教師節表彰大會觀后感

深圳市福永中心小學菁菁文學社 五（3）班 梅騰指導老師：劉佩莉　　9月10日教師節，在這個金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來了他們的節日。

各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節表彰大會。

　　當菊花悄然綻放的時候 ，我們才想起 ，應該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個季節里 ，成為了人們仰望的高度

我看過許多的節目，唯獨這個屬于教師獨有的表彰大會讓我感動。

　　我印象最深的一個節目，是這樣的，一個老師拿起畫筆，突然年輕的他出現了，年輕的他抱怨為什么他要放棄藝術去當老師呢，可看到學生渴望知識的眼神他明白了，為了讓更多的人學到知識，成為藝術家，他放棄了藝術的夢想，當了一名普通的教師。

看著自己的學生，他很欣慰，也從來沒有后悔自己的選擇。

　　我們是多么的幸福

有這么好的學習環境和這么優秀的老師。

四季在教室外 ，變換著不同的色彩 ；老師在講臺上 ，帶領著我們遨游在知識的大海 。

雖然說登上講臺，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講臺 ，成了老師永遠也走不完的路

　　秋風拂過我的臉龐，讓我真摯的說一聲：老師，祝你節日快樂

菁菁文學社 六(1)班 李詩珂 指導老師：劉佩莉　　追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光； 擁抱著花與果的芳香，今天，我們來把辛勤的園丁歌唱。

是誰，送走無知的黑暗，迎來黎明的曙光

是誰，培育滿園綠色，托起枝頭的輝煌

是我們敬愛的老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想

引導我們一步步走進智慧的殿堂。

　　在這金色的九月，第二十八個教師節如期而來，我在電視機前滿懷敬意觀看了教師節的表彰大會，印象最深刻的是鄭老師熱心救助同學的事跡，鄭老師班上有一位同學，不幸得了白血病，而他的父母貧窮，依靠一個買米粉的小食店維持生計，無法支付孩子六十萬高昂的醫療費用。

鄭老師了解情況后，立即在班級qq群中說明情況，號召大家發動愛心，共同幫助這個不幸的同學。

真情涌動，顆顆愛心蒼天鑒

感天動地，涓涓細流匯海洋，無數學生及家長，紛紛奉獻愛心，將自己的零花錢、生活費默默的捐獻出來，看到這充滿愛心的兩萬元的捐款，鄭老師眼睛濕潤了。

看完這個真實的故事，我也感動的流淚了。

　　再看看我們的老師，哪一個不是滿腔熱忱、充滿愛心地教育著我們

　　在這個節日里，讓我神情地說聲：老師，感謝您

是您燃燒了自己，照亮了我們前進的旅程；是您的指引，引導我們走向光明大道；是您的教誨，鞭策著我們茁壯成長，走向美好的未來

為心下一場感動的春雨吧

讓愛的雨露遍灑我們每個人心中。

菁菁文學社 五（1）班 俞許晟 指導老師：劉佩莉　　9月10日是教師節，一個屬于老師的節日。

為了弘揚尊師重教的美德，全國各地區都舉行了慶祝晚會暨表彰大會。

寶安區當然也不例外。

我雖然不能在現場觀看晚會，但在電視中同樣地感受到了那悠揚的九月頌歌。

　　《雕刻時光》是這場晚會中給我留下最深刻印象的節目。

一位滿頭銀發的老者和40年前的自己對話。

40年前的自己問老者：你為何不實現自己當年的愿望，成為一名畫家，卻到學校去教書

老者回答：我的確想過要去當畫家，可是，我不忍心放下那一群可愛的學生啊

學生需要我。

話音剛落，便有許多學生向老者祝賀教師節快樂

有的學生當了醫生，有的學生當了記者，有的學生正在上大學，有的學生也成了老師……老者聽到學生們的祝福，淚花閃爍，他覺得自己當老師是無悔的。

他教了一批又一批的學生，為祖國輸送各種各樣的人才，如今他是桃李滿天下啊

40年前的自己目睹此情此景，也被感動了。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。

這些豐富多彩的節目，不都是老師心血的杰作

會場上響起了雷鳴般的掌聲，相信此時此刻，所有的人都會被濃濃的師恩所感染，都會更加尊敬我們的老師。

　　是啊

隨風潛入夜，潤物細無聲。

細雨輕撫，花開朵朵。

老師是無私的，他把愛給了學生。

從橫折撇捺到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀

　　精彩的節目還有很多，舞蹈《我要飛》《第一次見到你》，學生們輕盈的舞姿，像一個個揮著翅膀的小天使。

童聲合唱《老師，你是一面旗》都在傳達一種祝福，祝老師節日快樂

　　九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚

請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，都凝聚成真誠的祝福，獻給我們的老師吧

桃李滿天下，春暉遍四方。

師恩重如山，學生怎能忘

一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師

教師節表彰大會觀后感

深圳市福永中心小學菁菁文學社 五（3）班 梅騰指導老師：劉佩莉　　9月10日教師節，在這個金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來了他們的節日。

