聊大開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-14 01:39:47 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

求，一篇校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話，聽(tīng)后感，快啊，謝謝啦

一篇校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話聽(tīng)后感 “他們的成功是因?yàn)樗麄冇欣硐?，而且?jiān)定不移。

”席慕容如是說(shuō)。

捫心自問(wèn)，當(dāng)時(shí)間以一種極大的速度撤離我的生命，我是否看清了自己。

在這條孤寂而又無(wú)比艱辛的修行之路上，我是否有一個(gè)明確的目的地

我茫然不知。

未來(lái)的路，我已選擇，只是站在路口徘徊不定。

一個(gè)孩子的快樂(lè)必須要在這條路上蛻變，我畏懼了，退縮了。

但這并非是我想要的。

我在尋找我的烏托邦，并堅(jiān)信能找到。

于是，我放棄了一些東西，僅是因?yàn)槲毅裤?，我向往，我追求，便要得到?/p>

感謝校長(zhǎng)對(duì)我們的教誨，讓我們的迷迷茫茫，被一縷陽(yáng)光穿透。

今日，校長(zhǎng)在班會(huì)上給我們留下了深刻的印象。

世間的任何事情，追求時(shí)候的興致，總要比享用時(shí)候的興致濃厚，對(duì)我們學(xué)習(xí)的事物，亦是要對(duì)其產(chǎn)生興趣，才能在枯燥的學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

始終全神專一的人可免于一切的困窘。

校長(zhǎng)向我們道明了這句話的含義。

心無(wú)雜念。

在學(xué)習(xí)中是如此重要，而我們卻從未在意。

專注與勤奮，定會(huì)成就一代優(yōu)秀的我們。

道成于學(xué)而藏于書(shū)，學(xué)進(jìn)與振而廢于窮，大道由勤學(xué)而完成，深藏于典籍之中，學(xué)問(wèn)因努力而精進(jìn)，因懈怠而荒疏。

高中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話后的感想作文

學(xué)習(xí)***書(shū)記在區(qū)委黨校 2011 年春季主體班開(kāi)學(xué)典禮講話的心得體會(huì) ——第期局級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)員 4 月 1 日，區(qū)委副書(shū)記、區(qū)委黨校校長(zhǎng)***同志出席了區(qū)委黨校 2011 年春季主體班開(kāi)學(xué)典禮，并作了重要講話。

向書(shū)記的講話從認(rèn)識(shí)干部培訓(xùn)的重要作用、加強(qiáng)自身修養(yǎng)樹(shù)立良好形象、嚴(yán)于自律圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)等三個(gè)方面對(duì)我們兩個(gè)班的學(xué)員進(jìn) 行了學(xué)習(xí)動(dòng)員，指明了學(xué)習(xí)方法，提出了學(xué)習(xí)要求。

仔細(xì)聆聽(tīng)了向書(shū)記的講話，經(jīng)過(guò)兩天的反芻，有一下體會(huì)：體會(huì)一，學(xué)有所獲。

通過(guò)向書(shū)記深入淺出地講解，既豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

體會(huì)之二，學(xué)有所悟。

向書(shū)記在會(huì)上要求我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，就是要求我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做政治堅(jiān)定的人；加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，做素質(zhì)過(guò)硬的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，作情趣健康的人；加強(qiáng)心理修養(yǎng)，做積極向上的人。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做政治堅(jiān)定的人。

我們要增強(qiáng)信念意識(shí)、宗旨意識(shí)和自律意識(shí)，時(shí)刻牢記我們是一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，常思貪欲之害，常除非分之欲，常戒享樂(lè)之念，常懷律己之心。

那里有困難、那里有群眾、那里就有黨組織、那里就有共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就是一面旗幟。

做到政 1 治信仰不能放松，政治嗅覺(jué)不能失靈，政治立場(chǎng)不能動(dòng)搖；要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，做到心中有黨，為黨分憂，為民辦事，勤政為先；要對(duì)黨真誠(chéng)，做到對(duì)民不失信，顧大局、聽(tīng)招呼、靠得住，在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、打得贏、不變質(zhì)，完成好黨和人民賦予的任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，做素質(zhì)過(guò)硬的人。

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種品格、一種責(zé)任，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，以書(shū)治愚、以書(shū) 冶情、以書(shū)養(yǎng)性；把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種修煉，一種境界，一種快樂(lè)，一種習(xí)慣，一種自然，一種性格，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，苦而學(xué)之，慎而思之，勤而行之，日積月累，必有所成。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)，作情趣健康的人。

