淺談如何做好家庭教育的幾點體會和感想

家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有學校教育、社會教育不可代替的作用，孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯系。

在家庭中，隨著社會進步和社會結構的復雜化，更突現家庭教育的重要。

俗話說，父母是孩子的第一任教師。

孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，孩子的語言文字學習、心理思想態度、行為舉止習慣的養成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。

但是，有的家長沒有意識到，家庭對孩子教育的影響。

因此，做好家庭教育對學生身心健康成長是極其重要的。

淺談如何做好家庭教育的幾點體會和感想

第一，不能單純關心孩子的科學文化知識，而忽略綜合文化素質的培養。

分分分，學生的命根。

之所以分數對學生如此重要，就是因為家長對考試的重視。

當然，這并沒有錯，可只關心文化知識的學習，無疑就會忽略一些其他重要的東西：比如培養孩子的興趣愛好。

這是第一種情況。

而到了生活已經富裕了的今天，上述的一點已經被許多家長注意到了，所以，各種培訓班如雨后春筍一般生長了起來。

可此時，第二種情況出現了：家長，仍然沒有重視孩子真正的興趣愛好，而是什么特長流行，什么特長可以加分，就學什么特長。

這，無疑也不對。

道理很簡單，一個人，只有熱愛自己的職業，才能發揮出驚人的才華來。

所以，如果孩子并不喜歡鋼琴，可家長卻堅持要學，其實還是忽略了孩子綜合素質的培養。

第二點，培養孩子的心理素質。

【第1句】：高分低能，即缺少必要的社會交往能力。

【第2句】：以自我為中心，缺少服從意識，團隊精神。

（家庭中的小天陽）

【第3句】：缺少自制力，或者說，沒有吃苦耐勞的精神。

（沉迷于網絡）第三點，缺乏體育鍛煉。

進行適當的體育鍛煉，實在比再好的營養品都重要。

可惜，此時家長寧愿花錢買大堆的營養品，也不愿意陪著孩子一起鍛煉。

其實，和孩子一起鍛煉的過程，也是一個心靈溝通的過程。

讀不輸在家庭教育上有感300字作文 - 百度

自從上世紀八九十年代以來，先后有許多先進的、與日俱增的家庭教育理念，影響著中國家庭教育事業，產生了明顯的效果。

中華家庭教育網、中華家庭教育研 究院根據區域家庭教育現代化實驗區的需要，整理出影響較大的十大理念向廣大家長整體推出，目的是通過理念的引領，帶動廣大家長提升自身的家庭教育素養，從 而達到大面積改善家庭和學校育人環境。

自從2004年十大理念整體推出后，影響了成千上萬的家長，成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養的秘密武器。

理念一：學會向孩子學習 理念二：孩子不是你的私有財產 理念三：教育孩子首先不要輸在家庭教育上 理念四：沒有優良的家庭教育是不完整的教育 理念五：現代家庭教育的核心是育人 理念六：沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長 理念七：問題孩子的產生主要源于問題家長 理念八：關注家長生命成長，改善家長自身素質 理念九：學會平等交流是兩代人共同成長基石 理念十：親子教育要向親職教育轉變 這十大理念第一個就是“學會向孩子學習”，非常重要。

因為現在孩子成長的年代跟我們那個年代不一樣了，現在孩子的成長速度，用我的語言來說是幾何式成長，速度相當快，他的成長是超出我們的想象，因為他生活在一個知識爆炸的年代。

他們成長的特別快，我們還沒有跟上，我們僅僅靠過去學那點東西。

所以，當我們孩子每一天都有很多新奇的想法時，如果家長不懂的話，經常去否定他，不知道向孩子學習的話，可能有的時候我們孩子的興趣啦、愛好啦，包括他玩的天性啦、探索的精神啦，都會被扼殺掉。

