高一新生入學發言稿

示例一：高一新生入學講話稿入學之初親愛同學們：高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。

在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。

它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。

另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。

只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。

xx縣第x中學是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級省級規范化高中，學習生活環境優美，并形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為xx縣第x中學的驕傲。

現代人不可能獨立于社會之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。

尤其是剛到一個新環境，盡快適應環境、學會交際、學會合作也是新生必備的素質之一。

讓我們彼此盡快認識“一滴水怎樣才能不干涸

”佛教創始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。

佛祖說：“把它放到大海里去。

”是的，一滴水的壽命是短暫的。

但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。

它就獲得了新生。

因為大海永遠也不會干涸。

一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬、孑然一身時．力量是微薄的。

只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。

你的生命才能迸發出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋。

來到一個新的集體。

與新同學初次見面，相信每個同學都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學們會有不同的看法。

有的同學說：不必主動與別人打招呼。

時間長了自然就認識了。

有的同學說：只向自己周圍的同學做自我介紹，并詢問對方的情況，至于其他同學．時間長了就認識了。

有的同學說：除了認識周圍的人外、還要主動去認識更多的同學，使自己盡快熟悉新環境。

彼此認識為個人適應集體環境，適應集體生活，為承擔自己在集體中的角色提供方便。

只有彼此認識了，才有可能進行更為深入的人際溝通。

人們在交往過程中，會受合群心理的驅使，不斷地萌發出與周圍的人進行交往的需求。

當這種需求得到實現時，人就會產生友愛、歡悅的心情。

這樣從心理上產生歸屬感，安全感。

即使再活潑外向的同學，若單靠自我介紹的方法在短期內與許多同學彼此認識也是很難的，我們不妨集體來進行彼此認識。

彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們激動，彼此認識的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，現在你已經邁進了高中的大門。

來到了一個新的集體，有那么多陌生的面孔對著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎

你可能還不知道，在心理學里這種兩個素不相識的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。

人們互相認識，了解總是從第一印象開始的。

與別人初次接觸時你做的怎么樣呢

也許你認為第一印象對交往很重要，也許你認為“日久見人心”，第一印象無所謂，確實，第一印象并非總是正確，但我還是經常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。

第一印象的作用不可小看。

第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時間內獲得別人的關心和友愛。

那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢

這是一個值得同學們研究的課題。

學會尊重別人“人無完人”，每個人都有做錯事的時候，何況我們正值年少；\\\\"人的思想不盡相同\\\\"，因為我們都有自己的大腦。

因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關系的協調，指出別人的錯誤或發表自己的看法是十分必要的。

當出現下列情況時，你如何回應對方

同是向別人表達自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應方式卻會大相徑庭。

有的回應如縷縷春風，使人溫暖，樂于接受；有的回應卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。

因此我們向別人表達信息的方法和技巧是很重要的，相信現在的你已經對這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。

在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富，也許將是你風雨途中的安慰。

今天，請把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。

走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。

如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢

其實，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。

那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。

和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。

想一想，你將為這個共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經不起風雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固，對嗎

想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠，寬容，相互理解……不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩固。

有時候，我們在不經意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。

快來看-看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

冷漠、嫉妒、不負責任、不夠寬容、猜疑……你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結，對嗎?那么，這些方面應該注意了

示例二高一的全體同學們：你們好!首先我代表學校真誠的歡迎你們加入汽車區六中!你們將在汽車區六中度過人生成長關鍵時期的三年時光，你們身上肩負著家長的囑托、社會的期待、學校的希望。

可以堅信，將來你們一定會取得優異的成績，一定會為汽六贏來更多的榮譽、更大的光榮，為了讓同學們邁好高中第一步,為此今天我給同學們提出幾點希望和建議：一、重新定位打造自己同學們，進入高中學習，你們就已經邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，高中不是初中的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。

在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。

也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我風采，但在這個新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。

也許你在初中時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今朝。

我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管初中是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

二、樹立理想，做一名優秀高中生。

人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。

人應該立長志，萬萬不可常立志。

定下的目標，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。

我們一些同學正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。

當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮斗目標，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至于每一天的努力目標。

只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。

我希望在座的同學們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮斗!三、以新的行為規范要求自己到了高中階段，許多行為規范發生了變化。

一進入高中校門，你就要認真學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》《汽車區六中一日常規》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。

你們現在已經是汽車區六中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。

學校把曠課、打架、吸煙、喝酒（包括酒后到校）、考試作弊、上網吧、男女同學不正常交往、頂撞、謾罵老師及學校的工作人員，列為汽車區六中七條“高壓線”。

學校嚴令禁止，一旦觸及輕者家長領回家，嚴重的立刻開除學籍。

【第1句】：曠課：學校關于曠課的處分是這樣規定的：遲到，早退二次（含二次）計曠課一節，在每節課第二遍鈴聲后進教室，也屬于遲到。

一學期曠課一節（含一節）不能參加一切評比；曠課累計三節（含三節）全校通報批評，曠課一天由班主任通知家長，給與記過處分;曠課三天或累計節數達三天（含自習和晚自習）者，由家長領回家教育。

