法律講座的感想
淺談未成年人犯罪與預(yù)防措施 今天,我所要論述的是一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)話題---關(guān)于未成年人犯罪.這個(gè)問題一直被社會(huì)所關(guān)注著.是一個(gè)可談性很強(qiáng)的話題,下面我來談?wù)勎业母惺? 當(dāng)今我國的犯罪比例在不斷的逐年上升.而未成年人的犯罪情況也比前幾年要嚴(yán)重的多!,當(dāng)然構(gòu)成未成年人犯罪的原因是多個(gè)方面的,我認(rèn)為下面幾個(gè)因素是構(gòu)成未成年人犯罪的主要因素.一社會(huì)因素;二學(xué)校方面的因素;三家庭的因素;四個(gè)人所造成的因素.我覺得這幾個(gè)因素是互相影響的,下面就分析一下這幾個(gè)因素與未成年人犯罪的關(guān)系. 首先是社會(huì)因素,當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)多元素的社會(huì),而未成年人生活在這個(gè)社會(huì),得到社會(huì)的各種關(guān)懷,本是一件很好的事情.但雖著近幾年社會(huì)更加開放了.一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也隨之刮來了,一些不良文化更是日益猖獗的污染的未成年人的心靈.色情;暴力的書籍與DVD,網(wǎng)吧;迪廳腐蝕的未成年人的思想.然而這些泛濫的垃圾文化卻被一些未成年人視為一種新鮮的事物,他們不但不排斥,反而很樂意的去主動(dòng)接受.這就造成了一些未成年人行為墮落,他們的心理開始扭曲,從而整天與這些垃圾文化泡在一起,久而久之,便容易造成以下的幾種現(xiàn)象.1某中學(xué)生因?yàn)殚L期看色情書刊或光盤,與某日下午持刀將一名女工強(qiáng)奸.2某中學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲因與同學(xué)發(fā)生口角,當(dāng)即掏出隨身所帶的水果刀將對方刺成重傷,因流血過多而死.3一個(gè)中學(xué)生團(tuán)伙去迪廳蹦迪,因喝醉酒再迪廳鬧事打架,其中兩人被打成重傷。
這些都是血的教訓(xùn)，而預(yù)防未成年人犯罪也成為了一件當(dāng)務(wù)之急的事情，所以要大力度的開展法制教育，努力增強(qiáng)青少年的法制觀念， 用事實(shí)來警示他們，從而能夠達(dá)到良好的預(yù)防未成年人犯罪的效果，使他們能夠去主動(dòng)的分辨是非，有法制觀念，同時(shí) 以上的幾個(gè)例子說明了 預(yù)防和減少未成年人犯罪是全社會(huì)的共同責(zé)任和任務(wù).它關(guān)系到下一代的成長,因?yàn)橄乱淮亲鎳南Ｍ?切實(shí)抓好未成年人的法制教育，努力培養(yǎng)他們正確的法制觀和是非善惡觀是非常重要的!近年來，青少年違法犯罪率仍然呈上升的趨勢，犯罪主體卻日趨低齡化。
尤為中學(xué)生為多,他們也從小偷小摸到搶劫,殺人.這些都是有不良社會(huì)因素所造成的.關(guān)注青少年成長的社會(huì)環(huán)境是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要工作。
減少那些垃圾文化的不良刺激源也是至關(guān)重要的! 家庭因素:一個(gè)人的性格、道德品質(zhì)、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環(huán)境的熏陶有關(guān).家庭的環(huán)境、父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范直接影響著孩子的成長,并對孩子的思想道德方面起著潛移默化的作用。
這種作也用可以說是對孩子的心理起著直接的作用,他們會(huì)判斷自己父母的行為而作為衡量他們自己的一把尺子.父母博學(xué)多才,孩子也應(yīng)該不差.所以說家長是孩子的啟蒙老師.家庭作為孩子的避風(fēng)港同時(shí)也是作為預(yù)防青少年違法犯罪的第一道防線，每個(gè)家庭的家長都要重在教子做人，同時(shí)要做好青少年自我防范的教育，避免誤入歧途走上犯罪的道路.家長應(yīng)隨時(shí)去注意孩子的壞習(xí)慣,一但發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止.但不可用一些極端的地方法，因?yàn)槿绻菢拥脑?，孩子可能非但不去聽，反而回?huì)越陷越深。
因?yàn)榇藭r(shí)的孩子都在處于一種逆反心理的狀態(tài)中，只是有輕有重。
他們往往愿意更多的事來自己做主，而不是在家長的約束下去做，因?yàn)槟菢幼鲇幸环N自由感。
有些青少年犯罪與家境不好或父母離異有直接關(guān)系。
這種家庭的孩子我覺得他們多少有些可憐，畢竟他們只是孩子，他們也羨慕別的孩子的生活機(jī)而自己卻不能過上。
再加上他們長期處于的環(huán)境多少會(huì)使他們產(chǎn)生一些虛榮心，但他們的家庭條件不允許他們?nèi)ハ胨麄兿胍玫降臇|西，于是一些邪惡的念頭便在他們的腦中產(chǎn)生,很有可能使他們誤入歧途。
