跪求。

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別人說獲獎感言前，主持人應說什么

（要帶感情的串詞，排比句）

站在這光芒四射的舞臺，領獎的人不是我，但我的心情依然十分激動。

很高興能為大家宣布此次獲獎的選手名單，他們經過激烈的競爭，殘酷的淘汰，能力的較量最終站在了這舞臺，這該是一個多么讓人感動的時刻，有請，，，，為我們發表獲獎感言。

運動會獲獎感言

范文，僅供參考：

【參賽感言】很榮幸能代表所有參加“創業大賽”的選手來談一下自我的感受。

首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大一新生能夠提早著手自我的未來，構想自我的未來。

有時閑下來的時候，參加創業大賽這件事就自然而然地在腦海躍現，它竟然由一些十分瑣細的場景，經典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經歷都會帶來快樂與思索，而且，我此刻就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。

起初“創業大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關系，但經部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。

我們分組進行，先設定一個目標，然后努力地去做。

最后取得了預期成果。

這對一個團隊來說，絕對是一件幸福而幸運的事情。

但比賽的好處并不僅僅僅在此，過程更讓我們受益。

調整心態我們應調整好自我的心態。

即當我們確定了要創業時，我們所扮演的主角就應有一個大的轉變，自我不再單純是個學生，而相應的應擬任為一個公司的高層管理者，是一位百折不撓的創業者。

思考問題時也要求我們轉換角度。

例如“如果融資成功。

這錢該怎樣花?這個項目的未來前景如何?”等等。

的確，我們是沖著做某種事業而去，我們要有種職責心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書本身，思考到企業的具體運作，項目今后的好處等。

我想只有這樣，才能真正做好這個項目。

積累知識市場是變幻莫測的，創業是一個復雜多變的過程，這要求我們務必淵博的知識和結合實際決策的潛力，我們在編制商業計劃書時涉及到很多問題，如市場調查，財務分析，人員分配等，這所有的一切都離不開必須的理論支持和自我的主觀決定。

在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。

團結協作團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。

每個隊員都有自我的知識結構，經驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局思考。

每次應對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。

而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發出由衷的微笑。

此刻看來，創業的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。

最后用清華大學羅建北教授的一段話來結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創業是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然應對，因為只有如此才感到不枉一生。

誰給我想句參賽感言

謝謝

國慶假期舉行的第三屆泡泡全國少兒英語風采大賽早已煙消云散。

說實話，我沒有其他小同學那么激動，因為我知道，我的路才剛剛開始。

此時回眸，我還能回憶起自己一點一滴小心踏過的腳步。

在南昌、上海和北京新東方的日子其實對于南昌新東方學校，早在創立之初我就有了憧憬。

我曾經去過南昌航空航天大學聽過新東方張卓和強浩等名師的巡回演講，在笑聲中我體會更多的是一種振奮。

07年暑假，由于南昌新東方剛建立不久，還沒有開設托福班，于是我選擇到上海新東方上托福課。

上海的托福班規模非常大，人數超過400人，我不得不仰著頭，通過看監控電視完成了三周的課程。

08年寒假我去了北京新東方上SSAT課，連春節也是在北京新東方總部度過的。

除夕之夜，俞敏洪(微博)校長來到了我們身邊，還和我們一起聯歡吃餃子，他的平易近人給我留下了深刻印象。

今年暑假我參加了南昌新東方的英語演講精品班，這是一個通過自由報名的方式挑選出口語尖子組成的培訓班，每個人都經過了南昌新東方名師毛成軼老師的嚴格把關，最后免費接受了為期十天的賽前培訓。

