工整 內容豐富充實 ; 寫景寫文細膩 文思細膩敏捷 ;開頭新穎生動 結尾前后呼應 ；文句順暢 首尾呼應完整 ；內容表達清楚 可圈可點 ；語句流暢生動 用字遣詞恰到好處 ； 見解十分正確 段落分明可取 ； 內容合乎主題 段落井然分明 ； 描述豐富生動 用詞優美流暢 ； 充滿創意想像 寫作認真用心 ； 段落清楚有層次 成語運用極佳 ； 立意創新高遠 內容充實 具生活性 ； 能正面思考 想法不錯喔 ； 要多掌握分段要領。

讀后感教師評語大全(四)：你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。

但是，要想在學習進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。

作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。

愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生! 你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。

對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。

愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。

你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!（個人意見，不喜勿噴。

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《讀后感評語怎么寫》

【第1句】：通過手中的鋼筆，對我說了很多心里話，我感到無比欣慰，讀后感作文評語集錦。

一個每天都要辛苦勞累的男人，雖然是家里的支撐，可也要休息的。

爸爸能夠做到，是很不容易的。

看著爸爸臉上的皺紋增加，聽著爸爸的喘氣聲和鋼筆的沙沙聲，我覺得我是一個不孝的女兒。

我多么想沖過去，替他寫下剩下的話，可在堅強的爸爸面前，我感覺我已經沒有這個勇氣了。

【第2句】：爸爸說得沒錯，文章是心靈的窗戶，我獨自走在黑暗的世界里，我很想拿起筆，描述我堅強的爸爸，可，我打不開這面窗戶。

我流下同情心疼的眼淚，是苦的，是酸的。

我痛苦地叫著，爸爸卻聽不見。

【第3句】：我當時的心情，無人理解，我突然覺得應該繼續寫作下去，才對得起爸爸。

我打開了窗戶，聞到新鮮的空氣，我走出了黑暗的世界。

【第4句】：從此，我對寫作更感興趣，我又快樂起來了。

【第5句】：首先看到了我這期末的成就，考的不太理想，我想：不知教員的評語是若何寫的?必定把我的錯誤謬誤都寫出來了。

于是我懷著不安的神色看了教員的評語，哪知教員沒有攻訐我，只有鼓舞激勵的話語，評語是這樣寫的：你有一顆寬寵遇人的心，從不與同窗為一點小事而斤斤計較，我想一個擁有這樣夸姣心靈的同窗，進修成就也不應落人之后吧!我讀完評語就像一股暖流津潤著我的心里，教員給我這么年夜的鼓舞和長進心，我想：教員給我這么年夜的鼓舞激勵，我必然會好好進修的，

【第6句】：這種愛是何等無私，何等偉年夜啊!我深切的體味到您的愛是激勵我好好進修的動力。

【第7句】：教員，請相信我!我必然不會讓您失蹤望的!在新的一學期里讓您看見一個嶄新的我

【第8句】：看書看皮，看報看題。

”題目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。

題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。

簡潔清晰生動新穎是題目亮麗的要素。

一個好的標題往往是內容的高度概括，它可以總領全文，同時也可引起閱卷老師的興趣和注意力。

近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。

三自方針要求自擬題目，可是有些考生習慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。

在一項對年高考作文近份的抽樣調查中發現未寫題目的有多份，題目不當的有多份，只有近份試卷因作文題目恰當準確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。

【第9句】：全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑 全文通俗易懂,趣味性強

【第10句】：文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手

【第11句】：簡單交待時間,地點和結果…

【第12句】：語言簡練,規范,開篇吸引人

【第13句】：…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來

【第14句】：開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

【第15句】：以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

【第16句】：開頭直奔主題,也是一種寫法

【第17句】：開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

【第18句】：反問句開頭,吸引讀者

【第19句】：開頭直奔主題,讓人一目了然

【第20句】：開頭點題,用詞很吸引人

【第21句】：字體書寫美觀工整 內容豐富充實 ; 寫景寫文細膩 文思細膩敏捷 ;開頭新穎生動 結尾前后呼應 ;文句順暢 首尾呼應完整 ;內容表達清楚 可圈可點 ;語句流暢生動 用字遣詞恰到好處 ; 見解十分正確 段落分明可取 ; 內容合乎主題 段落井然分明 ; 描述豐富生動 用詞優美流暢 ; 充滿創意想像 寫作認真用心 ; 段落清楚有層次 成語運用極佳 ; 立意創新高遠 內容充實 具生活性 ; 能正面思考 想法不錯喔 ; 要多掌握分段要領。

