教育周刊校長(zhǎng)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-14 17:33:49 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

胡適的生平事跡

胡適（1891年12月17日-1962年2月24日），原名嗣穈，學(xué)名洪骍，字希疆，筆名胡適，字適之。

著名思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。

徽州績(jī)溪人，以倡導(dǎo)“白話文”、領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)聞名于世。

幼年就讀于家鄉(xiāng)私塾，19歲考取庚子賠款官費(fèi)生，留學(xué)美國(guó)，師從哲學(xué)家約翰·杜威，1917年夏回國(guó)，受聘為北京大學(xué)教授。

1918年加入《新青年》編輯部，大力提倡白話文，宣揚(yáng)個(gè)性解放、思想自由，與陳獨(dú)秀同為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。

他的文章從創(chuàng)作理論的角度闡述新舊文學(xué)的區(qū)別，提倡新文學(xué)創(chuàng)作，翻譯法國(guó)都德、莫泊桑、挪威易卜生的部分作品，又率先從事白話文學(xué)的創(chuàng)作。

他于1917年發(fā)表的白話詩(shī)是現(xiàn)代文學(xué)史上的第一批新詩(shī)。

胡適信奉實(shí)驗(yàn)主義哲學(xué)。

“五四運(yùn)動(dòng)”后，同李大釗、陳獨(dú)秀等接受馬克思主義的知識(shí)分子分道揚(yáng)鑣，由“問(wèn)題與主義之爭(zhēng)”開(kāi)其端，倡導(dǎo)改良，從此改變了他“20年不談?wù)危?0年不干政治”的態(tài)度。

他于1920年代辦《努力周報(bào)》，1930年代辦《獨(dú)立評(píng)論》，1940年代辦“獨(dú)立時(shí)論社”。

1938～1942年出任國(guó)民政府駐美大使。

1939年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。

1946～1948年任北京大學(xué)校長(zhǎng)。

1949年去美國(guó)。

1952年返臺(tái)灣任中央研究院院長(zhǎng)。

1962年在臺(tái)北病逝。

胡適一生的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、紅學(xué)幾個(gè)方面，主要著作有《中國(guó)哲學(xué)史大綱》（上）、《嘗試集》、《白話文學(xué)史》（上）和《胡適文存》（四集）等。

他在學(xué)術(shù)上影響最大的是提倡“大膽的假設(shè)、小心的求證”的治學(xué)方法。

施一公為什么離開(kāi)清華去西湖大學(xué)

請(qǐng)辭清華大學(xué)副校長(zhǎng)的消息已得到施一公本人的證實(shí)，但將保留清華大學(xué)教授職位，他表示，這是為了將全部精力投入到正在籌建中的西湖大學(xué)，“腳踏兩只船”也不符合他一貫的做事風(fēng)格。

西湖高等研究院由施一公、饒毅、潘建偉、錢(qián)穎一等 10 人于 2024 年發(fā)起，是西湖大學(xué)的前身與籌建依托主體，由施一公擔(dān)任院長(zhǎng)。

2024 年 3 月，西湖高研院完成第一批博士生的招生工作，8 月，浙江省政府正式批復(fù)成立西湖大學(xué)（籌）。

銷(xiāo)售名人的姓名和事跡

李嘉誠(chéng)　　李嘉誠(chéng)目錄　　一.李嘉誠(chéng)簡(jiǎn)介　　二.辛酸的童年　　三.意大利偷藝賺得千萬(wàn)歸　　四.李嘉誠(chéng)的愛(ài)情傳奇　　五.李嘉誠(chéng)用人之道的關(guān)鍵　　六.李嘉誠(chéng)侃談管理藝術(shù)　　七.李嘉誠(chéng)給年輕商人的98條忠告　　八.李嘉誠(chéng)做人經(jīng)商之道　　九.李嘉誠(chéng)14句經(jīng)典成功格言　　[編輯本段]　　一.李嘉誠(chéng)簡(jiǎn)介　　李嘉誠(chéng)，男，漢族。

1928年7月29日出生于廣東潮州市北門(mén)街面線巷五號(hào)的祖家（今屬潮州市湘橋區(qū)）　　星座：獅子座　　生肖：龍　　綽號(hào)：幼時(shí)校友叫他“李大頭”　　

【第1句】：家庭情況　　父親李云經(jīng)，母親莊碧琴　　弟弟李嘉昭，已故，妹妹李素華　　已婚，妻子莊月明，跟李嘉誠(chéng)誕下兩子：長(zhǎng)子李澤鉅，已婚，妻子王富信，1996年，（李澤鉅大女兒李燕寧出世，次女于2000年6月出生，2004年8月5日，李澤鉅的第三個(gè)女兒出世，2006年李澤鉅兒子出生，這是李嘉誠(chéng)的第一個(gè)男孫。

）　　李嘉誠(chéng)幼子李澤楷　　

【第2句】：人生經(jīng)歷　　⊕1928年，7月29日出生于廣東潮州，父親是小學(xué)校長(zhǎng)。

　　⊕1932年，9月進(jìn)入北門(mén)街觀海寺小學(xué)讀書(shū)　　⊕1940年，為躲避日本侵略者的壓迫，全家逃難到香港投靠親戚。

年底進(jìn)入香港的中學(xué)讀初中。

　　⊕1943年，父親李云經(jīng)病逝。

為了養(yǎng)活母親和三個(gè)弟妹，李嘉誠(chéng)被迫輟學(xué)走上社會(huì)謀生。

李嘉誠(chéng)當(dāng)時(shí)為一間玩具制造公司當(dāng)推銷(xiāo)員。

工作雖然繁忙，失學(xué)的李嘉誠(chéng)仍用工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化。

　　⊕1948年，由于勤奮好學(xué)，精明能干，不到20歲的他便升任塑料玩具廠的總經(jīng)理。

[1]　　⊕1950年，李嘉誠(chéng)把握時(shí)機(jī)，用平時(shí)省吃儉用積蓄的7000美元在筲箕灣創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，他將它命名為“長(zhǎng)江塑膠廠”。

　　⊕1958年，李嘉誠(chéng)在北角購(gòu)入一幅地皮，興建一幢12層高廠廈，正式介入地產(chǎn)市場(chǎng)。

他獨(dú)到的眼光和精明的開(kāi)發(fā)策略使“長(zhǎng)江”很快成為香港的一大地產(chǎn)發(fā)展和投資實(shí)業(yè)公司。

　　⊕1963年，與莊月明女士結(jié)婚。

　　⊕1964年，8月長(zhǎng)子李澤鉅出生。

　　⊕1966年，10月次子李澤楷出生。

　　⊕1967年，左派暴動(dòng)，地價(jià)暴跌，李氏以低價(jià)購(gòu)入大批土地儲(chǔ)備。

　　⊕1972年，“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)”上市，其股票被超額認(rèn)購(gòu)65倍。

到70年代末期，他在同輩大亨中已排眾而出。

　　⊕1978年，與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平會(huì)面。

　　⊕1979年，“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)”宣布與匯豐銀行達(dá)成協(xié)議，斥資

【第6句】：2億元，從匯豐集團(tuán)購(gòu)入老牌英資商行－－“和記黃埔”

【第22句】：4%的股權(quán)，李嘉誠(chéng)因而成為首位收購(gòu)英資商行的華人。

　　⊕1984年，“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)”又購(gòu)入“香港電燈公司”的控制性股權(quán)。

　　⊕1986年，進(jìn)軍加拿大，購(gòu)入赫斯基石油逾半數(shù)權(quán)益。

　　⊕1986年，5月1日李嘉誠(chéng)母親逝世。

　　⊕1986年，6月20日國(guó)務(wù)院總理趙紫陽(yáng)會(huì)見(jiàn)了李嘉誠(chéng)。

　　⊕1987年，聯(lián)同2名華資大亨李兆基及鄭裕彤，成功奪得溫哥華86年世界專覽會(huì)舊址的發(fā)展權(quán)。

　　⊕1990年，1月份，夫人莊月明女士突發(fā)心臟病逝世。

　　⊕1994年，所管理的企業(yè)除稅后贏利達(dá)28億美元。

　　⊕1995年，12月長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)三家上市公司的市值，總共已超過(guò)420億美元。

　　⊕1999年，長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)除稅后盈利達(dá)1,850億港元。

　　⊕2000年，長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)總市值約為8,120億港元。

【第3句】：歷年得獎(jiǎng)紀(jì)錄　　⊕ 1981年，獲委任為太平紳士　　⊕1981年，獲選為“香港風(fēng)云人物”　　⊕1986年，2月6日香港《信報(bào)》排出香港十大財(cái)團(tuán)，長(zhǎng)實(shí)系四家上市公司市值達(dá)三百四十三億港元，名列榜首　　⊕1986年，3月25日香港大學(xué)授予李嘉誠(chéng)名譽(yù)法學(xué)博士　　⊕1986年，被比利時(shí)國(guó)王封為勛爵　　⊕1986年，香港大學(xué)校監(jiān)、港督尤德爵士授予李嘉誠(chéng)名譽(yù)法學(xué)博士稱號(hào)。

　　⊕1989年，1月1日獲英女皇頒發(fā)的CBE勛銜　　⊕1989年，6月獲加拿大卡加里大學(xué)授予的名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位　　⊕1990年，12月15日港督衛(wèi)弈信向李嘉誠(chéng)頒發(fā)“商業(yè)成就獎(jiǎng)”　　⊕1992年，4月28日北京大學(xué)授予李嘉誠(chéng)名譽(yù)博士稱號(hào)　　⊕1994年，被評(píng)選為1993年度香港商界“風(fēng)云人物”　　⊕1994年，11月22日獲《亞洲周刊》頒發(fā)的首屆“企業(yè)家成就獎(jiǎng)”　　⊕1995年，12月1日被（香港）“國(guó)際潮團(tuán)聯(lián)誼會(huì)”推舉為大會(huì)名譽(yù)主席　　⊕1996年，第三期《資本》雜志公布香港華人富豪榜，長(zhǎng)實(shí)系三間上市公司市值3,250億港元，占全港上市公司總市值的

