基層黨建要擺正位置，為企業(yè)發(fā)展和員工利益服務(wù)，只有這樣，才能找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，增強(qiáng)工作開(kāi)展的針對(duì)性。 以下是小編收集整理的基層黨建創(chuàng)新案例(錦集3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

基層黨建創(chuàng)新案例1

2024年以來(lái)，我認(rèn)真履行支部黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，始終牢固樹(shù)立黨要管黨、從嚴(yán)治黨意識(shí)，不斷強(qiáng)化“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱(chēng)職”的觀念，對(duì)黨建工作的重大問(wèn)題，我都親自過(guò)問(wèn)，具體指導(dǎo)為基層黨建工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織和作風(fēng)紀(jì)律保障。現(xiàn)將2024年黨支部黨建工作情況匯報(bào)如下：

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高政治理論水平

1、抓理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)養(yǎng)成我要學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過(guò)采取支部班子學(xué)習(xí)、支部全體黨員集中學(xué)、總支專(zhuān)題講座、交流研討等多種形式，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，把學(xué)習(xí)與調(diào)研、文體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促使支部黨員提高學(xué)習(xí)興趣。今年重點(diǎn)開(kāi)展了黨的19大精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、抓思想教育，提高黨性認(rèn)識(shí)。一是開(kāi)展“反腐倡廉”影片觀看，組織黨員專(zhuān)門(mén)收看了建國(guó)第一大案;二是開(kāi)展 “《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》”為主題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。三是邀請(qǐng)黨校教授做專(zhuān)題輔導(dǎo)，不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)一了黨員干部的思想，增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

(二)夯實(shí)基層基礎(chǔ)，完善機(jī)制抓黨建

1、抓支部班子建設(shè)。要求支部班子成員做帶頭學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率;勤奮工作、執(zhí)行力強(qiáng)的表率;團(tuán)結(jié)協(xié)助、主動(dòng)溝通的表率;清正廉潔、切實(shí)擔(dān)負(fù)起“一崗雙責(zé)”責(zé)任的表率。今年以來(lái)共組織黨組中心組集中學(xué)習(xí)6次;堅(jiān)持支部黨員上黨課制度。

2、完善了各項(xiàng)制度。以制度建設(shè)為突破口，以健全的制度促進(jìn)黨建建設(shè)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和廣泛討論，積極探索建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制、黨員教育機(jī)制和黨員管理機(jī)制，使黨組織的建設(shè)和黨員的行動(dòng)有據(jù)可依。

3、積極發(fā)展黨員隊(duì)伍。按照《黨章》要求，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，把握發(fā)展黨員工作中培訓(xùn)、政審、考察、審批、轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)。

(三)豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)黨建工作增實(shí)效

1、開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)。春節(jié)、中秋節(jié)期間，支部都要去看望慰問(wèn)困難職工和特困黨員;清明節(jié)，組織干部職工七一重溫入黨誓詞。

2、開(kāi)展體育活動(dòng)。為了豐富干部職工精神文化生活，積極支持支部黨員參加各項(xiàng)舉辦的乒乓球賽、羽毛球賽，凝聚人心、鼓舞士氣、振奮精神、推動(dòng)工作。

3、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)。深入敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。

二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

(一)支部黨務(wù)干部的能力有待提高。2024年以來(lái)，支部委員、黨務(wù)干部都是兼職人員，在黨員學(xué)習(xí)教育、思想工作、管理工作等方面需要進(jìn)一步提高。

(二)落實(shí)“三會(huì)一課”制度難度大。支部的黨員都來(lái)自不同的科室(單位)，工作性質(zhì)、特點(diǎn)不同，給集中組織人員學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)困難。

(三)開(kāi)展黨建工作的方式和方法有待創(chuàng)新。黨建活動(dòng)和思想政治工作有時(shí)只注重過(guò)程，忽視效果，在工作方法上，基本都是以工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)上級(jí)精神靠開(kāi)會(huì)、發(fā)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件傳達(dá)文件。

三、下一步工作思路及主要措施

一是在黨建工作謀劃和部署上，高舉旗幟，圍繞中心、服務(wù)大局，牢固樹(shù)立“黨建工作也是生產(chǎn)力”的理念，切實(shí)把黨建工作融入到黨支部和科室工作的全過(guò)程，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為目標(biāo)，著力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進(jìn)一步提高黨建工作實(shí)效性，為工作提供組織保證，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平。