而對于單親家庭的孩子社會(huì)上應(yīng)給予他們更多的關(guān)懷，是他們思進(jìn)取，圖上進(jìn)。
而不是去歧視他們甚至是嘲笑他們，使他們感到社會(huì)的冷漠，殘酷。
因此我們必須依靠全社會(huì)力量去給他們送區(qū)溫暖，從物質(zhì)上幫助他們。
家庭中的法制教育能夠讓孩子更好的認(rèn)識到法的重要性，從而使更好的從家庭做起就開始給孩子灌輸預(yù)防未成年人犯罪的思想，達(dá)到事半功倍的效果。
同時(shí)必須動(dòng)員全社會(huì)各方面一同為預(yù)防未成年人犯罪而努力。
學(xué)校因素：在校學(xué)生的犯罪率雖然很低或幾乎沒有，但從學(xué)校產(chǎn)生出的“問題少年”卻不少，他們在學(xué)校里不務(wù)正業(yè)，打架斗毆等種種表現(xiàn)都讓其老師與家長頭疼不已，而一些老師本著難管，管不了等思想最終放棄了這類學(xué)生，這樣做非但不能喚醒他們，反而回助長他們的囂張氣焰，從而使他們更加的為所欲為。
最終誤入歧途，走上犯罪的道路。
對于這種情況我認(rèn)為家長與老師們應(yīng)該冷靜的面對。
對于這這種“問題少年”，只用說服教育是徒勞的，必要時(shí)必須采用一些行政強(qiáng)制的措施以約束他們他們，否則他們離開學(xué)校走上社會(huì)后很容易犯罪。
犯罪的青少年一般文化程度較低，平時(shí)不學(xué)法，也沒有人去主動(dòng)的教他們，法的意識在他們腦海中甚至是全無的，這就更容易使他們走上犯罪的道路。
作為一所學(xué)校它本身就是教書育人的地方，而在教書的的時(shí)候更應(yīng)該教學(xué)生怎樣做人，這也是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。
未成年人閱歷淺，涉世不深，思想單純，心志也不成熟，一旦交上不三不四的朋友，就會(huì)是非不辯,造成嚴(yán)重的后果,甚至是違法亂紀(jì)的行為.即便在學(xué)校中有他們老師的制約,但一旦走出校門他們就可以我行我素,去找那些所謂的朋友,而學(xué)校即使知道但也沒有辦法只得任其為之。
久而久之這些學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法，有了這個(gè)動(dòng)機(jī)他們就會(huì)逃學(xué)，從而徹底的脫離學(xué)校的管制，去和那些社會(huì)青年混在一起，然而他們自己并不知道他們這樣做很容易把自己處于一種犯罪的邊緣，因?yàn)閾?jù)我身邊的例子：這類學(xué)生一旦遇上什麼事情通常喜歡用暴力的方法解決，以顯示自己所謂的實(shí)力。
因?yàn)樗麄兦宄W(xué)校知道后不過是用行政處分來處罰他們，最多是開除學(xué)籍。
所以他們并不在乎。
但這種行為最終會(huì)讓他們走上犯罪的道路。
而學(xué)校應(yīng)該與家長建立一條方便的聯(lián)系網(wǎng)定期的想家長匯報(bào)各個(gè)學(xué)生的在校的各種情況，也能讓家長及時(shí)的了解孩子的情況，以便及時(shí)的對孩子進(jìn)行教育。
在學(xué)校與家長的緊密配合下讓孩子身心能夠健康的成長。
避免孩子誤入歧途。
同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該對學(xué)生大力度的開展法制教育，使孩子認(rèn)識到未城年人犯罪的嚴(yán)重性。
上述我所談到的三個(gè)因素全部是外界的因素。
下面要談的是一個(gè)極為重要的因素即個(gè)人因素，因?yàn)檫@是一個(gè)決定性的因素。
在許多未成年犯中，絕大部分都是因?yàn)樽约何窗盐蘸米约憾`入歧途的。
所以自己把握好自己是十分重要的，它關(guān)系到一個(gè)人的習(xí)慣與行為，一個(gè)人只有控制自己的行為才能夠立足于這個(gè)社會(huì).未成年人更是如此他們的心志尚未成熟,閱歷淺.對于社會(huì)的認(rèn)識度很淺薄。
同時(shí)常常會(huì)有一些自以為是。
對于家長的一些忠告置若罔聞，按照自己的意志去做事。
這樣其實(shí)本也沒什麼，但做事情都要有分寸，這些青少年往往把握不住。
他們認(rèn)為是對的就一定會(huì)去做，置后果于不顧。
這樣做是極其危險(xiǎn)的，它埋藏著很大的隱患。
因?yàn)樗麄円坏σ恍┦虑楫a(chǎn)生了意見，很有可能去采取極端的方法來應(yīng)對，從而造成難以收拾的局面。
由此可見青少年把握好自己是很重要的。
首先自己要有分辨是非的能力，不要人云亦云，要有自己的主觀看法，對與有害的東西要堅(jiān)決的抵制。
同時(shí)應(yīng)該主動(dòng)的給自己增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，理智的對待周圍的一切人和物，讓自己能夠設(shè)身處地的認(rèn)識這個(gè)社會(huì)，避免誤入歧途。
自身因素是一種自己主宰自己的因素，它對于一個(gè)青少年的心理健康是很重要的，而他的心理健康與否則關(guān)系到他的生活與學(xué)習(xí)以及各個(gè)方面，同時(shí)也是預(yù)防其犯罪的一個(gè)十分重要的因素，也可以算得上是主要因素，因?yàn)槲闯赡耆朔缸锏男睦矶嗌俣际怯行┗蔚?，他們在心理上受到了某種刺激，從而導(dǎo)致了他們犯罪。
