讀書的親子感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 23:27:20 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

期末小組總結(jié)

【第1句】：親子“親子教育”，是二十世紀(jì)末期開始國、日本和我國等地興起的一種新育模式。

在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。

【第2句】：親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。

，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。

【第3句】：親子閱讀，是親子教育中社會修養(yǎng)、知識教育、能力素質(zhì)、與情感性格四個方面中的一個方面，不是傳統(tǒng)的園所教育讓孩子以接受知識為主。

在“親子閱讀”活動中，除孩子學(xué)到知識，提高能力，陶冶情操與“親”加深情感交流外，家長也參與讀書，這樣做，能對孩子形成良好的讀書習(xí)慣起了一個很好的示范作用，與此同時，家長通過閱讀，要明白“先當(dāng)好家庭教育的學(xué)生，后做好家庭教育的家長”的重要性。

【第4句】：小學(xué)生展示親子閱讀成果，“親子”在閱讀活動中取得的成績展示。

因?yàn)槭切W(xué)生，根據(jù)年級不同，應(yīng)該分年級展示：一二年級可以展示親子閱讀卡的設(shè)計(jì)與制作作品；三四年級可以展示親子讀書手抄(工）報(bào)作品；五六年級親子讀書故事征文作品；書香家庭等。

“親”可以展示讀書體會、讀書感言。

學(xué)生小組組長怎樣總結(jié)一學(xué)期的心得得失

轉(zhuǎn)眼間，我們本學(xué)期的工作又接近尾聲了，回想整個學(xué)期，有很多很多的感觸，可以說是忙碌又充實(shí)的。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、班級管理　　根據(jù)學(xué)校的需要，本學(xué)期我擔(dān)任了三年級二班的副班主任，與劉永文老師合作管理班級。

在慢慢的適應(yīng)了這個角色之后，我也逐漸認(rèn)識到這個角色的重要性。

班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，副班主任主要負(fù)責(zé)班級環(huán)境，班級紀(jì)律和部分班級文化的建立，各負(fù)其責(zé)也要互相協(xié)調(diào)，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

班級衛(wèi)生，班級書香文化的建設(shè)，小臉譜的及時更換等等，只要是我的工作我都會認(rèn)真對待，盡量做到最好，完全把自己融到了這個大家庭當(dāng)中。

（一）書香班級　　書香班級建設(shè)是本學(xué)期工作中的較為滿意的方面，在與劉永文老師的合作下，我們的班級書香文化建設(shè)有聲有色。

捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。

讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年。

通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活

通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。

具體工作

【第1句】：對班級進(jìn)行個性化書香氛圍的布置。

“書香幽幽伴我行”幾個主題大字的設(shè)立讓我們班的書香氛圍格外濃厚起來，隨之為孩子們建立“我閱讀我快樂”的讀書專欄，其中包括“展示平臺”、“好書推薦”、“留言板”幾個板塊，給孩子們創(chuàng)造充分展示，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓孩子們在讀書中快樂成長。

【第2句】：集全班同學(xué)和老師的共同力量建立班級個性化藏書架，給書架命名為“毛蟲部落”。

選好圖書，統(tǒng)計(jì)藏書目錄，設(shè)置班級讀書借閱章程。

【第3句】：開展班級特色閱讀活動。

（1）學(xué)生在校安排閱讀時間。

在班里經(jīng)常會看到孩子們手捧書籍快樂閱讀。

（2）老師與學(xué)生共同閱讀，書香班級建立之后我跟劉老師從自己做起，跟孩子們一起讀書，并將讀過的認(rèn)為好的書籍介紹在“好書推薦”里供學(xué)生選擇。

因?yàn)楣沧x的開始，我感到跟孩子們的共同話題多了起來，使我更深地了解到他們的內(nèi)心世界，有利于更好的開展班級管理。

（3）每周一次的親子共度，班里一直堅(jiān)持得很好，家長與老師共同為孩子的讀書感悟留下感言，肯定中帶有指導(dǎo)，指導(dǎo)中伴有鼓勵和支持，一學(xué)期下來，我們有了一本厚厚的讀書筆記集錦，這是孩子們積累的一筆寶貴財(cái)富。

