老師疫情感言200字

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-14 04:35:57 加入收藏我要投稿點贊

疫情期間家長感言有哪些

【小海蒂】　　好詞：津津有味興高采烈抽泣斷斷續續提心吊膽金燦燦和顏悅色　　佳句：　　

【第1句】：可是小海蒂一點也不難過，她是個無論什么時候都能找到快樂的孩子，當然，和這個放羊的男孩還有那群山羊一道上山，到鮮花盛開，有老鷹飛翔的牧場去，和那里各種各樣的小動物們在一起，發現什么奇妙有趣的事情，這是小海蒂最喜歡不過的。

可是看爺爺拉鋸或是用錘子敲敲打打地干木匠活也很有意思。

【第2句】：可是比什么都更吸引小海蒂的，是大風天時，小屋后三棵樅樹搖晃的嘩嘩聲。

它們一響起來，小海蒂不管正在干什么，都忍不住要放下手里的活跑到樹下。

她覺得再沒有比這從高高的樹枝上傳下來的低沉而奇妙的響聲更動聽的了。

海蒂站在樹下豎起耳朵，不厭其煩地聆聽風吹過樹枝時發出的巨大響聲，看著它們劇烈地搖晃。

　　主要內容：　　小孤女海蒂被送去與隱世而居的祖父同住，當時祖父正因兒子離開他而感內心痛苦，可愛的海蒂很快就溶解了老人家冷酷的外表。

不料邪惡的阿姨偷偷把海蒂帶走，賣去給有錢人家當仆人。

主人有個生病的女兒，她在海蒂的安慰和鼓舞下重新振作起來，爺爺也在千辛萬苦之下終于跟孫女團圓。

　　感想：　　作家約翰娜·施皮里她把人物刻畫得很生動，在讀<<小海蒂>>時我總會覺得里面的人物就生活在我們的身邊。

那個天真可愛的小海蒂、兇狠邪惡的姨媽、固執的祖父……　　兒童文學作家約翰娜·施皮里創造了一個一個天真活潑、純樸善良、熱愛自然、熱愛生活、樂于助人的小女孩——海蒂。

她無論遇到什么情況總是樂觀面對，她總是待人真誠，她相信她遇到的每一個人，在她的身上我突然發現只有你真誠待人，別人才會信賴你，不是么

　　魔盒　　好詞、游手好閑一擲千金吃喝玩樂荒淫無度生不如死碩大無比粉身碎骨搖身一變皎潔　　好句、山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。

　　好段、山民拖著病體，費了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當他伸手正要采時，忽然發現，在山崖邊上有一顆閃閃發光碩大無比的鉆石。

山民心動了，要是得到了這顆鉆石，不就什么都有了嗎。

于是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鉆石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。

　　主要內容、有一個山民，妻子病了，在給妻子采藥時從山上摔了下去。

由于半山腰的樹枝勾住了衣服，山民得救了，醒來之后發現身邊有個小盒子，于是帶回家中。

山民怎么也打不開盒子，在無意中說出“我想要”的時候，盒子奇跡般打開了，出來一人小人。

此傲人給了山民一沓錢，他享盡榮華富貴，唯獨沒給妻子買藥。

不久，山民得了一種可怕的病，小人讓他去采一株小草治他的病。

山民爬上山，伸手采小草時，發現了一顆鉆石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出現了，它的名字就叫——誘惑　　體會、天下沒有免費的午餐，只有勞動才有收獲，做人不能太貪心，得腳踏實地地做每一件事　　好詞:粗獷飄逸熏陶沐浴感染沉湎懷古襤褸人云亦云一無所有墮落信仰犧牲覺悟窮困潦倒陶然醉意風狂雨驟精髓故態復萌蹂躪憤世嫉俗粗獷咫尺天涯心潮澎湃有增無減驚悸催促羞愧叛逆滿城風雨災禍判決撤銷熱忱滿腔熱血叛變理性湊巧衰弱消瘦擔負駕崩信仰情操置之不理道德敗壞憐憫純潔無暇穢物　　好句：

【第1句】：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

【第2句】：通過自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。

【第3句】：天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

【第4句】：一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切!　　