【炯炯有神的眼光，天真的微笑，問不完的為什么

】就是他的腦子里不斷有一些新奇的想法，因為他接受的信息量相當大，釋放不出來，這時候就需要我們理解他，懂得他，要學會向他學習。

這個理念對于時代來說，是非常至關重要的。

第二條，就是孩子不是你的私有財產。

這些年，我大概做了上千起家庭教育個案，所有的個案在我腦海里過目的時候，都有一個家長犯的共同的錯誤，就是理念上的錯誤，就是孩子是我生的，孩子是我養的，所以我就上手，那單位同事他怎么不敢上手

對不對

他上手就是因為有了孩子就是自己的私有財產的觀念，這又是一個 涉及我們國家改革開放當中的最需要解決的一個大問題，那就是反封建

現在全世界都融入一個大的地球村，對不對

全世界都在倡導著平等的東西、民主的東西， 如果我們從家庭的微小的細微當中還都是封建的東西和色彩在里面，我們怎么能夠融入社會、融入世界呢

社會是發展的，所以這個理念在所有的家庭當中要摒棄， 它不符合時代潮流。

這個觀念我們一旦去改變了，就不會再有打孩子的問題，就不會再有罵孩子的問題。

這是我們傳統的一個觀念，傳統的東西有可能適合于那個年代，但現在社會變了，對吧

而且家長很容易理解。

理解了，他就可以改變自己。

第三個理念呢，就是我的原創，這個理念就是：教育孩子首先不能輸在家庭教育上。

這類家庭有一個問題沒有解決，就是我們作為父母，我們在生意場上、職場上，在自己的各個工作崗位上，包括我們的農民，在自己的生產勞動過程當中，我們都在進步。

隨著時代的發展，比如說我們的受教育程度不斷在提高，我們的社會環境是越來越好，但有一個什么問題沒有解決呢

就是無論我們文化高低，比如有的是博士學位的，或者我們只有小學或初中文化的家長，都有一個家庭教育素養共性問題沒有解決，就是我們雖然我讀了某一個專業，我讀了社會學博士，但只是在這個專業上你達到很高的程度，但有可能我只有小學文化程度，我就是一個農民，但并不一定我的家庭教育就不好，那這里面有一個問題是什么呢

就是全社會要關注、要解決的所有的父母，無論你的文化高和底，都應該補上家庭教育素養這一課。

我們有些人生意做得也很好，還有您剛才說的這種情況，就是我們有的家長在職場上做得很好，他們有一個非常好的一個完美的思想，就是因為有了完美的思想，市場上、生意上做得就越來越好，但是家庭教育和職場和生意場是不一樣的。

他錯在什么地方呢

他用在職場上、生意場 所以我們說，完美對孩子來說是一種傷害，已經構成傷害了。

因為他不懂啊，不懂得家庭教育科學知識，所以他用完美的思想來代替孩子成長，結果孩子受到傷害，結果很多孩子可能走向不歸之路。

第四個理念，就是“沒有家庭教育的教育是不完整的教育”。

這個理念重點對教育系統講的，因為現在在教育系統當中，我們更多地抓了一個單一的學校教育， 這樣的教育是不完整的，家庭教育與學校教育要并舉并重，這樣一個格局，這個教育才是完美的教育。

所以，我們在不斷糾正教育系統單一教育的不良教育的傾向， 僅僅抓應試這是不對的，針對性很強的。

學校呢，就自然地感覺這個教育應該我做，自然地就把家庭教育放棄了，普及家庭教育科學知識就沒有人去抓，那么就造成一個單一的學校教育，應該說 這樣的教育不是良性的，很多育人惡性事件我們盤點以后，就是大量的家庭教育指導工作學校沒有開展，家長學校是空的，那不行，現在要糾正。

第五個理念就非常至關重要的，我們就強調現代育人的核心在哪里呢

不在學校，不在老師身上，也不在孩子身上，而這個核心位置應該在家庭和家長身上，過去我們搞德育工作，更強調了老師，更強調了學生，這個方向是有問題的。

我們長期在育人這一點，包括我們學校的德育工作，都沒有找準這個核心的位置， 所以我們的育人沒有好的效率，效率是比較低的。

那么現在怎么辦

要找準。

特別是作為父母，懂得這個道理后，孩子出現一些問題，或者孩子成長過程當中出現一 些問題，

家庭教育的心得體會

初中學生家庭教育淺見 父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。

　　在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：　　一、給孩子一個和諧的家　　孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。