【第22句】：你是一個活潑天真的男孩，賽場上，你表現出色。

但是，要想在學習進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

【第23句】：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。

作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。

愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生! 你思想上進，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關系好。

對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。

愿你敢于質疑解難大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉成長!

【第24句】：你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。

你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!

【第25句】：你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

【第26句】：好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。

”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

評價他人朗讀的句子

【第1句】：新的一年開始了，希望你也能從零開始，端正學習態度，努力學習，同時加強閱讀能力的訓練，相信你能取得更好的成績。

【第2句】：XX已經長大，時間一天天過去，學習、作業都較主動，都做到主動幫助父母做家務。

在外有禮貌，懂事的乖孩子。

希望老師能嚴格要求孩子，老師們辛苦了，非常的感謝你們對孩子教育和關心。

【第3句】：這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業。

老師和同學們會更加喜歡你的。

【第4句】：你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識。

你小學的五年就像歷史一樣即將被翻過，希望在新學期你能書寫自己嶄新的一夜。

細心，認真是使你進步的好幫手，不信?你好好試試看!　　

【第5句】：你是個講文明，懂禮貌的孩子。

但是學習不夠努力認真，希望你以后注意學習方法同時用心一些，爭取各學科都有較大進步，你一定可以做到的!　　

【第6句】：本學期，小孩還是有點貪玩，學習成績也還是有波動。

可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進步。

期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩定并提高成績。

【第7句】：XX，爸爸知道你長大了，發現你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。

期望新的一年有更大進步。

【第8句】：XXX這個學期感覺進步很大，爸爸媽媽非常高興，希望你在接下來的學習中再接再厲，取得更好的成績。

【第8句】：你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油!　　

【第9句】：新學期希望你能加強體育鍛煉，并能持之以恒，學習方面要注重平時課堂和作業一點一滴的積累。

對待學習要有嚴肅認真的態度，業余時間多讀好書，繼續保持對科學知識熱愛和探索。

【第10句】：能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

【第11句】：重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學習，作息等計劃，并能持之以恒的落實。

在家很聽話，學習認真，成績較前有進步，并養成良好的生活習慣，煩請尊敬的老師們日后多多寄語指教和幫助，不勝感激!　　

【第12句】：希望孩子的上進心再強一點，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績。

【第13句】：孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。

在學習中，態度和習慣還需加強。

希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

【第14句】：你的性格比較內向，不能夠和同學好好交流，總愛把心事藏在心中。

缺乏自信心。

希望你能夠改掉這個缺點，努力提高學習成績，鍛煉好身體，將來做一個對社會有貢獻的人!　　

【第15句】：X老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關懷，再次說聲謝謝!雖然看到XX的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有一定的責任。

希望我們來共同幫助她，教育她。

【第16句】：你今天的進步，是通過了昨天的努力。

爸媽更希望繼續看到你今天的努力，明天的進步!做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大一點!