【第5句】：人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

【第6句】：宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

【第7句】：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

【第8句】：先相信自己，然后別人才會相信你。

【第9句】：人生是一場賭博。

不管人生的賭博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

【第10句】：人生是一場無休、無歇、無情的戰斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰。

凡是那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類頑敵。

　　1：篇名《貝多芬傳》　　作者：羅曼?羅蘭　　好詞：　　凄然一笑突如其來血脈憤張庸庸碌碌嗜酒如命　　好句：　　但他何止是音樂家中的翹楚，他是現代藝術最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優秀的朋友　　大致內容：　　貝多芬1770年12月16日出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。

貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還經常受到父親的打罵。

貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。

十七歲喪母，他獨自一人承擔著兩個兄弟的教育的責任。

1792年12月貝多芬離開了故鄉波恩，前往音樂之都維也納。

不久，痛苦叩響了他的生命之門，從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。

起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。

1801年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾(此時他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、愛慕虛榮，兩年后她嫁給了一個伯爵。

肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時期《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》等作品中。

席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。

1806年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。

不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結婚了。

不過這時貝多芬正處于創作的極盛時期，對一切都無所顧慮。

他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。

面對生活苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創作風格扭轉了維也納當時輕浮的風氣。

1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口氣。

　　沒有世界所給的快樂，沒有世界所給的快樂，但要創造快樂給世界夜，緩緩降臨，仿佛用黑天鵝絨布滿，繁星點點在天，眨著眼睛。

地上，街燈明了，霓紅燈亮了，穿梭在人來人往的路上，不知誰家播放了一首似曾相識的曲調，像月光，像流水，像······ 一路上，我都在思考，直至到家才想清，是貝多芬的《月光》。

不愧是貝多芬，竟能譜寫出如此動聽的曲調。

尊敬，加上好奇，再一次迫使我溜進爸爸的書房，看看塵封的書籍里，有沒有貝多芬。

書桌下面，有羅蘭的《巨人三部曲》，恩恩，有一本《貝多芬傳》，我輕輕拿出，拂去上面的灰塵，津津有味的看了起來。

看著，看著，不覺潸然淚下。

以前，知道他耳聾，生活不幸，卻不知他出身貧寒的家庭，父親常常醉酒，十分粗魯，常打罵他，再加上他（貝多芬）本人相貌丑陋，沒有人愿意搭理他。

他十一歲加入戲院樂隊，十三歲就當大風琴手，十七歲喪母，一個人擔當著兩個兄弟的教育責任。

從十一歲到十七歲，大好的青春年華，本應去學習，可他，已經工作了。

我想，如果我是他，沒有活下去的理由，可他，堅持了。

1972 年，他離開了故鄉，前往維也納，僅僅不到四年，他，一個富有音樂天分的他，聽力日益減退。

這相當于什么

相當于畫家瞎了眼，這，工人缺了手腳，智者失去了思考能力，作家失去了大腦

而他，一個人獨守著，這個可怕的秘密。

直到有一天，他完成了自己一生中的最后一次指揮。

當他指揮完最后一個音符時，臺下掌聲轟鳴。

他，依舊背對著觀眾，一個六七歲的女孩拉著他的手，給他鮮花時，他才轉過身來。

他明白，自己全然聽不見了。

戲院無奈之下，把他開除了。

但，只有他知道，他自己明白，他心中有音樂，他有一顆顆跳動的音符。

隨后，與他相愛的姑娘朱麗葉塔棄他而去，嫁給了一名伯爵，肉體靈魂的雙重折磨，是他，這位偉大，可憐的音樂家，創造了《幻想奏鳴曲》《克勤側奏鳴曲》。

當席卷歐洲的革命波及了維也納，他的情緒從低谷飛向了藍天，十分高漲。

他的《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》又再一次震驚了維也納音樂界。

1806 年，愛情又將他遺棄，他與布倫瑞克小姐定婚，但未婚妻又嫁給了別人。

這個時候，貝多芬正處于創作的極盛時期，對一切都無所顧慮。

他受到了世界的矚目。

不過與光榮接踵而來的，是親朋的死亡，好友的離散，還有一個不爭氣的侄子與他搗亂，經濟困窘，耳朵全聾······ 但似乎沒有什么可以使他屈服，他以自己的創作風格，扭轉了維也納當時輕浮的作風。