二是大力開(kāi)展調(diào)查研究，多了解支部普通黨員、基層黨員、黨務(wù)工作者思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治工作，探索新形勢(shì)下黨建工作的新路子。

三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮科技的人才優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)黨建工作新途徑，使支部黨建活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，形式更加生動(dòng)，機(jī)制更加完善，戰(zhàn)斗力更加堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)支部黨建組織工作再上新臺(tái)階。

基層黨建創(chuàng)新案例2

　　一、背景

　　十八大以來(lái)，“全面從嚴(yán)治黨”成為黨的建設(shè)方面最鮮明的特征和最大亮點(diǎn)，理想信念教育在各地廣泛開(kāi)展。然而，實(shí)際效果與預(yù)期仍有相當(dāng)差距，學(xué)員反映最普遍的“理論認(rèn)知與情感認(rèn)同脫節(jié)、課堂學(xué)習(xí)與精神修煉脫節(jié)、歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)行為脫節(jié)”等問(wèn)題未得到很好解決，傳統(tǒng)教育“方法單一，內(nèi)容陳舊，缺乏吸引力和實(shí)效性”的局限愈加明顯。

　　作為央企，南方電網(wǎng)系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南網(wǎng)”)現(xiàn)有逾10萬(wàn)黨員，開(kāi)展教育的需求量十分巨大;因南網(wǎng)黨校新成立不久，師資和課程儲(chǔ)備不足，暫時(shí)采取和中國(guó)井岡山干部學(xué)院等單位合作培訓(xùn)的形式。但這些院校接待容量有限，無(wú)法滿足規(guī)模化培訓(xùn)，且遠(yuǎn)距離外出培訓(xùn)往返成本較高，與南網(wǎng)勤儉辦培訓(xùn)的思路不相適應(yīng)。“全面從嚴(yán)治黨”新要求與內(nèi)部教育資源能力不足引發(fā)的革新需求、培訓(xùn)實(shí)效性差引發(fā)的改進(jìn)需求和大量紅色教育資源浪費(fèi)引發(fā)的整合需求，促使南網(wǎng)作出自己的思考。2024年，南網(wǎng)成立專(zhuān)項(xiàng)工作小組，貫徹中央全面從嚴(yán)治黨、“兩學(xué)一做”和加強(qiáng)理想信念教育的相關(guān)精神，研究新形勢(shì)下開(kāi)展教育的新途徑新方法。

　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)作為一種情境化學(xué)習(xí)模式，以“在做中學(xué)”、“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”、“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”等教育學(xué)、心理學(xué)理論為主要理論架構(gòu)，學(xué)習(xí)效率、記憶持久度是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的5～10倍。受其啟發(fā)，在經(jīng)過(guò)多次理論研究、深入標(biāo)桿單位調(diào)研和內(nèi)部試點(diǎn)開(kāi)發(fā)后，南網(wǎng)在所在的粵、桂、滇、黔等長(zhǎng)征故事發(fā)生地，立足行業(yè)和地緣特色，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和模式，打造了自有品牌----“信仰的力量—理想信念教育體驗(yàn)式培訓(xùn)”項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“培訓(xùn)”)。

　　二、主要思路及做法

　　開(kāi)發(fā)以來(lái)，在“體驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)堅(jiān)持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“以黨史促黨建”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)課程內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更富于行業(yè)特色和時(shí)代色彩，更突出系統(tǒng)性和實(shí)踐性，使教育方法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)的結(jié)合。主要思路和做法包括：

　　“一個(gè)主題”。以“信仰的力量”為主題。

　　“兩個(gè)定位”。“立足南網(wǎng)，面向央企”，在做好內(nèi)部培訓(xùn)基礎(chǔ)上，為其它央企開(kāi)展理想信念教育提供平臺(tái)。

　　“三個(gè)目標(biāo)”。“明之以理、動(dòng)之以情、見(jiàn)之以行”，針對(duì)性解決傳統(tǒng)理想信念教育“學(xué)不到位、識(shí)不到位、行不到位”的問(wèn)題。