【第4句】：在日常的讀書活動中，我們根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、讀書筆記、讀寫繪、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，隨時獎勵，期末根據(jù)喜報(bào)的多少，評選出班級“讀書蟲”。

本學(xué)期的“讀書蟲”是托淑靜、張曉涵、付英澤、李辰龍、蘇澤宇、王皓天、張一凡、常龍輝、高文宇，在此再一次對他們表示祝賀。

【第5句】：在鄰近期末的書香班級報(bào)告會上，我們?nèi)昙壎嗔艘淮蝿e具一格的親子故事會。

故事會由呂辰豪家庭表演的《愛心樹》，付英澤家庭表演的《逃家小兔》等十幾個故事組成，每個故事都是由家長跟孩子一起表演，看著家長和孩子的表演，在場的人無不開心歡笑。

雖然表演者沒有高超的演技，但是通過表演，我們看到了家長對孩子閱讀的支持，孩子們對讀書的熱愛。

（二）班級常規(guī)　　我們班的班級管理一直采用小組評價(jià)的方式，每個小組有一個小組長，由小組長負(fù)責(zé)管理組員，老師負(fù)責(zé)每個周末將情況匯總，根據(jù)成績評選出優(yōu)秀小組，并給于一定的獎勵，有了這種評價(jià)制度，孩子們的積極性高了，集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，在相互競爭中孩子們不斷進(jìn)步。

　　擔(dān)任副班主任工作，使我有了更多的機(jī)會跟孩子們的親密接觸，讓我對他們有了更深刻的了解，雖然他們還是孩子，但是我發(fā)現(xiàn)他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如小托的責(zé)任心，曉涵的上進(jìn)心，玉嬌的助人為樂，豪豪的活力等。

每個人都有自己的閃光點(diǎn)。

那怎樣才能更好的融入到他們當(dāng)中呢

我想在我與他們之間需要一種溝通，而這種溝通需要真誠作為基礎(chǔ)，在付出與回報(bào)之間我享受著孩子們帶給我的快樂，在今后的日子里我想我還需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好的成為他們的良師益友。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期我任教三年級1-6班和四年級1-2的美術(shù)課程加上每天下午的美術(shù)特長班。

課時雖然不少，但是在教學(xué)中我一直秉承認(rèn)真二字做好每一項(xiàng)工作。

認(rèn)真遵循美術(shù)教學(xué)大綱的要求備好、上好每一堂課。

并能保證提前備課，不打無準(zhǔn)備的 “戰(zhàn)役”。

努力學(xué)習(xí)，合理處理教材，掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在了解學(xué)生的個性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上積極運(yùn)用各種教學(xué)方法，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的求知欲，想象力和創(chuàng)造力。

　　認(rèn)清楚美術(shù)課的真正意義，美術(shù)課并非僅僅是使孩子學(xué)會畫畫。

而應(yīng)當(dāng)在授課過程中使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

以“以美育人育完美人”的大美術(shù)教育觀為指導(dǎo)思想，注重在美術(shù)教學(xué)中面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。

　　根據(jù)不同年級學(xué)生的自身特點(diǎn)，積極動腦設(shè)計(jì)美術(shù)特長班課程內(nèi)容，有針對性的先后開展了線描畫想象教學(xué)和初步寫生教學(xué)，在授課同時鍛煉孩子們的想象能力和表現(xiàn)能力，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在學(xué)期末我們成功的舉辦了線描班畫展，效果不錯，孩子們的興趣和積極性也很高。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素養(yǎng)：（一）積極進(jìn)行聽評課活動，堅(jiān)持美術(shù)理論學(xué)習(xí)。

　　學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。

在上課之余，堅(jiān)持聽評課學(xué)習(xí)，光盤資料學(xué)習(xí)等，并寫下心得體會。

與其他老師共同探討令自己感到困惑的課例，取長補(bǔ)短，要求上進(jìn)。

每隔兩個周高老師都會給我們下發(fā)他精心準(zhǔn)備的美術(shù)學(xué)習(xí)資料，我們認(rèn)真研讀寫上反思之后再進(jìn)行集體總結(jié)，這個工作雖然繁瑣但是高老師一直堅(jiān)持的很好，給我們起了一個很好的帶頭作用。