他說：“即使我沒有世界所給的快樂，但我要創造快樂給自己，給懂我的人，給世界

” 是啊，如果生活為你關上了一扇門，你可以再打開一扇窗，離開自己所遭遇的不幸。

如果無法擺脫這些困境，你可以自己尋找快樂，讓自己有理由活下去，堅持下去

一八二七年，三月，二十六日，這位音樂天才，在不幸中尋找快樂的強人，在風雪交加的日子里，咽下了最后一口氣。

他雖已逝，但精神未逝，他的精神，告訴我們—— 如果沒有世界所給的快樂，那就自己創造快樂

如果遇到什么不幸，那就堅持下去，堅持活下去，堅持笑著活下去

（累死我了，這么多字，手都麻了，如果有錯別字，請大家多多指正

謝謝

）　　發現愛奉獻愛 ——讀《名人傳》之《貝多芬傳》有感 “我要扼住命運的咽喉。

”于是，世人深深銘記了一個堅忍不拔的路德維希·凡·貝多芬。

當我合上《名人傳》，我又從法國作家羅曼·羅蘭的筆下讀出了一個與愛同行的德國作曲家貝多芬。

哀傷遙遠得被人淡忘，陣陣鼓聲把開朗的心情溫柔地攪動，號角、雙簧管齊上，飄渺的詩意盡收眼底，可愛得令人滿臉笑意——1806，《第四交響曲》同年，，貝多芬卷入愛情歡欣的旋渦，與特雷澤·布倫瑞克訂婚了。

主句輕快天真，若垂髫嬉戲……中音弦樂空靈輕盈，若溪畔小景……節奏突變急促，若撥云見日……不難想起甘美閑適的自然——1808，《田園交響曲》，是布倫瑞克所言“自然是貝多芬惟一的知己”最好的證據。

貝多芬也曾說： “世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個人……” 和音好似呻吟，牧歌渲染明亮，禱告甚為熱誠……一曲終了，1796 開始作惡的耳聾使貝多芬聽不見全場一致的喝彩。

他不曾覺察，是一個女歌者牽著他的手，讓他面對觀眾。

他的神氣柔和帶些許激動，令人感動——1824，《合唱交響曲》，讓我們見證了貝多芬對音樂的愛與執著。

有時，我們缺少發現美的眼睛；對于愛，不也如此嗎

從貝多芬的一支支作品來看，他不僅鐵骨錚錚，更柔情似水。

猛獅亦藏其利爪，只是我們震懾于其威而沒有發現。

不錯，固然叢飛的歌聲是愛，孟母的三遷是愛，那黑夜明燈下的一杯茶不也是愛呢

貝多芬勇戰耳聾堅強，毛主席四渡赤水睿智，但請看貝多芬對侄子灌注全部心血的溫情，毛主席為國不惜痛失愛子的無悔，那不是親情與大愛嗎

如是，曾幾何時，我們的雙眼被轟轟烈烈的感動充滿，卻不見離我們最近也最真的愛；曾幾何時，我們的雙眼被英雄俠骨的魅力充滿，卻不見剛柔并濟柔情蜜意的愛……往往，細節中窺見的愛，被英雄氣節掩住的愛，因此被我們無視，甚至踐踏，造成默然的傷痛。