對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)同志要誠(chéng)實(shí)可信，口心一致，知行統(tǒng)一。

對(duì)個(gè)人的興趣、愛(ài)好要適可而止，不能影響工作，要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，家庭美德，謹(jǐn)防個(gè)人情趣成為人生的陷阱。

加強(qiáng)心理修養(yǎng)，做積極向上的人。

學(xué)會(huì)化解人際關(guān)系的壓力，善于同不同性格、不同能力、不同年齡、不同意見(jiàn)甚至反對(duì)自己意見(jiàn)的人合作共事；學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，正視挫折、承認(rèn)挫折，克服急躁、消沉和抱怨等不良情緒，把遭受挫折作為對(duì)自己的一種考驗(yàn)，充滿激情地做好每一件工作。

體會(huì)三，學(xué)有所思。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變” ，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)日常工作。

一是從工作身份到學(xué)員身份的轉(zhuǎn)變。

尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)員，靜心學(xué)習(xí)。

二是從單位活動(dòng)為主轉(zhuǎn)到以黨校學(xué)習(xí)活 2 動(dòng)為主。

把自己從具體的工作中全身心地投入到學(xué)習(xí)中，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

三是從過(guò)去的分散活動(dòng)方式轉(zhuǎn)到集體活動(dòng)。

發(fā)揚(yáng)黨校的良好學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極參與學(xué)校的拓展和實(shí)踐活動(dòng)，解放思想，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，促進(jìn)城市建設(shè)和管理的發(fā)展。

體會(huì)之四，學(xué)有所感。

有這樣一句話： “二十一世紀(jì)有四種人最容易被淘汰，一是知識(shí)老化的人；二是技能和素質(zhì)單一的人；三是單打獨(dú)斗的人；四是不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

”因此學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任，是伴隨在終身工作和生活中的，要持之以恒。

學(xué)習(xí)也是一種能力，人與人最大的差別就在于學(xué)習(xí)能力上的差別。

學(xué)習(xí)理論的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，是為了提高能力，更好地發(fā)展。

要學(xué)以致用，光會(huì)用還不夠，還要敢于創(chuàng)新，我們應(yīng)不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，只有敢于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任，才能使辦法總比困難多，只有利用我們已有的經(jīng)驗(yàn)，利用智慧，發(fā)揚(yáng)沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上的精神，才能把項(xiàng)目做好。

江澤民同志也曾說(shuō)過(guò)： “創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂” 。

管理工作說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。

如若你按部就班地機(jī)械的去工作，只滿足于崗位工作的基本完成，那當(dāng)然簡(jiǎn)單。

如若你站在更高的高度，如何在完成本職工作的同時(shí)，努力探索管理經(jīng) 驗(yàn)，適時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，那將是一件復(fù)雜的事情。

如何做到這一點(diǎn)，惟有自身素質(zhì)的全面提升，如何提升，學(xué)習(xí)就顯得十分重要，要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。

除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，管 3 理經(jīng)驗(yàn)的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面要虛心向別人求教，汲取他人成功的管理經(jīng)驗(yàn)直接為我所用，另一方面靠自己慢慢摸索，在實(shí)踐中，逐步總結(jié)、探索出更為有效的做法。

