急求大班畢業典禮的老師感言

親愛的孩子們，老師會永遠記住一起相處的那段幸福時光。

一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年

孩子們，老師會永遠記住，當老師輕輕拍打著手臂時，同學們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。

同學們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。

對老師說的話，小學畢業感言（不要太好）

光陰似箭，一去不復返。

轉眼間六年小學生活即逝。

我也將進入初中，成為一個初中生。

時光使我告別了充滿童趣的小學生活。

許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。

但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。

在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。

幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。

雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。

畢業并不另人興奮，卻另人悲傷。

做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。

這一切的一切，無不讓人苦惱。

失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業并不是有百害而無一益，它也有好處。

小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。

而初中的學習才是要點。

小學的知識太少了，根本就沒太大用處。

初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。

因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。

要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦

但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業啦

要畢業啦

我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧

就要畢業了,我就要離開朝夕相處的老師,同學了,我想用 這句話作為感言送給我的

荏苒，日月如梭，時間恍如白駒過隙，轉眼間過去了。

這六年過快，我們變化的也很快：個懵懂無知、天真無邪、整天無憂無慮的孩子，眨眼間變成了一個即將面臨畢業考的大孩子了。

回想起這六年，酸、甜、苦、辣......不知用什么語言來形容我心底的依依不舍。

雖然我裝作面無表情，可每每想起我和同學只剩下連一個半月都不到的時間，我就有一種想哭的感覺。

畢竟我們同窗六年吶

這六年，我們一起在操場上拼搏；在學習上幫助；在失望時互相安慰；在開心時互相分享......可是，快樂的時光總是短暫的。

同學們，還記得第一次見面時那害羞的我嗎

我總是不愿意說話，上課時即使答案我是知道的我也不愿舉手發言。

可是，經過老師的努力，我已經變得愛說愛笑，能說會道，努力大膽發言了，這是多么不容易啊

老師付出了多少努力啊

夏天，是相聚的季節，；夏天，也是離別的時分。

我們因夏相聚；又隨夏相離。

可是，朋友，別擔心， 離別是對下一次相見的暗示， 離別又是對下一次相見的歡喜。

因此，淚水油然而生， 我們共同期盼著， 期盼著下一次 ，下一次相聚的時刻...... 我們總是要長大的，總是要去工作的。

你想當什么

飛行員?工程師?老板?工人

我告訴你，我什么也不喜歡，我就喜歡人類靈魂的工程師——老師。

老師，一個多么神圣的字眼，一個多么偉大的工作

我是多么羨慕，羨慕老師的知識；羨慕老師的權利；羨慕老師的口才；羨慕老師的……是老師給我們知識，給了我們自信，給了我們開朗，給我們….... 我們感謝老師的無私，感謝老師的培育，感謝老師的關心……你想用什么感謝老師

錢財

禮物

乖巧

我認為，這些都不是最好的。

老師教我們為了什么

為了給我們知識；為了給我們高尚的品質；為了給我們健康的體魄；為了讓祖國的小苗早日長成大樹，變成祖國的棟梁

所以，好成績才是給老師的最好回報

我十分感謝老師

歲月匆匆，花開花落。

小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。

即將離開母校，即將離開，即將離開同學，心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的母校。

在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。

忘不了，敬愛的老師。

您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。

您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。

，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。

忘不了，親愛的同學。

我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。

在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢

那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長

將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。

在母校里，留下美好的回憶；給，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。

（在網上找的，為了你，我只能這樣了

- -

）

畢業感言

畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持

你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。

三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。

幾天來，在我的腦際里，時常會呈現存你們伏案作業的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點的苦象；藝術節上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學偷抄作業的狼狽；翻越圍墻的危險；有互相幫助的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽……。

我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

時間是單程路，你買不到返程票。

但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。

讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏

”。

苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者

今天，你們將厚積薄發全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。

請你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，在城關中學的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯?。