首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。

要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。

才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。

再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。

文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。

讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。

給孩子一個愉快的成長空間。

　　二、父母教育子女要有耐心　　初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。

孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。

平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時甚至無理取鬧。

但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。

家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。

同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　三、培養孩子良好的自信心　　在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后應如何改正錯誤。

多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。

給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功。

正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學習中，都需要始終注意這一點。

生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。

　　四、培養孩子良好的學習習慣和學習能力　　孩子經過小學六年的系統學習，掌握了一些學習方法，也形成了一定的學習習慣，他們進入中學后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發生大的調整和變化，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力，那就能夠跟得上今后學習。

培養孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。

其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課、復習、作業并給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經驗等，指導孩子科學用腦，培養觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法，培養孩子認真的作風，都是很重要的。

　　現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。

如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。

他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經常要大人督促才能完成作業。

所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，提高學習效率。

否則會養成孩子散漫的學習習慣。

孩子做作業時，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業書籍，或看一些小說雜志。

給孩子盡量創造好的學習環境。

　　五、正確對待孩子的學習成績　　學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。

所以當家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分數高低，而應本著了解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。

決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經驗，以利以后的考試;對于孩子的進步則應及時鼓勵，并且幫助孩子明確進步的原因，樹立孩子的信心。

如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質獎勵。

看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。

　　六、培養孩子的興趣　　女兒小的時候很喜歡玩電腦游戲，她經常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。

女兒現在又喜歡上了英語，剛開始的時候，她的一位同學去學英語，讓她也去跟著學，如今，她已經越學越有興趣，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學英語，我很高興。

我知道女兒的數學不太好，我有時替她著急，真希望她能把數學提高一下，這次考試后其它功課成績都不錯，就數學考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸數學老師說了，數學要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。

看到孩子很自信，我也很欣慰。

　　現代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統一體，三者的培養目標是一致的。

我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。

初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期。

這一時期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段。

此階段孩子處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

搞好初中階段的家庭教育，它是培養孩子成長的重要一環。

同時，孩子在學校的時間很長，同學的交往　和　老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。

只有雙方共同努力才能有更好的效果。

家庭教育感言:請你就孩子入一年級前與讀了一年級之后學,孩子有哪些方面的變化,你

孩子進入一年級后更加的依賴家長，尤其是獨生子女，培養他的學習興趣和學習習慣是關鍵的問題，到三年級如果培養不出來，那么你以后還會操心和煩心的，努力吧，為了孩子

家庭聚會感言人生感悟

人生有三情：親情友情愛情。

家庭是國最小單元，亦是社會進步.社會穩定的基礎。

中華文化如璀璨明珠，孝敬父母家庭和睦的風尚源遠流長

幾千年來，多少文人墨客，多少仁人志士，都從家庭的教育熏陶下，成功步入社會，從而揚名立萬，象孟母三遷，岳母刺字等。

家風的港灣，家是溫暖的愛巢，家庭聚是其樂融融歡聲笑語的親情場景。

家和萬事興

“和作為做人的主旨，與善為鄰，和如春風拂面，善象細雨霏霏;一顆心溫暖全家，需要的是愛，父母的大愛無疆，兒女的無私奉獻，其深度源于家庭的基本素質。

萬千家庭情況不盡相同，但家庭和諧的情景基本一致。

常回家看看，給父母聊聊家長里短，敘敘鄉里鄉親趣事，從家庭親情的聚會中，增加一些相互了解，關愛一些鄰里親朋，愜意的事情。

世間 自有真情在，以自己的真情換取別人的真心，庭親情充滿愛，增加一些擔當，汲取一些愛，會讓自己的職場更清新，更有前進的動力

600字的家庭教育的看法或感想

在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，陸續把點滴感悟寫下來，一則如實記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。