只有這樣，才能應(yīng)對(duì)發(fā)展的環(huán)境和勝任不斷變化的工作。

現(xiàn)代職場(chǎng)中并不缺少有能力的人，而是缺少責(zé)任與能力并存的人。

只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。

只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。

在今后工作中，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美。

并在責(zé)任感的驅(qū)使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。

二〇一一年四月五日 4 ——開(kāi)學(xué)典禮教師感言(丁增珍):做一個(gè)有理想的人尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言.站在司令臺(tái)上,看著大家所站的紅綠相間的塑膠操場(chǎng),我不禁感慨萬(wàn)千.也許初一的同學(xué)們會(huì)笑我,不就是一個(gè)塑膠操場(chǎng)嗎,有必要如此小題大做嗎但我相信初二,初三的同學(xué)們會(huì)理解我此刻的心情,已經(jīng)畢業(yè)的2005,2006屆的同學(xué)更能理解.同時(shí)我也理解它們心中永遠(yuǎn)的遺憾,從進(jìn)校開(kāi)始,他們應(yīng)該在母校的操場(chǎng)上盡情奔跑,揮灑他們飽含青春激情的汗水和淚水.但可惜的是直到離校,他們也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到操場(chǎng)的雛形.但是在這樣的條件下,我們可愛(ài)可敬的學(xué)長(zhǎng)們?nèi)匀粍?chuàng)造了連續(xù)兩年中考公辦學(xué)校第一的好成績(jī),靠的是什么用我們于校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō),靠得就是團(tuán)隊(duì)和精神.依稀記得2005年的8月底,新生報(bào)到,印入眼簾的是原金山大學(xué)一棟廢棄的樓房,雜草叢生,蒼蠅亂飛,道路泥濘……不要說(shuō)學(xué)生和家長(zhǎng),就連我們老師也感到心寒和委屈.但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)振奮人心的口號(hào),沒(méi)有條件,我們要?jiǎng)?chuàng)造條件,還明確提出我們的學(xué)校精神,艱苦創(chuàng)業(yè),追求卓越.校長(zhǎng)還高屋建瓴地指出,我們要懷百姓情結(jié),創(chuàng)百姓滿意的學(xué)校.他反復(fù)叮嚀:我們教師吃的是良心飯,如果是農(nóng)民不好好種田,可能耽誤的只是一季莊稼,但老師一旦懈怠,將耽誤孩子的一生.俗話說(shuō),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教師承擔(dān)起的是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家振興的重任.物質(zhì)匱乏,我們只能靠精神來(lái)支撐.正是在這樣的精神引領(lǐng)下,我校教師艱苦創(chuàng)業(yè),在物欲橫流的社會(huì)中,我們可親可敬的老師們堅(jiān)守一方凈土,只講奉獻(xiàn),不求回報(bào).同學(xué)們也克服了重重困難,他們笑談蒼蠅果如鶴立空中,怡然自得;耳聞雞鳴犬吠聲,也如進(jìn)入桃源,心曠神怡;電鋸嘶啞的鳴叫聲,被他們當(dāng)成是天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨的考驗(yàn).他們學(xué)會(huì)了忍受,學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn),他們以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,以考入重點(diǎn)高中的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己,不斷進(jìn)步,超越自我,才取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果.那么面對(duì)學(xué)長(zhǎng)們創(chuàng)造的輝煌和榮耀,我們同學(xué)們應(yīng)該怎樣肩負(fù)起承前啟后的重任呢我希望初三的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前兩屆同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏的精神,再創(chuàng)中考佳績(jī);初二的同學(xué)們希望你們樹(shù)立理想,努力學(xué)習(xí),為明年的初三學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣;初一新生們,你們是我們實(shí)中未來(lái)的希望,期望能你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,自立,自強(qiáng).良好的開(kāi)端是成功的一半.一個(gè)好的開(kāi)始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際.所以,有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的境界.心有多大,舞臺(tái)就有多大.人生非坦途.同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難.所以,拿出你天生我才必有用的信心,拿出你吹盡黃沙始到金的毅力,拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,相信我們經(jīng)歷風(fēng)雨,就能見(jiàn)到美麗的彩虹.新的學(xué)期又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩畫(huà)卷呢同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧.最后祝福實(shí)中的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,相信實(shí)中的明天更輝煌.2009年9月1日開(kāi)學(xué)典禮后的感想我懷著興奮與好奇的心情迎接這天的到來(lái)，不曾一次的想象這座象牙塔里都有著些多么美麗的故事多么深厚的知識(shí)，第一次跨入北工大的校門(mén)時(shí)我終于將理想與現(xiàn)實(shí)連接了起來(lái)……這是夢(mèng)想起飛的地方，這是夢(mèng)寐以求的開(kāi)始

2月27日，是一個(gè)會(huì)讓我永遠(yuǎn)記憶猶新的日子，盡管漫天的雪花使這個(gè)春天變得格外冷，但是我們的熱情卻并沒(méi)有因此而減弱。

我們認(rèn)真的聽(tīng)著迎接新生大會(huì)的報(bào)告，我更加清楚地了解了北工大，我感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也深深感受到了北工大的校園文化和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新生代表和老師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度以及學(xué)校做了全面的介紹，特別是學(xué)校對(duì)工程碩士從入學(xué)到畢業(yè)的管理以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的報(bào)告，使我更加明白了以后要怎樣度過(guò)，更加清楚了未來(lái)的目標(biāo)是什么，需要做那些準(zhǔn)備，我也初步了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念。