同學們，青春是一本太倉促的書

三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。

但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。

今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮

在拜別之際，我送同學們三句話，作為畢業禮物，與同學們共勉。

第一句，把學習當成一種習慣。

杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。

但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來

第二句，把感恩當成一種感恩責任。

同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報

第三句，把理想當成一種目標。

人有什么樣的理想，就有什么樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。

同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的六合任同學們馳驟，另有更美好的前程任同學們去展望。

我們就要說“再見”了。

當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現理想，大展宏愿

你們的成功從這里起步

從母校中學開始

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁

預愿同學們中考賽場考出優異的成績，向母校報喜

向老師報喜

三年的風風雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又怎能忘記

有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學生。

多年后的一天，我可以驕傲地說一聲：我是介休三中的學生，我沒有給母校抹黑。

初中畢業，是一個終點，更是一個起點。

充滿陽光的明天，我會帶著曾經的回憶與憧憬向前沖。

感恩母校，因為她承載了我們的希望，寄托了我們的夢想。

感恩老師，因為他們為我們付出過汗水，流出過血汗。

感恩同學，因為我們曾一起哭一起笑，流下了成長中點點滴滴的回憶。

千言萬語，道不出對母校海一般深的恩情；千難萬險，擋不住對老師山一樣高的感激；千山萬水，走不出三年深深淺淺的腳印。

畢業之時，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望。

怎樣寫好教師對畢業學生的感言

又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，前年為大學畢業送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這么快，轉眼之間就輪到自己教的學生也要畢業了，不知道我的學生是不是也和我畢業一樣很傷感

　　望著看著同學們互相的擁抱告別，我想大家分別的日子已經到了，我作為一個老師一個同學們的朋友，我舍不得他們的離開，今天看著同學們陸陸續續的離開校園，我害怕分別，和我的學生更是如此，因為他們和我一分別，我們再相見的日期還不知道什么時間才能相見，幾乎每個學生都和我告別、擁抱，說實在話我心里酸酸的，不知道什么滋味。

　　似乎真的到了該說再見的時候了。

向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志， 也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。

想要用更多的語言把它一一描述出來， 可是當提筆之時， 卻發現過往的一幕幕不停閃現， 而我的手，卻什么寫不出了…… 欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道， 言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。

止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……　　又下雨了，今年的駐馬店似乎真的很多雨， 淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下， 涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里， 冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。

駐足，仰面，享受最后的痛。

似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。

但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。

欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂 言響私語閃顏有心橫跨兩岸 又憶彩燭搖曳松林游戲路叢 止于思愁深鎖相見遙遙無期　　只能說，同學們，一路走好。

敬業為你而驕傲。

我小學六年級，老師讓寫畢業感言,畢業發言提綱和難忘的某某，老師和同學的臨別贈言。

。

快快快

時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。

數個春秋以后的時光，誰人能將它預料

每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。

也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗

也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。

當臉紅的時候，我們狂歡一曲。

也許，畢業后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。

只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。

有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰

也許是你，也許是我。

如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。

不要說人生不過是相聚與別離， 生活的意義只在友誼的長青。

當冥想的日子已經飛逝，煩囂的世界把我們帶去,誰記得舊時朋友的知交和過去年代的友誼，讓我在這紀念冊的一角且留下輕微的痕跡。

生活是美好的，道路卻不總是那么平坦的,關鍵是如何自己走好緊要的每一步。

因為美麗的彩虹在雨后，真誠的友誼在別后。

六年雖像閃電一瞬即逝，卻將照亮我生命的永恒。

這喧鬧的世界亦在我默默的尋覓中變得可愛了 ……再見了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧

時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了 許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候, 鼓 勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我 在這六年里成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束 了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真 是舍不得,這些美好回憶,將永遠留在我心里,成為我一生最難忘的 事。

畢業感言 每年鳳凰花開時，這就是一個小學生飛向另一個世界的旅程，展開了青少年的生活。

六年的小學生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業而寫下一個完整的句點。

留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶

即將畢業了，回想起這六年的小學生活是這么的多采多姿啊

真希望時光能倒退，讓我再回到從前那個什么都不懂的黃毛ㄚ頭，重新再開始一次六年的小學生活，但那只是一個不可能實現的夢想罷了。

天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會有相逢的一天，這是天經地義無法改變的事情。

畢業后我要更加努力用功讀書，為母校爭光，才不會辜負了這些年來老師的細心教導與期望。

六年來，同學們的互助，老師的教導都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風平浪靜了。

六年了，陪我走過2000多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍

當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開始…… 踏出校門，我不再是小學生。

回頭望望，千絲萬縷牽扯著我的心。

再見了，給我友誼的好朋友! 再見了，給我教誨的老師們

再見了，給我留下永久回憶的xx小學

7月1日就要小學畢業了，畢業典禮上要讀畢業感言，拜托啦，要有詩意的

“親愛的請不要難過，離別以后要彼此珍重” ，小學的六年生活即將結束了。

回顧這六年的小學生活是那么精彩，那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語就能夠說清楚的。

過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。

雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學和老師，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關系。

再見了，陪我克服困難的好朋友。

再見了，給我快樂的老師同學。

再見了，給我留下美好回憶的某某小學。