孩子夏令營結束家長感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 04:45:01 加入收藏我要投稿點贊

孩子第一次單獨參加夏令營，父母在家的感言怎么寫

這是我爸媽寫給我的話：親愛的乖女兒，這次你參加新東方中考營，我們有一個明顯的感覺，就是你長大了，成熟了，懂事了。

你懂得了在學習的關鍵時期抓住分分秒秒認真地學習，能夠細心關心家人、幫助朋友，我們為你一點一滴的變化而感到由衷的欣慰

你去黃島的這幾天，我們非常想念你，家里沒有你，少了很多快樂元素，但一想到你正在為自己的目標而努力學習，每天都在進步，孤單總會被替換成一股暖流。

離中考還有幾個月的時間，相信你已經準備好了，我們看到一個正在快樂長大、羽翼漸豐的可愛女孩，正在奔向她的理想。

馬年春節就要到了，在新的一年里，我們希望你健康、平安、進取、快樂

孩子，爸爸媽媽的愛將永遠伴隨你左右，見證你的成長，將是我們一輩子的榮耀

愛你的爸爸媽媽于2024年春節前夕

親孩子參加夏令營,作為家長您有什么收獲嗎?

【第1句】：鍛立能力提升生活自理能力　　很多都是第一次單獨參加夏令營的了一個新的環境生活一段時間，這樣對孩子獨立性和生活自理能力都是一種前所未有的挑戰。

在夏令營期間，孩子要按時起床，自己洗衣服，整理內務，打掃衛生等等，活動期間也不是放任自流，想參加就參加，不想參加就不參加，每個孩子都要參與到其中來。

脫離了家里皇帝式公主式的“衣來伸手飯來張口”的生活，對孩子的獨立性和生活自理能力提升還是比較大的。

【第2句】：提高溝通能力和交際能力　　夏令營期間，無論是在生活還是活動上，孩子與孩子之間都會比較多的交流，思想上的碰撞，也會遇到很多的挫折困難，甚至團隊抱怨等，老師會引導孩子去解決問題，消除抱怨；在這個過程中，孩子的交際能力和溝通能力都會慢慢提高，同時，孩子也慢慢養成了獨立思考的習慣。

【第3句】：提高自信心和表現力　　我們每一個活動過后都會有一個回顧與分享的環節，老師會有針對性地對那些平常比較缺乏展現自我的孩子上臺發言，分享自己的心得，活動過程中的收獲等，晚會上老師也會鼓勵比較膽小的孩子單獨表演節目的，這樣就可以鍛煉孩子的自信心和表現力，久而久之，孩子養成了這樣一個習慣，對孩子以后的成長是非常有利的。

【第4句】：提高孩子的動手能力和生活技巧　　我們夏令營很多活動都是以戶外探索，求生技能，團隊協作為主題的，比如扎筏渡河，皮劃艇大賽，戶外露營，野外燒烤，真人CS大戰，攀巖等等，這些活動都是孩子自己動手完成的，老師只是告訴他們方法和規則，讓孩子體驗到平常在課堂里體驗不到的東西，補充了學校和家庭教育的不足，提供了孩子獨自挑戰的機會。

我們主要是以引導式學習為主，采用了西方快樂學習的模式，讓孩子在體驗的過程中得到學習和鍛煉。

在活動過程中孩子是主角，老師是配角，輔助孩子完成任務和保證孩子的安全。

這樣孩子動手的機會就比較多，在動手的過程中也提高了生活技巧。

【第5句】：鍛煉孩子的團隊合作精神和領導力　　學會合作，培養團隊精神。

引導營員發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。

教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。

通過活動教會孩子與人合作、團隊協作精神，讓孩子熱愛生活，關心他人，負有責任感，富有愛心。

【第6句】：讓孩子懂得感恩　　我們的活動有很多是以感恩為主題的，比如“風雨人生路”、“信任感恩晚會”等，在老師一步一步的引導下，孩子內心都會有很大的觸動，老師也會教會他們換位思考，體會父母親的不易，慢慢地學會了感恩的心態，珍惜現在的生活，以往很多孩子參加完夏令營回家的后，家長都反映孩子懂事了很多，每天回家后都會為我主動倒水等等。