給我們上課的是富有大賽經驗的艾黎莎和李佳玉老師，她們曾經分獲CCTV杯英語演講大賽的全國冠亞軍。

比賽的訓練過程其實并不魔鬼化，她們逐一點評每個人的演講，不斷操練，讓我們將自己的演講真正理解透徹。

當我拿到江西賽區第一名后又有南昌新東方青少部的龔婷老師再次對我的稿件進行了刪改，從而保證了不會因超時而扣分。

就這樣，我順利并充分地完成了我的賽前準備。

比賽經驗是賽出來的其實我的英語起步不比同學早，我是在小學三年級才開始英語小灶的，。

這個小灶指的是學校之外的英語補習。

我沒有上英語輔導班，而是媽媽給我請到了江西師大英語系的兩個學生做家教，當時她們也只有大一和大二，而這兩個人不是別人，正是李佳玉和艾黎莎老師。

我的英語基礎打得好也有運氣在里面，不過話說回來，媽媽是打聽了許多老師后才找到她們的，所以運氣也青睞有準備的人。

源于自己對英語的興趣，我從小就花了大量的時間在英文動畫片上，以后又不間斷地閱讀英文原著。

從小學四年級起我開始參加各種校內外英語比賽，基本包攬了江西省大大小小英語比賽的冠軍。

同時我還是04年第五屆CCTV希望之星小學組的全國第9名，07年第八屆CCTV希望之星初中組的全國第11名以及機智靈活獎和全國中學生英語能力競賽一等獎。

這些比賽經驗與名次讓我有信心去沖擊更好的成績，也培養了我在局面不利時能保持較好的心態的能力。

我是主隊的泡泡少兒英語風采大賽總決賽時情景劇的抽簽正是一個良好的例證。

由于出發前車票出了問題我們一行晚到北京一天，因此就喪失了抽簽機會，我拿到的是無人要的角色。

這個情景劇角色共有四個：一個是汶川地震后受傷需要截肢的學生，一個是她的母親，還有一個醫生和一個志愿者，我得到的是需要截肢的學生的角色。

初看這個角色并不好演，搞不好還會笑場。

我靜靜分析后忽然高興起來，因為只有這個人物才是主角，其他每個人物都在與她發生關系，她是劇中的核心。

對自己有了這個定位，我就有了底，不愁自己表演時沒話說。

所以說，有時壞事可以變成好事，要換個角度思考才行。

在C組，我是最后一個出場的選手，我深深知道當評委看了十幾位選手后一定會出現審美疲勞，我將如何壓好這個軸呢

由于有了賽前預演走臺，我基本做到心中有數：論參賽經驗，我是豐富的；論實力，經過這么多大小考驗我是有底的；雖然在北京，可我對自己說，我是新東方的，我在海淀中心的總部上過課，也在大廈里見過將要頒獎的王強老師，我是主隊的呀

而且這時不早不晚曾經懸掛在教室里的橫幅“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的名言浮現眼前激勵我，這樣我的心里優勢就有了。

當主持人介紹最后一個上場的是來自南昌的趙曉理時，我對自己說這次南昌隊要完勝了

果不其然，出色的發揮使我得到了冠軍。

這個比賽是我好運的開始，我的第一個全國冠軍由此誕生了。

比賽早已謝幕，回程的列車轟然而出，筆直的鐵軌綿延伸向遠方，載著我一顆漸漸起飛的心。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

我需要更多的是一份堅持和執著，伴著我，走向更加美好的未來。

技能大賽獲獎者被發言稿采訪怎么提問

是說需要的問題么

可以從這些方面入手：

【第1句】：老師對這次比賽的評價

【第2句】：老師對以后想來參賽的同學的建議和意見 看你需要多少問題和多長時間了，另外可以針對當天比賽的一些很出彩的節目和演員再問一下情況。

舞蹈比賽后的賽后感言作文

尊敬的領導、各位佳賓、各位評委、女士們、先生們、小朋友家好

首先十分主辦單位“中國少兒文化管理學會”給我這個發言機會。

我們且來自遙遠的西部歌舞之鄉號稱西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語藝術學校參賽隊。

我是領隊姜平。

經過這幾天的培訓與緊張的賽事，由“中國少兒文化管理協會”主辦的“中國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。

在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國少兒文化管理學會”及陳愛蓮舞蹈學校的大力支持，在此我謹代表新疆克拉瑪依雙語藝術學校向主辦方及陳愛蓮舞蹈學校為我們會務期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。

同時也向認真負責的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝

　　我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術。

一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。

雖然我們的孩子還未達到一個專業舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。

在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術展現形式等方面無不滲透著指導老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。

　　今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創造出一個又一個好成績，從而充分展現出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴謹的工作態度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術精湛的藝術家們與評委們認真、專業、公正、公平的評價與耐心細致地總評；每一個賽場細節，無不滲透著一種精神。

那就是為舞蹈藝術教育事業做鋪路石的精神。

　　短短幾天時間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動力。

正如即將在首都北京召開的2008年奧運精神一樣，永不氣餒。

幾日的點點滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個精彩片段串成了我們最美好的回憶。

　　希望“中國少兒文化管理學會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創建更好的展示機會，為教師們搭建藝術教育交流平臺。

衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區多交流。

　　最后祝愿大賽圓滿閉幕

　　祝愿：尊敬的各位來賓、領導、藝術專家評委們身體健康，萬事如意

　　祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過這次展示平臺快快成長。

為自己的奮斗目標勇往直前，正如我們的作品《快樂的孩子們》一樣做一個追求快樂的人。

　　希望大家到新疆克拉瑪依來做客

　　我的發言完畢，謝謝大家

篇二： 3月23日我懷著緊張又興奮地心情參加了個人舞蹈項目的初賽。

到了比賽地點——天津華夏未來少兒藝術中心，看到滿大廳參賽選手和家長，我的手心都出汗了。

換好服裝，按甲乙組集合后，跟隨工作人員乘電梯來到大賽考場，抽簽選號。

事先爸爸媽媽鼓勵我重在，但我有些緊張。

抽簽完畢，參賽的選手來到指定教室賽前熱身。

我的手心里一直濕濕的，直到喊道我的選號，當音樂響起時，我找到了自信。

前52名選手了決賽，我以初賽名（初賽成績）的成績了決賽。

決賽考試。

選手們都來的很早，依舊是抽簽選號。

有過初賽的經歷，決賽我到放松了。

比賽完畢工作人員帶領回到大廳。

爸爸媽媽姥姥立刻圍問：“怎么樣

的行嗎

”，“挺好的”，聽到我的回答看到我的笑容，大家都笑了。

媽媽常說一句話，“做任何事情都要持之以恒，付出就會有回報。

”這是我次參加天津市正式的舞蹈比賽，能的成績，與多年來刻苦的訓練和老師的教導是分不開的，我非常感謝舞蹈王老師多年來對我的教導，感謝班主任李老師一直的支持與鼓勵。

今后我會努力，不驕不躁，進取，爭做一名德智體美勞發展的好學生，的成績為二年一班、為萬全道小學爭光。

請問舉辦模擬商務談判活動需要給參賽者們提供談判應該達成的目標嗎

模擬商務談判大賽的規程（一）選手賽前準備及賽前培訓

【第1句】：談判議題確定： 在比賽舉行一周前，由各參賽隊派出代表進行抽簽，決定談判議題，談判議題包括A、B兩個公司及公司背景資料，公司市場地位、公司市場前景、公司資本結構，并說明談判類型，如企業兼并或企業收購等。

談判議題相同的雙方互為談判對手，在確定議題后，雙方抽簽決定在比賽中所扮演的角色。

【第2句】：選手賽前準備：在參賽團隊確定議題后，根據抽簽結果并結合當今市場形勢，對議題中的相關資料和數據進行分析，明確本方優勢，綜合以上分析確定本方通過談判所要達成的目標以及可接受的談判條件

【第3句】：選手賽前培訓：主辦方將在選手報名并確定分組后，對參賽選手進行賽前培訓，培訓內容包括：①商務禮儀培訓：使參賽選手具備較好的商務禮儀規范，讓同學們走好踏入職場第一步。

②商務談判知識講解：主辦方將邀請權威的商務談判老師以及相關方面業務經理為同學們進行商務談判知識的講座，使選手對商務談判知識做全方位把握。

③模擬商務談判大賽流程介紹：由主辦方為參賽選手發放本次大賽流程手冊，并對比賽過程進行詳細講解。

④模擬商務談判大賽示范賽：由主辦方組織示范賽隊伍為參賽選手進行比賽演示，讓選手們更加直觀的了解比賽形式和比賽過程。

（二）比賽過程一、 閃亮登場 （3分鐘）談判雙方進行背對背演講，對本方議題進行介紹。

一方首先上場，此時另一方回避，利用演講的方式，向觀眾和評委充分展示本方對談判的前期準備，對談判議題的理解、提出談判所希望達到的目標，同時充分展示己方的風采。

本環節旨在讓評委和觀眾了解雙方談判背景、談判目標。

具體要求:

【第1句】：上場先后次序由賽前抽簽決定

【第2句】： 演講由每方選定一位成員上臺完成，演講者不能是本方主談。

【第3句】：演講必須控制時間，每一方演講時間不超過3分鐘，還剩30秒時主持人提示。

【第4句】：在演講中，演講者應完成以下幾方面的闡述：介紹本方隊員構成和隊員分工；本方對議題的理解和把握；對談判問題進行背景分析，初步展示和分析本方的優劣勢；闡述本方談判的可接受條件和希望達到的目標；介紹本方本次談判的策略安排；二、初露鋒芒（5分鐘）此環節談判雙方在談判桌前落座，雙方進行自我介紹并相互問候，隨后雙方進行面對面交鋒，由一方先發言，但一方發言時，另一方不得插話或以其他行為進行干擾。