同時(shí)，我也明白了做事先要學(xué)會(huì)做人的道理，而學(xué)做人是一個(gè)人一輩子的事情。

“不息為體，日新為道”這個(gè)北工大的校訓(xùn)需要我們這些北工大的學(xué)生來(lái)體現(xiàn)來(lái)完成

北工大為我們的夢(mèng)想提供了舞臺(tái)，我會(huì)用我最大的力量來(lái)完成我的夢(mèng)想。

學(xué)海無(wú)涯，我學(xué)到的只是很小的一部分，接下來(lái)需要我為之付出百分之百的努力和無(wú)限的熱情。

大學(xué)是我們不斷完善自我不斷提升自我的地方，我將會(huì)珍惜剩下三年的求學(xué)時(shí)間，使自己的各方面都有所提高。

看著這樣的學(xué)習(xí)氛圍我不禁的暗自慶幸，這才是我要的學(xué)校，這里將是我人生的另外一個(gè)起點(diǎn)，我必須努力學(xué)習(xí)以回報(bào)母?；貓?bào)父母回報(bào)社會(huì)

經(jīng)過(guò)這次開(kāi)學(xué)典禮，我重新給自己做了定位，重新找到了目標(biāo)，我想北工大給我們的是一種精神，一種追求思想獨(dú)立自由的精神，一種解放自我，不斷完善自我的精神。

同樣,在這樣一種思想的指引下所要做的就是努力使自己成為一個(gè)創(chuàng)新的人，一個(gè)思想獨(dú)立、科學(xué)思想與人文兼?zhèn)涞娜恕?/p>

開(kāi)學(xué)典禮后的感想在金秋十月，我光榮的參加了我們學(xué)校的團(tuán)校培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典在金秋十月，進(jìn)入會(huì)堂氣氛莊嚴(yán)卻不失活潑，同學(xué)們井然有序的按照順序禮，進(jìn)入會(huì)堂氣氛莊嚴(yán)卻不失活潑，坐好，在主持人的積極昂揚(yáng)的坐好，大家在翻看著發(fā)給每個(gè)人小禮物。

大家在翻看著發(fā)給每個(gè)人小禮物。

開(kāi)場(chǎng)白中我們的團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。

這次的主題深深吸引了我，開(kāi)場(chǎng)白中我們的團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。

這次的主題深深吸引了我， “肩負(fù)時(shí)代使命，放飛青春夢(mèng)想”雖然話語(yǔ)只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，肩負(fù)時(shí)代使命，放飛青春夢(mèng)想”雖然話語(yǔ)只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是意義卻值得我們深思。

作為剛剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的我們不正是但是意義卻值得我們深思。

作為剛剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的我們不正是為了放飛我們的理想，擁有自己的舞臺(tái)，雖不敢說(shuō)“ 為了放飛我們的理想，擁有自己的舞臺(tái)，雖不敢說(shuō)“為中華之崛起而奮斗。

但是我們依然想肩負(fù)時(shí)代使命， ” 起而奮斗。

但是我們依然想肩負(fù)時(shí)代使命，我們已經(jīng)是一名新時(shí)代的大學(xué)生，可以努力做好我們使命，把握自己的人生。

時(shí)代的大學(xué)生，可以努力做好我們使命，把握自己的人生。

我很光榮可以成為團(tuán)支書(shū)，但是就如朱書(shū)記講的團(tuán)支書(shū)不是我很光榮可以成為團(tuán)支書(shū)，高高在上的，而是為同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的。

我感到的更多的責(zé) 高高在上的，而是為同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的。

任與義務(wù)。

聽(tīng)到大二學(xué)姐講述去年的團(tuán)校培訓(xùn)心得，聽(tīng)到大二學(xué)姐講述去年的團(tuán)校培訓(xùn)心得，我明白了對(duì) 日常組織團(tuán)日活動(dòng)需要高度的參與度，應(yīng)該和同學(xué)們積極討論，日常組織團(tuán)日活動(dòng)需要高度的參與度，應(yīng)該和同學(xué)們積極討論，會(huì)有更多的收獲，同學(xué)們也會(huì)更加積極。