各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節表彰大會。

　　當菊花悄然綻放的時候 ，我們才想起 ，應該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個季節里 ，成為了人們仰望的高度

我看過許多的節目，唯獨這個屬于教師獨有的表彰大會讓我感動。

　　我印象最深的一個節目，是這樣的，一個老師拿起畫筆，突然年輕的他出現了，年輕的他抱怨為什么他要放棄藝術去當老師呢，可看到學生渴望知識的眼神他明白了，為了讓更多的人學到知識，成為藝術家，他放棄了藝術的夢想，當了一名普通的教師。

看著自己的學生，他很欣慰，也從來沒有后悔自己的選擇。

　　我們是多么的幸福

有這么好的學習環境和這么優秀的老師。

四季在教室外 ，變換著不同的色彩 ；老師在講臺上 ，帶領著我們遨游在知識的大海 。

雖然說登上講臺，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講臺 ，成了老師永遠也走不完的路

　　秋風拂過我的臉龐，讓我真摯的說一聲：老師，祝你節日快樂

菁菁文學社 六(1)班 李詩珂 指導老師：劉佩莉　　追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光； 擁抱著花與果的芳香，今天，我們來把辛勤的園丁歌唱。

是誰，送走無知的黑暗，迎來黎明的曙光

是誰，培育滿園綠色，托起枝頭的輝煌

是我們敬愛的老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想

引導我們一步步走進智慧的殿堂。

　　在這金色的九月，第二十八個教師節如期而來，我在電視機前滿懷敬意觀看了教師節的表彰大會，印象最深刻的是鄭老師熱心救助同學的事跡，鄭老師班上有一位同學，不幸得了白血病，而他的父母貧窮，依靠一個買米粉的小食店維持生計，無法支付孩子六十萬高昂的醫療費用。

鄭老師了解情況后，立即在班級qq群中說明情況，號召大家發動愛心，共同幫助這個不幸的同學。

真情涌動，顆顆愛心蒼天鑒

感天動地，涓涓細流匯海洋，無數學生及家長，紛紛奉獻愛心，將自己的零花錢、生活費默默的捐獻出來，看到這充滿愛心的兩萬元的捐款，鄭老師眼睛濕潤了。

看完這個真實的故事，我也感動的流淚了。

　　再看看我們的老師，哪一個不是滿腔熱忱、充滿愛心地教育著我們

　　在這個節日里，讓我神情地說聲：老師，感謝您

是您燃燒了自己，照亮了我們前進的旅程；是您的指引，引導我們走向光明大道；是您的教誨，鞭策著我們茁壯成長，走向美好的未來

為心下一場感動的春雨吧

讓愛的雨露遍灑我們每個人心中。

菁菁文學社 五（1）班 俞許晟 指導老師：劉佩莉　　9月10日是教師節，一個屬于老師的節日。

為了弘揚尊師重教的美德，全國各地區都舉行了慶祝晚會暨表彰大會。

寶安區當然也不例外。

我雖然不能在現場觀看晚會，但在電視中同樣地感受到了那悠揚的九月頌歌。

　　《雕刻時光》是這場晚會中給我留下最深刻印象的節目。

一位滿頭銀發的老者和40年前的自己對話。

40年前的自己問老者：你為何不實現自己當年的愿望，成為一名畫家，卻到學校去教書

老者回答：我的確想過要去當畫家，可是，我不忍心放下那一群可愛的學生啊

學生需要我。

話音剛落，便有許多學生向老者祝賀教師節快樂

有的學生當了醫生，有的學生當了記者，有的學生正在上大學，有的學生也成了老師……老者聽到學生們的祝福，淚花閃爍，他覺得自己當老師是無悔的。

他教了一批又一批的學生，為祖國輸送各種各樣的人才，如今他是桃李滿天下啊

40年前的自己目睹此情此景，也被感動了。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。

這些豐富多彩的節目，不都是老師心血的杰作

會場上響起了雷鳴般的掌聲，相信此時此刻，所有的人都會被濃濃的師恩所感染，都會更加尊敬我們的老師。

　　是啊

隨風潛入夜，潤物細無聲。

細雨輕撫，花開朵朵。

老師是無私的，他把愛給了學生。

從橫折撇捺到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀

　　精彩的節目還有很多，舞蹈《我要飛》《第一次見到你》，學生們輕盈的舞姿，像一個個揮著翅膀的小天使。

童聲合唱《老師，你是一面旗》都在傳達一種祝福，祝老師節日快樂

　　九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚

請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，都凝聚成真誠的祝福，獻給我們的老師吧

桃李滿天下，春暉遍四方。

師恩重如山，學生怎能忘

一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師

教師節優秀班主任代表發言稿

各位老師、同學們：大家好

秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在梁鎮中學這艘正待揚帆的航船上。

此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學管理第一線的老師們和努力學習的同學們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學業有成，身體健康，萬事如意。