　　“四大篇章”。以“追溯救國(guó)路”、“重走長(zhǎng)征路”、“見(jiàn)證強(qiáng)國(guó)路”、“筑就中國(guó)夢(mèng)”為四大篇章，分別展現(xiàn)近代救國(guó)路、紅軍長(zhǎng)征史、革命老區(qū)換新顏、改革開(kāi)放前沿、筑就中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容。

　　“五項(xiàng)內(nèi)容”：以理想信念、道德品行、黨史國(guó)史、國(guó)情黨情、西電東送及網(wǎng)情為五大教育模塊。

　　“五種做法”。堅(jiān)持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“用黨史講黨建”，啟發(fā)學(xué)員知、情、意、行的深度參與，形成五大特色具體做法。

　　(一)把情感體驗(yàn)融入到理性思考。改變“‘背書(shū)式’講課+‘導(dǎo)游式’參觀講解”的刻板做法，尊重個(gè)體差異。遵循“學(xué)習(xí)(重溫)—體驗(yàn)(喚醒)—內(nèi)化(轉(zhuǎn)化)”的規(guī)律，創(chuàng)造情境讓學(xué)員開(kāi)展行動(dòng)與反思。例如：在貴州路線教學(xué)設(shè)計(jì)中，遵循“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”和情緒學(xué)習(xí)曲線(見(jiàn)附圖1、2)，通過(guò)情緒的觸發(fā)為學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ);采取深入體驗(yàn)、情感沉浸、環(huán)境再現(xiàn)等體驗(yàn)式教學(xué)方法，以環(huán)境和感觀刺激使學(xué)員進(jìn)入角色，激發(fā)情感共鳴;在遵義會(huì)議博物館，以聲光電三維視頻仿真技術(shù)真實(shí)復(fù)原遵義會(huì)議過(guò)程;在息烽集中營(yíng)，以情景劇等蒙太奇的教學(xué)手法使學(xué)員身歷其境，邀請(qǐng)學(xué)員親入不足1米高的“感化室”，接觸各種刑具，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)情境。

　　(二)把室內(nèi)授課拓展到室外走學(xué)。通過(guò)把要開(kāi)展的課程搬到現(xiàn)場(chǎng)，把簡(jiǎn)單的講解轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的課程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)課程化、課程現(xiàn)場(chǎng)化以及從抽象到具體、從理論到體驗(yàn)。例如：除“重走長(zhǎng)征路”等體驗(yàn)環(huán)節(jié)外，培訓(xùn)還聘請(qǐng)各省黨校教授、研究學(xué)者到現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生開(kāi)展研討式的“走學(xué)”，提升授課科學(xué)化、情境化水平，使理想信念教育之于學(xué)員不只是震撼、激動(dòng)一陣子，還能銘記、影響一輩子。

　　(三)把單體知識(shí)串聯(lián)成系統(tǒng)認(rèn)知。串聯(lián)整合零散觀點(diǎn)，找出歷史事件、人物和多學(xué)科知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，構(gòu)建起“一人一會(huì)一戰(zhàn)役”等教學(xué)理論概念體系，更具理論支撐和張力。多角度開(kāi)發(fā)“遵義會(huì)議對(duì)黨的執(zhí)行力的影響”、“從四渡赤水體現(xiàn)毛澤東戰(zhàn)略思想與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念相結(jié)合”等現(xiàn)代管理學(xué)專(zhuān)題，幫助學(xué)員開(kāi)放思辨、多維思考，深入發(fā)掘歷史經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代價(jià)值。

　　(四)把歷史經(jīng)驗(yàn)投射到企業(yè)發(fā)展實(shí)際。突出“關(guān)鍵在做”，開(kāi)發(fā)“如何在工作中踐行長(zhǎng)征精神”、“南網(wǎng)人實(shí)踐長(zhǎng)征精神”、“西電東送及網(wǎng)情教育”等模塊研討教學(xué)。引入前沿的行動(dòng)學(xué)習(xí)法，組織學(xué)員選擇最關(guān)乎群眾利益和當(dāng)?shù)匕l(fā)展、與自身工作有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展考察和結(jié)構(gòu)化研討，形成解決方案，實(shí)現(xiàn)教育從淺層認(rèn)知到深入實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益。