并且要做好策劃工作，會(huì)有更多的收獲，同學(xué)們也會(huì)更加積極。

并且要做好策劃工作，做好分工明確。

做好分工明確。

我相信在以后的工作我需要學(xué)的有很多，我相信在以后的工作我需要學(xué)的有很多，我不足我需要學(xué)的有很多之處也很多，但是我有信心，也有能力去做好團(tuán)支書(shū)這個(gè)角色。

之處也很多，但是我有信心，也有能力去做好團(tuán)支書(shū)這個(gè)角色。

通過(guò)這次的開(kāi)學(xué)典禮我明白了更多作為一名團(tuán)支書(shū)應(yīng)該做相信在以后的一個(gè)月中我的組織能力會(huì)提高，的，相信在以后的一個(gè)月中我的組織能力會(huì)提高，的組織能力會(huì)提高對(duì)工作會(huì)更加的熟悉，對(duì)工作會(huì)有更多的熱情，為班級(jí)做自己小小的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

的熟悉，對(duì)工作會(huì)有更多的熱情，為班級(jí)做自己小小的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

非常榮幸可以參加這次團(tuán)校培訓(xùn)。

在接下來(lái)的培訓(xùn)中我一定會(huì)好非常榮幸可以參加這次團(tuán)校培訓(xùn)。

好學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高自己，爭(zhēng)取做優(yōu)秀學(xué)員。

一中學(xué)女校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)發(fā)言讀后感

有些校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上大都千篇一律地進(jìn)行正統(tǒng)的說(shuō)教，而且其版本雷同，首先是對(duì)師生又一次迎來(lái)新學(xué)年的道賀，特別是對(duì)踏進(jìn)校園的新生表達(dá)友好的歡迎與接納；其次是對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生提出各種要求，開(kāi)列出一二三四條：第三是對(duì)教職工提出美好的希望。

這個(gè)版本在中小里幾乎是通用的，一個(gè)學(xué)生不知要聽(tīng)多少遍不同校長(zhǎng)的內(nèi)容近乎相同的開(kāi)學(xué)典禮致辭

而這些說(shuō)教性的演講又會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多大的啟迪作用呢

其實(shí)，校長(zhǎng)面對(duì)全體學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)并不是很多，但我們的校長(zhǎng)大多并不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

對(duì)我們的學(xué)生該怎樣講話

我認(rèn)為，在基礎(chǔ)教育階段，以寓情理于故事的方法是最容易為學(xué)生接受的。

這是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中校長(zhǎng)到新學(xué)校后的第一次開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言。

他是這樣說(shuō)的：一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課，那堂課的演示讓學(xué)生們終生難忘。

“我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。

”專家拿出一個(gè)1加侖的廣口瓶放在桌上。

隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊地放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下去了。

他問(wèn)：“瓶子滿了嗎

”所有學(xué)生都應(yīng)道：“滿了。

”他反問(wèn)：“真的

”說(shuō)著，他從桌下取出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊的間隙。

“現(xiàn)在瓶子滿了嗎

”這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有。

”一位同學(xué)應(yīng)道。

“很好

”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢地倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。

他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎

”“沒(méi)滿

”同學(xué)們大聲說(shuō)。

然后專家拿過(guò)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。

他望著學(xué)生，“這個(gè)例子說(shuō)明了什么

”一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“它告訴我們，無(wú)論你的時(shí)間多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事情

”“不。

”時(shí)間管理專家說(shuō)，“那還不是它的寓意所在。

這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無(wú)法把它們放進(jìn)去了。

那么，什么是你生命中的“大石塊”呢

與你心愛(ài)的人共處的時(shí)光

你的信仰，學(xué)識(shí)、夢(mèng)想

或是和我一樣，傳道、授業(yè)、解惑

切切記得先去處理這些“大石塊”，否則你會(huì)終生悔恨。

”這位校長(zhǎng)根據(jù)這則實(shí)例進(jìn)行了改造，并準(zhǔn)備了所有道具：廣口玻璃瓶、大石塊、礫石、沙子和水。

演示完畢，他面對(duì)高三學(xué)生提出了這樣的問(wèn)題——在你高三這個(gè)人生沖刺的階段，你認(rèn)為你生命中的“大石塊”是什么

他面對(duì)高二學(xué)生提出了如下的問(wèn)題——高二是相持的階段，你認(rèn)為你生命中的“大石塊”又是什么

他面對(duì)高一新生提出了這樣的問(wèn)題——高一是你生命旅程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你認(rèn)為這個(gè)“大石塊”是什么