一些學習評語

【第1句】：該生，積極參加和文體活動。

集體觀念強，勞動積極肯干。

尊敬師長，團結同學，嚴于律己。

學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。

一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

【第2句】：該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。

尊敬師長，團結同學。

認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

【第3句】：該生，積極參加和文體活動。

集體觀念強，勞動積極肯干。

學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，強，能認真地按時、按量、完成各項學習任務，成績優異。

能吃苦，幫助同學，尊敬師長。

有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。

【第4句】：該生認真遵守學校的規章制度，積極參加和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。

尊敬師長，團結同學。

認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。

是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

【第5句】：該生，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。

是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

【第6句】：該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。

在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。

尊敬師長，團結同學，勞動積極。

是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

【第7句】：該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。

尊敬師長，團結同學。

集體觀念強，勞動積極肯干。

積極參加各種集體活動和社會實踐活動。

學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

【第8句】：該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

【第9句】：該生能以校規班規嚴格要求自己。

有較強的，認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。

生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

【第10句】：該生能嚴格遵守學校的規章制度。

尊敬師長，團結同學。

熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。

學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。

是一位發展全面的好學生。

【第11句】：你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。

你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。

另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來

【第12句】：你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。

你干練沉穩，堅強隱忍，能從大局出發考慮問題，在很多時候能獨當一面。

你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。

其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步

【第13句】：可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。

你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。

老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油

【第14句】：你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。

老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。

希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒樱竽懕磉_自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

【第15句】：你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。

作為語文科代表，兢兢業業，一絲不茍。

你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。

但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂

【第16句】：其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。

你謹慎認真，穩重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴

但是有沒發現平時和同學的交流并不多呢

真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

【第17句】：你是個敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友，但是，意玲啊，你的頭發問題真的讓老師很是頭痛。

作為一個社會人，我們在特定的環境中是一定要遵守特定的規則的。

但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來啊

希望下個學期能夠看到你的改變

在學習方面也得好好努力才是

可不能將散漫情緒也波及到學習上，知道嗎

【第18句】：你是一個平日里安靜的女生，為人隨和，內心細膩。

課下看到你和密友聊天說笑，才發覺每個人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆，開朗地擴大與老師、同學們的交流面吧

學習上，請注意細致與踏實，一分耕耘一分收獲啊

【第19句】：你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。

但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。

令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。

晟君，老師希望你能一如既往地關注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態簡單快樂地生活。

【第20句】：你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。

你潛質深厚，會是個很有出息的孩子。

在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉變。

我希望你明白，不論現在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼

【第21句】：你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。

其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現吧

【第22句】：不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯想到“英姿颯爽”這四個字。

這確是一個高中生應該有的精神面貌。

你做事認真，顧全大局，真的非常難得。

希望能保持這樣良好的狀態，繼續前進

也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議

【第23句】：在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。

很多時候，你也表現出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。

但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。

并且，必要的成功也是需要的。

從自己的內心開始奮斗，你能取得更大成就。

【第24句】：雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。

學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發揚優點，逐步改掉缺點，爭取更大的進步

【第25句】：看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業業去完成，但是有沒發覺自己有時候經常犯些小迷糊呢

想想，每次作業有沒有真的全心貫注去完成

回家有沒有真的再認真復習今日所學

有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘

這其實也是習慣的養成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現你自己。

【第26句】：你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。

你的勤勉努力、篤志進取、善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新的進步。

是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往

破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞

望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務的管理中來。

【第27句】：你堅強勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。

學習上始終保持著上進好學的決心和韌性，生活中始終能做到豁達開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩

以入世的態度做事，以出世的態度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態，迎接新的學習生活。

【第28句】：你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學們學習的榜樣。

你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。

你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。

而你在運動場上的爆發力更讓老師同學們驚嘆

潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發掘出來

【第29句】：其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。

老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗和想法，不要吝嗇展示自己

還有，成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

請務必抓緊每寸光陰，努力學習

【第30句】：你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。

你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質無限。

但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

繼續努力

【第31句】：“。

”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。

你學習成績優秀，這也賴于你良好的。

請繼續努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流

【第32句】：最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創的人。

你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機會，求得上進。

你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標致力于學習，定能大限度地發揮你的聰明才智

【第33句】：其實,任何事都是有重量的,那么，就看你把它變成壓力還是重力了。

在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。

老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你的、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現

【第34句】：老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了的重任，經常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環境。

