讀千字文感悟
《千字文》讀后感 也許你會知道：《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。
嗯，我就讀了這本唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。
這部經典名著是四個字為一句話，一共二百五十句話，一千個字剛剛好，這正是一本名副其實的千字文呀
這本書里，有不少內容，有原文，有翻譯文，還有故事呢
給我印象最深的是這么幾句話：天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
意思是：蒼天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的狀態之中太陽東升西落，月亮陰晴圓缺。
星辰布滿在天空中。
尺璧非寶，寸陰是意告訴我們時間是寶貴的。
孤陋寡聞，愚蒙等消你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。
我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱為現代版井底之蛙的。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讓我們一起讀書，愛看書。
大家一起來讀書吧
千字文讀后感
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行為準則去做。
四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發憂，畢竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精華，傳之美德。
字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣
游鯤獨運，凌摩絳霄，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。
學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢
年矢每催，曦暉朗曜，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛煉，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。
命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢
光陰似箭，日月如梭，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業。
要做時間的主任，做一個青春無悔的人。
不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的過去將不會再有，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧
不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。
未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過于疏懶了我們應懂得年矢每催，去學習曦暉朗曜的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢
無論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚
相信它-沒有付出就不會有收獲，一分耕耘一分收獲
千字文讀后感
“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會傳出同學們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。
《千字文》是我國南北朝時南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經典，迄今已有1400多年了。
流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。
這部經典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而整本書竟然沒有一個字是重復的，可見作者遣詞造句的功力深厚。
書中的知識通俗易懂，內容豐富多彩，從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。
雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。
《千字文》里有許多關于做學問的語句，對我有深深的啟發。
“尺璧非寶，寸陰是競。
”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
”“篤初誠美，慎終宜令。
”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。
做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。
“守真志滿，逐物意移。
”說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。
“孤陋寡聞，愚蒙等誚。
”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。
我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。
有關做學問的語句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹。
《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學會和別人相處。
書中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。
這些都深深地吸引了我。
“書讀百遍，其義自見。
”讓我們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給我們的樂趣吧
據史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。
公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。
他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯系，且要富于文采和韻味，以供兒童學習識字，并從中掌握必要的知識。
周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。
此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。
全篇采用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學認知的規律。
我自從讀完了《千字文》和看過DVD，明白了很多道理。
比如說：盤古開天辟地，開天辟地時，天黑黑的，地黃黃的，宇宙、地球一片混蒙蒙的。
日出日落，月圓月缺，星辰布滿天空。
地球和宇宙就像一個大大的垃圾堆，簡直是渾水摸魚。
讀了這個小故事，我讀后感到：雖然我們這個地球現在還是鮮潔的，就像在池邊看魚也能看到池底。
雖然我們國家的人民還是和睦相處，和顏悅色的，每天都是那樣快樂，健康地成長。
雖然國家發達好了，科技進步了許多。
可是一不小心，就會被污染橫掃千軍的，這個世界將變成一個可怕的世界，沒有花草樹木，沒有動物，自然也不會有人類。
人類有可能“受到懲罰”、“洪水來掩蓋”、“火災來毀掉我們的家園”、“它們會毫不留情”，因為這都是我們人類自己造成的。
這個世界創造出來不容易啊
讓我們一起來保護它吧
保護大自然母親吧
讓生產物體的濃煙不要再有了，讓捕捉野生動物的人不要再有了。
讓我們一起保護環境，愛護花草樹木、動物吧
不要讓這可愛、美麗的世界永遠消失，它永遠存活吧
這個世界創造出來不容易啊
希望大家支持我，支持我的建議吧
保護環境——人人有責，這是我們的家園啊，讓我們一起來保護它吧
在學校組織的讀書活動中，我拿到了一本書——《千字文》。
這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。
同學們，你們知道《負荊請罪》這個故事嗎