【第13句】：7%，居華人財(cái)團(tuán)榜首；個(gè)人資產(chǎn)600億港元，并列全港華人富豪第2名　　⊕1999年，《福布斯》(Forbes)世界富豪排名榜中位列第十，是亞洲首富　　⊕1999年，4月被英國(guó)《泰晤時(shí)報(bào)》選為千禧年企業(yè)家年獎(jiǎng)大獎(jiǎng)　　⊕1999年，5月被英文版的《亞洲周刊》，評(píng)選為亞洲區(qū)五十位最具權(quán)力人物之一　　⊕1999年，獲英國(guó)劍橋大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士　　①1995年-1997年出任特區(qū)籌備委員會(huì)委員　　②1992年被聘為港事顧問(wèn)　　③1985年出任基本法起草委員　　④1979年與霍英東等人出任中國(guó)國(guó)際信托投資董事　　

【第4句】：公益事業(yè)　　1981年創(chuàng)立汕頭大學(xué)，至今對(duì)大學(xué)的投資已過(guò)31億港元（包括長(zhǎng)江商學(xué)院）。

　　1987年，他捐贈(zèng)5000萬(wàn)港元，在跑馬地等地建立3間老人院。

　　1988年，捐款1200萬(wàn)港元興建兒童骨科醫(yī)院。

并對(duì)香港腎贓基金、亞洲盲人基金、東華叁院捐資1億港元。

　　1989年，捐贈(zèng)1000萬(wàn)港元，支持北京舉辦第11界亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　1991年，李嘉誠(chéng)向英國(guó)保守黨捐贈(zèng)10萬(wàn)英鎊作競(jìng)選費(fèi)用，引發(fā)英國(guó)兩大政黨爭(zhēng)議。

2004年的印度洋大地震曾捐助300萬(wàn)美元賑災(zāi)。

　　1997年，北京大學(xué)100年校慶期間，李嘉誠(chéng)基金會(huì)向北京大學(xué)圖書(shū)館捐贈(zèng)1000萬(wàn)美元，支持新圖書(shū)館的建設(shè)。

　　1999年，李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐款4千萬(wàn)港元予香港公開(kāi)大學(xué)，香港公開(kāi)大學(xué)將設(shè)于信德中心的持續(xù)及社區(qū)教育中心命名為李嘉誠(chéng)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院。

　　2002年李嘉誠(chéng)海外基金建立長(zhǎng)江商學(xué)院，是中國(guó)第一所也是唯一一所實(shí)行教授治校的商學(xué)院。

2003年11月MBA第一批學(xué)員入校，MBA學(xué)員GMAT入學(xué)成績(jī)高居亞洲首位，現(xiàn)在已在北京上海廣州等地設(shè)立學(xué)校，目前是中國(guó)最著名的十大商學(xué)院之一，目標(biāo)是用十年的時(shí)間進(jìn)入世界十大商學(xué)院之列。

　　2004年南亞海嘯，李嘉誠(chéng)透過(guò)旗下的和記黃埔及李嘉誠(chéng)基金會(huì)，共捐出300萬(wàn)美元予受災(zāi)人士。

　　2005年5月，李嘉誠(chéng)向香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院捐出港幣10億元以資助醫(yī)科學(xué)生及醫(yī)學(xué)研究用，香港大學(xué)校長(zhǎng)徐立之稱將重新命名香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院為“香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院”，并于2006年1月1日正式易名，此次轉(zhuǎn)名引起社會(huì)巨大爭(zhēng)議。

　　2005年10月10日基金會(huì)與和記黃埔合共捐出50萬(wàn)美元予巴基斯坦地震災(zāi)民。

　　2005年11月，李嘉誠(chéng)(加拿大)基金向加拿大多倫多圣米高醫(yī)院捐出2500萬(wàn)元加幣（當(dāng)時(shí)約1億6仟4百75萬(wàn)港元），興建以他命名的醫(yī)學(xué)教育大樓。

于2009年落成。

　　2007年3月，李嘉誠(chéng)向新加坡國(guó)立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院捐款1億新加坡幣（逾5億港元），創(chuàng)立教育及學(xué)術(shù)發(fā)展基金，設(shè)立教授席及40個(gè)碩士獎(jiǎng)學(xué)金等。

志在培育區(qū)內(nèi)公共管治人才。

這筆捐款一半由李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐出，其余則由長(zhǎng)江實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司及和記黃埔有限公司分別捐出四分之一。

獲捐款的公共政策學(xué)院院長(zhǎng)布巴尼表示，新增獎(jiǎng)學(xué)金將惠澤中國(guó)大陸、香港、印度、越南、東南亞等國(guó)家及地區(qū)，新加坡學(xué)生亦可受惠。

繼香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院后，新加坡國(guó)大校園內(nèi)一幢建筑物，將其中一幢建筑物命名為“李嘉誠(chéng)大樓”。

　　在新界粉嶺的東華三院李嘉誠(chéng)中學(xué)，亦是以他命名的。

校內(nèi)不少設(shè)施的建設(shè)費(fèi)用亦是由他捐贈(zèng)的。

這包括學(xué)校在禮堂的冷氣系統(tǒng)和建造校舍新翼之費(fèi)用。

　　2008年3月十九日，李嘉誠(chéng)致函中央政府駐港聯(lián)絡(luò)辦公室主任高祀仁，再以李嘉誠(chéng)基金會(huì)、長(zhǎng)江集團(tuán)、和記黃埔集團(tuán)的名義捐款一億元人民幣，用于為災(zāi)區(qū)學(xué)生設(shè)立特別教育基金。

　　加上此前李嘉誠(chéng)教育基金捐出的三千萬(wàn)元人民幣，李嘉誠(chéng)捐款已達(dá)一億三千萬(wàn)元人民幣。

李嘉誠(chéng)在信件中稱，自四川省發(fā)生重大震災(zāi)以來(lái)，本人每日密切關(guān)注災(zāi)情發(fā)展，并于災(zāi)后立即以基金名義認(rèn)捐三千萬(wàn)元人民幣(未計(jì)集團(tuán)名下其他公司之捐款)，冀能盡一分之力。

從過(guò)去一個(gè)星期以來(lái)報(bào)道所見(jiàn)，災(zāi)區(qū)同胞情況之慘重，感同身受，不禁愴然。

現(xiàn)再以基金會(huì)名義捐款四千萬(wàn)元、長(zhǎng)江集團(tuán)及和記黃埔集團(tuán)各三千萬(wàn)元，合共一億元人民幣，捐款將獲教育部配套，用于為區(qū)內(nèi)受災(zāi)學(xué)生(包括大、中、小學(xué))設(shè)立特別教育基金，使獲得資助生活費(fèi)及學(xué)費(fèi)以作日后繼續(xù)升學(xué)之用。

　　2009年4月22日，李嘉誠(chéng)旗下長(zhǎng)江集團(tuán)、和記黃埔聯(lián)合向2010年上海世博會(huì)中國(guó)館捐贈(zèng)人民幣1億元人民幣。

　　[編輯本段]　　二.辛酸的童年　　李嘉誠(chéng)的祖先原為中原人士，因?yàn)?zāi)荒而南遷至福建莆田。

后又因戰(zhàn)火連綿不斷而由世祖李明山帶領(lǐng)全家遷至粵東潮州府海陽(yáng)縣，定居于潮州城內(nèi)北門(mén)面線巷。

從此李氏家庭同大批因戰(zhàn)亂而南遷的中原人一起成了潮州各部落、各家族中的一支。

李氏家庭可以說(shuō)是書(shū)香世家。

李嘉誠(chéng)的曾祖父李鵬萬(wàn)曾經(jīng)是清朝每12年選拔一次的文官八貢之一，一時(shí)傳為佳話。

李氏祖居門(mén)前用于插貢旗的碑座，就是歷史的見(jiàn)證。

因其家族人士治學(xué)風(fēng)氣甚濃，知書(shū)識(shí)禮，學(xué)問(wèn)淵博，在鄉(xiāng)村之中頗有名望，頗受村民尊重，故地位極高。

　　大凡有志之人，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，只要心里一旦有了宏大的目標(biāo)，就會(huì)有永不枯竭的動(dòng)力和永不氣餒的行動(dòng)。

所以李嘉誠(chéng)一有時(shí)間就躲在小書(shū)房里，如癡如醉地看書(shū)，海闊天空地去考慮問(wèn)題。

即使有很多書(shū)他不能看懂或似懂非懂，但他仍能憑他的天賦和聰穎努力去領(lǐng)悟。

在書(shū)房的小小天地里，李嘉誠(chéng)常常做著狀元及第、衣錦還鄉(xiāng)的好夢(mèng)，他對(duì)那些精忠報(bào)國(guó)的有識(shí)之士敬佩不已。

　　然而美麗與祥和卻是暫時(shí)的。

1939年6月，日本帝國(guó)主義的鐵蹄開(kāi)始踐踏這片寧?kù)o的土地。

整日整夜，日本的飛機(jī)對(duì)潮州地區(qū)狂轟濫炸，寧和而美麗的潮州城成了一片廢墟。

李氏一家冒著隨時(shí)可能被殺的危險(xiǎn)，躲著不時(shí)而來(lái)的流彈，爬過(guò)一道道封鎖線，步行十幾天，一路風(fēng)餐露宿，歷盡千辛萬(wàn)苦，輾轉(zhuǎn)到香港。

一家人寄居在舅父莊靜庵的家里。

禍不單行，這時(shí)候李嘉誠(chéng)的父親李云經(jīng)因勞累過(guò)度不幸染上肺病。

身為長(zhǎng)子的李嘉誠(chéng)一邊照顧父親，一邊拼命地溫習(xí)功課。

他知道父親是給累病的，因此，他希望通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，以取得好成績(jī)，讓生病的父親能獲得一份精神上的慰藉。

　　為了給父親治病，李嘉誠(chéng)一家的生活過(guò)得相當(dāng)清貧。

兩頓稀粥，再加上母親去集貿(mào)市場(chǎng)收集的菜葉子便是一天的“美食”。

全家唯一的希望都寄托在李嘉誠(chéng)的父親身上，希望他能盡快把病養(yǎng)好，讓全家能度過(guò)這一難關(guān)。

父親沒(méi)能熬過(guò)那年冬天，還是撒手歸西了。

作為長(zhǎng)子，李嘉誠(chéng)從此不得不眼含熱淚，無(wú)奈地結(jié)束他的學(xué)業(yè)出來(lái)打工，以維持一家人的生活。

父親死后，14歲的李嘉誠(chéng)被迫離開(kāi)了心愛(ài)的學(xué)校用他還很稚嫩的肩膀，毅然挑起贍養(yǎng)慈母、撫育弟妹的重?fù)?dān)。