老師很感謝你

而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業。

希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執著步步攀升，加油，羽騰

【第35句】：你聰穎，沉穩，內秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。

一個學期以來，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。

其實，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。

有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石。

靜心省思過去，真心體會現在，常心看待將來，你會成功的

【第36句】：你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。

君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步

【第37句】：記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。

但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。

要知道，學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收

望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼。

【第38句】：你是班級的數學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而且也展現了你負責工作的一面。

但是學習是要和工作一樣，需要一絲不茍的態度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。

下學期，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你

【第39句】：你知道嗎

在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。

而學習卻是艱辛的勞動過程。

表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。

于是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業。

也許你也已經意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力

【第40句】：你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。

只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量

【第41句】：你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心。

快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的學習方法，就會看到進步。

也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難

將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養足精神再迎戰

你能做到的，蔡煒，加油

【第42句】：你的才華總不顯山露水，你的內心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。

是的，忍耐和努力都是種能力。

學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也需要適合自己的學習方法和近乎執拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態的深度掘進。

【第43句】：你是一個真誠待人、溫柔可愛的女生。

也許是因為你有些不緊不慢的性格，所以在學習上有時候行動力不夠堅決，造成了學習成績的不穩定。

請多利用假期時間好好補缺補漏，向上的姿態才是最重要的

【第44句】：你曾經和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。

若現在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。

寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。

你現在欠缺的就是對自己發狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話

【第45句】：你給我的第一印象是有些沉默，其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧

你看，你布置的新年教室多么出彩

請繼續秀出真實而精彩的你

這半個學期的學習有點力不從心，請保持謹慎和細心，保持好的，及時彌補所缺漏的環節，大步向前進

【第46句】：我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少

你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲

【第47句】：我很高興看到你是個有上進心，有責任感，能夠讓家人、師長寬慰的孩子。

有努力就有回報，你下半學期的表現不就證明了這一點嗎

進步是隨著時間節節上升的，不要太過急躁，要知道，若你不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

新學期要重整旗鼓，再接再勵

----------------------------------------------這是自我的：自我小結：作為一個合格的中學生，在道德與素養方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現在積極參加集體活動和社區活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人；我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心；我自我約束，遵紀守法，沒有違規違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕毒品，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動態度和技能水平，表現在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術能力，實驗操作考查合格。

在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。

有獨特見解，積極參加綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。

在交流與合作上，我能與同伴協作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。

在運動與健康上，我具有良好的身體素質，體質健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長；積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態度和習慣，珍愛生命，保護生態環境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發，沒有不良嗜好。

在審美與藝術方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，具有藝術愛好和特長，音樂、美術課態度認真，成績合格。

寫人記事作文800字帶批注評語

賣麻團的老人 賣麻團了，賣麻團了……又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。

不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。

每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。

然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。

那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡

忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。

我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。

我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。

我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。

我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說：給我來兩只。

老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說：小心，拿好。

我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走…… 誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得咯噔一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我

我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。

誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說：小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。

我莫名其妙，他忙說：你給了我五塊錢。

我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關切地問：小同學，怎么啦

哪兒不舒服

我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢

我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說：沒什么，全買了。

老人將剩下的麻團全給了我，說：多兩只，免費贈送。

我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說：這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。