此環節可以一位選手先行進行發言，發言同時可以展示支持本方觀點的數據、圖表、小件道具和PPT等。

發言完畢后其余隊員進行補充。

還剩1分鐘時主持人提示。

本環節旨在讓對手對本方的基本情況進行了解，有本方談判條件，如價格條件、股權轉讓條件；本方談判目標，如協議包括哪些內容、希望對方答應的條件，對本方來說什么最重要。

并能試探對方的談判條件和目標。

在本環節，雙方應完成以下方面的闡述：①有策略地向對方介紹本方的談判條件；②試探對方的談判條件和目標；③對談判內容進行初步交鋒；④注意適當運用談判前期的策略和技巧；⑤可以先聲奪人，但不能以勢壓人或者一邊倒；⑥不要輕易暴露本方底線，但也不能隱瞞過多信息而延緩談判進程；⑦在開局結束的時候最好能夠獲得對方的關鍵性信息。

三、正面交鋒（15分鐘）本環節為談判的主體環節，雙方隨意發言，但應注意禮節。

一方發言的時候另一方不得隨意打斷，等對方說完話之后本方再說話。

既不能喋喋不休而讓對方沒有說話機會，也不能寡言少語任憑對方表現。

本環節選手首先要進行討價還價，是指一方報出價格條件及其他條件后，另一方對這些條件做出的反應。

即明確對方提出條件的原因，進行總結、推敲，分析出對方提出條件意圖，分析彼此報價的差距，并通過尋問交流，明確主攻方向進而設計相應對策和技巧，盡量將對手談判條件向本方靠攏，實現自己的利益最大化。

此環節雙方累計時共15分鐘，不分開計時，還剩1分鐘時主持人提示。

本階段雙方應完成以下闡述①對談判的關鍵問題進行深入討論；② 使用各種策略和技巧進行談判，但不得提供不實、編造的信息；③尋找對方的不合理方面以及可要求對方讓步的方面進行討論；④解決談判議題中的主要問題，就主要的方面達成意向性共識；⑤盡量獲得己方的利益最大化；⑥出現僵局時，雙方可轉換話題繼續談判，但不得退場或冷場超過1分鐘；⑦雙方不得過多糾纏與議題無關的話題或就知識性問題進行過多追問；⑧注意運用談判中期的各種策略和技巧。

注：（此階段每隊均有一次請求暫停以應對談判中的突然事件，每次暫停時間不超過5分鐘。

）四、局中合議（5分鐘）此環節為談判過程中的暫停，還剩1分鐘時主持人提示。

在本環節中，雙方隊員總結前面的談判結果，與隊友分析對方開出的條件和可能討價還價的空間，與隊友討論最后階段的談判策略，如有必要，可以對原本設定的談判目標進行修改。

本環節要與隊友充分配合，集思廣益，找出有利于本方的談判條件。

五、一錘定音（10分鐘）此環節為談判的最后環節，雙方回到談判桌，隨意發言，但應注意禮節。

本環節雙方應對談判條件進行最后交鋒，必須達成交易，在本環節選手要在最后階段盡量爭取對本方有利的交易條件，最好達成本方最初談判的目標。

談判的結果應該著眼于長期良好關系的保持。

在協議簽訂后進行符合商業禮節的道別，并向對方表示感謝。

（三）評委提問與點評一、評委提問： 評委要針對議題本身、談判過程的表現、選手只是底蘊和商務談判常識進行提問，每個參賽隊1-2個問題，要具有挑戰性和現場性，主要是考慮選手的應變能力。

二、選手回答： 參賽隊可以指定某一隊員進行回答，在回答時其他成員不可進行補充或提示。

選手必須正面回答提問，不得偷換概念和答非所問。

（四）評委終裁評委點評要涉及評分標準的主要方面，但不要對勝負的傾向性過于明顯，如果該案例來源于企業提供的實際問題，則評委應該宣布實際的談判結果，但實際談判結果不構成評判勝負的標準。

最終評委亮出評分，商議最終結果。