可見青少年心理的健康與否也干系到了他們的未來。
所以青少年必須把握好自己才能夠有一個(gè)美好的未來。
四個(gè)因素談完了，下面主要談下未成年人犯罪的一些預(yù)防措施，畢竟犯罪是以預(yù)防為主的。
我認(rèn)為預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)該從最基本做起，從心理起到預(yù)防的作用。
這才是最主要的。
現(xiàn)在許多學(xué)校開始逐步的開始給學(xué)生開一些基本的法律講座，讓學(xué)生知法；懂法；用法。
因?yàn)榫湍壳暗奈闯赡耆朔缸锏那闆r來看，他們的腦子里毫無法的意識，總認(rèn)為法律是用來制約成年人的，認(rèn)為法律和他們沒有關(guān)系，這是導(dǎo)致他們犯罪的主要原因之一。
而這種意識在現(xiàn)在的不少青少年的腦海中仍然根深蒂固的存在著，這是不僅是一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，同時(shí)它也反應(yīng)出了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象---那就是對于未成年人的法制教育還不夠力度，應(yīng)該加大力度的對他們進(jìn)行關(guān)于未成年人犯罪的宣傳。
用文字；圖片；放映影片等方法使他們認(rèn)識到犯罪后果的其嚴(yán)重性，甚至可以組織學(xué)生去參觀少管所，親身去感受一下那里的氣氛，讓學(xué)生與未成年犯面對面的交流想法，以次用來警示他們。
學(xué)校也多開展一些公開法制教育，讓學(xué)生參與其中，然后談一談自己的感想，洞悉學(xué)生的心理，了解學(xué)生，以次想他們灌輸法律的概念。
讓他們從根本上了解法律，要讓他們從中體會(huì)到法律的重要性，并且組織他們學(xué)習(xí)一些淺薄的法律知識，從而達(dá)到預(yù)防犯罪的效果。
我國是一個(gè)法制性的國家,一切都要有法可依并且依法行事，預(yù)防未成年人犯罪也就是對祖國的未來負(fù)責(zé)。
讓我們?yōu)轭A(yù)防未成年人犯罪共同盡一份自己的責(zé)任；盡一份自己的力量吧
。
以上就是我對與未成年人犯罪與預(yù)防的淺顯認(rèn)識 。
急求禮儀講座感想
800字以上
禮儀講座心得 中國自古以來，便是禮儀之邦，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。
可見，掌握一定的社交禮儀，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，更是一個(gè)民族精神文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，同時(shí)也是人類文明發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。
因此，學(xué)習(xí)禮儀知識對于我們大學(xué)生來說也是至關(guān)重要，無論是對我們未來就業(yè)，還是個(gè)人修養(yǎng)，都有著不可忽視的作用。
上周五下午3點(diǎn)鐘，我們法政學(xué)院便邀請了工商學(xué)院的黨委副書記李翔翔老師給我們做了一堂有關(guān)于大學(xué)生禮儀知識的講座，內(nèi)容十分全面，在場同學(xué)受益匪淺。
李老師針對于我們大學(xué)生畢業(yè)后找工作面試難的問題，為我們一點(diǎn)點(diǎn)的剖析面試禮儀知識的相關(guān)內(nèi)容。
其中包括了衣著、動(dòng)作、語言等多方面需要注意的禮儀知識。
比如男生在面試時(shí)，服飾禮儀需要注意一下幾個(gè)方面：
【第1句】：西裝：顏色藏青色、藏藍(lán)色最好，衣服上要有條紋的。
西裝的袖子里要有里襯的才是好的；單排扣，緊身西裝很貼身，走路是不要扣（關(guān)于扣扣子有一些細(xì)節(jié)）。
西褲口袋不要放很多東西，長短是站立后褲口蓋住鞋面，露出一個(gè)窩。
【第2句】：襯衫：不應(yīng)過于花哨。
淺灰，白，淡藍(lán)色搭西裝較好。
【第3句】：皮鞋：公務(wù)皮鞋沒鞋帶，棕黑色較好，男士3雙。
【第4句】：領(lǐng)帶：長短皮帶的上端剛好。
【第5句】：襪子：深色最佩皮帶皮鞋，棉的最好。
同時(shí)，還介紹了有關(guān)于修飾配飾的一些技巧，比如領(lǐng)夾、票夾、香水、包包等配飾的一些搭配技巧，讓在場同學(xué)學(xué)到了不少禮儀知識。
在介紹了一些服飾禮儀之后，李老師還為我們介紹了一些語言方面的禮儀知識，包括語氣、稱謂、問候語等多方面的內(nèi)容，這讓我大為驚訝，沒想到禮貌用語還有這么多的說頭，想象自己如果沒有來聽這次講座，以后在社交過程中可定會(huì)出不少洋相。
最后，李老師還為我們講授了一些動(dòng)作上的禮儀知識，比如走路方面的，坐的姿勢，站的姿勢等。
李老師在講授的過程中還不斷穿插一些實(shí)例，讓我們更加理解了其所講內(nèi)容，為我們以后的面試和社交打下了一定的利益基礎(chǔ)。
總之，這次講座真的很受用，從中學(xué)到了不少的禮儀知識。
希望學(xué)院多多舉行類似的講座。
求一篇關(guān)于安全講座感想的文章