　　李嘉誠(chéng)先在舅父莊靜庵的中南鐘表公司當(dāng)泡茶掃地的小學(xué)徒。

李嘉誠(chéng)到這里之后，學(xué)到的第一個(gè)功夫就是察言觀色，見(jiàn)機(jī)行事。

他每天總是一個(gè)到達(dá)公司和最后一個(gè)離開(kāi)公司。

　　辛苦而困難的3年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)14歲的少年已經(jīng)長(zhǎng)成精瘦但結(jié)實(shí)、英氣十足的小伙子了。

17歲的李嘉誠(chéng)在一家五金制造廠以及塑膠帶制造公司當(dāng)推銷(xiāo)員，開(kāi)始了香港人稱之為“行街仔”的推銷(xiāo)生涯。

　　當(dāng)今世界很多杰出的企業(yè)家都從事過(guò)推銷(xiāo)工作。

推銷(xiāo)是一門(mén)十分復(fù)雜而且不容易學(xué)會(huì)的工作。

李嘉誠(chéng)酷愛(ài)讀書(shū)。

每天白天工作之后，晚上他還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿到舊書(shū)店去賣(mài)，再用賣(mài)掉的錢(qián)買(mǎi)“新”的舊書(shū)。

這樣既學(xué)到了知識(shí)，又節(jié)省了很多錢(qián)。

最初，李嘉誠(chéng)向客戶推銷(xiāo)產(chǎn)品之前，心情總是十分緊張。

于是他就在出門(mén)前或者路上把要說(shuō)的話想好，反復(fù)練習(xí)，從而成功地克服了緊張的心理。

漸漸地，李嘉誠(chéng)發(fā)現(xiàn)自己不僅推銷(xiāo)有術(shù)，而且大有潛力。

他那與生俱來(lái)的觀察能力和分析能力十分適合于做推銷(xiāo)員。

他總是能憑著直覺(jué)看出客戶是什么類型的人物，并且能馬上了解客戶的心理和性格，從而定好相應(yīng)的推銷(xiāo)策略。

　　李嘉誠(chéng)認(rèn)為，在從事推銷(xiāo)工作的時(shí)候，必須充滿自信，而且要熟悉所推銷(xiāo)的產(chǎn)品，盡最大努力，設(shè)法讓客戶感到你的產(chǎn)品是廉價(jià)而且優(yōu)秀的。

很快，李嘉誠(chéng)成了全公司的佼佼者。

但李嘉誠(chéng)從來(lái)不喜歡高談闊論，他認(rèn)為從事推銷(xiāo)工作，重要的有兩點(diǎn)：一是勤勞，二是創(chuàng)新。

由于出色的推銷(xiāo)成績(jī)，李嘉誠(chéng)18歲就做了部門(mén)經(jīng)理，兩年后又被提升為這家塑膠帶制造公司的總經(jīng)理。

　　走南闖北的推銷(xiāo)生涯，不僅初步形成了李嘉誠(chéng)的商業(yè)頭腦，豐富了他的商業(yè)知識(shí)，而且也使李嘉誠(chéng)結(jié)識(shí)了很多好朋友，教會(huì)了他各種各樣的社會(huì)知識(shí)。

同時(shí)，在推銷(xiāo)過(guò)程中，也使他學(xué)會(huì)了寬厚待人、誠(chéng)實(shí)處世的做人哲學(xué)，為他日后事業(yè)的發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。

　　[編輯本段]　　三.意大利偷藝賺得千萬(wàn)歸　　1957年春天，李嘉誠(chéng)揣著強(qiáng)烈的希冀和求知欲，登上飛往意大利的班機(jī)去考察。

　　他在一間小旅社安下身，就及不可待地去尋訪那家在世界上開(kāi)風(fēng)氣之先的塑膠公司的地址，經(jīng)過(guò)兩天的奔波，李嘉誠(chéng)風(fēng)塵仆仆來(lái)到該公司門(mén)口，但卻戛然卻步。

　　他素知廠家對(duì)新產(chǎn)品技術(shù)的保守與戒備。

也許應(yīng)該名正言順購(gòu)買(mǎi)技術(shù)專利，然而，一來(lái)，長(zhǎng)江廠小本經(jīng)營(yíng)，絕對(duì)付不起昂貴的專利費(fèi)；二來(lái)，廠家絕不會(huì)輕易出賣(mài)專利，它往往要在充分占領(lǐng)市場(chǎng)，賺得盤(pán)滿缽滿，直到準(zhǔn)備淘汰這項(xiàng)技術(shù)時(shí)方肯出手。

　　情急之中，李嘉誠(chéng)想到一個(gè)絕妙的辦法。

這家公司的塑膠廠招聘工人，他去報(bào)了名，被派往車(chē)間做打雜的工人。

李嘉誠(chéng)只有旅游簽證，按規(guī)定，持有這種簽證的人是不能夠打工的，老板給李嘉誠(chéng)的工薪不及同類工人的一半，他知道這位亞裔勞工非法打工，不敢控告他。

　　李嘉誠(chéng)負(fù)責(zé)清除廢品廢料，他能夠推著小車(chē)在廠區(qū)各個(gè)工段來(lái)回走動(dòng)，雙眼卻恨不得把生產(chǎn)流程吞下去。

李嘉誠(chéng)收工后，急忙趕回旅店，把觀察到的一切記錄在筆記本上。

　　整個(gè)生產(chǎn)流程都熟悉了。

可是，屬于保密的技術(shù)環(huán)節(jié)還是不得而知。

假日，李嘉誠(chéng)邀請(qǐng)數(shù)位新結(jié)識(shí)的朋友，到城里的中國(guó)餐館吃飯，這些朋友都是某一工序的技術(shù)工人。

李嘉誠(chéng)用英語(yǔ)向他們請(qǐng)教有關(guān)技術(shù)，佯稱他打算到其他的廠應(yīng)聘技術(shù)工人。

李嘉誠(chéng)通過(guò)眼觀耳聽(tīng)，大致悟出塑膠花制作配色的技術(shù)要領(lǐng)。

　　李嘉誠(chéng)滿載而歸。

隨機(jī)到達(dá)的，還有幾大箱塑膠花樣品和資料。

臨行前，塑膠花已推向市場(chǎng)，李嘉誠(chéng)跑了好多家花店，了解銷(xiāo)售情況。

他發(fā)現(xiàn)繡球花最暢銷(xiāo)，立即買(mǎi)下好些繡球花作樣品。

　　李嘉誠(chéng)回到長(zhǎng)江塑膠廠不動(dòng)聲色地把幾個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人和技術(shù)骨干召集到辦公室，他宣布，長(zhǎng)江廠將以塑膠花為主攻方向，一定要使其成為本廠的拳頭產(chǎn)品，使長(zhǎng)江廠更上一層樓。

　　李嘉誠(chéng)在香港快人一步研制出塑膠花，填補(bǔ)了香港市場(chǎng)的空白。

按理說(shuō)，物以稀為貴，賣(mài)高價(jià)在情理之中。

但是李嘉誠(chéng)明察秋毫，他認(rèn)為塑膠花工藝并不復(fù)雜，因此，長(zhǎng)江廠的塑膠花一面市，其他塑膠廠勢(shì)必會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)跟著模仿上市。

倒不如在人無(wú)我有、獨(dú)家推出的極短的第一時(shí)間，以適中的價(jià)位迅速搶占香港的所有塑膠花市場(chǎng)，一舉打出長(zhǎng)江廠的旗號(hào)，掀起新的消費(fèi)熱潮。

賣(mài)得快，必產(chǎn)得多，以銷(xiāo)促產(chǎn)，比居奇為貴更符合商界的游戲規(guī)則。

這樣，即使效顰者風(fēng)涌，長(zhǎng)江廠也早已站穩(wěn)了腳跟，長(zhǎng)江廠的塑膠花也深深植入了消費(fèi)者心中。

　　李嘉誠(chéng)走物美價(jià)廉的銷(xiāo)售路線，大部分經(jīng)銷(xiāo)商都非常爽快地按李嘉誠(chéng)的報(bào)價(jià)簽訂供銷(xiāo)合約。

有的為了買(mǎi)斷權(quán)益，主動(dòng)提出預(yù)付50%訂金。

　　李嘉誠(chéng)掀起了香港消費(fèi)新潮流，長(zhǎng)江塑膠廠由默默無(wú)聞的小廠一下子蜚聲香港塑膠業(yè)界。

　　果不出所料，很快，香港冒出數(shù)家塑膠花專業(yè)廠。

長(zhǎng)江廠只是先行一步，等待它的，將是與同業(yè)的公平而無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)。

大家都在搶占市場(chǎng)，而長(zhǎng)江廠的現(xiàn)有規(guī)模，無(wú)法保證長(zhǎng)江號(hào)在同業(yè)的龍頭地位。

　　李嘉誠(chéng)到親友中集資招股，籌集的資金用于租賃廠房，添置設(shè)備。

他赴意大利考察塑膠花，同時(shí)對(duì)歐洲的企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理方式抱有濃厚的興趣。

他深知私營(yíng)企業(yè)財(cái)力單薄，發(fā)展緩慢。

他看好股份制企業(yè)，他決定分兩步走。

第一步，組建合伙性的有限公司；第二步，發(fā)展到相當(dāng)規(guī)模時(shí)，申請(qǐng)上市，成為公眾性的有限公司。

　　1957年歲尾，長(zhǎng)江塑膠廠改名為長(zhǎng)江工業(yè)有限公司。

公司總部由新莆崗搬到北角，李嘉誠(chéng)任董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理。

廠房分為兩處，一處仍生產(chǎn)塑膠玩具，另一處生產(chǎn)塑膠花。

李嘉誠(chéng)把塑膠花作為重點(diǎn)產(chǎn)品。

　　塑膠花為李嘉誠(chéng)帶來(lái)數(shù)千萬(wàn)港元的盈利，長(zhǎng)江廠成為世界最大的塑膠花生產(chǎn)廠家，李嘉誠(chéng)塑膠花大王的美名，不僅蜚聲全港，還為世界的塑膠同行所側(cè)目。