我認為，夫妻要想教育好自己的孩子，應注意做好以下幾個方面：

【第1句】：夫妻合作協調。

首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴厲批評，也許當時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。

正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內心深處接受批評，承認錯誤。

【第2句】：把禮貌教育貫穿始終。

禮貌是當代社會文明的基本標志。

禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養成文明習慣。

其次，必要時適當給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

【第3句】：養成良好的生活習慣。

首先，教育孩子早睡早起，適當鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學，不要偏食和吃的過飽，也不能營養過剩。

讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。

【第4句】：講究原則，不能溺愛孩子。

高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。

沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。

孩子長大以后發展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。

一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質。

其實，提出不合理要求，已經不應該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。

當孩子提高不合理要求時，家長應堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。

孩子的哭鬧往往是家長態度的助長結果。

【第5句】：排除或減少來自祖輩的干擾。

中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現象。

如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。

【第6句】：教孩子學會寬容和大度。

多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。

可以讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。

切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠了孩子與父母的關系。

【第7句】：培養孩子的責任感、勞動觀念和吃苦精神。

現在最普遍的現象，就是多數青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。

讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護，這都是孩子沒有責任感、不愛勞動、不能吃苦的根源（歌德教育）

家庭教育名人名言

家庭教育名人名言　　

【第1句】： 種莊稼要不誤農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。

（雪蘇）　　

【第2句】： 一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

（張石平）　　

【第3句】： 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。

（張石平）　　

【第4句】： 我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。

（張石平）

【第5句】： 有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。

（東方）　　

【第6句】： 從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

（東方 ）　　

【第7句】： 父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。

（東方 ）　　

【第8句】： 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。

（趙秀朵）　　

【第9句】： 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界

（阮庚梅）　　

【第10句】： “磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。

（李浩）　　

【第11句】： 培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。

（李浩）　　

【第12句】： 要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。

（水仙）　　

【第13句】： 每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

（藍天）　　

【第14句】： 無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

（趙秀玲）　　

【第15句】： 父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。

（呂斌）　　

【第16句】： 對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。

（呂斌）　　

【第17句】： 對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

（呂斌）　　

【第18句】： 成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

（呂斌）　　

【第19句】： 作為父母，必須設法贏得孩子發自內心的尊重。

（姜晶）　　

【第20句】： 父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

（姜晶）　　

【第21句】： 精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

（章劍和）　　

【第22句】： 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

（趙靜波）　　

【第23句】： 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優點和“增長點”。

（時金林）　　

【第24句】： 只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

（顧欣）　　

【第25句】： 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。

（呂斌）　　

【第26句】： 在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

（元曲）　　

【第27句】： 對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。

（張海濤）　　

【第28句】： 教會孩子回報，這是父母育兒職責中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎。

（高山）　　

【第29句】： 在帶孩子的過程中，老人應把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設的花瓶。

（李旭）　　

【第30句】： 喜歡孩子，但不溺愛。

（李旭）　　

【第31句】： 新時代的教育總有新要求，盡可能地從書籍或雜志中汲取教育學營養。

只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發揮積極作用，有益于孫，有益于己。

（李旭）　　

【第32句】： 在早期教育中，應當珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過早地知識化（也就是抽象化、書本化、符號化）。

（甄世田）　　

【第33句】： 保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關注它周圍的世界。

（甄世田）　　

【第34句】： 要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。

（甄世田）　　

【第35句】： 要有意識的讓孩子體驗一些非常態環境，如狂風暴雨，漫天飛雪……（甄世田）　　家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

——李嵐清　　為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

-――馬克思　　應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對神會最重要的義務，就是教育自己的孩子。

孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

——蘇霍姆林斯基　　造就子女成人是父母的一種神圣職責。

——別林斯基　　父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

——宋慶齡　　我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。

一是忽視，二是希望太切。

忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

——陶行知　　要使大家充分認識關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

-——陳云