校園安全教育心得體會(huì) 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。
據(jù)了解，我國每年約有
【第1句】：6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。
一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須 要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認(rèn)為，這決不是安全的全部。
即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。
籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。
不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。
這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。
”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎
這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。
因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。
每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。
為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。
只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
<收起
勞動(dòng)模范的道德講堂感悟
【第1句】：道德講堂心得這天，我十分榮幸的參這次道德講動(dòng)，對我是一次加強(qiáng)自身道德修提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的領(lǐng)悟機(jī)會(huì)。
開展道德講堂這項(xiàng)活動(dòng)，有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升全社會(huì)的公民禮貌素質(zhì)。
這次活動(dòng)以“身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人”的方式，講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個(gè)春秋的先進(jìn)故事，講得很生動(dòng)，很有吸引力，感人肺腑，對我有很大的啟示和教育。
透過這天領(lǐng)悟，教育我要樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自我鍛煉成為一個(gè)具有良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。
透過這天領(lǐng)悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的職責(zé)感，明確自我的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。
透過這天領(lǐng)悟，使我更加鐘愛本職工作，做到愛崗敬業(yè)，在自我的工作崗位干一行，愛一行，自覺樹立工商的良好形象，為工商事業(yè)添磚加瓦，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【第2句】：道德講堂心得體會(huì)星期五下午，咱們聆聽了道德講堂，啟發(fā)很深。
道德講堂主要講的是與誠信交友。
誠實(shí)就是表里如一，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。
守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自我承擔(dān)的義務(wù)。
誠實(shí)和守信是統(tǒng)一的。
守信以誠實(shí)為基礎(chǔ)，離開誠實(shí)就無所謂守信。
誠實(shí)守信是一個(gè)人安身立命的根本。
然而，咱們這天所講的“誠信”，就是不好欺騙別人，做老實(shí)人。
誠信是做人的基本準(zhǔn)則，是立身之本、成事之基、發(fā)展之道。
一個(gè)人只要活的誠實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財(cái)富，一個(gè)人要誠實(shí)，守信用，不貪圖本不屬于自我的東西。
人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍重的財(cái)富。
因此，咱們要在生活中誠實(shí)、守信，這樣才能得到別人的信任。
咱們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習(xí)慣看作小事。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓咱們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，與誠信為友。