新學期，新開始，新起點，先挑戰。

作為梁鎮中學的老師們：學高為師，身正為范。

我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業——教師。

我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識影響學生，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

作為梁鎮中學的同學：在新的學期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強壯身體。

希望你們遵守公共道德，保護環境，愛護公物，使我們的校園更美好。

希望你們團結同學，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質。

更希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情的遨游，意氣風發。

常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么

”，我的回答是“不誤人子弟”。

要教給學生一滴水，自己應先有一桶水。

為了當好導師，培養國家需要的優秀人才，我深感嚴于律己和治學的重要性。

作為一名教師，我遵守師德，把教書和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業道德來影響和教育學生，端正學生的學習態度，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我給自己的約定是：在學習上作學生的良師，在生活上作學生的益友。

一、專研業務不斷提高自身素質 我們常說：學高為師，身正為范。

要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識和精深的專業知識。

隨著時代的發展，知識在不斷更新，我們原來在專業學校學的那點知識，已經遠遠不能適應時代的發展，不能滿足學生的需要。

為了滿足這種時代的需要，我利用多種學習方式提高自己，為學生解決問題，提高自己的業務水平。

二、沒有愛就沒有教育 一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。

教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。

正是憑著這份真摯的愛，我總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教；盡可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。

教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。

老師要用自己的言行去感染學生。

教師的一言一笑，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規范自己的每一言行，任一舉止。

我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。

我認為：對學生要嚴格，但不是嚴厲。

特別是對后進生，更應該充滿愛心。

后進生比優秀生更需要老師的關愛。

在我的眼里，在我的課堂上，學生有差別但是沒有好壞。

在課堂上，我不會把回答問題的機會都給那些所謂的尖子生，我會設計一些相對容易的題目給那些基礎較差的學生。

看到他們因為回答對了老師的問題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。

我經常對學生說：在老師的眼里，你們都我的好學生，只要你們積極努力，付出了，就會有收獲。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業。

“愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。

憑著這顆愛心，學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們素質高、能力強，具創新自主的精神、合作競爭的意識。

憑著這顆愛心，讓一個個學生由后進走向優秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰人生。

三、重視德育，不做簡單的教書匠。

我們既要教書又要育人。

只教書不育人就是教書機器，就不是合格的教師。

我在平時的工作中，很注意對學生進行思想教育。

在我的課堂上，很注重情感態度和價值觀的培養。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

十一年來的孜孜以求，終于換來了一點小小的成績，天高任鳥飛，海闊憑魚躍

老師們，朋友們，讓我們攜手共進，為了定陶的教育事業，為了祖國的教育事業，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強謝謝大家

民族復興，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔

我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為米易教育再創輝煌

謝謝大家

教師節優秀班主任代表發言稿

各位老師、同學們：大家好

秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在梁鎮中學這艘正待揚帆的航船上。

此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學管理第一線的老師們和努力學習的同學們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學業有成，身體健康，萬事如意。

新學期，新開始，新起點，先挑戰。

作為梁鎮中學的老師們：學高為師，身正為范。

我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業——教師。

我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識影響學生，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

作為梁鎮中學的同學：在新的學期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強壯身體。

希望你們遵守公共道德，保護環境，愛護公物，使我們的校園更美好。

希望你們團結同學，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質。

更希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情的遨游，意氣風發。

常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么

”，我的回答是“不誤人子弟”。

要教給學生一滴水，自己應先有一桶水。

為了當好導師，培養國家需要的優秀人才，我深感嚴于律己和治學的重要性。

作為一名教師，我遵守師德，把教書和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業道德來影響和教育學生，端正學生的學習態度，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我給自己的約定是：在學習上作學生的良師，在生活上作學生的益友。

一、專研業務不斷提高自身素質 我們常說：學高為師，身正為范。

要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識和精深的專業知識。

隨著時代的發展，知識在不斷更新，我們原來在專業學校學的那點知識，已經遠遠不能適應時代的發展，不能滿足學生的需要。

為了滿足這種時代的需要，我利用多種學習方式提高自己，為學生解決問題，提高自己的業務水平。

二、沒有愛就沒有教育 一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。

教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。

正是憑著這份真摯的愛，我總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教；盡可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。