曠課一周者或累計30節，按自動退學處理，并開出學籍。

【第2句】：打架：對打架者的處理，不論在校內校外，都要受到留校察看以上處分，取消一切評優資格，打人致傷的要賠償全部醫療費。

對于勾結校外人員打仗或打群架者給予開除學籍處理。

【第3句】：吸煙、喝酒（包括酒后到校）:凡是在校園里發現有吸煙、喝酒（包括酒后到校）的同學一律開除。

【第4句】：考試作弊：無論在何種考試中，也無論通過何種方式，只要考試作弊被發現并被證實的，一律開除學籍。

【第5句】：上網吧：凡是在正常上課期間（包括午間、晚間休息）上網吧的同學，第一次發現家長領回家教育，簽署協議書保證不再上網吧，第二次發現開除學籍。

【第6句】：男女生不正常交往：男女生要文明交往，出現男女交往不正常（如：摟抱、接吻、動作親密）一旦發現立刻開除。

【第7句】：頂撞、謾罵老師及學校的工作人員：頂撞、謾罵老師及學校的工作人員（保安、清掃人員及工作人員）輕者，由家長帶回家反思，嚴重的開除學籍。

在汽車區六中學習和生活階段，我希望同學們不要觸及這七條高壓線，希望09級每一個新生都能成為優秀的汽六人。

四、適應高中階段的課程設置09級正趕上吉林省高中全面實施新課改的第三年，也是重點要見成效的一年。

新課程設置中，高中課程由學習領域、科目、模塊3個層次構成，設置語言與文學、數學、體育與健康、人文與社會、科學、技術、藝術和綜合實踐等8個領域。

每個領域由若干個科目組成，每個科目又分若干個模塊。

課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學生3年內應獲得116個必修學分（包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分）和28個選修學分。

學生至少獲得144個學分方可畢業。

在接下來一周中，同學們參加的軍訓課就是社會實踐中的一部分，占2學分。

也就是說，軍訓是必修課，只有正常參加軍訓才能獲得這個學分，不參加軍訓，就不能正常畢業。

現在高校在自主招生時，不單單看重高考成績，而是越來越注重學生的綜合素質。

為此，學校為每一位新生準備了一個成長記錄冊，用來記載同學們的在高中階段的綜合表現。

希望同學們要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示自己多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為學校爭光添彩。

同學們，祝你們贏在起點，但更要贏在終點。

我堅信美好的未來一定屬于你們!

初戀的感覺是什么

搭訕技巧生活中，總有這樣的情景，我們在城市的角落里遇到至少是外貌上讓自己心動的女人。

是悵然若失的擦肩而過，還是勇敢的走上前去，相信是很多男人都遇到過的問題。

上或不上

上了該說什么

說了她會不會不理我

在你考慮這些問題的時候，或許你已經失去了和這個mm認識和交往的機會。

微笑的走上前去，你會發現搭訕其實很容易。

我和mm搭訕的次數較多，總體成功率在80%以上。

個人認為，搭訕是考驗一個男人溝通技巧和整體修養的最好試練。

一次成功的搭訕中蘊含著智慧和勇氣，那是一門藝術。

下面談一些自己粗淺的看法和經驗。

人和篇人和就是搭訕中人的因素，大體可以從本人、目標對象、目標周邊人群三個角度分析。

本人因素：首先你要有一個至少是中等的相貌，當然帥哥在這方面有優勢，但女人畢竟和男人不同，一個中等相貌身材正常的男人也能得到她們的青睞，太漂亮太招搖的男人有時反而會讓她們覺得反感。

相貌是天生的，但著裝可以改變。

盡量不要穿什么哈韓的服裝，古惑的服裝之類的去搭訕。

可能你自以為很酷，但女人天生缺乏安全感，你再酷再帥也抵擋不住她們內心深處的那點對陌生人的恐懼。

西裝革履的也不太好，如果你穿的不是阿瑪尼，至少把領帶拿下來。

一件普通的體恤，一條牛仔褲就足夠了。

關鍵是要干凈、清楚，讓女生覺得你首先是一個正經的人，你才能夠親近她，才能讓她相信你說的話。

目標對象：就是目標mm了，察言觀色是一個人在社會上生存的技巧。

先觀察你要出手的對象，看出她是什么類型的才好對癥下藥，當然這需要經驗，但至少她現在的心情好壞總看的出來吧

如果她的視線落到你身上，你最好微笑一下（很關鍵），看看她會不會回你一個微笑；如果你們的目光交匯，最好不要避開或退卻，這是變被動為主動的最好機會，看看她會不會害羞的低下頭去。