　　[編輯本段]　　四.李嘉誠(chéng)的愛(ài)情傳奇　　李嘉誠(chéng)先生已經(jīng)連續(xù)多年榮膺世界華人首富稱號(hào)。

關(guān)于他締造商業(yè)神話的文章，可謂汗牛充棟。

然而，關(guān)于他感情世界的文章卻極為鮮見(jiàn)。

為什么呢

李嘉誠(chéng)不喜歡談私人感情。

近日，筆者在陪同撰寫(xiě)李嘉誠(chéng)傳記的青年女作家麗妮采訪李嘉誠(chéng)時(shí)，總算對(duì)這位富豪的情感世界有了一點(diǎn)了解。

　　青梅竹馬兩小無(wú)猜　　⊕1928年7月29日(農(nóng)歷六月十三日)，李嘉誠(chéng)出生在廣東省潮州市北門(mén)街面線巷的一個(gè)教師之家。

5歲那年，李嘉誠(chéng)在父親李云經(jīng)的引導(dǎo)下，祭拜孔子儒學(xué)，進(jìn)入觀海寺小學(xué)念書(shū)。

　　⊕1937年7月7日，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。

1941年李云經(jīng)與妻子莊碧琴商議，決定帶上李嘉誠(chéng)、李嘉昭和李素娟三兄妹前往香港投奔妻弟莊靜庵。

　　李嘉誠(chéng)的舅舅莊靜庵，是香港鐘表業(yè)的老行家。

今日有關(guān)香港鐘表業(yè)的著作，莫不提及莊氏家族的中南鐘表有限公司。

莊家長(zhǎng)女叫月明，比李嘉誠(chéng)小四歲，聰明伶俐，被父母視為掌上明珠。

月明在教會(huì)辦的英文書(shū)院念書(shū)。

小月明一點(diǎn)也不嫌棄窮表哥李嘉誠(chéng)，相反還十分同情他。

　　李云經(jīng)發(fā)現(xiàn)香港是一個(gè)金錢(qián)至上的商業(yè)社會(huì)，于是告誡李嘉誠(chéng)兄妹，要在香港生存下去，就要學(xué)做香港人。

而要與香港社會(huì)融為一體，第一步就是要過(guò)語(yǔ)言關(guān)，改掉潮汕口音，學(xué)好廣州話。

從此，月明就成了李嘉誠(chéng)的廣州話老師。

表妹用心教，表哥認(rèn)真學(xué)。

不久，李嘉誠(chéng)便能用廣州話與香港人交流了，月明十分高興。

李嘉誠(chéng)也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，教月明學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞。

　　這一對(duì)“金童玉女”兩小無(wú)猜、互相學(xué)習(xí)的情景，是當(dāng)時(shí)莊家最為動(dòng)人的風(fēng)景。

那一段日子，也成了李嘉誠(chéng)動(dòng)蕩童年中最溫馨的回憶。

　　赤手空拳打天下　　1941年12月8日，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，圣誕節(jié)前夕，香港英軍向日軍投降。

港幣不斷貶值，物價(jià)飛漲，李家生活愈加困難，而李云經(jīng)又在這時(shí)病倒了。

1943年冬天，李云經(jīng)病重，他把李嘉誠(chéng)叫到床前，輕聲告誡道：“求人不如求己。

吃得苦中苦，方為人上人。

失意時(shí)莫灰心，得意時(shí)莫忘形。

”15歲的李嘉誠(chéng)堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，李云經(jīng)才放心地閉上了眼睛。

　　父親去世了，李嘉誠(chéng)自覺(jué)長(zhǎng)大了許多，他明白，從此以后他要挑起全家的生活重?fù)?dān)了。

盡管舅舅表示要資助李家，但倔強(qiáng)的李嘉誠(chéng)仍然決定中止學(xué)業(yè)，打工掙錢(qián)。

他相信只要自己肯努力，一定能出人頭地。

舅舅表示支持他，因?yàn)榫司俗约阂彩鞘鄽q就離開(kāi)父母到廣州打天下的。

不過(guò)，他仍然沒(méi)有讓李嘉誠(chéng)進(jìn)他的公司。

李嘉誠(chéng)明白沒(méi)有人可以幫助他，他必須赤手空拳闖出一條路來(lái)。

　　月明走的卻是完全不同的另一條路。

她以優(yōu)異成績(jī)從英華女子中學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入香港大學(xué)，后來(lái)又留學(xué)于日本明治大學(xué)。

她的生活之路充滿陽(yáng)光和鮮花。

但難得的是，她從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)表哥。

而且，她與李嘉誠(chéng)兩小無(wú)猜的純真感情還隨著年齡的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃业膼?ài)情。

她一直牽掛著在香港拼搏的表哥。

李嘉誠(chéng)踏上謀生路后，不管是當(dāng)茶樓的堂倌、還是當(dāng)鐘表公司的學(xué)徒，月明對(duì)李嘉誠(chéng)都是一往情深，她在精神上對(duì)李嘉誠(chéng)的慰藉和支持，鼓舞著李嘉誠(chéng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　1950年，年僅22歲的李嘉誠(chéng)在筲箕灣創(chuàng)辦長(zhǎng)江塑膠廠。

“長(zhǎng)江”取意于“長(zhǎng)江不擇細(xì)流，故能浩蕩萬(wàn)里”，足見(jiàn)李嘉誠(chéng)的雄心壯志。

月明更加欣賞表哥，并為他感到自豪。

　　辦廠初期，曾經(jīng)出過(guò)質(zhì)量事故，李嘉誠(chéng)再一次體會(huì)到世態(tài)炎涼。

危難之中，不變的是莊月明對(duì)表哥的一片赤誠(chéng)之心。

愛(ài)情的力量，將歷經(jīng)磨難的李嘉誠(chéng)鍛造成不屈的男子漢。

　　1955年，長(zhǎng)江塑膠廠終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，產(chǎn)銷(xiāo)漸入佳境。

1957年，李嘉誠(chéng)到意大利考察，回港后率先推出塑膠花，隨即成為熱銷(xiāo)產(chǎn)品。

不久，他又積極開(kāi)拓世界市場(chǎng)，很快就成為“塑膠花大王”。

　　1958年，李嘉誠(chéng)涉足地產(chǎn)業(yè)，在港島北角建起了第一幢工業(yè)大廈；1960年，又在柴灣興建了第二幢工業(yè)大廈，李嘉誠(chéng)的事業(yè)迅速走向輝煌。

　　有情人終成眷屬　　李嘉誠(chéng)已經(jīng)事業(yè)有成，他與莊月明的愛(ài)情也本該瓜熟蒂落，但好事多磨，若按世俗的眼光，他們并不門(mén)當(dāng)戶對(duì)。

月明出身富貴名門(mén)，受過(guò)高等教育，才貌雙全；而李嘉誠(chéng)出身寒微，只讀過(guò)初中，雖然事業(yè)初成，但將來(lái)怎樣還是未知數(shù)。

而莊靜庵和李嘉誠(chéng)母親莊碧琴也表示反對(duì)。

　　轉(zhuǎn)眼到了1963年，李嘉誠(chéng)已經(jīng)35歲，月明也已經(jīng)31歲，他們對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著和真誠(chéng)終于感動(dòng)了莊靜庵夫婦和莊碧琴，同時(shí)李嘉誠(chéng)在商業(yè)上創(chuàng)造的奇跡也越來(lái)越讓莊靜庵感到驚奇，他們終于同意兩人結(jié)婚。

在一片祝福聲中，李嘉誠(chéng)牽著莊月明的手，幸福地踏上了紅地毯。

　　為了讓愛(ài)妻住得舒適，李嘉誠(chéng)斥資63萬(wàn)港元買(mǎi)下一幢花園洋房，這就是李嘉誠(chéng)現(xiàn)在仍然居住的深水灣道79號(hào)3層住宅。

當(dāng)時(shí)李嘉誠(chéng)并不算大富豪，一下子拿出63萬(wàn)港元很不容易，所以有人說(shuō)，這是他送給妻子的最好禮物。

　　婚后，莊月明加入長(zhǎng)江工業(yè)公司，她流利的英語(yǔ)和日語(yǔ)、謙和勤勉的作風(fēng)，深得同事的尊敬。

　　1964年8月和1966年11月，李澤鉅和李澤楷兄弟相繼出生，莊月明漸漸退居幕后，相夫教子，孝敬家婆。

在她的悉心教導(dǎo)下，李澤鉅、李澤楷兄弟均勤奮好學(xué)，先后赴美國(guó)大學(xué)深造。

　　1972年11月，“長(zhǎng)江實(shí)業(yè)”上市，這是李嘉誠(chéng)事業(yè)上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

莊月明出任執(zhí)行董事，是公司決策層的核心人物之一，李嘉誠(chéng)不少石破天驚的決策，均蘊(yùn)含了莊月明的智慧和心血。

但莊月明在公眾面前始終保持低調(diào)，她很少露面，也不接受記者采訪。

所以人們?cè)谡務(wù)摾罴握\(chéng)的“超人”業(yè)績(jī)時(shí)，很少會(huì)提到莊月明。

其實(shí)如果李嘉誠(chéng)的生命中沒(méi)有莊月明，真不知他會(huì)變得怎樣。

　　一生只愛(ài)你一人　　進(jìn)入20世紀(jì)80年代，李嘉誠(chéng)的事業(yè)如日中天。

莊月明別無(wú)所求，丈夫事業(yè)成功就是她最大的心愿。

　　1989年12月31日夜，李嘉誠(chéng)攜夫人出席在君悅酒店舉行的迎新年宴會(huì)，夫婦倆容光煥發(fā)，是宴會(huì)上最“搶鏡頭”的一對(duì)伴侶。