　　(五)以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融入時(shí)代表達(dá)。為使80年前的長(zhǎng)征精神更好地為年輕人理解、接受，于2024年原創(chuàng)設(shè)計(jì)了“理想信念線上學(xué)習(xí)”系列(見(jiàn)附錄1-5)，糅合了微課、動(dòng)漫、VR技術(shù)和APP應(yīng)用等多種元素，以其更加多元、更接地氣的方式講述長(zhǎng)征，有效擴(kuò)大了學(xué)習(xí)和分享活動(dòng)的輻射范圍，建立社會(huì)心理學(xué)所說(shuō)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”。該系列微課部分還獲得第二屆中國(guó)企業(yè)微課大賽“最佳音效獎(jiǎng)”和“最佳呈現(xiàn)獎(jiǎng)”，南網(wǎng)獲“企業(yè)微課實(shí)踐先鋒獎(jiǎng)”。

　　三、項(xiàng)目成效及主要價(jià)值

　　目前，培訓(xùn)相繼完成幾條路線的開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)課程68門(mén)，編制教材3本，并形成靈活的菜單式教學(xué)模式;在遵義干部學(xué)院等六地成立“理想信念教育教學(xué)點(diǎn)”;培訓(xùn)47期3700多人次，包括向中國(guó)電信、寶鋼、神華等央企培訓(xùn)6期200多人次，提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái);培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在中組部《全國(guó)干部教育通訊》刊發(fā)，獲中組部組織工作教學(xué)案例三等獎(jiǎng);在第六屆中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展論壇上獲評(píng)“中國(guó)企業(yè)最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目”;鑒于在理想信念教育上對(duì)央企的貢獻(xiàn)，南網(wǎng)獲中國(guó)企業(yè)高管培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟(國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心等主辦)頒發(fā)“年度最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2024年6月，中組部干部教育局局長(zhǎng)時(shí)玉寶同志赴南網(wǎng)調(diào)研，對(duì)南網(wǎng)在理想信念教育上的探索予以充分肯定。培訓(xùn)的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　　(一)促進(jìn)了學(xué)員理想信念的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

　　一是把“全面從嚴(yán)治黨”理念貫穿培訓(xùn)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)理想信念從模糊的到清晰的轉(zhuǎn)變。按照中央黨校主體課程的理論結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程，確保理論學(xué)習(xí)原汁原味。學(xué)員們通過(guò)革命老區(qū)實(shí)地體驗(yàn)，更加深刻認(rèn)識(shí)到保持艱苦奮斗作風(fēng)的重要性。二是堅(jiān)持“學(xué)、思、行”一體式，使學(xué)員實(shí)現(xiàn)了理想信念從淺層認(rèn)知到深入實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)點(diǎn)特色相結(jié)合，革命歷史與改革發(fā)展新常態(tài)相結(jié)合、將國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)與黨中央治國(guó)理政理念相結(jié)合，運(yùn)用歷史、辯證的方法，幫助學(xué)員夯實(shí)理想信念的理論基礎(chǔ)。

　　(二)促進(jìn)了堅(jiān)定理想信念和服務(wù)群眾“兩個(gè)結(jié)合”

　　一是學(xué)習(xí)的過(guò)程深化了學(xué)員對(duì)企業(yè)使命的認(rèn)識(shí)。學(xué)員通過(guò)與當(dāng)?shù)厝罕姾推髽I(yè)互動(dòng)，深刻感受革命老區(qū)群眾淳樸，了解老區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)電網(wǎng)建設(shè)如何更好服務(wù)地方發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識(shí)，深刻理解了“主動(dòng)承擔(dān)三大責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)”的企業(yè)使命。二是學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)了學(xué)員對(duì)服務(wù)群眾的思考與實(shí)踐。每個(gè)學(xué)習(xí)單元引入行動(dòng)學(xué)習(xí)法和結(jié)構(gòu)化研討，引導(dǎo)學(xué)員動(dòng)手，形成實(shí)際問(wèn)題解決方案，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益與企業(yè)效益的雙促進(jìn)。

　　(三)促進(jìn)了干部培訓(xùn)的“兩個(gè)突破”

