紅領巾爭章手冊作文400字

紅領巾是少先隊的標志，它是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的。

( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 )在我還在上幼兒園的時候，我總是羨慕那些上學的哥哥姐姐們，羨慕他們胸前的紅領巾，媽媽總對我說：“你要快點長大，長大后好好學習，這樣就能早些掛上紅領巾了

”我聽了后總是點點頭，那時我就對紅領巾充滿了希望和憧憬。

慢慢地我長大了，上了小學一年級，在我要掛紅領巾的前一天晚上，我興奮得睡不著覺。

第二天當我在國旗下宣誓時，我想：將來我一定要好好學習，為紅領巾增光添彩。

我剛回到家，樓下的小弟弟就急著要掛我的紅領巾，這我哪肯啊，于是一場紅領巾拉鋸戰開始了，我不讓他掛，可是他偏偏要，他還說虧你還是少先隊員呢，怎么不讓我點啊

沒辦法為了避免我的新紅領巾受罪，我只好乖乖讓步，我那調皮的小弟弟掛上紅領巾后，還裝模作樣的學電視上的樣子敬了一個禮，看著他的樣子，我也學媽媽的口氣對他說：“你要想掛紅領巾呀，你就快快長大吧，等上小學了就能掛紅領巾了，到時你就不用搶我的了，好了快點把我的紅領巾還給我。

”我一邊說一邊把紅領巾解了下來。

“哼，有啥了不起，等我掛上紅領巾，我也不讓你掛……。

”每天我與紅領巾形影不離，我微微地低下頭，就能看見紅領我為此感到自豪。

紅領巾常常提醒我應該幫助需要幫助的人。

上學期的一個星期天上午，我和幾個小伙伴一起去游樂園玩。

在路上，我們看見一位黑皮膚的外國朋友正一邊比畫一邊焦急地向路人打聽著什么。

那些路人都不知他在說什么，只好搖搖頭走開了。

我想他一定有什么困難需要幫助，我學了這么長時間的英語，應該能幫上他的忙。

( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 )于是，我趕緊走過去問：“What’s the matter ? Can I help you?”（你怎么了

我能幫你嗎

）那位外國朋友臉上立刻露出了一絲笑容，說：“I have a toothache.. Can you tell me where the hospital is?”（我牙疼。

你能告訴我醫院在哪兒嗎

）我對他說：“Don’t worry! I lead you to the hospital.”（別著急，我帶你去醫院）。

外國朋友高興地對我說：“Thank you!”（謝謝你

）我和小伙伴們趕緊把他帶到附近一家醫院。

在醫院里我簡單地告訴了醫生叔叔這個外國朋友的情況，醫生叔叔用流利的英語問了外國朋友的病情并作了檢查，開了藥。

醫生叔叔和藹地對我說：“小朋友，你真是個樂于助人的好孩子

”那位外國朋友拉著我的手連聲說：“Thank you very much!”(非常感謝你

)我高興地說：“You are welcome! Bye-Bye!”（不用謝

再見

）我和小伙伴們又唱又笑地來到游樂園。

這天，我們玩得特別高興，因為我們做了一件少先隊員應該做的事，為紅領巾增了光。

二年級雛鷹爭章感言

自己我四年級都沒找著，你級能找到

我來教導教，我了雛鷹爭章之獎，我一定要1知道黨的名字、黨的生日，認識黨旗、黨徽。

【第2句】：認識黨的領導集體和領導人。

【第3句】：了解黨員中的革命烈士和英雄模范、先進人物的故事。

【第4句】：了解爭當“四好少年”的要求

戴上紅領巾的照片簡短感言

一張照片，能不能戴上紅領巾，就不只是紅領巾的問題，而是一種榮譽，一種我在組織里的儀式感。

這種儀式感，會讓自己更加上進，更加優秀。

告別紅領巾儀式感想300字

紅領巾，再見了紅領巾，一塊普通的三角形的紅色布條，卻有著非凡的意義。

第一次接觸紅領巾，心情十分激動，我終于成為一名少先隊員了。

老師手把手地教我們如何系紅領巾，戴上后我看著胸前的紅領巾，暗下決心:一定要好好學習，做一名好少先隊員。

在小學的時候，上三四年級時對紅領巾意義的意識已經淡薄了。

不再對紅領巾有當初那份激動，喜悅了。

紅領巾也當被當做可有可無的東西，上學的時候總是忘了戴紅領巾，這或許也是對紅領巾的一種漠視吧

逐漸地我發現一些對紅領巾做的過分事：把紅領巾當玩具使，在紅領巾上亂涂亂畫，把紅領巾當餐巾紙使用。

我很慚愧，因為我也是其中一份子，現在回想起來感覺自己太過分了，就算對紅領巾不喜歡了，也不能如此對待它啊

可一切都晚了，紅領巾與我已經永別了。

上了初一，甚至有些恨紅領巾了。

都已經戴了六年了，為什么還不能摘下來。

上體育課的時候，是我們最開心的時候，因為不用戴拿像圍巾似的紅領巾了。

全班同學都非常高興地摘下紅領巾，紅領巾似乎成了我們的累贅。

上完體育課后或中午午自修時，我們都貪圖一下涼快，把紅領巾摘下。

而后又無奈地將紅領巾戴上，好在退隊儀式馬上就要來了。

在退隊儀式上，當老師宣布可以摘下紅領巾的時候，我們都開心地立即執行了。

脖子上突然少了紅領巾，似乎覺得有點不舒服。

過了幾天，那不舒服的感覺依舊未消失。

哦!我明白了，是我的心感覺不舍了。

我再也不是少先隊員了，我與紅領巾永別了

再也不能戴上它了。

現在想想，好像是生命中的某一重要東西被剝奪了。

紅領巾在不知不覺中已深入我的心中，它成了我不可缺失的部分。

我和它有了感情，就好像陪伴了我幾年的長發被剪了下來、我離開小學校園一樣，讓我心酸。

頭發剪了還可以長長，學校離開了還可以回去看，可紅領巾卻一去不復返了。

我再也不可能回到少先隊員的年齡，再戴上鮮紅的紅領巾了。

想想以前的不珍惜，我十分后悔，真是應了那句話:失去了才知道珍惜。

紅領巾小課堂的內容感悟是什么

學校充分利用升旗儀式、宣傳欄、板報等各種形式向全體教師、學生宣傳黨的十八大精神的基本內容、要求和重要意義;從德育處抓好宣傳陣地建設,隊員們用畫筆描繪小康社會、幸福家庭,精心創辦“紅領巾心向黨”主題黑板報、手抄報,讓隊員們及時了解時事要聞,隊員們通過自己的切身感受,體會生活的新變化。

雛鷹爭章禮儀章的作文

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紅領巾心向黨感受。

100~200字

你會突然忘了紅領巾怎么打。

因為是幫別人戴所以不順手。