說完，頭也不回地走了…… 望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信

今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信

評語：這篇文章生動形象。

作者從生活中人們完全不注意的東西為動力，這一種思路非常好。

值得學習。

讓這篇文章非常成功。

但是如果能將文章再稍微細致一點，把一些部分寫得再精彩、細致會更好。

平語近人的感悟

近人的感悟看了平語近人以后讓我感悟，他講述了“為何學，么，怎么學”的主題，從這三個方面引導當代青少年正確的學習觀，人生觀和價值觀。

為何學是學習的目的。

讓優秀文化平易近人，就是說好百姓語言讓政策理論不再高深。

文學家對柳永的評價

柳永 北宋詞人。

原名三變，字耆卿。

福建崇安（一作樂安）人。

其生卒年未見史籍明載，據今人唐圭璋《柳永事跡新證》，約生于宋太宗雍熙四年 (987)，卒于宋仁宗皇佑五年(1053)。

他的文學活動期間約略相當于仁宗朝(1023～1063)。

其年齒與晏殊相近。

因排行第七，故也稱為柳七。

官至屯田員外郎，世稱柳屯田。

他又做過余杭令，昌國州曉峰鹽場大使，監督制鹽，因此深知貧苦鹽民的悲慘生活。

他的《煮海歌》說他們終年周而復始無休息,官租未了私租逼。

驅妻逐子課工程,雖作人形俱菜色。

他的詩流傳下來的不多，只有兩三首。

但即如上引《煮海歌》，已可見其風格和他的詞完全不同。

他為后人所重視的，是他在宋詞方面的貢獻。

他在這方面之所以有顯著的成就，和他生性放浪、風流倜儻的私生活有關。

據宋人筆記，他因在〔鶴沖天〕詞中說過：忍把浮名，換了淺斟低唱,為宋仁宗所不喜,說：此人風前月下,好去"淺斟低唱",何要"浮名"

且填詞去

因此他屢試不中。

直到他改名為永，才中了景□元年(1034)的進士。

按〔鶴沖天〕開頭說黃金榜上，偶失龍頭望，則此詞正為下第而作，并非先有此詞而后仁宗除他的名。

其次，像他這種似乎頹廢的牢騷是當時一般士大夫常有的習氣，連堂堂宰相范仲淹都說：屈指細尋思，爭如共劉伶一醉，人世都無百歲，……忍把浮名牽系

（〔易銀燈〕柳永的牢騷，正是從范仲淹那里來的。

又據說，因為仁宗對他的批評，他就自稱奉圣旨填詞(《藝苑雌黃》)。

其實，他平日填詞，所奉的不是皇帝的圣旨，而是和他親密交游的歌女舞伎的芳旨。

柳永年輕時是個風流才子，喜歡為秦樓楚館的姑娘們和教坊的樂工們（演奏員）用當時的口語為她們填詞，寫出她們的心思。

柳永大概沒有結婚，他死后沒有家屬為之營喪葬,由歌女們聚資為他營葬,因此他變成了一個傳奇人物;以后她們每年還為他舉行吊柳會,《清平山堂話本》中的《江樓記》即是敷衍此事成為小說。

把柳永戀愛故事的傳說寫成劇本的，有元曲《錢大尹智寵謝天香》,關漢卿著,劇本說明他赴考以前尚未結婚。

從他的詞中可以看出他常在旅行中，在城中則就宿在歌女家中。

他在詞史上的貢獻有兩個方面:其一,他是長調（慢詞）的倡導者。

其二,他用俗語填入詞中。

宋初詞宗《花間》，多唱小令。

由柳永大力開拓新局面。

試看北宋初年直到徽宗時代，幾個大名家的詞集幾乎全是小令；例如晏殊的〔珠玉洞〕，全部130多首中，除了卷末5首應酬的壽詞〔拂霓裳〕、〔連理枝〕是中調外，幾乎全部是小令。

歐陽修的《六一詞》，也絕大部分是小令，而且有些調子用得特別多,如〔漁家傲〕30調,〔玉樓春〕29調，〔蝶戀花〕17調,〔采桑子〕13調。

這些情況,都是符合《花間》和南唐的本色傳統的。

在北宋大家的集子中,保存長調最多的要算柳永的作品,而且以《樂章》名集,又在許多慢詞的調名上還注明宮調名稱,以指導樂器的演奏員按調奏樂。

如正宮、仙呂宮、大石調等。

可見他不但提倡寫長調，而且著重證明長調也和小令一樣，可以入樂演唱；他的作品不僅是詩集而且是唱本，故名《樂章》。

和柳永約略同時的張先也寫了一些慢詞，但比柳永要少得多。

《樂章集》中除少數當時流行的小令如〔玉樓春〕、〔巫山一段云〕、〔少年游〕、〔木蘭花〕、〔蝶戀花〕等外，絕大多數是長調，其中有不少是他自創的。

其最長者如〔戚氏〕多至 212字，〔拋球樂〕也有 188字，這是以前所沒有的。

自他開創了寫長調的風氣，后來蘇軾也寫〔戚氏〕、〔哨遍〕等長調。

柳永的〔憶帝京〕說：系我一生心，負你千行淚。

蘇軾的〔雨中花慢〕說：算應負你,枕前珠淚,萬點千行。

從這些材料中,最可以看出,正是蘇軾受柳永的影響。

世人論蘇軾詞稱他以柳永為輿臺（奴仆），不符合事實。

柳永的〔八聲甘州〕，霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓三句曾被蘇軾評為不減唐人高處（《侯鯖錄》）。