（二）將讀書進(jìn)行到底。

　　讀書是一個最有效充實(shí)自己的方法，作為一名教師，如果沒有良好的自身素養(yǎng)，就沒有讓學(xué)生足以信服的理由。

本學(xué)期除了積極參加學(xué)科組的讀書活動外，隨著我們?nèi)昙壎鄷惆嗉壍慕ㄔO(shè)，我也經(jīng)常跟孩子們同讀一本書，寫下心得體會跟孩子們一起分享，或者將自己讀到的好書介紹給孩子們，讀書使人快樂這句話真的很確切，因?yàn)樽x書我跟孩子們的共同話題多了起來，是我更好的融入到他們中間。

（三）扎實(shí)基本功，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。

　　對于美術(shù)老師來說，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，才能更好的為自己的學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

如果沒有特殊情況，每周五我們都會在辦公室或畫室進(jìn)行寫生活動，時間雖然不多，但是正所謂畫畫可以怡情，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使自己更有信心和干勁來迎接工作。

四、積極組織，熱心參與學(xué)科組各項(xiàng)活動。

（一）組織學(xué)生參加全國“藝術(shù)之星”繪畫大賽。

　　今年又迎來了全國“藝術(shù)之星”少兒繪畫大賽，往年我們的成績一直是可喜的，今年我們更是信心百倍。

同學(xué)們的積極性很高，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，每班都有很多作品上交，作品經(jīng)過老師的認(rèn)真篩選，最后選送作品50幅。

雖然比賽成績還沒有出來，但是我們已經(jīng)享受了一個美好的過程，不過結(jié)果是什么，我們都是最棒的，在這里為所有積極參賽的同學(xué)們喝彩

（二）認(rèn)真布置走廊內(nèi)的墻壁文化。

　　現(xiàn)在的走廊和先前的走廊有了很大的不同，色彩絢麗，構(gòu)思巧妙的學(xué)生繪畫作品出現(xiàn)在原先空蕩蕩的墻壁上，給人耳目一新的感覺。

經(jīng)常會看到學(xué)生和家長駐足觀看、細(xì)細(xì)品味。

走廊文化的建設(shè)花費(fèi)了我們每一個美術(shù)老師很大的精力，從選畫到修畫，從裝裱到粘貼，那段日子經(jīng)常加班，工作十分繁瑣，但是看到工作后煥然一新的廊內(nèi)環(huán)境，我感到務(wù)必的欣慰。

但因?yàn)楣ぷ鞯脑颍髌返木S護(hù)工作還不夠完善。

（三）精心準(zhǔn)備元旦畫展。

　　元旦畫展在學(xué)期初就列在了我們美術(shù)學(xué)科組的工作計(jì)劃上，因此可以說這項(xiàng)工作從學(xué)期初我們就在積極準(zhǔn)備著，不管是老師的作品還是學(xué)生的作品，我們都在盡最大的努力做到最好。

畫展共展出學(xué)生作品30余幅，幾乎每個孩子都有一張作品裝裱展出，最令我感到欣慰的是那幾個并不是很擅長繪畫的調(diào)皮孩子，經(jīng)過自己的努力，他們每個人最后都有一張讓人滿意的作品出爐，在這里為他們祝賀

畫展剛剛結(jié)束，一個學(xué)期的特長超教學(xué)也隨之告一段落，畫展雖然規(guī)模不大，但是里面凝結(jié)著我和學(xué)生們一個學(xué)期以來的心血，總的來說我認(rèn)為收獲是甜的，這一頁就要翻過去了，為了更好的翻開新的一頁我會繼續(xù)努力，為學(xué)校的特色教學(xué)加上絢麗的一筆。

（四）配合音樂項(xiàng)目組文藝演出。

　　積極配合音樂項(xiàng)目組的文藝演出，為其幕后背景，根據(jù)不同的內(nèi)容更換三次，雖然那些日子連續(xù)加班，但是看到小演員們在我們親手的漂亮背景下唱跳舞時，我們也感到十分的自豪。