如果她會，那么可以說你已經成功了一半。

目標周邊人群：mm很少一個人行動，多數情況下她的身邊都有同伴。

這可要好好看看，和一個mm搭訕，一會他男朋友過來的行為太愚蠢了。

Mm身邊有女伴的情況下，女伴太多的情況不好，你一句我一句的比較煩，如果聊到她們讓你請她們全部吃飯，那最好借故推脫，畢竟你看中的只是她們中的一個。

兩個女伴的情況不錯，因為這時那兩個女伴大都會自己到一邊聊天。

一個女伴的情況下（這種情形是最多的）最難辦，因為她們兩人的關系相對親密。

她顧著和你說話，會引起女伴的不滿，你又不能兩個都顧到，比較尷尬，目標mm也可能會因為這點故意擺出高姿態，這時就要考驗你的語言交際能力了。

如果經過仔細觀察，發現沒有同伴，天賜良緣，趕快行動

案例：地點 上海徐匯區五月苑在我大二的時候，五月苑三樓的游戲機房還是很多人去的，里面mm也不少。

沒有女友的期間我經常在那里打kof。

一次我注意上了一個穿牛仔裙、半長頭發的mm，相當的清麗可人。

仔細觀察后發現她有一個形影不離的女伴，兩人感情好像不錯。

那個女伴戴個眼鏡，很照顧那個mm的樣子。

我一直等到那個女伴出去了才出招，mm在打泡泡龍，我直接扔幣進去和她單挑～不到30秒，mm就被我ko了。

她有點手足無措的樣子，看樣子想起來走人了。

我幫她投了一個幣，隨意的笑著對她說：“再陪我玩一局好嗎

”后面又說了幾句話，感覺她一直在笑，問她電話也笑著不說，直覺告訴我有戲。

但就在這時，那個女伴回來了。

真是一場災難，戴眼鏡的恐龍先是瞪了我一眼，接著把mm拉走了。

我沒有追上去，失敗了，我想。

又在游戲房呆了一會，若有所失的我到了樓下的新亞大包。

點好東西后轉身看到mm和眼鏡女坐在不遠處，昏倒～。

她們也看到了我，我禮貌的笑了笑。

我選了一個離她們比較遠的桌子就餐，我吃的比較快，吃完后她們還沒吃好。

我本想直接就這么回去了，但最后我還是走到她們桌邊打了個招呼：“你們好阿

”事實證明了我這個決定是正確的，就在我走出新亞大包大概20多步的時候，那個mm追上我給了我一張紙條，上面是她的電話和手機。

天時篇“萬事具備，只欠東風。

”說的就是天時。

天道總在不停的變化之中，一年之中哪個季節的搭訕成功率最高

什么氣候環境下成功的可能性大

一天之中什么時辰搭訕最容易

古人說少女遇春而思，士人感秋而悲，是有一定道理的。

但放在搭訕這件事上并不成立，我認為一年四季，刮風下雨，搭訕的成功率都是一樣的，沒有什么天氣影響成功的問題，關鍵是你會不會利用。

還是拿我自己來說，我基本不帶傘出門，特別是在學校的時候，雨天對我來說是個最好的天氣。

因為遇上下雨可以向mm借傘，教室、餐廳、圖書館，上師大到處都有mm。

而且理由冠冕堂皇，你可以說一會就給你送過來。

打著mm的傘到超市買一把或者回宿舍拿一把都成。

傘不是你的目的，關鍵是通過借傘她已經認識你了，通過還傘她已經初步信賴你了。

這里推薦吃飯的時間去餐廳借，因為那里mm比較多，不像跑教室那么累。

更重要的是mm很少一個人來吃飯，你可以把她的傘借走，讓她和女伴一起走。

這么做是為了直接要到她的電話。

學校之外的地方也完全可以這么用，不要因為天氣不好就畏首畏尾的。

一天之中什么時候搭訕最好

晚上非常不適合搭訕，除非你在特定場所。

人類的天性就是怕黑的，隨著人的成年有所好轉，而女孩比男孩更怕黑。

我個人搭訕失敗的全都是在晚上的馬路上，前車之鑒，后世之師。

晚上的時候，mm很難看清你的面孔，感覺不到你要表達的真誠，真的是相當的困難。

這里特指的是一些相對空曠的場所，如馬路、操場等等。

再說你也看不清楚她的樣子，難免會誤認美女。

因此為了您和她人的安全，應盡量避免在夜晚的空曠處搭訕。

案例：地點 上海徐匯區長橋地區還是大二，那時我在長橋三村租了房子住，經常要坐131或804上下課。

晚上坐131簡直是作孽，會被擠的不成人形。

一天晚上，我從學校出來，在車站等車的時候注意到了一個mm。

穿著一件粉色的毛衣，剪著碎碎的頭發，看起來很可愛的樣子。

不過看上去年紀比較小，我估計是師大附中或來師大補習的學生。

她上了131，我跟著上去了，我一直注意著她，車上很擠，她對自己保護很好。

車上人越來越多了，漂亮的女孩擠公車或是地鐵，真是一個悲劇。