不料翌日下午，莊月明卻突發(fā)心臟病，于醫(yī)院逝世，年僅58歲。

　　當(dāng)時(shí)李嘉誠(chéng)也才60出頭，身體硬朗，精神奕奕，又是富豪，因此不乏主動(dòng)示愛(ài)的美女。

香港不少富商都以緋聞為榮，但李嘉誠(chéng)始終如一塊白璧。

港人都知道李嘉誠(chéng)和莊月明情深似海，所以至今竟無(wú)人向他提及續(xù)弦之事。

　　這些年來(lái)，李嘉誠(chéng)獲得了無(wú)數(shù)的名譽(yù)，這便是他的人品的最好證明。

　　[編輯本段]　　五.李嘉誠(chéng)用人之道的關(guān)鍵　　出身寒門(mén)的李嘉誠(chéng)通過(guò)半個(gè)世紀(jì)不懈的努力和奮斗，從一個(gè)普通人成為商界名人并取得了令人矚目的成就。

每當(dāng)提起他的成功，李嘉誠(chéng)總是坦然告知，良好的處世哲學(xué)和用人之道是他成功的前提。

　　白手起家的李嘉誠(chéng)，在其長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，敏銳地意識(shí)到，企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展在不同的階段需要有不同的管理和專業(yè)人才，而他當(dāng)時(shí)的企業(yè)所面臨的人才困境較為嚴(yán)重。

李嘉誠(chéng)克服重重阻力，勸退了一批創(chuàng)業(yè)之初，幫助他一起打江山的“難兄難弟”，果斷起用了一批年輕有為的專業(yè)人員，為集團(tuán)的發(fā)展注入了新鮮血液。

與此同時(shí)，他制定了若干用人措施，諸如開(kāi)辦夜校培訓(xùn)在職工人，選送有培養(yǎng)前途的年輕人出國(guó)深造，而他自己也專門(mén)請(qǐng)了家庭教師學(xué)習(xí)知識(shí)、自學(xué)英語(yǔ)。

　　在李嘉誠(chéng)新組建的高層領(lǐng)導(dǎo)班子里，既具有杰出金融頭腦和非凡分析本領(lǐng)的財(cái)務(wù)專家，也有經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)的“老手”，既有生氣勃勃、年輕有為的香港人，也有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)善于謀斷的西方人。

可以這么說(shuō)，李嘉誠(chéng)今日能取得如此巨大的成就，是和他回避了東方式家族化管理模式分不開(kāi)的。

他起用的那些洋專家，在集團(tuán)內(nèi)部管理上把西方先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)帶入長(zhǎng)江集團(tuán)，使之在經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的、高效益的條件下運(yùn)作；而對(duì)外，李嘉誠(chéng)不但把西方人作為收購(gòu)的主要對(duì)象，而且讓西方人作為進(jìn)軍西方市場(chǎng)的主導(dǎo)。

宣傳部競(jìng)選詞

呃，先說(shuō)自己名字（廢話），想競(jìng)選什么，有過(guò)什么經(jīng)歷，有過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于未來(lái)這個(gè)工作崗位有什么計(jì)劃和希望。

啊，這樣說(shuō)太寬泛了，給你幾篇文章吧：（僅僅參考，最好自己改改）家好

我叫高甜甜，今天我懷著為大家服務(wù)的熱情和展現(xiàn)自我的的信心站在這里競(jìng)選這個(gè)宣傳部長(zhǎng)。

聽(tīng)了情面幾位同學(xué)的講演，我很佩服也很有壓力。

說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在挺緊張。

但是我又覺(jué)得我們現(xiàn)在這樣坐在一起，就好像一家人一樣，我也不用太過(guò)緊張。

上學(xué)期我一直在班里擔(dān)任宣傳委員這個(gè)工作，并且每個(gè)星期在學(xué)校發(fā)掘新聞點(diǎn)，按時(shí)做一些宣傳工作，在元旦聯(lián)歡的時(shí)候積極組織班里的工作。

我相信努力不會(huì)白費(fèi)，一個(gè)人工作這么長(zhǎng)時(shí)間總會(huì)得到一些經(jīng)驗(yàn)，并且這些工作經(jīng)驗(yàn)都將會(huì)成為我今后寶貴的財(cái)富。

令我欣慰的是我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在這次班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選中我依然擔(dān)任此工作。

就好像我在初試時(shí)拿著蘋(píng)果讓大家猜哪個(gè)更甜，大家意見(jiàn)不同。

那是因?yàn)樘O(píng)果是不會(huì)站出來(lái)說(shuō)話的，所以我們不知道哪個(gè)更甜，只有親口品嘗才能辨別。

很多同學(xué)也是如此，他們也許很有才華，很有能力，也很有內(nèi)涵，卻沒(méi)有展示自己才華的勇氣，結(jié)果讓機(jī)會(huì)一次次的擦身而過(guò)。

我不想錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)，所以今天我很努力地站在這里

我自認(rèn)我是個(gè)有責(zé)任心和熱心的人，所以我對(duì)未來(lái)的工作也很有信心，我相信今后我依然會(huì)很努力的為大家服務(wù)。

俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛?/p>

”我認(rèn)為在座的各位都是我的老師，從你們身上我會(huì)學(xué)到很多東西，來(lái)彌補(bǔ)我自身的不足。

我很注重團(tuán)體的力量，因?yàn)樾值荦R心，其力斷金。

也相信只要我們有心去做，任何事情都會(huì)成功

如果今天我競(jìng)選成功，那么今后我會(huì)努力搞好學(xué)校的宣傳工作。

在工作上積極創(chuàng)新。

多開(kāi)展一些華東，使得更多同學(xué)加入到我們的團(tuán)體中來(lái)，發(fā)掘同學(xué)們的潛力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

并且會(huì)讓那些有能力的同學(xué)充分地在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)他們的自信，并且我回努力與其他各部門(mén)積極溝通，幫助他們做一些宣傳工作，使得大家更加和睦，更為我們這個(gè)年輕的經(jīng)管院系注入更多新鮮的血液

今后，老師們，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)我的工作有任何意見(jiàn)，請(qǐng)大家毫無(wú)保留地提出來(lái)，我一定會(huì)虛心接受，并且努力改正。

最后我要說(shuō)：“希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將給大家一個(gè)驚喜。

我叫高甜甜，支持我的請(qǐng)頭我一票。

謝謝

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好! 我是來(lái)自05班的孫杰。

性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。

”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

” 我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。

這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。

真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。

經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。

開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。

我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。

還要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。

在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。

努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。

我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)! 老師、同學(xué)們：大家好

先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。

大家可能會(huì)莞爾一笑：“喲，好一個(gè)中外合資的名字

”爸爸對(duì)我說(shuō)，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個(gè)名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。

這名字就代表我的志向、我的作風(fēng)、我的追求。

我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩；更沒(méi)有絕世偉人毛澤東那“，還看今朝”的氣魄。

但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。

我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(zhǎng)度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

在我的成長(zhǎng)日記和檔案里，記錄著我擔(dān)任過(guò)校大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、宣傳委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)以及英語(yǔ)科代表的經(jīng)歷，也存放著我評(píng)為區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部，獲得過(guò)校獎(jiǎng)學(xué)金，參加過(guò)的演出和區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績(jī)的榮譽(yù)證書(shū)。

但昨日已經(jīng)過(guò)去，明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機(jī)遇、給了我施展才華的舞臺(tái)。

在當(dāng)班長(zhǎng)不到一年的時(shí)間里，我得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責(zé)任心與榮譽(yù)感。

這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。

我承認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。

做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著

這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。

如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”，盡職盡責(zé)地為同學(xué)們服務(wù)。

在課余時(shí)間組織各類文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活。

我只想有個(gè)機(jī)會(huì)，用愛(ài)使我們的校園生活變的更加美好，請(qǐng)大家支持我。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個(gè)講臺(tái)上，參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選,今天我競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)主席。

過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累，使我覺(jué)得自己有能力肩負(fù)這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好我系各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各位同學(xué)的支持下我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。

對(duì)于學(xué)生工作我是有著深厚的感情的，在初,高中時(shí)代我曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的工作，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)入大學(xué)校門(mén)我就主動(dòng)的加入了院學(xué)生會(huì)，成為了院的一員，這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生會(huì)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會(huì)主席一職。

如果我當(dāng)選了汽車(chē)系學(xué)生會(huì)主席，我將作好自己本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，以狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為方向, 積極開(kāi)展學(xué)生思想教育,努力提高本系學(xué)生的整體素質(zhì)。

“求真，務(wù)實(shí)，開(kāi)拓，創(chuàng)新”，將我系的學(xué)生工作做“小”，做“細(xì)”，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)： 1：做好迎新工作，開(kāi)展豐富、全面的入學(xué)教育活動(dòng)，幫助T5級(jí)新生更快更好的適應(yīng)在這里的生活，將“比學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)”活動(dòng)長(zhǎng)久的開(kāi)展下去，堅(jiān)持開(kāi)展以“三大競(jìng)賽”為代表的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

濃厚我系學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“勤學(xué)積淀才干，奮斗鑄就未來(lái)”的理念。

并選拔一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)成立學(xué)科興趣小組,幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。

2：使學(xué)生會(huì)工作人性化，時(shí)常與班委及班級(jí)代表溝通，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的切實(shí)狀況和存在的問(wèn)題，切實(shí)解決廣大學(xué)生的實(shí)際困難。

開(kāi)展主題豐富多彩的座談會(huì)，讓同學(xué)們與系領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面進(jìn)行交流，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們參與到本系學(xué)生工作的討論中，為學(xué)生工作添磚加瓦。

在對(duì)待“熱水收費(fèi)”、“洗澡收費(fèi)”等改革舉措上，及時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)們的心聲，積極探討解決問(wèn)題的方法；在針對(duì)“抵制日貨”等一些敏感問(wèn)題上，及時(shí)開(kāi)展交流會(huì)，糾正部分偏激思想。

3：正確引導(dǎo)“學(xué)通社”，“藍(lán)宙科技小組”這些優(yōu)秀社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。

充分發(fā)揮“英語(yǔ)角”等特色小組的榜樣作用，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，讓“看到汽車(chē)系文字，聽(tīng)到汽車(chē)系聲音，了解汽車(chē)系文化”成為現(xiàn)實(shí)，為汽車(chē)系打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的交流窗口。

4：完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部的例會(huì)制度，做好各項(xiàng)會(huì)議的記錄工作。