夏令營活動完后感想

所謂青春期的青澀事件，就是有我，還有一個女孩兒出現的事件，事件發生在我的青春期，內容涉及或不涉及青春期敏感話題，性質基本都是因為我的木訥造成了尷尬或者趣事。

事件出場順序基本按照時間先后吧。

事件一：我要“衛生巾”事件時間：高中的時候地點：教室人物：同班同學經過：我從小鼻炎就特別厲害，老，經常要不就是自己的衛生紙用光了，要不就是因為換了衣服忘了帶，反正上學的時候要常常靠別人來救濟。

有天又鼻涕流的厲害，兜里沒紙，很著急，于是趕緊去找一個平時老支援我的女同學，心里想問：有衛生紙，或者有餐巾紙嗎

結果心里一著急就問了：有衛生巾嗎

……哭啊，好在對方知道我要啥。

感想：后來給護舒寶做廣告，我還想收集一個包裝呢，不過覺得實在太不好意思了，雖然喜歡奶茶也不能干這么變態的事情了：）有好友畢業去銷售婦女用品，一定感慨頗多吧，啥時阿東看到這個帖子來談談感想吧。

事件二：坐草席事件時間：2000年夏天高考已經結束地點：叔平同學夏令營、某招待所樓的天臺人物：某叔平同學mm，已經忘記了對方的名字：（經過：當時大概是我們小組排練話劇，我和一個mm一起串詞兒。

不知誰找來了一個小小的席子，我們鋪在了地上。

因為席子比較小，兩個人坐很容易發生身體接觸，我冒出了一句：“咱倆各坐1\\\/4，中間留1\\\/2保持距離……”當時一下就把一個在旁邊幫我們串詞的師姐給逗得樂得前仰后合的，而跟我串詞兒的那個mm好郁悶，肯定心說哪里來的白癡啊～感想：我還真保守，怪不得初中的時候，女生給我寫的賀年卡都說我封建思想太濃了，得改改。

看來高中畢業都沒啥改變，不過大學畢業就……嘿嘿開放多了，不過總得來說還是屬于乖的范疇。

事件三：請女孩兒看戰爭題材電影事件時間：2001年勞動節期間地點：周邊人物：大學同學經過：當年和這個同學約賭，誰績點高誰要請吃飯。

大一第一學期，她

【第3句】：7，我PI(

【第3句】：14)，所以我一直催著她請客。

直到五一期間，某天我在寢室睡大覺，她一個電話打來說：我有錢了，今晚請你吃飯。

我那真是受寵若驚啊，趕緊起來清醒清醒。

當晚大家約在了肯德基，整個過程很愉快，而且我那時才知道那天是她生日。

我一高興，就提議請她去看電影，于是大家共赴翔鷹電影院。

（注：翔鷹電影院曾經是五角場地區的一座電影院，是我大學期間自娛自樂或者社交活動的重要場所，現在已經因為中環線的建設而被拆除，于是只能在記憶中緬懷了）記得當時有兩部可以選擇，一部叫、另一部叫，我居然選了。

當時我明明知道這是一部戰爭題材的電影，怎么會選擇它，我現在仍百思不得其解。

好在這位同學不介意，或者沒有表現出來介意：）希望那天不要成為她一生中最“難忘”的一次生日。

感想：對于當時這個行為有種不負責任的解釋，就是下午的午覺睡太多了，有點沒睡醒，下面還有因為沒睡醒導致的惡劣事件（詳見事件五）。

我覺得通過這個事件，自己得到了一個教訓：對于看什么電影，如果想約別人，無論什么性質的，都要花點心思選一下，否則還不如不看——于是有了事件六。

事件四：游泳事件時間：大一暑假地點：電話online人物：高中同學經過：本來一放暑假回到北京就約好一起去游泳的，可是不是我有事就是她有事，結果到了8月了，還都沒定下來。