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世上猥瑣的男人太多了。

我一直等著車上的人少一些，想擠過去幫她擋擋，也產生了想認識她，保護她的心理，但車上的人真太多了。

到了上海中學那站，她飛也似的下車了，我剛好也在那站下車。

我看了看表，已經快10點了。

她在前面走著，我想著要不要上去搭訕。

當時的環境非常不好，周圍的路燈非常暗，恰巧我又穿了件比較古惑的墨藍色T恤，更關鍵的是她剛從那樣的公車上下來。

理智告訴我不能上去，但最終我還是稀里糊涂的跟上了。

“同學你好，可以認識一下嗎

”我開口了：她似乎嚇了一跳，轉過頭來看了看我，腳步沒有停下來。

該死，怎么這路燈這么暗，心里想著，又繼續和她說話，她回了我幾句，感覺非常慌張。

路燈的光亮越來越微弱了。

到前面路口的拐角已經沒有燈了，她也越走越快。

估計沒戲了，我這樣想著，放慢了腳步，但還是跟在她的后面。

又走了一會，前面是一個新村的入口了，有一盞很亮的路燈。

看她的樣子就要過街了，我知道這是一個最后的機會。

我叫住了她：“同學”。

她回過頭，當時路燈照的我的眼睛很刺眼：“真的沒機會認識一下嗎

”我停了下來，她也站住了。

我們對視了大概有十秒鐘，她問了這么一句話：“你會說上海話嗎

”我笑了一下，沒有說話，我看到她也笑了。

目送她走進新村，這次是真的失敗了，我想。

地利篇“得天下者，所賴者莫非天時、地利、人和。

”地利也是搭訕中一個關鍵的因素，這里要拋開一些特殊的場所，特殊場所的搭訕往往直接和性聯系在一起，還很可能涉及到金錢，這里暫不考慮。

大多數情況下相對封閉的場所好于空曠的場所，有人的場所要好于無人的場所。

教室里、公車上、餐廳中都是相當好的搭訕場所；而人來人往的馬路，操場就稍差一點。

不知道是否因為女性自身要擔負孕育下一代的責任，她們在相對封閉的場所中更容易產生安全感，這也是大多女性比男性更想要一個溫馨的小家的原因。

但這也不是絕對的，沒有人會傻到在封閉的電梯里當著10多個人的面和女性搭訕的。

電梯都有監視器，如果上班的電梯里只有你和你一直想認識的女孩，那簡直是上天賜給你的機會

大多數情況下，你無法對搭訕的地點做出選擇，因為你無法預測mm的動向。

盲目觀望等待更好的環境，有時候就會失去機會。

因此，地利的學問是搭訕中最難掌握的，需要長期的實踐和推理，需要結合天時和人和來運用，做到見招拆招，無招勝有招。

案例：地點 上海師大南教那年是大三了，我搬到了師大新村。

就和mm搭訕這個方面來說，我已身經百戰了。

那天晚自習，我和群“狼”到南教看書兼覓食。

南教不大，就三層。

無聊的我們每次都分頭看看教室，尋找mm。

我沒有去找，在二樓的窗口抽煙，須臾一個“狼”友來報，說是就在這樓的教室，有一個非常標致的mm。

我們立刻趕去查看，只見在一間教室***窗的第一排有一個mm，留著瀑布一樣黑亮的長發，身段也十分曼妙，是我最喜歡的類型。

眾“狼”友面面相覷，獵物還未到手，已經開始你爭我奪起來。

我比較清醒：“拜托，臉還沒看到呢，那么著急干什么。

”“一定不錯，就算憑這身材。

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”（不堪入目，省略100字）“你是怕了吧，不敢上了

”一“狼”友使用激將法，“別看你平常挺風光的，我看遇到這類型的女人也沒辦法。

“哈哈，那你和我賭嗎

我保證今晚可以要到她的電話

”定下了一頓大餐的口頭約定后，我們一伙人魚貫而入。

我直接找了她后面的座位坐下，后面的眾“狼”友真是不夠意思，發出了一陣怪笑。

剛剛從她面前經過的時候我稍微看了看，面孔也不錯。

又在后面仔細觀察了一會，真是很完美的頭發，肩膀也很漂亮。

還一直低著頭，相當有女人味，不過感覺性格非常的內向。

有點棘手，我這樣想著。

時間在一分一秒的過去，mm隨時會走，直接搭訕或者傳紙條恐怕不易成功，那么該怎么辦呢

就在這時，mm站了起來，糟

不會要走了吧。

還好，沒拿東西，是去wc。

我心聲一計，片刻之后，一張紙壓在她的書本下。

過了一會mm回來了，坐下后看到了這張紙，感覺到她很小聲的笑了一下，接著拿出了自己的手機。

我回過頭，對眾“狼”友做了個勝利的手勢。

片刻之后，我的手機響起，收到了前面mm的短信。

我在紙上寫的字是：同學，你的頭發真漂亮啊