精簡(jiǎn)，明確各部門(mén)的工作范圍，將各項(xiàng)工作細(xì)致地分配到部，提高辦事效率，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生會(huì)每個(gè)成員得到充分的鍛煉。

如果我競(jìng)選成功，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律；勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。

以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家，以有效的管理來(lái)激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。

努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。

我將用真誠(chéng)、理解和信任對(duì)待我們的每一個(gè)部員，給他們一個(gè)寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

參加這次競(jìng)選無(wú)疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。

今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。

我期待你們的信任。

謝謝大家

各位老師、各位同學(xué)：? 大家好!能站在這里參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，我很高興也很激動(dòng)，更要感謝大家對(duì)我的支持和信任，謝謝大家。

我首先作一下自我介紹，我叫陳然，來(lái)自高一(1)班，是(1)班班長(zhǎng)、體育委員及治安部高一負(fù)責(zé)人之一。

? 泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥](méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。

”而我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔”。

我這次競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)主席，作為同學(xué)們推薦的候選人，我自信我能勝任學(xué)生會(huì)主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色。

我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好。

俗話說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。

作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。

“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)，把我們麻城一中的各項(xiàng)工作搞得更好。

我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無(wú)論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。

在治安部工作了近一學(xué)年，一路走來(lái)，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。

從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過(guò)程，現(xiàn)在工作起來(lái)總覺(jué)得游刃有余，得心應(yīng)手。

在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì)放開(kāi)自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。

作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。

所以在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，我學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)少，常常要在別人復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾ǎ液侠淼陌才艜r(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，并充分利用課余時(shí)間來(lái)搞競(jìng)賽，這樣一來(lái)，我的成績(jī)不但沒(méi)有掉，還提高了辦事效率，正是由于這些原因我的成績(jī)一直排在年級(jí)前列，而且去年數(shù)學(xué)競(jìng)賽我拿了國(guó)家三等獎(jiǎng)、英語(yǔ)拿了二等獎(jiǎng)。

當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”我在工作中也出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但我敢于面對(duì)。

通過(guò)老師、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來(lái)改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。

正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì)在奮斗中迅速的成長(zhǎng)和提高。

2003屆的學(xué)生會(huì)為我校做出了重大的貢獻(xiàn)，為我校贏得“省級(jí)示范學(xué)校”奉獻(xiàn)了許多，他們的成績(jī)?nèi)巳私灾?/p>

當(dāng)然在成功的背后仍然隱藏了一些問(wèn)題。

現(xiàn)在接力棒馬上要傳到我們手中了，他們未竟的事業(yè)要由我們來(lái)完成，俗話說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，我相信只要我們?cè)谖账麄冮L(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、全心全意為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作將會(huì)干得更好、更出色。

在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說(shuō)大話，倒不如全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們?cè)撟龅氖露甲龊茫撎幚淼膯?wèn)題處理妥當(dāng)。

我會(huì)以成績(jī)證明給你們看，你們的選擇是正確的。

我校的百年校慶在即，又面臨申請(qǐng)國(guó)家級(jí)示范學(xué)校的重任，學(xué)生會(huì)需要一位有創(chuàng)新意識(shí)、有能力的人來(lái)帶領(lǐng)。

同學(xué)們，我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情，為了我的雄心壯志，為了麻城一中輝煌的明天，投上你們神圣的一票吧! 我的演講完畢，謝謝大家!? 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：? 大家好!? 很榮幸能登上這個(gè)神圣的講臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望。

我是高一(16)班的林璐。

現(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：“我競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)副書(shū)記。

”我也鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。

? 我已經(jīng)在文藝部工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間，從工作中，我學(xué)到了化解矛盾的方法，為人處世的準(zhǔn)則，待人接物的態(tài)度，懂得“少說(shuō)空話，多做事”的重要。

這一切的一切都證明，我有能力承擔(dān)起學(xué)校委予我的重任。

對(duì)于副書(shū)記的具體工作，我雖未涉及過(guò)，但我認(rèn)為任何事都要經(jīng)歷從“不會(huì)到會(huì)”的階段，通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)，我具備了一定的能力，我知道能否勝任這工作，主要是看當(dāng)事人如何去學(xué)習(xí)，去把握，去運(yùn)用，我相信自己可以做到，所以，我敢站在這莊嚴(yán)的講臺(tái)上。

? 假如我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)副書(shū)記，首先，我會(huì)對(duì)宣傳部的各部門(mén)作一次深入的調(diào)查了解，找出不足和優(yōu)勢(shì)，將不足改善，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)。

假如我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)副書(shū)記，我會(huì)努力調(diào)整的版面，使同學(xué)們可以更盡興地欣賞“校園作家”的才華；我也會(huì)修正發(fā)行期，讓同學(xué)們可以更快地領(lǐng)略到“校刊”的豐富多彩，我當(dāng)然也會(huì)加強(qiáng)對(duì)廣播臺(tái)“通知單” 的統(tǒng)一管理，讓這神圣的“表?yè)P(yáng)單”不再成為部分同學(xué)手中“兒戲”的工具；同時(shí)，我也會(huì) 重整，使它成為校園中一道亮麗風(fēng)景線，同學(xué)們透視時(shí)事，娛樂(lè)身心的窗口和基地。

假如我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)副書(shū)記，我會(huì)正確地使各社團(tuán)聯(lián)合，使宣傳部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，宣傳部也會(huì)同各部門(mén)協(xié)作，將學(xué)生會(huì)辦得更好，真正成為同學(xué)們和學(xué)校交流的對(duì)講機(jī)。

在對(duì)各班的量化評(píng)分中，我會(huì)堅(jiān)持“公平、公正”的原則，而且做到“有疑必答，有誤必糾 ”。

? 我會(huì)從身邊做起，注意自己的一言一行，提高自身素質(zhì)。

做到學(xué)習(xí)、工作雙管齊下，兩不耽誤，同時(shí)也在班級(jí)中起好帶頭作用，讓高一(16)班走在年級(jí)的前列，成為帶動(dòng)年級(jí)前進(jìn)的龍頭。

? 是金子就要發(fā)光。

希望以上所說(shuō)，能讓大家對(duì)我有更多了解，也希望各位評(píng)委能夠支持我，投上您寶貴的一票。

謝謝大家! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：? 大家好!? 我很榮幸的站在這里參加競(jìng)選，此刻我的心情特別激動(dòng)。

? 我叫趙東暉，來(lái)自高一(18)班，現(xiàn)為伙食管理委員會(huì)及生活部負(fù)責(zé)人之一，我競(jìng)選學(xué)生會(huì)副主席。

這一路走來(lái)不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。

我也明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻(xiàn)。

? 我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。

? 假如我能當(dāng)選，我首先會(huì)要求團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的成員都講普通話，語(yǔ)言文明，舉止大方禮貌，因?yàn)閯e人在聆聽(tīng)我們，別人在關(guān)注我們。

? 假如我能當(dāng)選，我會(huì)對(duì)某些部門(mén)進(jìn)行改進(jìn)。

通過(guò)改組，對(duì)有問(wèn)題的干部、成員進(jìn)行批評(píng)、教育、清理，抓好行為習(xí)慣，樹(shù)立良好形象，提高辦事效率。

我會(huì)落實(shí)干部責(zé)任。

具體可將評(píng)優(yōu) 、獎(jiǎng)勵(lì)正規(guī)化、嚴(yán)格化，同時(shí)有一定的處分規(guī)定，實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)上崗制”，把學(xué)分制納入對(duì)成員的管理，促使其成為先進(jìn)分子的代表。

假如我能當(dāng)選，我會(huì)擴(kuò)大各部現(xiàn)有職能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

我會(huì)作一場(chǎng)明確職責(zé)的報(bào)告，通過(guò)交談及部門(mén)間各種活動(dòng)、評(píng)比來(lái)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)聯(lián)系，增進(jìn)友誼，這樣來(lái)凝聚這個(gè)集體，共同努力，切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)，保持先進(jìn)性。

? 假如我能當(dāng)選，我會(huì)通過(guò)不定期抽查、監(jiān)督及表?yè)P(yáng)、批評(píng)來(lái)抓量化分?jǐn)?shù)，我會(huì)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)先進(jìn)管理，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流來(lái)加強(qiáng)管理，我會(huì)充分運(yùn)用校刊、論壇來(lái)擴(kuò)大思想、宣傳教育。

? 我會(huì)用真誠(chéng)、耐心、熱情來(lái)提高學(xué)生會(huì)的威信。

我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。

我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)。

我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己，服務(wù)大家。

請(qǐng)大家支持我，投上你寶貴的一票。

各位老師、同學(xué)大家好!? 我是高一(19)班班長(zhǎng)施小雷，現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人，競(jìng)選團(tuán)委副書(shū)記。

今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)選，抱著必勝的信心踏上這講臺(tái)。

信心是以實(shí)力為前提的。

在這之前我努力去做了三件事：

【第1句】：加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，沒(méi)有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè)，要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會(huì)這樣一個(gè)團(tuán)體，是需要人格魅力的，只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績(jī)。

宋校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“隨時(shí)隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)才能組織同學(xué)”，這就是學(xué)生干部的形象。

【第2句】：抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，放手開(kāi)展工作、創(chuàng)造條件。

聰明不一定能學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是態(tài)度。

要想學(xué)習(xí)工作兩不誤，必須要有認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。

【第3句】：還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，就是廣義的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人，學(xué)習(xí)書(shū)籍知識(shí)。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，放寬眼界，使思想不受拘束，銳意創(chuàng)新。

? 團(tuán)委會(huì)在上屆手中發(fā)展壯大了，但我們和上屆所處的形勢(shì)有很大變化，必須適應(yīng)新的形勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新。

團(tuán)委會(huì)部門(mén)雖少，但涵蓋范圍很廣。

我想還要精簡(jiǎn)成員，健全它們的職能，像我們部去年就有180多人，人員雍雜，運(yùn)行起來(lái)并不真是人多力量大，再就是發(fā)展健全它們的職能進(jìn)行改革，怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事，比如說(shuō)《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊，欣欣周刊創(chuàng)辦副刊，紀(jì)檢部開(kāi)創(chuàng)晚自己前值日先例。

這些都是創(chuàng)新，還可以發(fā)展廣播臺(tái)，可以請(qǐng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工，加入或撤出。