有天大家通了一個電話。

我說：“下周去游吧，我沒事兒。

”對方：“下周啊，恐怕不行，我身體會不大舒服。

”我說：“你會預測未來啊，下周會不舒服現在就知道啦。

”對方：“你是真不知道還是裝傻啊。

”我說：“真不知道。

”：（后來才知道是怎么回事，真有點丟人了。

感想：中學生理衛生課的教育很失敗，非常失敗。

別的沒啥可說的，正統教育下反正是無法了解的，加上北京這地方又保守，很蒙昧。

事件五：卡迪那事件時間：大二上地點：校內操場乒乓房門口人物：一個大一小師妹經過：各位讀者看完千萬別笑，這可是我大學里做的最后悔的一件事了。

：（大概是個周五的下午，兩節數據結構課程。

也不知道是什么原因，班長帶人抱來了一大箱“卡迪那”薯條食品，每人一份還有盈余，最后也不知為什么我到下課的時候手里已經

【第3句】：4包了，我是個不愿意浪費糧食的孩子，于是抱著這幾包好吃的就去了乒乓房打乒乓體鍛敲章。

因為上一批人還沒結束，只能在門口排隊等。

我前面是一個小妹妹，從她的校服能看出來是大一新生。

接下來最不可思議的事情發生了我拍了拍那個小姑娘，手里拿了一包薯條，說：“同學，吃嗎

”那個mm 都傻了，呆住10秒鐘，反應過來后，馬上拉上她同學就跑了。

這時我才意識到我做了什么好事。

：（其實我還真沒惡意，就是手里那么多食品不想浪費，有人喜歡就送給人家。

只是方式太變態了，我真的很后悔～估計那個mm一定很后悔考了，怎么剛來學校就遇到這么位師兄，今后的四年將怎么度過啊，于是郁郁中就開始了痛苦的大學生活，也許就是因為這個事件，改變了她四年的軌跡。

：）說的夸張了點，但是不是沒有可能，心理學中一些扭曲的心理，往往就是跟從前某次的受到的不尋常經歷有關，而我的那次行為對于一個涉世未深的小孩子來說，負面影響是致命的。

如果那個mm有朝一日看到了我的貼，希望她能原諒這個本來是好意的哥哥。

感想：張鑰杰老師的數據結構課太沒意思，每次課程都像催眠，造成了我又睡了兩節課。

因為下課都還沒睡醒，所以讓我當時處于夢游狀態，傷害了無辜的小孩子。

事件六：煙雨紅顏事件時間：大二下，或者說2002年3月地點：復旦人物：前女友經過：那個時候，我還沒追到她，而且也沒明確表示過什么。

當時正在上映一個和的電影，我問她愿不愿意去看，她說好。

我周末新東方的托福班下課后，直奔翔鷹電影院（上文曾提到，我大學期間的重要舞臺），結果被告知這個片子上映兩天就拿下了，因為不好。

于是我就短信告訴她，這個電影不上映了，等以后有好的片子再一起看吧。

后來大家在一起以后，聊起這件事。

她對我當時的舉動很不解，問我為什么當時不約她看別的，既然想追她。

就連她寢室的姐妹都很不解，說這個男的怎么這么逗，要追女孩子，約人家看電影，一個電影不放了，就不會換個別的啊，到底在想什么啊。

其實現在我都不太能完全解釋自己的行為，不過倒卻是我一直的作風吧。

感想：我大概一直這樣吧，只看喜歡的電影和話劇，否則覺得浪費自己的時間，也浪費別人的時間。

事件七：課告白事件時間：大二下某節課地點：4205教室（應該是這個，如果沒記錯的話）人物：好友zoeking經過：這件事將成為我大學最值得驕傲的一件事，雖然看上去有點冒失。