可以請教護法秘訣嗎

135xxxxxxxx 吳。

番外篇 - 工具的使用公欲善其事，必先利其器。

這里的器說的就是工具。

搭訕和泡妞一樣，有許多工具可以利用。

用好這些，必將事半功倍。

最醒目的就是交通工具，千萬別騎著小電瓶和mm搭訕，自行車都比這好。

如果你有跑車，哪怕是吉利美人豹，都是一件誰于爭鋒的兵器。

我就和一個朋友開著一輛銀色的跑車在師大校園里兜圈，這廝還去掉了消音器，把音響開到最大。

這種殺傷力達到了相當大的程度，但搭來的mm動機值得懷疑。

跑車不是誰都有的，一只小狗誰都養的起。

有時候一只小狗的殺傷力甚至超過了跑車。

我就常常在背包里藏只小狗到師大逛，往香樟苑樓下賣奶茶的地方一坐，把小狗拿出來。

只見mm們前赴后繼的圍了上來。

當然守株待兔可能找不到你心儀的mm，這時候就要讓狗狗受點苦了，狠下心給他洗個澡吧。

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抱著濕漉漉的狗狗找mm：“同學你有電吹風嗎

”事又成了。

此外還有許多道具能夠使用，限于篇幅，就不多累贅了。

其實工具只是一種輔助的手段，關鍵還是***自身對天時、地利、人和的領悟。

結語在這個世上可以說沒有搭訕不了的mm，問題只在于她讓不讓你搭訕。

即使你是個絕世美男；即使你腰纏萬貫，用不好搭訕的技巧也一樣要不到mm的電話。

搭訕是你男性魅力的全方位展示，成功的搭訕會讓自己變的更自信，更富有魅力。

mm們也不要把搭訕和下流劃等號，在法國和意大利這樣的國家，一個男人如果不懂得搭訕的技巧是會遭到恥笑的。

問問自己，你可以在網絡里和完全的陌生人推心置腹，怎么就接受不了現實生活中正常男性對你的傾慕呢

祝每個男人都能和自己曾經擦肩而過，未來擦肩而過的mm成為朋友，甚至成為伴侶。

愛情無罪，搭訕萬歲

轉載的哦…………還有………………11個搭訕絕招助你告別單身

【第1句】： 出奇不意法適用類型：男女兼宜某日下午的步行街上，小林姑娘獨自閑逛。

忽然有一男子上前，很有禮貌地問：“小姐，請問現在幾點

”小林抱歉地說：“對不起，我沒戴手表和手機，不知道時間。

”此時，男子伸出手來，露出腕表說：“我知道現在是北京時間下午3點50分，那邊的電影院有一場4點開映的電影，我可以請你去看嗎

”……成功概率：★★★友情提醒：此法不吝男女，僅適用于有 幽默感的對象。

【第2句】： 直接進擊法適用類型：男女兼宜趙趙與幾位朋友自咖啡館出來，剛才一直在咖啡館注意她的男子也一路跟隨。

趙趙暗笑，不知這樣幼稚的跟蹤有什么意義。

男子加快速度跟上，幾步走到她面前，攤開雙手攔住，眼睛直視趙趙，非常認真地說：“你好

我叫**，在C大讀**專業三年級，很希望認識你，和你做個朋友。

”朋友們發出善意的哄笑，趙趙也笑了，對他說：“做普通朋友是可以的，你好，我叫趙趙。

”成功概率：★★★★友情提醒：真誠是搭訕成功的最大秘訣，在不知所措的對方面前，先坦率地介紹自己，才能獲得信任。

【第3句】： 閑時利用法適用類型：男女兼宜小王到北京出差，因飛機誤點滯留機場，正百無聊賴之際，肩頭忽被人拍了一記。

他轉頭看見拍他之人竟是一位美女，她問：“你是不是也搭 **次航班

真的誤點了嗎

”原來美女也是獨自旅行，小王提議去機場咖啡廳喝一杯，美女欣然答應。

成功概率：★★★★友情提醒：利用等飛機的閑暇時間約會，環境、情調都不錯，又帶有一絲相逢何必曾相識的旅行孤獨感，所以搭訕成功的機會較高，同理，火車、輪船上都適用此法。

【第4句】： 背心留字法適用類型：男性小思常坐的一路公共汽車，常常看見的那個女孩，有一天，女孩終于找了機會向他搭訕。

她坐在他后面的位置上，小思隱約覺得有事會發生，果然，背心忽然傳來麻癢的觸感。

他不回頭，也知道她在干什么。

到了站，小思照舊下了車。

他穿的白T恤背心上寫著：每天看見你，可以做個朋友嗎

我的電話：139……成功概率：★★友情提醒：不是每個男人都有那么好的涵養讓你在他背心寫字，他很可能跳起來大叫：“天啊

我的CK

”至于愛衣如命的女人，這個辦法是絕對不能用

【第5句】： 手心留字法適用類型：男性，大方的女性具體情形可參照三毛的《雨季不再來》，她在操場上找到暗戀已久的男生，一句話不說，拉起他的手，在他手心寫上名字和家里的電話。