職業(yè)道德課程感想500字
熱愛本職工作，提身的道德 學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會(huì) 職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的在工作或勞動(dòng)過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。
學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事園林行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事園林行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)園林綠化事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以園林行業(yè)的職業(yè)道德作為從事園林綠化人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。
要從內(nèi)心地自覺地樹立園林行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選擇了從事園林綠化行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業(yè)。
俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化工作，尊重園林職業(yè)，才能獻(xiàn)身于園林事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到園林綠化事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在園林行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲： 一、通過學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。
二、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。
自己的遵紀(jì)守法意識得到強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，城市園林綠化建設(shè)發(fā)展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事園林行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。
同時(shí)要遵守園林行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高園林綠化職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和創(chuàng)建全國園林城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟；樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在全園林系統(tǒng)職工隊(duì)伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績，為園林事業(yè)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。
求一篇1000字左右的關(guān)于道德講座后的聽后感
這次的講座讓我對自己今后的就業(yè)有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。
我們大學(xué)生要對自己的大學(xué)活有合理的規(guī)劃。
在大學(xué)生活規(guī)劃中確立目標(biāo)是最關(guān)鍵也是最難把握的一步。
能不能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學(xué)取得成果的大小。
所以在確立目標(biāo)的過程中一定要慎重行事，通過了解自己的專業(yè)知道信用管理這個(gè)專業(yè)在國內(nèi)就業(yè)，說得簡單些，就是成為銀行信用卡、借貸款，企業(yè)品牌價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)評判等方面都用得上的“把關(guān)人”。
這是一個(gè)適應(yīng)我國社會(huì)向建立誠信社會(huì)邁進(jìn)而設(shè)立的專業(yè)，所以這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景還是很好的。
既然決定以后從事與自己專業(yè)有關(guān)的工作，就要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識。
