家校合作家長發言稿

家校合作家長發言稿一講話：2010家校合作共創】六年級家長會講話稿：家校合作共創輝煌尊敬的各位家長：你們好

感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。

本次家長會，是你孩子在小學六年級的第一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。

然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。

因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。

事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。

從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。

但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們有對孩子的耐心和信心。

我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過八個月，你們的孩子就要結束人生第一階段的學習，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對于六年級的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆學生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。

我代表所有的本班的科任老師請你們家長放心，老師一定會努力

初三學生家長會家長發言稿怎么寫

初三家長會家長發言稿 尊敬的各位領導、老師、各位家長： 大家好

我是初三三班xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。

孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。

是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝

謝謝你們

學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。

孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。

自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。

相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。

老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。

孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。

我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。

現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。

作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。

一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。

培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。

他們將會是我們的驕傲

最后我代表家長祝校領導及老師身體健康

祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天

祝學校桃李芬芳，再造輝煌。

謝謝大家

跪求高二家長會學生發言稿

時代是人生的春天，是青少年長、長知識、人生觀的一個十分重要的時段。

明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。

知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。

一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。

有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。

他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀

知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。

相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。

這個人為什么要指頭呢

因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。

古人說：授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮也就是這個道理。

毛澤東同志說過：學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習。

學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。

學法是在學習過程中產生和運用的。

掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。

只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。

所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。

昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。

第一景說的是要有信心，獨上高樓，非信心不可；第二景說的是要有決心，終不悔實在是最大之決心了。

第三景說的是要有恒心，眾里尋他千百度，沒有恒心，如何達得到

古人說：凡事預則立，不遇則廢。

智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。

科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。

所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：第一步就是抓好課前預習。

在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。

看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。

同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

我國古代軍事家孫子有一句名言：知己知彼，百戰不殆。

這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。

預習就是知己知彼的準備工作，就好像賽跑的槍聲。

雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。

做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。

簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。

預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

第二步是掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。

根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。

把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊

學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。

要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

聽課時應做到以下四點

【第1句】：帶著問題聽課；

【第2句】：把握住老師講課的思路、條理；

【第3句】：養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；

【第4句】：踴躍回答老師提問。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

第三步是課后復習應及時。

針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。

復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。

在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。

從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。

第四步是正確對待作業。

獨立思考、認真作業、理解提高是學生對待作業的正確態度。

首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來；其次要審好作業題、善于分析和分解題目；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業；第四要學會檢查，掌握對各學科作業進行自我訂正的方法。

托爾斯泰說過：知識只有當它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識。

無論學哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的......等等。

初一級家長會家長發言稿， 號召全體家長支持學校、班主任、任課老師的工作，積極主動配合學校、老師教育好

家長演講稿望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。

因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。

家校攜手，共同托起明天的太陽。

學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢

我個人認為應作以下幾方面的工作：一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。

要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。

使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。

還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。

我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。

孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。

不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。

家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。

以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。

問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。

現在學校發生什么事，他都主動跟我講，四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。

因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂

五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。

要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。

什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。

我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。

因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。

希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。

也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。

平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

六、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。

老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。

試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。

我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。

我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了

祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂

祝所有孩子更加懂事，學習進步

謝謝大家

求初三家長會學生代表發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家好

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖

時光飛逝，轉眼我們已經度過了很長時間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。

在這樣的青春時光，很慶幸我能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。

老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。

目前我班的和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。

我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。

親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功

用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜

最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利

身體健康

謝謝大家