　　一是立足自身隊(duì)伍、資源打造特色教育品牌，實(shí)現(xiàn)自主研發(fā)能力的突破。通過(guò)整體設(shè)計(jì)，最大程度利用南方五省紅色資源，通過(guò)課程層次化、模塊化開(kāi)發(fā)，路線特色化設(shè)計(jì)和項(xiàng)目整合化開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)教育的系統(tǒng)性、專(zhuān)題性和培訓(xùn)資源的集約、培訓(xùn)成本的大幅降低，避免了培訓(xùn)目標(biāo)不統(tǒng)一和效果參差不齊。二是傳統(tǒng)教育方法與現(xiàn)代方式有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)模式的突破。通過(guò)情景教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教學(xué)等行之有效的方式，找準(zhǔn)理想信念教育和南網(wǎng)文化的契合點(diǎn)，挖掘地方特色和行業(yè)特點(diǎn)，使黨員置身其中、潛移默化。

　　四、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及特色探討

　　近年來(lái)，各地以體驗(yàn)式培訓(xùn)方式承載理想信念教育的嘗試并不少見(jiàn)，而南網(wǎng)的這個(gè)培訓(xùn)之所以能取得預(yù)期效果，獲得內(nèi)外的廣泛肯定，主要是抓住了幾個(gè)重點(diǎn)、做出了幾項(xiàng)特色：

　　(一)領(lǐng)會(huì)了“信”的關(guān)鍵，科學(xué)構(gòu)建理性和感性認(rèn)同

　　準(zhǔn)確把握黨中央對(duì)理想信念教育的新精神新要求，是開(kāi)發(fā)成功的前提。“信”的關(guān)鍵，是要引導(dǎo)學(xué)員建立對(duì)科學(xué)理論的深刻認(rèn)同，和對(duì)歷史規(guī)律、基本國(guó)情的正確把握。因此課程體系上突出了幾項(xiàng)內(nèi)容：一是強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神;二是強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)。把黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史作為必修課;三是強(qiáng)化行業(yè)特色，加強(qiáng)南網(wǎng)人實(shí)踐革命精神的學(xué)習(xí)和研討;四是強(qiáng)化道德品質(zhì)教育，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

　　(二)把握了“教”的規(guī)律，促進(jìn)“體驗(yàn)”與“學(xué)習(xí)”相交融

　　實(shí)事求是，改變“背書(shū)式授課+走馬觀花參觀”的刻板程式化做法，尊重人的認(rèn)知和行為改變規(guī)律，促進(jìn)“體驗(yàn)”與“學(xué)習(xí)”相交融。具體教學(xué)中，注意以下細(xì)節(jié)打造：

　　以情動(dòng)之，化“硬”道理為“軟”故事。信仰需要情感的共鳴，而非意識(shí)形態(tài)的灌輸。培訓(xùn)沒(méi)有選擇皇皇巨著、長(zhǎng)篇大論，而是給學(xué)員講家庭、個(gè)人，講戰(zhàn)友友誼、軍民情誼，講大小生動(dòng)的軼事、典故，并以詩(shī)歌朗誦、舞臺(tái)劇等直觀感性的方式，觸動(dòng)內(nèi)心最柔軟、最敏感的神經(jīng)，以情感為觸發(fā)思考的引子。

　　以理明之，在新的文化語(yǔ)境中評(píng)史述理。心態(tài)和文化價(jià)值觀的培養(yǎng)是一個(gè)持久的工程。課堂上，允許學(xué)員有疑惑、有意見(jiàn)空間，承認(rèn)對(duì)日作戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)上的努力，支持學(xué)員從疑惑入手，查找史料、自由討論、自主思考。“為什么是我們黨堅(jiān)持到了最后?因?yàn)楫?dāng)時(shí)的國(guó)民黨，放眼皆是失去信仰、忙著撈油水的‘聰明人’。長(zhǎng)征就是一場(chǎng)信仰和現(xiàn)實(shí)的對(duì)決，‘聰明人’和‘傻瓜’的對(duì)決。”一位學(xué)員在討論后，理解更深了一層。

　　以行貫之，以“走學(xué)”實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)接。課堂學(xué)習(xí)與精神修煉緊密結(jié)合，如每次外出教學(xué)活動(dòng)，學(xué)員都要佩戴紅色標(biāo)示帶、高唱革命歌曲，強(qiáng)化認(rèn)同感、榮譽(yù)感和責(zé)任感;“重走長(zhǎng)征路”環(huán)節(jié)，學(xué)員身體力行體驗(yàn)長(zhǎng)征的艱苦卓絕;在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們向烈士敬獻(xiàn)花圈、默哀，重溫入黨誓詞，把感悟內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，從歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)接中體悟理想信念。