如今就業(yè)競爭不僅看文憑、證書，更重實(shí)際能力，而這些能力都是要靠我們在大學(xué)生活中培養(yǎng)的。
因此，我們從現(xiàn)在起，就要充分利用空余的時(shí)間去提高自己的能力，寒暑假就是我們提高這些能力的好時(shí)機(jī)，我們可以通過社會(huì)實(shí)踐去進(jìn)一步接觸這個(gè)競爭激烈的社會(huì)為我們今后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
第三場講座講到關(guān)于銀行應(yīng)聘的問題，像我們這些整天待在學(xué)校里的學(xué)生來說我們對外面的競爭并不了解，所以在大學(xué)里我們要努力打好基礎(chǔ)。
盡管現(xiàn)在才大二但也要開始為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
我總結(jié)出三點(diǎn)：一方面是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，大二開始我們要開始接觸與專業(yè)有關(guān)的東西，我們要把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí)了，因?yàn)橹挥杏辛撕玫幕A(chǔ)也厚才能有更大的發(fā)展空間，以后才能進(jìn)一步的學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己。
另一方面是能力的拓展，假期的時(shí)間可以充分利用，多做一些社會(huì)實(shí)踐，融入大社會(huì)，只有那樣我們才能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西并且可以進(jìn)一步提高自己溝通，實(shí)際操作等各個(gè)方面的能力。
最后就是人際交往，進(jìn)入社會(huì)我們面對的不再是老師和同學(xué)而是各種不同領(lǐng)域的人，要生活我們必須學(xué)會(huì)與他們交流。
我們在校大學(xué)生時(shí)間還是很充裕的，所以我們要好好利用這些寶貴的時(shí)間努力提升自己培養(yǎng)自己各方面的能力。
通過這次講座的學(xué)習(xí)，對自己的大學(xué)生活有了更明確的規(guī)劃，也對就業(yè)方向及公司應(yīng)聘時(shí)應(yīng)注意的問題有了了解，從中獲得了很多有用的信息，可是說是受益匪淺。
道德行為規(guī)范培訓(xùn)感言九年級800字作文
馬路上的紅綠燈,是用來警示人們不要亂穿馬路,不要違反交通規(guī)則；而我們要將文明、道德規(guī)范記心中,就必須要在心中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)亮一盞紅綠燈.就在今天,但我準(zhǔn)備過馬路時(shí),我想起了在N年前在此馬路口,發(fā)生的這樣一幕并不和諧的畫面：明明是紅燈,卻又一輛三輪車像“領(lǐng)頭將軍”似的率先過了馬路,緊接著又有幾個(gè)“副將”也跟了過去,“小卒”們耐不住性子,又不甘落后也爭相闖了紅燈,只有汽車這一種群沒有跟過去.當(dāng)時(shí)我不禁呆了幾秒,脫口而出：“這也太不文明了!”而如今,馬路上的車、行人都秩序井然,有條不紊,遵循規(guī)則,紅燈停綠燈行.在我思考的幾秒鐘之間,綠燈也只剩下六秒了,我便沒有再“涉險(xiǎn)”通過,寧可再多等一分鐘,也不差這幾秒,因?yàn)槟菢蛹炔晃拿?也不安全,我感覺到自己心中的綠燈亮了,于是我微笑了.我走進(jìn)了一個(gè)博物館,這里正在舉辦一個(gè)書畫展,參展的人很多,但是秩序井然,沒有人故意破環(huán)這寧靜的氣氛,有的只是大家低聲的談?wù)?以及默契的相視一笑.我也參與到他們當(dāng)中,和他們一起欣賞書畫,更重要的是,我感受到了這種溫馨的氣氛以及紹興人的文明禮儀.在溫馨的氣氛之中,柔和的綠燈再次點(diǎn)亮.暑假期間,我到外婆家去游玩,迷人的山、水之景,讓我陶醉在其中,留戀而忘返.俊朗的大山,高而雄偉,以及柔美的水,細(xì)而綿長,并隨著風(fēng)兒輕輕蕩漾,高山配流水,真是天生一對!而且,現(xiàn)在河岸邊更是少了許多白色垃圾以及污染物.我暗暗高興,想：“還記得幾年前的河道似乎還垃圾成堆,先如今則到處是一片綠色,充滿著生機(jī)與活力,青山,綠水,綠燈閃耀,說明人民的生活意識已經(jīng)提高了!文明是映射一個(gè)人品質(zhì)的鏡子,它絕不是一朝一夕就能做好的,而是需要長久的努力、學(xué)習(xí)、實(shí)踐.其中最基本的內(nèi)容是：懂得文明禮儀,助人為樂,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法.只有做到了這些基本要求,我們才能算是一個(gè)懂文明講文明的合格公民.生活中,吃飯、上課、娛樂、交談、人際交往之中都處處見文明,所以,將文明記心中十分重要,現(xiàn)如今,我們的家鄉(xiāng)xx已達(dá)到了文明城市的高標(biāo)準(zhǔn).爭創(chuàng)全國文明城,爭做文明紹興人.文明在我心中,讓綠燈永遠(yuǎn)點(diǎn)亮,也讓文明之火永遠(yuǎn)傳遞!