一種無聲勝有聲的浪漫，在兩個少年的心中蔓延開來。

成功概率：★★友情提醒：沖上去抓住他(她)的手時，可能要做個簡單解釋，如：我不是壞人

等等，否則可能被誤會為打劫。

畢竟無聲勝有聲的境界，不是每個人都能領略。

【第6句】： 知己難求法適用類型：男女兼宜中秋節，學校停電。

默默和蚊子兩個女生在校園游蕩，無處可去，無人可愛。

正沮喪，忽然看見兩個男生背著吉他經過，默默跟蚊子商量后，大膽地走上去問：“可以聽你們彈支曲子嗎

”也許朦朧的月光、惱人的停電和女生的懇求讓他們心動，頓時爽快答應了她們的約會。

成功概率：★★★★友情提醒：任何人都喜歡表現優點，尤其是擁有特長的人，而且這個理由聽起來很美。

【第7句】： 無賴混飯法適用類型：男性，善良的女性這是真真傳授的魔鬼搭訕法。

她于午飯時間來到常來的休閑餐廳，拿著飯勺，徑自走到那個看得非常順眼的男子旁，對一臉茫然的他說：“你的飯菜看起來很好吃，我可不可以吃一點

”他臉紅了，結結巴巴地說：“請，請便。

”身邊朋友的哄笑提醒了他，趕緊又補上一句：“不如我重點一份請你吃吧。

”成功概率：★友情提醒：都說是魔鬼搭訕法了。

【第8句】： 虛心求教法適用類型：男女兼宜赫達在游泳館看上那穿紅色泳衣，游得好蛙泳的女孩。

他游到女孩身邊問：“你好，你的蛙泳游得很好，可以指點指點我嗎

”女孩狐疑地看著他，他立即說：“我會蝶泳，不如我們交換學

”女孩笑了。

成功概率：★★★★友情提醒：虛心要真的虛心，把那醉翁之意隱藏住。

被拒的可能性不是沒有，但至少不會讓你尷尬。

【第9句】： 傾情贊美法適用類型：男女兼宜 尤適女性董蘇追上從商場出來的女孩：“請問人民南路怎么走

”女孩指路后，他作深呼吸狀，說：“天啊，可以告訴我你用的什么香水嗎

”她立即戒備地看著他，他解釋：“我找這個香水已找了好久，是這家商場買的嗎

什么牌子

多少錢

”一連串只是關于香水的問題讓女孩放松了警惕，她善意地告訴他答案，還主動帶他到柜臺。

香水自然是買了，不過他送給了她。

成功概率：★★★友情提醒：注意只問你要問的東西，而別讓對方感覺你在打別的主意。

千穿萬穿，馬屁不穿，人人都喜歡自己的品位被贊同。

而且人心本善，他(她)告訴你答案時，也有時間把你看清楚，是否值得留下電話號碼。

【第10句】： 戲院尋偶法適用類型：女性在劇院門口，海洋手持兩張最熱門的戲票，約好同來的朋友卻臨時爽約。

他想看又覺一個人沒意思，賣給黃牛也不甘心。

此時，附近一對女孩在向黃牛詢票價，正被票價打擊準備放棄時，海洋走過去對其中一個女孩子說：“我可以請你和你的朋友看戲嗎

”他把票送給兩個女孩子，只有一個要求，希望和他對話的女孩以后請他喝茶。

無私的舉動頓時打動了女孩，主動約好見面時間和地點。

海洋開心離去，一場可看可不看的戲，換來一段未知的情緣，他認為很劃算。

成功概率：★★★★友情提醒：這等舍小我成大局的氣概很能讓人折服哦，不過女孩子容易扎堆，千萬別提出只請一個人看的壞提議，否則成功概率馬上降至0。

【第11句】： 手機傳情法適用類型：男女兼宜丹丹在輕軌車站遇見了他，一見傾心。

上車后她一直在思索怎么跟他搭訕才不被誤會為十三點，眼看車將到站，她急中生智，走上前對他說：“可以借你的手機用一下嗎

”也許是她看起來真的很急(當然不是為了打電話)，他馬上把手機遞給她。

丹丹在上面按了幾個數字后，她的手機響了。

看著迷惑的他，她微笑道：“我的號碼已在你的手機上，以后可以常聯絡嗎

”成功概率：★★★★友情提醒：雖然手機搶案頻發，但畢竟善良的人居多，只要你不是長相很“犯罪”，通常都能借到對方的手機。

這種辦法既含蓄又有效，值得一試哦。

最重要的嘛………………………………………………………………勇氣+自信

怎樣的自我介紹能讓別人記住自己?