　　(三)突出了“學(xué)”的主體，塑造學(xué)員“四個(gè)鐵一般”素質(zhì)品德

　　2024年全國(guó)黨校工作會(huì)議上，總書(shū)記對(duì)黨員干部提出“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的思想素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，也為學(xué)員培養(yǎng)指明了方向。據(jù)此，培訓(xùn)開(kāi)展了學(xué)習(xí)對(duì)象的管理，從以“教”為主線，專(zhuān)注于“教”了什么、教了多少，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主線，專(zhuān)注于學(xué)員“悟”到什么、怎樣實(shí)踐，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)員尋根塑魂、涵養(yǎng)正氣、修煉品格、內(nèi)化修為。

　　增強(qiáng)歷史事件的即視感和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的代入感。堅(jiān)持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“用黨史講黨建”，通過(guò)看、聽(tīng)和體悟，啟發(fā)知、情、意、行深入?yún)⑴c。如在遵義博物館的聲光電技術(shù)和在息烽集中營(yíng)運(yùn)用的蒙太奇教學(xué)手法，都有效塑造了真實(shí)情境，增強(qiáng)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的代入感。

　　從“真性情”到“真信仰”、“真擔(dān)當(dāng)”。有情方能“有責(zé)”。新民主主義革命集中體現(xiàn)了先烈的家國(guó)情懷，涵括了無(wú)數(shù)母子、夫妻、兄弟、戰(zhàn)友、軍民之情，正是黨性根源所在。培訓(xùn)遵循情緒激勵(lì)曲線，將這些“情”發(fā)掘提煉、集中體現(xiàn)，以人之常情作引子，捫動(dòng)人性;以家國(guó)情懷作基調(diào)，根植黨性;以正邪對(duì)比作鋪陳，激發(fā)血性，使淳摯感情成為心底黨性的感性來(lái)源，激發(fā)責(zé)任感。教學(xué)中，小蘿卜頭與張露萍的訣別，賀子珍戰(zhàn)亂中艱難產(chǎn)子和舍子戰(zhàn)斗等故事，先烈“以國(guó)為家”的胸懷和風(fēng)骨，都是讓學(xué)員印象最深的。

　　養(yǎng)成五種自我品行。為從感性到理性，培養(yǎng)學(xué)員作為黨員的自豪、自信和自強(qiáng)、自律、自覺(jué)，在課程體系中糅合了現(xiàn)近代救國(guó)路、長(zhǎng)征史、革命老區(qū)換新顏、改革開(kāi)放前沿等內(nèi)容，使學(xué)員深入、全面地了解先烈追求理想信念的心路歷程，課程內(nèi)容更豐滿、內(nèi)涵更豐富。

　　(四)聚焦了“做”的實(shí)效，落實(shí)“問(wèn)題導(dǎo)向”、“關(guān)鍵在做”

　　貫徹“兩學(xué)一做”的要求，摒除“走走老區(qū)、流流眼淚、背背理論、交交論文、光說(shuō)不練”的形式套路，始終著眼于“解決一些問(wèn)題、取得一些實(shí)效”，堅(jiān)持“學(xué)、思、行”一體式，幫助學(xué)員有效踐行理想信念。

　　首先，課程設(shè)計(jì)突出“關(guān)鍵在做”，以史喻今、以史資政，消除學(xué)員對(duì)理想信念的“疏離感”和“渺茫感”;根據(jù)地緣歷史和企業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，使學(xué)員更直觀地如何運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)電網(wǎng)如何更好服務(wù)地方。

　　其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定突出“問(wèn)題導(dǎo)向”，以解決實(shí)際問(wèn)題為依歸。引入前沿的行動(dòng)學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)員動(dòng)手，形成問(wèn)題解決方案，直接促成成果轉(zhuǎn)化。

基層黨建創(chuàng)新案例3

　　近年來(lái)，xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx社區(qū)以狠抓社區(qū)黨建為龍頭，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以抓班子隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高居民政治生活、物質(zhì)生活、精神生活質(zhì)量和社區(qū)文明程度為抓手，為民辦實(shí)事、辦好事班子的奮斗目標(biāo)，不斷深化和創(chuàng)新創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)工作，推動(dòng)了社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的健康有序發(fā)展。