發現愛，給我們一顆打破隔閡的石子；發現愛，給我們一捧融化冷漠的熱水；發現愛，給我們一把重燃熱情的火把。

我們要用愛心去體察愛心，做個有心人，去發現愛，感受愛，享受愛。

當你眼中、心中滿溢著愛，便會發現愛處處皆在；回頭看一眼，用心品味親友抑或誰的每一個眼神舉止，細視關愛，就不會有無止盡的抱怨，取而代之的會是“原來生活可以如此愜意” 的感嘆。

有人說，最美的感覺是被一個充滿愛的環境包圍。

當你發現了其中的別人給予的愛，你更要明白，不能少了你的愛。

如果說憑三首名曲展示一個與愛同行的貝多芬過于牽強，那就請走進貝多芬的生活。

在他艱苦的童年里，他對布羅伊寧一家溫柔的愛是值得懷念的，即使終老，他們的情愛也格外動人；他無異于“李爾王” ，1792 前往維也納，但他對故鄉波恩仍滿懷難得的深情；他愛朋友，1801 致韋格勒書信中他希望“用痛苦換來的歡樂”來灌溉人們的心靈‘他不斷地鐘情，不斷地夢想幸福，愛的源頭永不枯竭，愛情的歡欣使他的作品更豐滿；他與舒伯特管仲之交的友愛更令人感動……課內外的資料云云，更給我展示了一個有情有義的貝多芬。

疾病、斗爭、感情上的坎坷都沒能使他倒下，除音樂與意志外，愛是一大理由。

與愛為伴，不虛此行。

愛的力量如此偉大。

既然這樣，何不讓我們獻出一點愛呢

一粒 “微塵” 獻出一點愛，千萬“微塵”成為風景線；人人獻出一點愛，世界成為歡樂窩。

予人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，彼此同樂。

最美的感覺是被一個充滿愛的環境包圍，你又何妨多獻出一點愛，讓美妙的感覺更美妙呢

這一點，不需多，只需一句問候，一個微笑，一聲贊揚抑或一次讓座就夠了。

寫下這篇小文，我甚為擔憂：往日人們關注貝多芬成就輝煌，意志堅強或憤世嫉俗等，少有人從“愛”切題，但一名藝術家怎可能心如枯井，愛如死水

讓我們在貝多芬的引領下，一路且高歌，且不忘：發現愛，奉獻愛。

　　2：篇名《米開朗基羅傳》　　作者：羅曼?羅蘭　　好詞：　　歇斯底里目光灼灼精疲力竭事必躬親斤斤計較　　好句：　　他終于休息了。

他到達了他所企盼的目標：超越了時間。

　　大致內容：　　該傳記分上下編，上編“搏斗”，下編“放棄”和尾聲“死”。

1475年3月6日，米開朗琪羅出生于意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。

母親在他六歲時便死去，米開朗琪羅被寄養在一個石匠的妻子家里。

十三歲時，他進入多梅尼科?吉蘭達約的畫室。

據說由于他的成績優秀，他的老師為之嫉妒。

一年后他們分手了，米開朗琪羅轉入另一所雕塑學校。

不久，由于宗教信仰的沖突，他離開了那里。

后來，他又先后到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得到了提高。

　　1505年3月，米開朗琪羅被他人鼓動。

教皇讓他去畫西斯廷教堂的天頂畫。

此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創作他并不滿意的作品。

1527年米開朗琪羅卷入了一場革命的漩渦，差一點喪命。

革命結束后，教皇克雷芒又將他從隱避的地方找了出來，米開朗琪羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。

1537年9月克雷芒教皇駕崩，米開朗琪羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了。

但他剛到羅馬，又被他新主人——保羅三世抓住了。

似乎命運注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。

不僅如此他的愛情也不太理想.　　1564年2月12日，米開朗琪羅站了一整天來創作《哀悼基督》。

14日他開始發燒，18日下午5時，這位杰出的雕塑家兼畫家永遠地離開了人間!　　米開朗基羅的一生是坎坷的，米開朗基羅的一生是充滿悲劇的：1475年3月6日，米開朗基羅在意大利佛羅倫薩的卡普雷塞出生。