（五）外出參觀學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

　　學(xué)習(xí)不僅僅是埋頭讀書，作為老師首先要廣開思路，眼界寬闊，切記閉門造車。

所以這一學(xué)期只要有機(jī)會我們就會走出校門參觀學(xué)習(xí)。

我們先后參加了在濱州學(xué)院和濱州一中舉辦的多次畫展。

外出學(xué)習(xí)對老師的感觸很大，有了壓力也有了動力，有值得肯定和發(fā)揚(yáng)的東西也有需要改進(jìn)的地方，對我們來說受益匪淺。

五、不足和需要改進(jìn)的地方。

（一）四年級課程進(jìn)行的不夠系統(tǒng)化，下學(xué)期有待改進(jìn)。

（二）走廊文化的維護(hù)有時略顯遲緩，除了請各班主任要求學(xué)生愛護(hù)之外，還要經(jīng)常檢查維護(hù)。

（三）作為專業(yè)教師，還需要加強(qiáng)練習(xí)專業(yè)技能，使專業(yè)更專。

　　一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，其中的酸甜苦辣都已成為過眼云煙，不為成績而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，懷著滿腔的，我時刻準(zhǔn)備著去翻開那嶄新的一頁

書香家庭申請書怎么寫

昌樂外國語學(xué)校第二屆讀書節(jié)“書香家庭”申報(bào)表劉琳可父家名

【第5句】：3母家中是否有書架櫥）（有）家庭藏書（160）本。

書香環(huán)境孩子每天課外讀書時間（60-80）分鐘。

每天家庭成員共讀時間（60）分鐘。

《會走路的的小房子》2024年家庭閱讀書目《忠誠的流浪狗》《格林童話》《安徒生童話》《城南舊事》學(xué)生姓名所在班級聯(lián)系電話13675362789《貪玩老爸》《漂亮女孩夏林果》《想變成人的猴子》《綠狗山莊》《狼王夢》親子讀書感言假期中我和媽媽一起讀了一本《會走路的小房子》，通過讀書，我也明白了許多做人的道理：做人要有一顆善良的心，心中不要有仇恨，不然會被仇恨蒙蔽吧雙眼。

別人幫助你，你要記在心里；你幫助了別人，不要記在心里，要友好地交友，不要被所謂的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

李白說過：“天生我才必有用。

”不要自己覺得自己很沒用，總有一項(xiàng)是自己能做好的??。

就像小房子一樣開始的驕傲自大使自己也成為了一個破爛不堪的房子，后來發(fā)生的一些事情使它良心發(fā)現(xiàn)，發(fā)誓改過自新，所以得到了小跟頭和小翹辮的幫助，變成了世界上最漂亮的小房子。

“書是人類的營養(yǎng)品”。

在讀書的過程中，我和媽媽體會到了讀書的快樂。

讀書能讓我們學(xué)到知識，還可以讓我們變得越來越聰明，我們以后要多多讀書

孩子的閱讀興趣和習(xí)慣離不開家庭讀書氛圍的熏陶。

我們家只是普通家庭，沒有多大學(xué)問，但我們知道讀書的重要性。

所以我

親子共讀家長的話怎么寫

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書.我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長.”這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍.在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法.一是固定讀書時間.我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂.二是選擇讀書姿勢.我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手?jǐn)堉⒆?不時摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營造具有濃郁親情的讀書氛圍.三是注意讀書的語調(diào).我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏.四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備.根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時間不長,還要注意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來.吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性.“行萬里路,讀萬卷書.”讀書就是和智者對話,讀書是心靈的旅行.我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣.以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長.親子共讀心得（2）：讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯.由于工作原因,平時對孩子關(guān)心的很少,但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來,我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書,在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福.以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉：一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛看”的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感.孩子愛不愛看書,與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系.在孩子閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動物畫冊等.二、不易對孩子的閱讀過程管得太死.好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn).他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本.對此,家長不必過多地去管它.通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了.因?yàn)?這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志.三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境.閱讀是一種求知行為,也是一種享受.因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制.通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好.一般來說,從上小學(xué)開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣.對此,家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉.美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會長久.”