讓別住你是誰 初次見的交談，是非常重要的。

在會話上如開始師不利，要挽回這種劣勢，那就必須花費九牛二虎之力，而且還不見得有用。

因此，和別人見面時，做為開始的自我介紹，絕不可馬虎。

那么應該如何自我介紹呢?　　首先，要面帶微笑，笑容會令對方感到溫暖。

如果沒有面帶微笑，就無法制造融洽、和諧的氣氛。

當你們見面，目光相對，互露微笑之后，接下去就是我叫×× 的自我介紹，這種介紹的要點就是要講清楚。

如果對方因沒有搞清你的名字而叫錯時，彼此一定會覺得很尷尬的，很容易造成不愉快的場面。

因此，自我介紹時，除了要講清楚外，最好能附帶一句比如說王，就是國王的王。

這樣不但不會使對方發生誤解，還可以加深印象。

　　另外有一點非常重要，自我介紹當然是使對方記住自己的名字，但同時你自己也必須記牢對方的名字。

如果你沒記清楚的話，不但會讓對方感到失望，而且也是一件很不禮貌的事。

另外，可以讓名字介紹的荒唐些。

如，吳莫愁的吳，付費通的付，建設銀行的建

軍訓教官發言稿（急）

教官發言稿 尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家好

迎著剛剛升起的朝陽，我們又即將拉開新生軍訓活動的序幕，作為武裝部門的普通一兵，我很榮幸地來到貴校與老師、同學們一同訓練、學習和生活。

剛剛走出初級中學大門的你們或許對高中的學習方法，對軍訓還帶有一份好奇，甚至還有著很多幻想，更會懷著一顆天真幼稚的心，在自己的腦海中美好的描繪它、構造它。

因此，入學以后，你們的腦海里也許會生成這樣一個概念：軍訓是什么

我們為什么要軍訓

進入高中時代，對于一名學生而言是思想逐步走向成熟的過程，是建立正確人生觀、價值觀的起始點。

所以，有人認為中學時代是鑄就一個人的“黃金時期”，能力、素質的培養都視它為關鍵。

在這個人生必經的黃金時段中，給學習創造優良的空間環境則就是必要的客觀條件，而這就需要我們每一個人共同努力去創造、去改善。

人都有惰性，更何況對于一名剛剛從初中畢業的學生而言，這就需要有一種東西去約束它、抑制它，那就是紀律，“不以規矩，不成方圓”，紀律以不同的形式存在于社會的每一個角落，并約束著人們的不良行為。

在部隊有這樣一句話：隊列看紀律，內務看養成，這兩項也是我們學生軍訓兩個突出的重點。

經過對大家隊列、內務和軍隊優良等一系列的教導和幫帶，促使我們每一名學生的思想有所進步，素質、能力有所提高。

軍訓的時間很短暫，但是經歷過的人都對它感到眷戀。

因為軍訓的過程雖枯燥苦澀，但結果卻是宜人芬芳。

因為它指給大家的是積極向上的努力方向，它奠定的是樸素正直的做人基礎。

所以，希望同學們好好珍惜軍訓這短暫的時光，發揚吃苦耐勞、超越自我的奮斗精神，同我們的教官、老師們一起把這次活動畫上一個圓滿的句號。

請大家放心，我們全體教官都會全身心地投入到軍訓中去，力爭將部隊的文化、精神和傳統傳遞給每一名入學新生，積極地同各位老師合作，堅決完成訓練任務，共同達到我們這次軍訓的目的。

最后，預祝軍訓圓滿成功

謝謝大家

水滸傳讀書感悟

一、通過培訓我進一步增強了對重和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是提高業識的最有效手段。

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。

一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。

認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。

要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。

我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。

加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。

只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉1是要不斷強化全局意識和責任意識。

“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。

要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2 是要加強溝通與協調，熟練工作方法。

要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。

要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。

就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。

要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

小學生守則,規范心得體會

一、充分認識《守則》和《規范》《守則》和《規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。

《守則》和《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，我校領導高度重視，認真組織全校師生學習《守則》和《規范》，并從本校實際出發，健全學校制度，制定切實可行的活動方案，做到教育的經常化、制度化。

二、全面理解《守則》和《規范》根據小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

《規范》是對《守則》的細化。

三、認真學習《守則》和《規范》針對小學生的年齡、習慣特點，我校制定了一系列切實可行的活動方案，并付諸行動，取得了很好的效果：第一階段：宣傳到位、教材到班各班同學對《守則》、《規范》進行了學習、反思，各班級通過黑板報、自編小報、作文、日記等形式展示了學習成果，各班利用課間、班隊會和中午時間學習。

各班建立起學《守則》、《規范》、《制度》的良好氛圍。

第二階段：新舊對比學守則、古人教我懂規范結合開學初制定的計劃晨讀時間誦讀《三字經》、《弟子規》的規定，在我校三至六年級中開展“新舊對比學守則、古人教我懂規范”活動。