此詞上片惟有長江水，無語東流，即蘇軾〔念奴嬌〕大江東去所本。

下片誤幾回天際識歸舟，即溫庭筠詞過盡千帆皆不是之意。

北宋詞家融化前人佳作，大率如此。

柳永在仁宗時相對繁榮安樂的社會環境中，享受汴京的都市生活。

除了一部分作品是描寫歌女舞伎的閑愁別恨以外，也寫了不少他自己不得意的牢騷，以及羈旅行役之苦。

在這些作品中描寫祖國的如畫的江山，真可謂一洗綺羅香澤之態。

如〔滿江紅〕暮雨初收，〔望遠行〕長空降瑞，〔雨霖鈴〕寒蟬凄切都是一幅幅山水畫卷，讀之如置身大自然中。

至于他鋪寫都市風物之美，也可以使讀者眼明神旺。

相傳金主完顏亮因為讀了柳永的〔望海潮〕而動南侵之念，妄想立馬吳山第一峰。

柳詞〔望海潮〕稱煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。

云樹繞堤沙。

怒濤卷霜雪，天塹無涯。

市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

又稱：重湖疊□清嘉。

有三秋桂子，十里荷花。

關于柳永作品的評價，自宋以來即有分歧。

各家評語有一點比較一致的，即認為他引用俗語，不登大雅之堂，作品主題多與婦女有關，不免塵下，但也因此而為廣大人民所喜愛。

從西夏來的使臣說，凡有飲井水處即能歌柳詞。

這和他采用民間俗語入詞有關。

可是就現有柳詞之見于《樂章集》者來看，他的詞中用俗語者其實不多，還不如黃庭堅，大概編集時已經刪削。

宋人中評柳詞較公允者，王灼說他序事閑暇，有首有尾，亦間出佳語，又能擇聲律諧美者用之（《碧雞漫志》）。

陳振孫說：其詞格固不高，而音律諧婉，語意妥貼,承平氣象,形容曲盡。

（《直齋書錄解題》卷二十一）這是因為柳永用晚唐律賦的筆調鋪陳當時京城的承平氣象，富麗風光，如《樂章集》第一首〔黃鶯兒〕：黃鸝翩翩，乍遷芳樹。

觀露濕縷金衣，葉映如簧語。

曉來枝上綿蠻，似把芳心深意低訴。

用流利酣暢的文字，寫出春光明媚的形象氣氛。

因此，比寫凄苦之詞如霜風凄緊,關河冷落,殘照當樓更為不易。

他尤其擅長用老百姓日常的生活語言溶化入詞，所謂□□從俗，能使天下詠之。

文人雅士在這方面比賽不過他,只好承認他的詞極工致。

但又說他的詞多雜以鄙語，故流俗人尤喜道之。

比較有分析眼光的是近人夏敬觀的評語,他認為:柳詞當分雅俚二類。

雅詞用六朝小品文賦作法。

層層鋪敘，情景兼融。

一筆到底，始終不懈。

俚詞襲五代淫□之風氣，開金元曲子之先聲。

比于里巷歌謠，亦復自成一格。

說柳詞應分雅俚二類,極有見地,對于后世許多詞人的作品，也都應該如此看待。

例如向子□的《酒邊詞》，他自己先分為新詞（南宋）和舊詞（汴京）二集。

蘇軾、辛棄疾、李清照諸人的作品，都應一分為二，分別看待。

柳永《樂章集》有汲古閣《宋六十名家詞》本，《□村叢書》本