　　一、背景

　　xx社區(qū)坐落于美麗的xx湖畔，，所轄幅員面積xx平方公里，現(xiàn)有xx個(gè)居民小組，住戶xx戶，xx人，建有黨支部1個(gè)，黨員xx人，社區(qū)干部xx人。設(shè)有廉政文化基地、黨員活動(dòng)室、黨員書(shū)屋、青少年活動(dòng)中心、日間照料中心等多功能室。轄區(qū)內(nèi)有xx培訓(xùn)基地、xx中心以及賓館酒店等商貿(mào)企業(yè)，是一個(gè)集休閑、旅游、觀光為一體的度假圣地。

　　xx社區(qū)是一個(gè)商品房小區(qū)，且部分商品房暫未交房，現(xiàn)有居民中既有離退休干部、部分動(dòng)拆遷居民，也有很多知識(shí)分子、復(fù)合型人才。

　　xx社區(qū)以“書(shū)香xx”為主題，讓紅色精神引領(lǐng)基層黨員干部，讓國(guó)學(xué)思想植根于社區(qū)居民，讓傳統(tǒng)文化增加群眾認(rèn)同感，打造成為黨員群眾心中的新地標(biāo)、新家園。始終堅(jiān)持貫徹“十八字方針”，推行“四單”、“四心”工作法，以“圍繞服務(wù)抓黨建，以人為本促社建”為工作目標(biāo)，以“牽手黨旗下、情系千萬(wàn)家”為工作宗旨，實(shí)施“紅細(xì)胞”工程，將每個(gè)黨員都“亮”在線上，率先垂范，參與服務(wù)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。堅(jiān)持“服務(wù)時(shí)間全天候、服務(wù)內(nèi)容全方位、服務(wù)對(duì)象全覆蓋”的服務(wù)理念，著力打造“組織活動(dòng)經(jīng)常、黨員作用明顯”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

　　二、主要做法及成效

　　（一）推行“四單”工作法，拉近干群關(guān)系

　　為了能更好地為群眾服務(wù)，xx社區(qū)積極探索創(chuàng)新服務(wù)方式，經(jīng)實(shí)踐摸索，提出推行“四單”工作法，得到了居民的肯定和點(diǎn)贊。

　　群眾點(diǎn)單。堅(jiān)持鄉(xiāng)、社區(qū)兩級(jí)干部定期不定期入戶問(wèn)需于民，記錄“民情日記”，建立《群眾需求清單臺(tái)賬》。

　　社區(qū)開(kāi)單。堅(jiān)持每月召開(kāi)居“兩委”班子會(huì)議，對(duì)收集到的群眾訴求認(rèn)真分析，明確責(zé)任，落實(shí)解決。

　　共同接單。堅(jiān)持將群眾訴求、處理建議，及時(shí)報(bào)送并積極協(xié)調(diào)上級(jí)黨組織共同為群眾解難題、辦實(shí)事。

　　民主議單。堅(jiān)持每季度組織群眾代表對(duì)辦理事項(xiàng)進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)評(píng)議結(jié)果逐條分析，查漏補(bǔ)缺。

　　始終把訪民情、解民憂作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，近年來(lái)，為困難群眾解決實(shí)際問(wèn)題xx件次，爭(zhēng)取資金xx萬(wàn)元，惠及群眾xx人次。

　　此外，為了杜絕群眾來(lái)辦事時(shí)“撲空”現(xiàn)象，社區(qū)還實(shí)行工作人員去向牌并相互了解工作流程，確保窗口服務(wù)缺人不缺位。近年來(lái)，社區(qū)為居民提供指導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)xx余次，代辦事項(xiàng)xx余件，居民滿意率達(dá)100%。

　　同時(shí)，社區(qū)還設(shè)有廉政文化基地、黨員活動(dòng)室、黨員書(shū)屋、青少年活動(dòng)中心、日間照料中心、紅色講堂等多功能室，完善社區(qū)服務(wù)陣地。轄區(qū)內(nèi)有xx培訓(xùn)基地、xx中心以及賓館酒店等商貿(mào)企業(yè)，是一個(gè)集休閑、旅游、觀光為一體的度假圣地。