他的父親是地方法官，脾氣暴躁，母親在他六歲時去世。

但是他最終成為了一位偉大的繪畫家、雕塑家、建筑家和詩人。

現存也有著他精美絕倫的作品：《哀悼基督》、《大衛》、《垂死的奴隸》、《被縛的奴隸》和《摩西》……他的成名可以說是踏踏實實的去奮斗，腳踏實地的學習，以無窮的精力永遠追求藝術上的盡善盡美。

　　對于米開朗基羅的成功有很多的原因：首先是他經歷了“苦難”。

“苦難”對于人來說是一種認識自身、發展自身的過程。

苦難讓我們更清楚的認識自己，激勵我們為了消滅苦難來找出解決的辦法和途徑，讓我們學會了堅持與堅強，

【我們有時自身的發展就是消滅苦難的過程。

比如我們有一次考試不理想，這就可以比作是一次“苦難”，這種苦難讓我們查漏補缺，讓我們努力些的去學習，最終消滅了“苦難”，也就是考出了理想的成績。

（考試好的一方面原因O(∩_∩)O）】同時，對于苦難我們有時不能改變，但是可以轉變對它的態度，用積極樂觀的態度去迎接苦難，接受苦難，消滅苦難

（但是米開朗基羅在磨難中并不是樂觀的對待，而是一種悲觀的態度，估計他有他獨自消滅苦難的方法不過我們一定要積極的面對人生

）米開朗基羅也正是經過了許許多多的磨難最終一步步的走向成功。

　　其次米開朗基羅的成功是因為他十分的踏實，雖說他只知道夜以繼日的工作但是他卻擁有著踏踏實實的心理，做什么事都腳踏實地，從不去想有什么捷徑，其實想要取得一定的成功只會去祈求捷徑是毫無用處的，所謂的捷徑也就是自己一分的耕耘，結果也就是屬于自己的一分收獲，而且唯一的捷徑也就是自己不斷的努力，沒有任何人可以代勞

　　人物傳記讀后感之讀《米開朗基羅傳》有感　　陰沉的宮殿，矗立著崇高的塔尖如長矛一般，柔和而又苦索的山崗細膩地映在天際，崗上搖曳著杉樹的圓蓋形的峰巔，和閃閃作色、波動如水浪似的橄欖林；　　熱狂、驕傲、神經質的氣息，易于沉溺在一切盲目的信仰中，守著一切宗教和社會的狂潮聳動，人人是自由的，人人是專制的，生活是那么舒適，可是這里的人生無疑是地獄。

　　就在這個天堂般又魔鬼般的地方，升起過一輪紅熱的太陽，明媚，刺眼。

他從沒有落過，隨著時間的推移，一直懸掛在我們頭頂，發光發熱，直至永恒。

　　他，就是米開朗基羅。

　　他狂野，他不羈，他高貴。

他欣賞自己，贊賞自己，他不答應別人把他當藝術家來看到，他認為，天才這個詞都不配于他。

　　天才，總有過人的品性。

他的意志簡直是一無所能；甚至可說他的精神與他的心也是一無所能。

這是一種狂亂的爆發，一種駭人的生命，為他太弱的肉體與靈魂所不能勝任的。

“他在繼續不斷的興奮中生活。

它的過分的力量使他感到痛苦，這痛苦逼迫他行動，不息地行動，以小時也不得休息。

”他寫道；“我為了工作而筋疲力盡，從沒有一個人像我這樣地工作，我除了夜以繼日地工作之外，什么都不想。

”這種病態的需要活動不特使他的業務天天積累起來，不特使他接受他所不能實現的工作，而且也是他墮入偏執的癖性中去。

他要雕琢整個的山頭。

當他要建造什么紀念物時，他會費掉幾年的光陰到石廠中去挑選石塊，建筑搬運石塊的大路；他要成為一切：工程師、手工人……他要獨個子干完一切；建造宮殿、教堂，由他一個人來。