教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。

老師要用自己的言行去感染學生。

教師的一言一笑，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規范自己的每一言行，任一舉止。

我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。

我認為：對學生要嚴格，但不是嚴厲。

特別是對后進生，更應該充滿愛心。

后進生比優秀生更需要老師的關愛。

在我的眼里，在我的課堂上，學生有差別但是沒有好壞。

在課堂上，我不會把回答問題的機會都給那些所謂的尖子生，我會設計一些相對容易的題目給那些基礎較差的學生。

看到他們因為回答對了老師的問題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。

我經常對學生說：在老師的眼里，你們都我的好學生，只要你們積極努力，付出了，就會有收獲。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業。

“愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。

憑著這顆愛心，學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們素質高、能力強，具創新自主的精神、合作競爭的意識。

憑著這顆愛心，讓一個個學生由后進走向優秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰人生。

三、重視德育，不做簡單的教書匠。

我們既要教書又要育人。

只教書不育人就是教書機器，就不是合格的教師。

我在平時的工作中，很注意對學生進行思想教育。

在我的課堂上，很注重情感態度和價值觀的培養。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

十一年來的孜孜以求，終于換來了一點小小的成績，天高任鳥飛，海闊憑魚躍

老師們，朋友們，讓我們攜手共進，為了定陶的教育事業，為了祖國的教育事業，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強謝謝大家

民族復興，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔

我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為米易教育再創輝煌

謝謝大家

教師節表彰有些什么好名稱

最可愛的老師，最可親的老師，最負責的老師，最稱職的老師，最淵博的老師，最知心的老師，最喜愛的老師，最歡迎的老師······

教師節表彰大會

教師節表彰不公平今年某校在定教師節表彰人員時，很是不公

且不說大部分成績平平，有些連課也沒有上。

其中某某是前任校長兄弟媳婦不說、某某是副校長老婆、某某是前任校長的表妹、某某些都是學校的行政干部、某某又是行政干部的表妹。

公立學校搞得成了自家的私立私塾。

明顯是以公謀私。

校領導這樣邪搞怎能提高我們這些班主任、任課教師的積極性。

只有打消我們的動力。

領導自己嘴里常說：“不能給老師發福利。

”這是變著方法發福利給他們行政和親戚。

明明是高高興興的迎來了這28個教師節，卻被他們弄的看似優秀的教師，才過這光榮的教師節。

我們同樣工作在一線的老師，同樣的默默無聞的工作著，有關系的老師就總是光環戴在頭上。

而我們卻什么都沒有，一點慰問金都沒有。

有點不值得。

全鄉教師50多名，人家優秀教師每人300元，人數13人。

其他老師看著發錢。

其他老師就不優秀了嗎

他們到底奉獻了些什么

比他們優秀的教師，領導沒有看到，比他們奉獻的多的沒有見到。

一味的把自己的領導班子照顧好，這樣才能開展工作一樣。

他這位校長錯了，把學校撐起的還是我們這些默默付出的傻老師些、最純樸、最善良的老師們。

教師節表彰有些什么好名稱

最可愛的老師，最可親的老師，最負責的老師，最稱職的老師，最淵博的老師，最知心的老師，最喜愛的老師，最歡迎的老師······

教師節表彰大會

教師節表彰不公平今年某校在定教師節表彰人員時，很是不公

且不說大部分成績平平，有些連課也沒有上。

其中某某是前任校長兄弟媳婦不說、某某是副校長老婆、某某是前任校長的表妹、某某些都是學校的行政干部、某某又是行政干部的表妹。

公立學校搞得成了自家的私立私塾。

明顯是以公謀私。

校領導這樣邪搞怎能提高我們這些班主任、任課教師的積極性。

只有打消我們的動力。

領導自己嘴里常說：“不能給老師發福利。

”這是變著方法發福利給他們行政和親戚。

明明是高高興興的迎來了這28個教師節，卻被他們弄的看似優秀的教師，才過這光榮的教師節。

我們同樣工作在一線的老師，同樣的默默無聞的工作著，有關系的老師就總是光環戴在頭上。

而我們卻什么都沒有，一點慰問金都沒有。

有點不值得。

全鄉教師50多名，人家優秀教師每人300元，人數13人。

其他老師看著發錢。

其他老師就不優秀了嗎

他們到底奉獻了些什么

比他們優秀的教師，領導沒有看到，比他們奉獻的多的沒有見到。

一味的把自己的領導班子照顧好，這樣才能開展工作一樣。

他這位校長錯了，把學校撐起的還是我們這些默默付出的傻老師些、最純樸、最善良的老師們。

教師節表彰大會到了、急需一篇優秀學生代表發言稿、

尊敬的各位領導、各位老師：你們好

在這秋高氣爽的時節，我們迎來了第23個教師節，迎來了**鎮教師節表彰大會的隆重召開。

此時此刻，請允許我代表**中小學校二千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。

尊師重道是永遠的美德。

過去的，現在的，將來的。

所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。

三尺講臺是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。

不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。

在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大

老師

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。

親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。

最后， 祝您節日快樂

身體健康

幸福平安