我對(duì)團(tuán)委會(huì)的這些認(rèn)識(shí)肯定有片面之處，我將會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn)，懇請(qǐng)大家支持我!? 最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!? 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：? 大家晚上好!? 我是1號(hào)種子選手，我想1是成功、勇敢、收獲的象征，先來(lái)作一下自我介紹! 我是來(lái)自高一(14)班的“小不點(diǎn)”鮑晶，現(xiàn)年16歲，性格活潑開(kāi)朗，好了，開(kāi)始我的競(jìng)職演說(shuō)：馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競(jìng)選。

拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”。

我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學(xué)生會(huì)副主席。

我自信在你們各位的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我在女生部的工作體會(huì)與心得。

? 在女生部，我是負(fù)責(zé)人之一，起初加入女生部是為了湊熱鬧，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)活潑愛(ài)熱鬧的女孩兒，但工作長(zhǎng)了之后，我覺(jué)得女生部作為一個(gè)服務(wù)于女生的團(tuán)體，是提高人工作能力的地方，我對(duì)自己說(shuō)，一定要堅(jiān)持到底，培養(yǎng)自己對(duì)工作的勝任能力。

現(xiàn)在身為負(fù)責(zé)人，我很慶幸自己當(dāng)初的選擇，我發(fā)覺(jué)思想比以前成熟多了。

假如我當(dāng)選學(xué)生會(huì)副主席，我的首要任務(wù)是加強(qiáng)自身組織建設(shè)和思想建設(shè)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴(yán)于律己、寬以待人，力爭(zhēng)使學(xué)生會(huì)副主席的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位，同時(shí)，我還會(huì)嚴(yán)格要求自己，使工作學(xué)習(xí)兩不誤。

假如我當(dāng)選學(xué)生會(huì)副主席，在工作中，緊密?chē)@學(xué)校中心工作，積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、科技、文體、校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校[本文來(lái)自教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，廣納賢言，擇善而從，設(shè)立師生信箱，狠抓學(xué)生論壇，收集同學(xué)們對(duì)學(xué)校的真實(shí)意見(jiàn)，讓學(xué)生會(huì)成為師生溝通的橋梁和紐帶，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的協(xié)作交流，共同進(jìn)步。

競(jìng)爭(zhēng)給優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂(lè)，但同時(shí)又給失敗者帶來(lái)痛楚，但我想無(wú)論我競(jìng)選成功與否，我都坦然處之，因?yàn)橐粋€(gè)懂得競(jìng)爭(zhēng)真諦的人絕不會(huì)因?yàn)槟炒问Ю⒐⒂趹选?/p>

? 希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼。

我也堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!最后，真誠(chéng)地請(qǐng)各位支持我，投我一票!? 謝謝大家!我的演講完畢。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：? 大家晚上好!我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競(jìng)選。

我叫黃琦，來(lái)自高一(14)班，今年16歲，性格活潑、開(kāi)朗、積極樂(lè)觀。

我是女生部的成員。

女生部是為廣大女生的共同利益而創(chuàng)立的，是一個(gè)為女生服務(wù)的部門(mén)。

當(dāng)初我懷著滿腔熱情加入了女生部，至今還不到半年，而在這短短的時(shí)間里，我能夠當(dāng)上負(fù)責(zé)人，并且能夠參加部長(zhǎng)的競(jìng)選，這足以說(shuō)明我的工作能力和對(duì)工作的態(tài)度。

今天站在這里演講的目的很明確：是為了進(jìn)入學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，鍛煉自己服務(wù)大家，大家知道中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展方向，最廣大人民根本利益的代表，那么學(xué)生會(huì)是先進(jìn)學(xué)習(xí)主體代表，是先進(jìn)思想文化代表，是最廣大學(xué)生根本利益的代表。

它鍛煉了我們，使我們成為更全面的人才。

而這也是我參加學(xué)生會(huì)的理由之一，我希望能夠在這種長(zhǎng)期的活動(dòng)中，不斷的提高自己的素質(zhì)，鍛煉自己的能力。

我們學(xué)過(guò)一篇課文——《我若為王》，而現(xiàn)在，我所想的是“我若為學(xué)生會(huì)副主席團(tuán)成員” 。

我若為學(xué)生會(huì)副主席，我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，我會(huì)多開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，豐富我們的課外生活，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。

?我若為學(xué)生會(huì)副主席，我會(huì)和其他成員搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)其他同學(xué)。

我會(huì)關(guān)心和維護(hù)學(xué)生正當(dāng)?shù)臋?quán)益，及時(shí)地反映學(xué)生提出的意見(jiàn)、建議和要求，充分發(fā)揮紐帶作用。

我若為學(xué)生會(huì)副主席，我會(huì)團(tuán)結(jié)學(xué)校各個(gè)部門(mén)，協(xié)調(diào)各部門(mén)發(fā)展，特別狠抓衛(wèi)生部，使學(xué)校的環(huán)境更加優(yōu)美，讓同學(xué)們?cè)诟孢m的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。

我若為學(xué)生會(huì)副主席，我會(huì)用我的行動(dòng)證明我的能力，我會(huì)把學(xué)生會(huì)管理的更好。

凡事都要靠熱心來(lái)達(dá)成，我相信我的熱心，更相信我的能力。

沒(méi)有試，沒(méi)有爭(zhēng)，怎么就知道自己不行 ?試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

謝謝大家!? 同學(xué)們，我此刻要做的事情，比我以往所做的任何事情都要偉大；我此刻所思考的問(wèn)題，比我以往思考的所有問(wèn)題都更加貼近我的心靈。

? 我就站在這里——我沒(méi)有別的選擇，唯有以飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入學(xué)生會(huì)工作!希望大家投我一票。

名人成長(zhǎng)的故事

林肯的臺(tái)階一個(gè)1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來(lái)到公園的廣場(chǎng)前，要上有十幾個(gè)階梯的臺(tái)階了。

小男孩卻掙脫開(kāi)媽媽的手，他要自己爬上去。

他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒(méi)有抱他上去的意思。

當(dāng)爬上兩個(gè)臺(tái)階時(shí)，他就感到臺(tái)階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒(méi)有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛(ài)和鼓勵(lì)。

小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。

他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也臟乎乎的，但他最終爬上去了。

年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。

這個(gè)小男孩，就是后來(lái)成為美國(guó)第16屆總統(tǒng)的林肯。

他的母親便是南希·漢克斯。

林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。

林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。

但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)知識(shí)、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。

他買(mǎi)不起紙和筆，就用木炭在木板上寫(xiě)字，用小木棍在地上練字。

他抓緊一切時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。

林肯失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當(dāng)過(guò)律師。

他從29歲起，開(kāi)始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。

在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，被馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

母親南希在林肯9歲那年不幸病故。

但毫無(wú)疑問(wèn)，她用堅(jiān)強(qiáng)而偉大的母愛(ài)撫養(yǎng)了林肯，使他勇敢而堅(jiān)定地走向未來(lái)。

不言而喻，人的一生有無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階——生活、學(xué)習(xí)和工作。

如何面對(duì)和攀登這些人生之階

對(duì)于孩子，是牽著手、攙扶著上，還是抱著上

不同的父母會(huì)有不同的答案。

顯而易見(jiàn)，如果家長(zhǎng)牽著、攙扶著孩子，就會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴性，常常把父母當(dāng)成拐棍而難以自立。

如果家長(zhǎng)抱著孩子上臺(tái)階，把孩子攬?jiān)隈唏倮铮敲矗⒆泳蜁?huì)成為被“抱大的一代”，不經(jīng)風(fēng)雨，不見(jiàn)世面，更難立足于社會(huì)。

平時(shí)，孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，上學(xué)接送，晚上陪讀，甚至考上大學(xué)父母還要跟著做“保姆”。

孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作，又得父母跑單位，當(dāng)“職介”……這樣，孩子是很難自立成人大有作為的。

再富也不能富孩子，不妨讓孩子吃點(diǎn)苦，有“臺(tái)階”讓他自己爬。

這樣，孩子也許能“一鼓作氣”，攀上光輝的頂點(diǎn)。

霍金的故事科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。

誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。

這究竟是什么原因呢

原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。

從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

關(guān)于回憶初中的文章名人寫(xiě)的

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。

所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫(xiě)張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫(xiě)張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫(xiě)張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開(kāi)始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫(xiě)她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。

最后結(jié)尾時(shí)才寫(xiě)到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。

針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。

因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。

我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。

文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。

因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。

觀看了《偉人愛(ài)迪生》后，我要求學(xué)生：誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容?有個(gè)同學(xué)說(shuō)：本片主要講述愛(ài)迪生從一個(gè)身無(wú)分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過(guò)程；還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來(lái)了光明。

我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無(wú)數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。

如愛(ài)迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。

二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀” 有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。

要讓“觀”和“感”相吻合。

如觀了《火燒圓明園》，我進(jìn)行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內(nèi)容后，就寫(xiě)到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。

抓不住影片的主題思想。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我從中找了幾篇寫(xiě)的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。

有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。

在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

三、要聯(lián)系實(shí)際而“感” 要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。

這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。

如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)丁小東等四個(gè)小伙伴他們開(kāi)始錯(cuò)在哪里?你們也有過(guò)他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。

有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他自己原來(lái)就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。

還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過(guò)兩次清潔，有的一次也沒(méi)主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。

認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心。

看了《四個(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

看了《林則徐》后，學(xué)生認(rèn)為無(wú)法聯(lián)系實(shí)際，我就這樣啟發(fā)學(xué)生：你看后印象最深的是哪個(gè)鏡頭?有的說(shuō)林則徐帶領(lǐng)官兵虎門(mén)銷(xiāo)煙的鏡頭，大展中國(guó)人的志氣；有的說(shuō)，當(dāng)時(shí)的清朝政府的腐敗無(wú)能給我教育最深；有的說(shuō)我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。

然后我再要求學(xué)生用比較法，針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)，看是否有類似于林則徐這樣有民族氣節(jié)或與此相反的人。