它講述了戰國時期，趙國的將軍廉頗因為自己戰績卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。
廉頗得知實情后非常后悔，自負荊條，上門請罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事
它告訴我們有錯要及時改正，才能取得他人的原諒。
《當惜分陰》這個故事我也很喜歡。
它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進入仕途，先后做過長史，刺史，曾被封為長沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。
無論政務多么繁忙，戰事如何頻繁，他都要利用一點一滴的時間讀書習武。
取得了卓越的軍功和政績。
我讀后得到了很大的啟發：時間對每個人都是一樣的，關鍵是看我們如何使用它，古人云“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。
”我們一定要抓緊時間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學習上，長大成為祖國的有用人才。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識。
跪求獲獎感言千字文，不要演講形式的，要求語言精練，情感真摯
跪求急
感謝人太多了，一切竟在不言中謝謝你們
一年級朗誦千字文家長觀后感意見怎么寫
“天地，宇宙洪荒，日月盈辰宿列張”，你知道這是什么意思?你一定第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規》。
《千字文弟子規》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學習中還可以了解到與此相關的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。
信使可覆，器欲難量”。
意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。
幫人要誠實可信，一言一行經得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。
這兩句和我們學習過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。
還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。
讀起來朗朗上口。
我常常學著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規》中“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”。
來表達我學習的目的。
如果說《千字文》是用一千個不重復的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規》更是形象地規范了我們學生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內省.有則改，無則警”. 教我們做一個謙虛謹慎的人。
而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。
“不力行，但學文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學到的知識親身去實踐，不要華而不實。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。
是我在學習中深得體會的一句。
它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學習，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。
只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。
面對這樣一位“老師”。
我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。
《千字文弟子規》不愧為我的良師。
有了它，我希望自己“能親仁，無限好，德日進，過日少”。
你信嗎?
你看完《百家姓》《三字經》《千字文》這些書有什么感言
古人智慧博大精深
讀了《盤古開天地》這篇神話后的感受是
今天，我讀了《千字文》這本中華經典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我 深深地感動了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現在美好的風景，這使我驚嘆不已
這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起。
有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。
盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
啊
盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學到那么多知識
這些全都要感謝盤古啊
這個故事告訴我們要多為別人著想
說，古時候，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的，混沌一團，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。
但“雞蛋”里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來。
當他睜開眼睛時，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來。
他想站起來可是卻站不起來。
盤古發起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的大釜，用力的一揮。
只聽一聲巨響，“大雞蛋”裂開了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。
輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。
他每一天增高一丈，天地也增高一丈。
地也增厚一丈。
就這樣過了幾百萬年，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來。
突然，他卻倒在了地上，死掉了。
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盤古是為了我們大家才死的，是他把地球創造出來的。
以后我有什么困難，就要學習盤古堅持到底。
比如說：在運動會上，當我跑著跑著沒有力氣時，我應該想想盤古，要堅待到底，堅待跑到終點。
三句半的表演技巧
三句半由四個人表演，每個演員手中有一件打擊樂器。
可以用小扁鼓，小鈸、鑼、小鑼。
演員上臺表演要打一個簡單的前奏。
即：咚咚咚，嗆嗆嗆，咚咚咚，嗆嗆嗆，咚咚咚，嗆嗆嗆，嗆，嗆。
演員出場時可敲連續的快節奏上場，即“嗆……嗆”。
然后，再敲前...
朝花夕拾中五猖會的讀后感600字
《五猖會》是作者回憶童年時所寫的一篇文章，記敘了作者看會前和看會中的想法與事件。
兒時的魯迅與其他的孩子一樣，喜歡湊熱鬧，所以對于五猖會，自然也是十分的歡喜了。
雖被父母困在家中，心卻早已飛往了東關五猖會的現場。
對于父親的要求，魯迅先生雖不能反抗，但心中充滿了對封建教育的不滿。
封建教育最大的失敗就是封閉了孩子愛熱鬧與自由的天性。
揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。
魯迅先生用自己對五猖會的喜悅，和被迫背誦《鑒略》的無奈和掃興進行了強烈對比，讓讀者隔著紙頁也能深刻感受到魯迅先生的不情愿，揭示了新民主主義代表的新生力量和現實封建體制下思想余毒之間的矛盾。
讓人不得不夸贊這絕妙的寫法。
這就好比我們現在吧
哪個家庭會在過年時讓你背書才能看春晚的。
就算有用這種方式來壓迫孩子背書，效率也不會高到哪里去，也許只是敷衍一下家長。
這篇短文敘述了魯迅父母還不顧及孩子心中的厭煩。
和愚昧的封建社會相比，我們生活在一個重視兒童教育與思想的和諧民主的時代，我們都應該加倍珍惜。
