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《棉鞋里的陽光》教學反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？下面是小編為大家整理的《棉鞋里的`陽光》教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《棉鞋里的陽光》是繼《胖乎乎的小手》之后一篇充滿家庭溫暖 的短文，通過對小鋒母子給奶奶曬棉被、曬棉鞋過程中人物的動作、 對話及心理活動的描寫，贊揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該 怎樣關心長輩，體貼長輩。 教學初我讓學生觀察圖片，讓他們看看圖片上人物的表情，說一 說在圖片上都看到了什么，并試著給圖片加一個名字，學生也很努力 的開動腦筋想名字，接著我開始揭示課題，讓他們試著去提問（看到 課題后你有什么想要問大家？） 學生提出問題后我讓他們帶著問題聽 老師范讀課文，問題解決完，我讓學生自讀課文，畫出二類字，標出 小節序號，畫出難讀的句子大家一起討論解決。 在教學生字時，我用多種形式來幫助學生記憶，比如先出示帶拼 音的生字， 給他們兩分鐘的時間來記住這些生字， 然后摘掉拼音帽子， 小火車讀，最后為鞏固學生的記憶，進行猜謎游戲。 本節課，通過學生和老師的合作，解決了很多難題，也能夠做到 有感情地朗讀課文，同時也讓學生體會到了親情帶來的幸福。