這是一種判罰苦役的生活。

他甚至不愿分出時間去飲食睡眠。

　　他的父親也勸告他不要勞作過度，但是勸告業不起影響。

他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。

他只以極少的面包與酒來支持他的生命。

自然，他的健康狀況每日愈下，他的精神因他苦難的生活也極度悲觀起來。

他猜疑，他不安，他孤獨。

他甚至說過:“我的快樂是悲哀。

”沒有一個人比他更不接近快樂而更傾向于痛苦的了。

他在無垠的宇宙中所見到的所感到的只有它。

世界上全部的悲觀主義都包含在這絕望的呼聲，這極端悲傷的語句中。

　　他也是孤苦的。

——他恨人；他亦被人恨。

他愛人；他不被人愛。

人們對他又是欽佩，又是畏懼。

他孤獨地生活著，他孤獨地思考著，他孤獨地工作著，他孤獨地看著這個世界，他孤獨地看著自己。

死對于他來說是一種解脫，一種快樂，但更是一種可望而不可及的奢侈品。

因為他還有意志，又思想，有追求。

　　也許，孤獨可以讓人靜靜地審視自己，審視世界，它幫助我們驅除世俗的嘈雜，給我們一片靜謐的森林。

也許，孤獨讓我們更能堅定自己的意志，讓我們變得更堅強，好讓我們在苦海中尋找救命的稻草。

　　或許，孤獨創造意志，而意志，則創造英雄

　　3：篇名《托爾斯泰傳》　　作者：羅曼?羅蘭　　好詞：　　助人為樂自欺欺人刻骨銘心如癡如醉脈脈溫情　　好句：　　一百年前，俄羅斯一位偉人為我們這一代點燃了一支最純真的火炬，照亮了我們的青春。

在即將結束的十九世紀陰霾蔽日的黃昏，他像一顆能撫慰人的星星，以他的目光吸引并安慰我們年少的心　　大致內容：　　托爾斯泰面對內心的惶惑矛盾，最終創作出不朽名篇。

托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子” 環顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。

托爾斯泰從沒放棄對人生真諦的執著追求。

他一直在思考，社會上層與下層、地主與農奴之間的隔閡與矛盾在哪里，農民貧困的根源何在，這突出反映了他的人道主義思想。

　　駱駝祥子讀書筆記：　　主要內容：　　《駱駝祥子》是老舍的代表作。

作品以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關懷和同情，歌頌了祥子勤勞、樸實、善良、向上的優良品質，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。

　　好詞：　　甘居人后、與世無爭、省吃儉用、兵荒馬亂、賣好討俏、　　任勞任怨、低聲下氣、一清二白、一刀兩斷、忘恩負義　　好句：　　

【第1句】：那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.。

【第2句】：他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重.　　

【第3句】：錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。

【第4句】：為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。

【第5句】：經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么樣的人，在沙漠里養不出牡丹來　　好段：　　

【第1句】：他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。

他要把車放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。

坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

——此段形象地寫出了祥子拉車時的艱辛，也對比寫了坐車人的冷漠，更襯托出祥子的可憐。

【第2句】：不知道是往前走呢,還是已經站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣。

——此段刻畫了祥子內心的困苦彷徨，很生動。

　　最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。

　　小說通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。

祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。

后來，經過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。

第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。

第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，可是虎妞卻難產死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。

他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。

他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。

他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

　　這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。

祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墮落的人。

悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。

　　人們常說“一分耕耘，一分收獲”。

祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無路

為什么非把他逼上梁山不可

難道那是個不讓好人有活路的社會嗎

　　其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。

從中可以了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。

　　我們現在的社會就是美好的，幸福的。

沒有自私，不幸和殘酷了嗎

回答是肯定的。

現在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們去賭、搶劫……無惡不作。

然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人

我想對老師說的話200字

老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心,容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學生奉獻的心。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪

我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢

課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。

祝你：身體健康