誰有余思唯成功經(jīng)濟(jì)人講座的感想
開學(xué)第一周學(xué)校組織全體教師觀看余世維的講座，我認(rèn)真做了筆記，感覺很有感觸
比如:不要做沒有效果的事
努力表白，這是我自己的責(zé)任 干部教育 成功與不成功的習(xí)慣（好的習(xí)慣） 不同的人管理起來用不同的方法管理（因人而異） 一切從利潤著想 威嚴(yán)，行為標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人意識感強(qiáng)，互相鼓勵(lì)，幫助你成長的是你的敵人 不要縱容能力不足的人 不要超級明星，中庸的人能更好的培養(yǎng)成你的左右手，要團(tuán)隊(duì)精神。
你的上司怎么看你非常重要： 主動(dòng)報(bào)告你的工作進(jìn)度(讓上司知道） 對上司的詢問，有問必答，而且要清楚（讓上司放心）回答時(shí)要站起來表示尊重 充實(shí)自己,不斷學(xué)習(xí)，才能了解上司的言語（讓上司輕松） 接受批評，不犯同樣的兩次錯(cuò)誤（讓上司省事） 不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人（讓上司有效) 毫無怨言的接受任務(wù)（讓上司圓滿） 對自己的業(yè)務(wù)，主動(dòng)提出改進(jìn)計(jì)劃（讓上司進(jìn)步） 要了解自己有沒有被人利用的價(jià)值。
思考、計(jì)劃、輔導(dǎo)員工、分配任務(wù)就是主要的工作 把自己一天的工作按下面的4條分類
【第1句】：很重要，很緊急
【第3句】：不重要、很緊急
【第2句】：很重要，不緊急
【第4句】：不重要、不緊急 重要：就是影響深遠(yuǎn)的事 緊急：就是必須立即處理的事 還有在效果和效率之間要注意：
【第1句】：有效果、有效率
【第3句】：沒效果、有效率
【第2句】：有效果、沒效率
【第4句】：沒效果、沒效率 效果:就是能達(dá)到目標(biāo) 效率：就是產(chǎn)出\\\/投入的比例
【第1句】：
【第2句】：
【第3句】：4就是你每天工作該依從的步驟。
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管理者常犯的錯(cuò)誤: 一、有效的管理者，為事情結(jié)果負(fù)責(zé) 要努力地表現(xiàn)，不要不停地辯解 決不要常常講“我以為。
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”這是辯解的開始， 應(yīng)負(fù)起自己的責(zé)任來 觀察你自己，別光是觀察市場、管區(qū)、辦公室、人手 二、未能啟發(fā)工作員工 三、只重結(jié)果，忽視思想 請小心你的思想，它會(huì)影響你的行為； 請小心你的行為，它會(huì)影響你的習(xí)慣； 請小心你的習(xí)慣，它會(huì)影響你的性格； 請小心你的性格，它會(huì)改變你的命運(yùn) X理論 Y理論 Z理論 強(qiáng)勢管理 + 參與管理理 = 綜合運(yùn)用 假設(shè)人是： 假設(shè)人是： 假設(shè)人是： 逃避責(zé)任 接受任務(wù) 物質(zhì)+精神 厭惡工作 喜歡挑戰(zhàn) 懲罰+激勵(lì) 不愿思考 富有潛力 制度+人性 （三）職業(yè)化的工作態(tài)度： 客戶沒有批評，只能說明把事情做完了。
表現(xiàn)在預(yù)期之外，客戶才能驚喜，都會(huì)難忘。
