六十篇200字 勞動感悟

勞動后的體會作文范文：　動是什么

人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。

其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只是親身才能體會。

　　每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。

可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。

這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。

　　勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。

　　勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻，心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。

當你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。

心里一定比蜜還甜。

這時你就能體會到勞動的樂趣。

　　勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。

　　勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。

　　有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

　　勞動是一件非常美好的事，假如說地球創造了人類，那么勞動將是人類創造新地球的最好武器。

　　中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創造了一切。

勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。

懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。

自己動手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。

勞動是體現一個人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。

是呀，老舍先生也曾經說過：不勞動連棵花也養不活。

這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會勞動的人，又體現了勞動的可貴。

有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發家最關鍵的本錢。

　　勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。

　　勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。

　　勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。

勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。

　　我們應該靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢。

10字左右的勞動感言

只有親身參加了，才會體驗到勞動的艱辛與樂趣，還有分享成果的喜悅。

勞動后的感想（50字）

勞動后我非常疲勞，但更體會到了勞動的辛酸，體會到美好生活的來之不易。

“一分耕耘，一分收獲”我明白了：只有付出辛勤的汗水，才能換來豐碩的勞動成果。

小學一年級勞動感言30字

我們多做一些力所能及的家務活,對我們也是有好處的：

【第1句】：懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的.從小參加家務勞動,不但能掌握一定的,而且會養成勤勞的作用.一旦走向社會,這些技能和作風,就會在集體生活中表現出來,受到大家歡迎.

【第2句】：同學們在家務勞動中,經歷克服困難的過程,能鍛煉意志和毅力.

【第3句】：學做家務,可以學到許多書本上學不到的知識.家庭是個小社會,家庭生活的內容涉及到各種知識.許多同學的小發明、小創造,大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的.

【第4句】：緊張的學習之余,做一點家務,正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能,而且有利增強體質促進健康.

【第5句】：一個人家務勞動的能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿自信心,能獨立面對各種困難. 同學們：我們從小就要養成愛勞動的好習慣.久而久之,你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣,還陶冶了你的性情,你的人生價值也得到了體現.我們從現在就開始學習吧!因為不管科學有多發達,到了什么時代,勞動永遠都是人類生存的最基本的技能.沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

勞動作文60字

炎熱的夏天，勤勞的人們不顧炎熱，在干旱的田野里澆水，鋤草，汗如雨下，小鳥在樹枝上唧唧喳喳的歌唱，仿佛在給人們加油鼓勁，讓人們好好給田野澆水，鋤草，等待著秋天的收獲。

我的勞動感言40字

今天，我做完作業，看見外婆在廚房里剝蝦仁，我便不由自主地想：外婆都這么大年紀了，每天還要買菜，做飯，洗衣服，我已經長大了，應該養成愛勞動的好習慣，幫大人做些家務事，分憂解難。

于是，我來到外婆身邊一起剝蝦仁。

　　我學著外婆的樣子，先是把頭摘掉，然后輕輕地把蝦殼剝掉，哇，蝦肉晶瑩水嫩，好看極

還沒炒呢，我就已經快要口水直流三千尺了。

真新鮮呀

開始時我剝得就如同老黃牛拉車，一樣，后來越剝越快，但還是沒有外婆快，因為外婆常常做家務，熟練了，嗯~姜畢竟還是老的辣

　　晚飯時間到了，外婆端上了香噴噴的炒蝦仁，嗅一嗅，香極了

吃一個，哇

very good

我覺得這比以往的更好吃，有種獨特的味道。

　　用自己勞動換來的果實是快樂的

以勞動是一種美德來寫一段有哲理的話,60字

首先很高興能十佳少年—動之星的稱號。

能得到這樣的榮譽是與老師的教導和家長勞還有同學們的支持所分不開的。

在此，我也要下一個承諾，那就是在學習上更刻苦努力，拿到讓老師、家長、自己都滿意的成績，在班級活動中盡自己最大的一份力，讓班級活動更精彩，在任何領域都嘗試，更全面的發展自己，讓老師放心、家長安心的好學生,做一名老師期待、家長盼望的優秀學生，讓我在衛國起飛，飛翔在更廣闊的天空上，為衛國，為初一二班摘一顆璀璨的明星，給初一二，衛國爭光添彩，謝謝。

小學生六年級的勞動感言怎么寫

每個人都需要勞動勞動最光榮我即將上六年級，學習是一個學生的主要目標，自然，除了偶爾在家中做一點少量的家務，根本不會再做別的勞動，也不需要做別的勞動。

可是，勞動后的滋味有誰細細品位過，但是，誰都知道，勞動是辛苦的，并且，勞動的滋味要不是苦，要不就是甜。

但在我認為，這種味道是甜的。

勞動感言

勞動造就美，這一話題從古至今不斷的被哲人、詩人、學者所贊美和探討。

人類的生存離不開勞動、人類的發展離不開勞動、人類文明的進步更離不開勞動……是的，勞動創造美，且勞動本身就是一種美。

我們應當熱愛勞動，讓我們去創造美，去感知美。

享受勞動帶來的快樂。

　　困難人為了生存，為了他們心中在旁人看來也許很膚淺的生活之夢想而奮斗，勞作。

他們會因此付出無比的艱辛，他們不斷的在困難中掙扎，但他們從不放棄。

聰明人面對此情境會懷有無比敬畏的心去感知、去品味、去發現這過程中人所表現出的面對命運堅忍不拔，鍥而不舍的生命力。

這便是一種由外而內的美感享受。

困難人追求心中美的生活而勞動，旁觀者通過對困難人勞動過程的感悟而得到內心精神上的美感享受。

這一切都與“勞動”不無關系。

　　富人也一樣，為了實現自己內心更高的夢想而追求，追求過程中所散發出來的進取精神和奮發動力等等，同樣被人們所欣賞。

當然，具有負面價值觀的富人則另當別論。

　　藝術家，通過對世界的感悟和人生的追求創造出藝術品，藝術品又被觀眾所欣賞。

同樣是勞動和欣賞勞動及勞動成果的體現。

　　科學家、學者等等都一樣，不一一而論。

他們有的只是為了自身的發展，有的則心懷天下，情系人類。

亞當斯密在他的《國富論》里從人性論出發，認為在經濟活動中人們都受“利己心”支配，每個人追求個人利益，自然地會給全社會帶來普遍的利益。

由此可知，不管人們的初衷怎樣,都是有益于人類社會的發展的。