什么東西給現(xiàn)今人們帶來(lái)精神和身體摧殘?我們應(yīng)該如何對(duì)待?這樣，學(xué)生馬上想到了電視上披露有的海關(guān)把關(guān)不嚴(yán)，讓一些走私物品進(jìn)入中國(guó)，有的想到了社會(huì)上的吸毒現(xiàn)象和不健康的游樂(lè)場(chǎng)所，同學(xué)們暢所欲語(yǔ)，仿佛一下子有話可寫(xiě)了，一個(gè)同學(xué)在《觀林則徐有感》一文中這樣寫(xiě)到：“……在18世紀(jì)，鴉片使我們國(guó)敗家亡，但可悲的是在二十世紀(jì)的今天，吸毒的現(xiàn)象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我們青少年一定要認(rèn)識(shí)它的危害，如發(fā)現(xiàn)吸毒、販毒現(xiàn)象要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，同時(shí)希望我們的海關(guān)把住家門(mén)，不讓毒品再次蔓延。

觀后感范文要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人——觀《長(zhǎng)江七號(hào)》有感不久前，我觀看了電影《長(zhǎng)江7號(hào)》。

這部電影講述一個(gè)名叫周小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。

但為了讓小狄長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，爸爸舉債把小狄送進(jìn)了貴族學(xué)校讀書(shū)。

一天，小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。

小狄聽(tīng)到消息后十分傷心，也十分后悔沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話。

但這時(shí)奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的玩具——“長(zhǎng)江七號(hào)”發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。

整部影片所描述的故事雖然簡(jiǎn)單，但發(fā)人深思。

讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對(duì)小狄說(shuō)的一句話：“我們不去偷，不去搶，要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。

它使我想起了以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事。

從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。

他們各自都生有一個(gè)小女孩。

富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好，從小就不愛(ài)讀書(shū)，還看不起窮家的女孩。

而窮家的女孩卻很爭(zhēng)氣，讀書(shū)非常刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常名列前茅。

后來(lái)那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無(wú)成。

而那位窮家的小女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。

對(duì)比小狄，我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。

個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”，他們對(duì)我們多疼愛(ài)啊。

但我們又是怎么做的呢

我們中有好多同學(xué)身在福中不知福，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

有的成天看電視，玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；有的上課不認(rèn)真聽(tīng)講，腦子總在東想西想，老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)；有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶，不干活，在家里也是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手；有的只想著自己，一點(diǎn)都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。

如果這樣的話，長(zhǎng)大后還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎

我們都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望寄托在我們的身上。

在此，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長(zhǎng)大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子，讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

老師評(píng)語(yǔ)：作者在概括電影情節(jié)的基礎(chǔ)上，圍繞“長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”這句話展開(kāi)論述。

作者列舉典型例子進(jìn)行論證，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德情操，長(zhǎng)大做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

《見(jiàn)龍卸甲》觀后感人生就象一個(gè)圈，一個(gè)老天爺畫(huà)好的圈，從起點(diǎn)繞一個(gè)圈后又會(huì)回到起點(diǎn)，這是趙子龍最后一戰(zhàn)也是第二次被困鳳鳴山時(shí)悟出的人生哲理。

第一次被困鳳鳴山子龍披上了甲，一戰(zhàn)成名，從此成了常勝將軍，第二次被困時(shí)身心俱疲的子龍卸去了甲，人生就在這一披一卸之中畫(huà)了個(gè)圈。

時(shí)勢(shì)造英雄，英雄只是老天爺手中的棋子。

從趙子龍與羅平安最后一次對(duì)話中可以看到了他內(nèi)心的疲憊，這疲憊是因?yàn)橛屑自谏恚鞴男湃问羌住⒊賹④娭羌住⒔üαI(yè)之念是甲，子龍雖早有卸甲之連年征戰(zhàn)的時(shí)局卻容不得他卸甲，也不知道該如何去卸。

最后在鳳鳴山與后一輩的曹嬰一戰(zhàn)中，子龍終于悟到了自己只是諸葛亮手中的一枚棋子，一枚已經(jīng)老得可以棄去的棋子，而這一切都是人生定數(shù)。

明白了這一點(diǎn)后，他終于可以不僅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，這甲雖卸得晚了一點(diǎn)、悲壯了一點(diǎn)，但可以讓子龍?jiān)谌松詈髸r(shí)刻很從容，無(wú)所負(fù)擔(dān)。

上馬提槍，單人單騎，沖向的不僅僅是敵陣，也是奔向長(zhǎng)久失去真我的精神家園。

不知道羅平安在給子龍卸甲后有沒(méi)有領(lǐng)悟到這一些，我想他在敲響最后一次戰(zhàn)鼓時(shí)應(yīng)該是明白了。

而年輕的曹嬰此戰(zhàn)之后一定也會(huì)與初時(shí)的子龍一樣給自己披上了一件難以卸去的甲，不知以后能否象子龍一樣領(lǐng)悟到，不光是她，就算是她的爺爺曹操以及諸葛亮等人都只是滾滾歷史車(chē)輪上鑲嵌的一枚棋子。

甲可以帶來(lái)尊嚴(yán)，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威風(fēng)凜凜，卻又有多少人知道披甲容易卸甲難呢。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。

用心靈贏得心靈---《放牛班的春天》觀后感《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家因?yàn)槟赣H的葬禮，回到了闊別多年的故鄉(xiāng)，遇到了童年的同學(xué)，一本馬修老師的特別日記，打開(kāi)了一段塵封了50年的記憶。

這位優(yōu)雅老人的童年記憶和一座名叫“池塘之底”的少年教養(yǎng)院聯(lián)系在了一起，音樂(lè)家原來(lái)曾經(jīng)是一位問(wèn)題少年，故事就從這里開(kāi)始。

其貌不揚(yáng)，人過(guò)中年的失業(yè)音樂(lè)家，在“池塘之底”少年教養(yǎng)院成了代課的馬修老師，人生的不得意似乎在這個(gè)陰森如同監(jiān)牢的地方更加沒(méi)了希望，暴戾的校長(zhǎng)，冷漠的老師，調(diào)皮得無(wú)可救藥如同魔鬼的少年……似乎永遠(yuǎn)不斷的犯錯(cuò)與懲罰。

工作的第一天馬修老師感到了害怕，善良的“神父”因?yàn)閷W(xué)生的惡作劇而頭破血流，前任老師因?yàn)槿虩o(wú)可忍而匆忙離去，馬修的第一堂課就因?yàn)閷W(xué)生的哄鬧，招來(lái)了校長(zhǎng)的“咆哮”，但也就在馬修老師的第一堂課上，這群從來(lái)不知道理解與同情的學(xué)生，第一次沒(méi)有因?yàn)榉稿e(cuò)而被關(guān)禁閉，第一次知道了做錯(cuò)了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。

就這樣在磕磕絆絆的一天又一天中，馬修老師用它的善良，用它的音樂(lè)，一點(diǎn)一滴的改變了這個(gè)地獄般的“池塘之底”，這群幾乎被人們放棄的壞孩子，居然唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂(lè)與希望。

馬修老師雖然最終被可惡、勢(shì)力的校長(zhǎng)辭退，可孩子們用馬修了老師教給他們的歌，用寫(xiě)著祝福與感謝的紙飛機(jī)送別了這個(gè)拯救過(guò)他們靈魂的人……這是一部美好的電影，當(dāng)滿天飛舞的紙飛機(jī)，在暖陽(yáng)中飛翔，當(dāng)可愛(ài)的小佩比諾拎著行李奔過(guò)來(lái)和老師一起走時(shí)，我禁不住眼眶濕潤(rùn)了，雖然這只是一部普通的文藝電影，但它卻引發(fā)了我對(duì)我所從事的教育工作的思考：要尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

正如母親不會(huì)因?yàn)楹⒆拥拿莱蟠嬖谄缓退叫囊粯樱鰹槔蠋煟m然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子，他們的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

老師的愛(ài)應(yīng)該是一種博愛(ài)，愛(ài)你的每一位學(xué)生，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的思想。

誰(shuí)都知道，老師在學(xué)生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵(lì)，可以讓學(xué)生感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪，天下的母親都希望自己的孩子快樂(lè)，那么老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。

要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，充分肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們的長(zhǎng)處要“小題大做、無(wú)限夸張”，永遠(yuǎn)不說(shuō)“你不行”，而是毫不吝嗇地說(shuō)：“嗨，你真棒。

”讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來(lái)。

對(duì)于所謂的“差生”，更要給一點(diǎn)偏愛(ài)，傾注愛(ài)心、熱情和期望，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

讓每個(gè)學(xué)生都能自豪地說(shuō)出“我能行”。

親其師，信其道。

有一句名言叫蹲下來(lái)看孩子，教育者要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。

教育的平等不只是孩子之間的平等，更應(yīng)是教育者和孩子間的平等，教育者和孩子之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。

在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚瑢?dǎo)之以行。

在融洽的師生情感中，學(xué)生才會(huì)把老師的批評(píng)看作是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，把表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)。

從而引起情感的共鳴，自覺(jué)把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。

不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位，用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，富于同情心，就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近教師，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

學(xué)高為師，身正為范。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“不要以為只有你們?cè)谕⒆诱勗挕⒔逃?xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育，你們?cè)谏畹拿繒r(shí)、每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育兒童他們?cè)鯓哟┐鳎鯓訉?duì)待朋友和敵人，怎樣笑，……這一切對(duì)兒童有重要意義。

”可見(jiàn)，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。

要求學(xué)生做到的自己首先必須做到。

身教重于言教，教師對(duì)學(xué)生講十次道理所產(chǎn)生的正面影響也抵不上一次反面行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響來(lái)的大。

如果要求學(xué)生不亂插嘴，那老師就不應(yīng)粗暴地打斷學(xué)生的話；要求學(xué)生隨手撿起地上的廢紙，難道老師就不能也彎彎腰嗎

要懂得教育的藝術(shù)。

教師正確的評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)貏?dòng)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的重要手段之一。

正確的運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，可以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，激發(fā)其上進(jìn)心、自尊心、榮辱感和集體主義精神等。

然而，不正確的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，則會(huì)使學(xué)生或是盲目驕傲，或是灰心失望、喪失信心。

馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話，我就可以活上兩個(gè)月”。

成人尚且如此，何況是孩子呢。

后進(jìn)生是教師教育教學(xué)工作中的大難題，他們要想得到表?yè)P(yáng)是難上加難。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，更容易的是自暴自棄。