認(rèn)真做事才能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)“自我管理”，首先知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，嘗試用不同的方法做事，與人溝通，我的價(jià)值觀到底是什么。
【第1句】：下列狀況表示一個(gè)員工或干部做事并不“用心”。
同樣的錯(cuò)誤重復(fù)三次以上，既不自覺，也無心改正。
凡事都是別人找他溝通，自己不會(huì)主動(dòng)鏈接，主動(dòng)關(guān)心； 做事情問題留下一些尾巴，等別人提醒，等別人收拾； 永遠(yuǎn)想不出更好的方法，更快的方法，更妥當(dāng)?shù)姆椒ǎ? 對可能發(fā)生的意外、困難或危機(jī)，事前沒有任何準(zhǔn)備。
從來不承認(rèn)錯(cuò)誤，既不反省也不道歉； 不忙的時(shí)候，不會(huì)思考自己的工作，也不會(huì)主動(dòng)幫助別人； “詢問”來臨時(shí)，不知道自己就是“窗口”（首問責(zé)任制，不要把責(zé)任上推下卸）
【第2句】：口頭上要求干部或員工用心，不是事倍功半，就是無濟(jì)于事。
管人：教育、警告、處罰。
各部門主管對下屬的缺失或不力，要用文字提醒，甚至公布； 對不夠用心的項(xiàng)目，要以交叉詢問的方法追究責(zé)任，并做成檔案查考。
重大缺失或不力，應(yīng)該處罰。
相關(guān)主管必要時(shí)要連坐處分； 不管用什么比例或方法，優(yōu)勝劣汰一定要做。
（四）職業(yè)化的工作道德： 品牌是一種“整體意識”，除非全員努力，否則很難創(chuàng)立，更難年持久。
客戶要接納一個(gè)品牌，就象女人接納一個(gè)男人，要分三個(gè)階段： 一是讓他喜歡你（產(chǎn)品的差異化與核心競爭力）； 二是讓他信任你（信守承諾、效果與預(yù)期吻合、反映在一切相關(guān)事情上）； 三是讓他依賴你（知名度+影響力+忠誠度）。
【第2句】：品牌效應(yīng)需要一點(diǎn)一滴積累，一旦崩潰，就再也無法回生。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的價(jià)值觀，起到一個(gè)標(biāo)桿作用，就自己的突出優(yōu)勢，展開“必勝戰(zhàn)役”； 在競爭對手的弱項(xiàng)上搶灘，但縱深不能太長； 為誠信支付代價(jià)，是一種品牌成本。
因此品牌要“三個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持風(fēng)格，堅(jiān)持品質(zhì)，堅(jiān)持細(xì)節(jié)。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理員工與教師管理學(xué)生,有好多地方是相通的.從事教學(xué)這些年,我覺得班主任對學(xué)生的影響比較大,不同的班級從思想到行為習(xí)慣都有差別.我教8個(gè)班的美術(shù),一樣的教授,一樣的布置作業(yè),甲班按時(shí)交上,質(zhì)量有保證,乙班則時(shí)常拖后,質(zhì)量還差些.好習(xí)慣可以讓人受用一生,壞習(xí)慣則會(huì)影響前途. 作為人民教師的普通一員,我嚴(yán)格要求自己不遲到、早退,辦事不拖拉,閑暇時(shí)主動(dòng)幫助別人,聽到閑話絕不傳播.為自己負(fù)責(zé),更為集體榮譽(yù)著想.做事努力認(rèn)真,愛學(xué)習(xí)愛鉆研,是領(lǐng)導(dǎo)對我的評價(jià).自身的不足在于未能主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,這是做下屬的大忌.