當時那次課是自由發言課，每個人有什么想法都可以上講臺來暢所欲言。

我是全班第一個上去的，說了一些自己的感想，然后下來可以認真享受別人的發言。

課程進行到后半程，我也有點進入疲勞期了。

這時zoeking同學上臺了，之前我跟她很不熟。

她說，自己喜歡古典的東西，比如古箏、詩詞歌賦，感慨在當今這個時尚的社會已經很難找到知音云云。

我當時突然感覺被電擊了一般，在她下臺之后，徑直走上講臺，來了二進宮。

我當時居然當著全班的面對她說了如下這些話：“剛才有同學說她找不到知音，其實我就愿意做你的知音……”后面說了什么連我自己也記不清了，因為當時課堂已經有些嘩然了，班上大部分都是計算機系的同學，認識我和zoeking。

后來我問我自己，如果這個事情再有一次，我還會不會再上去了。

答案恐怕是否

可能人在神智不清的狀態下，總能獲得點超乎尋常的膽量和語不驚人死不休的魄力。

：）于是有人喜歡喝酒，酒醉之后說出所有平時憋在心里不敢說的話。

我很感謝當時自己的所作所為，因為通過這次事件認識了大學里最聊的來的一個同班同學，當然也是摯友和知音。

感想：這種表白你敢嗎

：）哈哈，真正的友情也好，愛情也好，都是爭取來的。

有緣分也得自己努力。

事件八：商業競賽花癡事件時間：2004年元旦地點：上海圖書館——畢博全球商業挑戰賽上海區決賽人物：老大經過：當時俺們MerryMem小隊順利從復旦區出線，進入了這個上海地區的比賽。

MerryMem小組一共6人，五男一女，而這一女便是我們小組的leader，我們都叫她老大。

老大人漂亮，做事情的能力也很強，而且相當具有領導氣質，我們五個緊密團結在她的周圍，個個心服口服。

比賽當天，參賽隊伍個個躍躍欲試，我說張牙舞爪、面目猙獰也不算過分，反正說氣氛相當緊張就是了。

老大是個很認真的人，還是挺重視這次比賽的，希望能取得好成績。

而我呢，永遠都覺得體驗過程中的快樂是最重要的。

比賽開始了，大家都在緊張地討論著決策。

過了幾輪，有段時間好像系統出了些問題，大家都在各自的座位坐好，安靜地等待著下面的比賽。

而我就在這百無聊賴之時，發現了桌上我們小組的學生證，于是就順手拿起來翻看。

當翻到老大的學生證的時候，居然拿著看了半天，臉上帶著傻笑，最后冒出一句：“好——可愛啊!”這時在阿東的提醒下，才發現自己剛才那種在半沉醉狀態下的言行有點失態了。

老大學生證上的那張照片是老大高三的時候照的，還留著短頭發，面帶微笑，確實很可愛。

不過在那么緊張的比賽中，我卻這么放松和放縱，確實應該反省一下：）那天我們小組的成績不是很好，沒能進入下一輪，老大有些傷心，不過我們都盡力了。

在幾個月之后的達能商業策劃比賽中，我們再次組隊，而且也順利從海選（那時還沒這個詞兒吧）中出線，進入了上海地區復旦VS交大的final 20比賽，那天大家在一起巨放松，還常常派出“商業間諜”偷看別的組的答案拿來參考；）不過最終的結果未免有些遺憾，在忙活了大半天以后，最后提交完數據，裁判過來告訴我們說很遺憾，系統數據庫里沒有我們組的數據，而這時我們也沒有備份我們的勞動果實。

最終的結局，理所當然是被淘汰，我們也沒有什么心思去抗爭他們的爛系統，因為我們一直追求的就兩個字，就是“快樂”，這也就是我們小組名稱“MerryMem”的最本質含義——快樂的記憶。