發動各班學生在《三字經》和《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。

通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統文化的博大精深，產生民族自信心和自豪感。

低年級各班由于年齡小，由班主任帶領學生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學生對每一條都理解，都清楚。

第三階段：今天你進步了嗎

通過幾項活動，同學們認識到了《守則》、《規范》的重要性。

學校繼而提出“今天你進步了嗎

”的口號，號召全體學生能以《守則》、《規范》為行為準則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學們看到自己的變化、自己的進步。

為了確保活動長期有效的開展下去，大隊部號召各班建立了“守則、規范小本本”、“班級涂鴉本”，讓學生記錄自己的成長經歷。

這項活動到現在為止還沒有結束，我們還將通過一系列的活動、比賽進行加強訓練。

一年級第一次家長會班主任發言稿

各位家長：　　大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。

俗話說，好的開端是成功的一半。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：　　一、學生情況：　　

【第1句】：班級具體情況(夸學校、夸任課老師、夸孩子)　　全班共有30個孩子，絕大多數孩子經過一年的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。

班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學，他們上課認真聽講、發言積極、作業能認認真真完成。

進步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學。

上課紀律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學。

回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。

最有禮貌的是白子琪同學，全校沒有幾個老師，白子琪叫不上名字的。

熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學，這學期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點了我們的教室。

上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。

我為我教了這樣的30個孩子感到驕傲。

【第2句】：低年級學生常規要求　　①、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。

著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養習慣。

”好習慣來自平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。

要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。

父母可以從生活習慣著手，從培養孩子一點一滴的小事做起。

我經常告訴學生，要愛護班內衛生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。

在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛生保持良好。

　　②、學習上的常規要求，在學習上也要養成良好的學習習慣。

上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。

按時完成各項作業。

做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。

　　③、作息時間的和接送要求。

作息時間。

上午，學生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。

中午11：30放學。

下午2：30到校，4:30放學。

　　在這兒我要提醒幾點：　　(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。

我校星期一是升國旗的時間。

應督促孩子穿好校服。

　　(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

　　(3)、中午早到校的問題。

夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。

杜絕早到校。

2:20可以進入校園。

　　二、針對期中測試，談幾點體會：　　考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。

考查的內容是非常廣泛的，語文 認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。

出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。

出現一些同音字混淆或是錯別字現象。

另外，還出現拼音不會排序等。

不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。

幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯(劉昊)。

不會檢查試卷，有個別學生字跡不干凈，書寫不美觀(趙宇陽、王熙)。

數學方面：計算不過關，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差等。

語文 平均

【第94句】：5分。

數學平均93分，23名雙優的學生。

　　三、存在的問題　　在看到成績的同時我也發現了一些不盡人意的現象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業，上課遲到，經常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規矩，叫起來回答又不知道怎么說等。

還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。

因此，我覺得只有我們老師、家長關系融洽了，老師、學生關系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

　　四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領　　

【第1句】：是關于孩子的各方面的姿勢　　我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。

同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。

沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。

【第2句】：關于自理能力　　我發現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。

我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養他們獨立的意識。

孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

【第3句】：請您一定重視孩子的點滴成功　　老師在學校發的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。

另外，六一將評選陽光少年，評優秀班干部。

家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，支持協助孩子的工作。

從上學期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。

相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。

　　其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。

您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

【第4句】：必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間　　讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

【第5句】：不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問　　家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。

有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。

實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。

分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。

孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。

是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

【第6句】：校園安全　　校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。

家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。

首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。

要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作的話，我們做家長的一定不能說。

【第7句】：請您做我們師生感情的黏合劑　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。

您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

學生對老師有偏見，不滿意。

一定變換角度配合老師做工作。

如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。

我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯系，我一定盡力改正。

老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

　　四、在家庭中要養成良好的學習習慣　　

【第1句】：家庭作業，家長應該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監督一下。

我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業。

寫證明也是不得已而為之。

這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。

這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

【第2句】：對老師留的任何作業都要重視。

　　有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。

一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。

特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

【第3句】：讀書習慣。

　　可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。

　我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學習勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。

書要精挑細選，不要太多。

讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

【第4句】：養成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。

有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。

【第5句】：在學習中讓孩子學會忍耐。

要培養孩子堅強的意志。

　　家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。

學習需要付出一定的努力。

要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。

小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

【第6句】：注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

　　特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。

要多用表揚激勵的方式。

常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。

要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。

對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

【第7句】：培養獨立完成作業和積極認真的習慣。

　　前面我講過了，一年級的孩子正是養成習慣的關鍵時期，而習慣的培養肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。

首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業。

要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。

孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。

凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規范。

從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。

這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

　　家長在輔導孩子作業時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。

，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。

你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。

曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。

“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業，而不是永遠的與孩子一塊寫作業。

　　家長是孩子一生的老師。

一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。

因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。

對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家!