　　（二）社校企區(qū)域化黨建聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享，能量互釋

　　2024年，xx社區(qū)與xx學(xué)院、xx有限公司聯(lián)合打造了xx區(qū)首個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，該基地建立，不僅為社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)三方架起了一座橋梁和平臺(tái)，也為大學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐的好去處。自成立以來(lái)，引進(jìn)了xx名學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)完成率100%，提供就業(yè)崗位xx個(gè)，就職xx名，收到了良好的成效。

　　社區(qū)積極探索社校企相互監(jiān)督培養(yǎng)學(xué)生黨員的督促機(jī)制，搭建“資源共享、多向服務(wù)、多向共贏”的社校企區(qū)域化黨建聯(lián)盟，將學(xué)生黨員發(fā)展與育人緊密結(jié)合，解決實(shí)習(xí)生黨建工作面臨的時(shí)空困難。xx社區(qū)、xx學(xué)院和xx有限公司聯(lián)合結(jié)對(duì)共建，以“黨建引領(lǐng)，區(qū)域聯(lián)動(dòng)，資源共享，能量互釋”為宗旨，旨在科學(xué)整合區(qū)域黨建資源，實(shí)現(xiàn)黨建工作與政府服務(wù)、學(xué)校發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區(qū)治理同頻共振，搭建起全方位、立體式、多層面的黨建工作交流與協(xié)作共建平臺(tái)。

　　同時(shí)，社區(qū)還建立志愿者服務(wù)隊(duì)，由黨員帶頭，激發(fā)志愿服務(wù)活力，讓志愿服務(wù)更有傳導(dǎo)性和生命力，讓志愿服務(wù)更具實(shí)效性和持久力。曾多次組織志愿者走進(jìn)敬老院、兒童福利院開(kāi)展打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)和送溫暖活動(dòng)。

　　（三）實(shí)施“紅細(xì)胞”工程，提高群眾滿意度

　　為提高居民文化素養(yǎng)，提升居民幸福感，根據(jù)居民需求，目前成立了xx達(dá)人秀、徒步達(dá)人秀、攝影達(dá)人秀、美術(shù)達(dá)人秀、太極達(dá)人秀等xx個(gè)達(dá)人秀。xx社區(qū)與大學(xué)生實(shí)習(xí)基地、物業(yè)管理公司三方聯(lián)合構(gòu)成黨員志愿者服務(wù)體系，由黨員參與服務(wù)結(jié)對(duì)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揮黨員“紅細(xì)胞”作用。堅(jiān)持“服務(wù)時(shí)間全天候、服務(wù)內(nèi)容全方位、服務(wù)對(duì)象全覆蓋”的服務(wù)理念，著力打造“組織活動(dòng)經(jīng)常、黨員作用明顯”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

　　三、啟示

　　（一）強(qiáng)化政治引領(lǐng)作用。充分利用xxxx等各種學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，積極探索創(chuàng)新工作方式，充分釋放紅色發(fā)展動(dòng)力。將政治功能和服務(wù)功能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)中體現(xiàn)組織優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)凝聚力和感召力，真正實(shí)現(xiàn)黨建的政治引領(lǐng)作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使社區(qū)真正成為黨員生活的家園。

　　（二）黨建引領(lǐng)社區(qū)治理。深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以人民為中心理念，以居民關(guān)注的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題為導(dǎo)向，以黨建統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)治理，以建設(shè)“居民和善、鄰里和睦、環(huán)境和美、生活和樂(lè)、社區(qū)和諧”的奮斗目標(biāo)，凝心聚力促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)和發(fā)展，致力為居民打造舒心美麗宜居xx。

　　（三）改良“四單”工作法。緊緊“圍繞服務(wù)抓黨建，以人為本促社建”工作目標(biāo)，對(duì)“群眾點(diǎn)單”，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)線服務(wù)收單；

　　對(duì)“社區(qū)開(kāi)單”，實(shí)現(xiàn)對(duì)標(biāo)明責(zé)，擔(dān)當(dāng)實(shí)干；

　　對(duì)“共同接單”，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接落實(shí)；

　　對(duì)“民主議單”，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，群眾滿意。結(jié)合自身實(shí)際，改良“四單”工作法，以此不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，奮發(fā)實(shí)干，走在前列。