感想：數據丟失真的是讓人棘手的事啊，居然又回到了我白天的痛苦，看來生活真的是存在輪回。

不過我們的態度應該是：失去的就讓它失去，我們要不斷追尋前面旅程中新的快樂

夏令營結束了,寫給爸爸媽媽的幾句話

可以這么寫，在夏令營我學習得愉快，祝你時時開心天天快樂，愿你從此戰無不勝攻無不克，一切煩惱見你就后撤，不管在哪你都是最幸福的一個，所有美好的囑咐都是我對你最真誠的祝賀。

初中生夏令營心得體會，作業，兩天內需要

光陰似箭，日月如梭。

一轉眼六年的小學生活過去了，我們告別了我們美麗的童年，將要跨進青春的大門，我對我將要讀的學校：一中，充滿了好奇與期待。

終于我接到了一中發來的夏令營通知單。

8月27日的早晨，天陰沉沉的，仿佛馬上就要下雨似的。

我早早地來到學校：這是一所非常大的學校，有著許多幢高高聳立的教學樓，路邊還有一棵棵大樹，它們就像邊疆放哨的士兵，時時保護著我們。

8：30到了，我們新七年級七班的同學們陸續排好隊，準備到玉海實驗中學的本部去參加開營儀式。

我們剛走出校門，就下起了下雨，真是天空不作美，我們只好在店鋪門口的頂棚下緩慢地移動。

就在隊伍快到達目的地時，“轟”的一聲，暴雨降臨，把我們淋了個措手不及，大家只好用百米沖刺的速度沖進了操場邊的棚子里，這時的大家個個都成了“落湯雞”：有的端著水壺喝著水，有的拿著紙巾擦頭發，有的用手拍打著淋濕的書籍，有的…… 過了大概20來分鐘，雨終于停了。

大家陸續站在了草坪上，開營儀式開始了：先是升國旗，奏國歌，行注目禮，接著是校長講話，他講了許多有關人防的事情，還提到了抗日時期日軍對我國的空襲，造成許多人員受傷，雖然我國傷亡了許多人，但大家對空襲做了進一步的防范，成功抵御了日軍再一次對我國發動空襲；緊接著是學生代表宣讀營員守則…… 4天的時間就像一只只展翅翱翔的小鳥，一瞬間就從眼前飛走了。

夏令營結束了，這次夏令營讓我受益匪淺，使我懂得了許多有關人民防空的重要知識：空襲警報分三種，預先警報鳴36秒停24秒，重復三次。

空襲警報鳴6秒停6秒，重復十五次。

解除警報長鳴三分鐘；核武器爆炸時會對人員產生光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖與放射性沾染五種傷害……通過這次的夏令營，我體會到了現在沒有戰爭的美好生活是前輩們用鮮血與知識創造的，我們在這種美好的環境要好好學習，長大以后用自己的成就與知識去感謝祖國，做一個對祖國有用的人

學生夏令營感悟

我們在夏令營中成長現在的獨生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，而通過參加夏令營活動的孩子的家長則明顯感到自己的孩子無論在學習方面，還是在自理能力方面都有了很大進步。

其實這些正是此營活動的目的所在。

1．開發大腦潛能。

通過全腦學習訓練，營員們可以在快樂輕松的活動中掌握學習方法，開智、感悟、凝聚團隊精神。

2．建立理財觀念。

在這里，夏令營的輔導員會幫助每個孩子樹立正確的理財觀念，從活動一開始，就讓他們對每天的零花錢進行記錄，教他們養成節儉的習慣。

3．自立自強。

夏令營給每個孩子準備了服裝，要求他們自己整理行裝、換洗衣服，像家中一樣每天要求他們洗臉、洗腳、按時休息，而且所有的過程都必須自己動手，鍛煉他們獨立生活的能力。

4．團結友愛。

在此次的行程中，每個班組的孩子整天吃在一起、住在一起、玩在一起，在緊張的行程和豐富的娛樂活動中如何與他人溝通和交流，與人友善，團結友愛，將是他們在這里得到的受益終生的收獲。

5．樹立品德意識。

本次夏令營專門聘請了品德專家，通過一些活動和專家講座，讓孩子樹立品德意識，同時要求他們在行程中從自身做起、從小事做起。

6．激發愛國主義熱情。

通過參觀博物館等活動，孩子們可以更好地了解祖國的歷史，認識祖國的偉大，激發他們的愛國主義熱情。

7．崇尚節儉。

在活動過程中，夏令營給孩子們在大學安排了兩次學生餐，讓他們在體會大學校園生活的同時注意節約每一粒糧食、每一滴水，養成節儉的好習慣。

8．感受學習氣氛，產生學習興趣。

通過參觀和體驗校園的生活，與大學生進行座談，聽教授講座等活動，寓教于樂，讓孩子們感受名校濃厚的學習氛圍，同時通過參觀科技館和一些知名企業，讓孩子們理解和學習先進的科學知識，增強他們的責任感和使命感。

9．學會自我管理。

在夏令營活動中，以《杰出青少年自我管理手冊》為核心指導，每個營員不僅要自理、自立、自控，還要在自我管理教練的幫助下，制定正確的奮斗目標，養成良好的學習、生活習慣，把自己培養成為有愛心、責任心和上進心的杰出青少年。

10．培養孩子的責任心。

活動當中，每個孩子都有自己的角色。

每10個人為1組，分別有組長、副組長、軍師、觀察員、協調員、通訊員、環保員、安全員和新聞發言人等，讓營員在自己的角色里，承擔自己的責任。

夏令營感言怎么寫

夏令營閉營儀式家長發言稿尊敬的各位領導、各位老師、各位輔導員、各位家長、親愛的同學們：大家下午好

為期三周的公益夏令營活動即將閉營了

雖然時間短暫，但我們家長和孩子們從這兒得到的將使我們終生受益

此時此刻，我們的心情，可以用八個字四個詞來概括：感謝、感動、收獲和反思

第一、感謝感謝xx省政府和xx基金會資助的xx公益支持婦女計劃的開展

感謝xx市心理咨詢師協會讓我們有幸參加此次活動，使我們結識了很多老師和朋友，讓我們的孩子從此多了不少兄弟姐妹，不再孤單寂寞。

感謝各位領導、老師、輔導員們三周來的用心、熱情、寬容、理解與陪伴

感謝你們不辭辛勞、付出了不少辛勤和汗水陪著我們的孩子一路前行

感謝孩子們的努力拼搏與精彩綻放

感謝孩子們給我們家長帶來的驚喜和反思??第二、感動感動于原本陌生的伙伴和家庭,手拉手時欣喜的溫馨瞬間；感動于原本陌生的伙伴,手牽手傾心交流的親切畫面；感動于原本陌生的伙伴,共同做飯、圍坐就餐的溫馨與和諧；感動于新的家庭里，每一聲問候的溫暖與動容；感動于孩子們，在活動中不斷成長變化的每一個動作與細節??第三、收獲在充實的三周里，收獲最多的還是我們可愛的孩子們。

孩子們的表現可以用一句話來概括：“我參與

我快樂

我展示

我精彩

xx公益，奇妙盡在其中

”。

大家都把整個身心投入到活動中去，學到了很多在課堂上學不到的知識：登山遠足，感受到了大自然的美妙；嚴格的軍營體驗，學會了怎樣戰勝困難；整理內務，買菜做飯，學會了自理；集體活動懂得了自律和謙讓，學會了團結合作，同時更堅定了自信心，增強了與困難作斗爭的勇氣。

在廣泛的社會實踐活動中汲取知識和技能，體驗到了勞動的艱辛和快樂

發展和提高了各方面的綜合能力，把充滿快樂和奇妙的夏令營開展得有聲有色

讓我們家長充分發現了孩子們的無限潛力和創造力的來源

讓我們真誠地夸獎和欣賞我們的孩子吧

你們真的真的很了不起