他面對(duì)所有的學(xué)生問(wèn)道：你認(rèn)為這個(gè)小測(cè)驗(yàn)中“砂石”、“沙子”和“水”可以怎么理解

這些東西與那個(gè)“大石塊”是怎樣的關(guān)系

他在聽(tīng)完學(xué)生的回答后做了這樣的闡發(fā)：我們的生命就像這個(gè)瓶子一樣，可以裝下很多東西，但在人生的不同階段所裝的最重要的東西是不一樣的。

你的高中讀書(shū)生活，你的學(xué)業(yè)才是你是最值得裝和首先應(yīng)該裝下的東西，如果不把這個(gè)先裝進(jìn)去，你就喪失了裝載“大石塊”的機(jī)會(huì)，甚至?xí)T成永遠(yuǎn)的遺憾。

當(dāng)然，我們裝下這個(gè)“大石塊”后，還可以去裝很多的東西，你可以去發(fā)展自已的愛(ài)好和特長(zhǎng)，你可以去收獲你的友誼，你可以去干很多很多的事情，但前提必須是先裝下這個(gè)“大石塊”。

有句話說(shuō)，在春天就應(yīng)該干春天應(yīng)該干的事情，如果我們硬要去做秋天做的事情，那么到了秋天，我們還可以再做什么呢

這個(gè)測(cè)驗(yàn)還告訴我們，瓶子什么都可以裝，但不能裝我們這個(gè)年齡不應(yīng)該裝的東西，否則我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)裝只有這個(gè)年齡才可以裝的東西了。

對(duì)高三的學(xué)生而言，迎接高考的挑戰(zhàn)，這才是你生命中最重要的“大石塊”，不要回避，不要退縮，勇敢地承擔(dān)你生命的最重，這是我們最正確的選擇。

對(duì)高二的學(xué)生而言，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，迎接你人生的沖刺才是我們的“大石塊”。

機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，希望你不要錯(cuò)失自已人生選擇的最佳機(jī)會(huì)。

對(duì)高一新生而言，打好高中繼續(xù)求學(xué)的基礎(chǔ)，順利走進(jìn)高中的學(xué)習(xí)生活，這才是你生命中的“大石塊”。

因?yàn)槟慵热贿x擇了高中，你就認(rèn)定自己一定會(huì)擔(dān)負(fù)起那塊更大的“石塊”。

選擇發(fā)言的內(nèi)容與方式，這是校長(zhǎng)首先應(yīng)該考慮的，除了表達(dá)基本的意思這外，還要掌握幾條基本的原則：一是符合學(xué)生此時(shí)心理和感情需求，二是符合學(xué)生的理解水平，三是選擇的故事要有啟發(fā)性和針對(duì)性。

其實(shí)，不只是在開(kāi)學(xué)典禮的場(chǎng)合，就是在一般情況下，校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生講話，也要考慮這些因素，特別是要根據(jù)學(xué)生在某一個(gè)階段的思想特點(diǎn)和基本情況尋找好的故事性內(nèi)容，作為闡發(fā)的材料。

從引用的材料看，可以是一個(gè)故事，一則寓言，一段名言，也可以是學(xué)生中發(fā)生的事，更可以讓學(xué)生扮演不同的角色，使要表達(dá)的思想更戲劇化更易于被學(xué)生接受。

總之，要根據(jù)內(nèi)容來(lái)尋找適合的表達(dá)形式。

大學(xué)入學(xué)感想范文

<大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃>1．自我介紹，認(rèn)識(shí)及分析我的基本情況外界對(duì)我的影響測(cè)評(píng)結(jié)果及分析 2．專業(yè)現(xiàn)況目前全球煙草的情況我國(guó)的煙草情況面臨挑戰(zhàn)我們?cè)撊绾? 金融危機(jī)對(duì)煙草的影響及應(yīng)對(duì)方法 3，外界對(duì)我選擇的影響家人對(duì)我的影響親戚對(duì)我的影響老師對(duì)我的影響 4．我的短期及長(zhǎng)期目標(biāo) 大學(xué)的具體目標(biāo) 大學(xué)后目標(biāo) 預(yù)測(cè)調(diào)整及方式 5．與現(xiàn)實(shí)的差距及縮小的方法社會(huì)目前所需人才類型我的優(yōu)勢(shì)與不足縮小方法 6．我對(duì)人生的預(yù)測(cè) 對(duì)事業(yè)的預(yù)測(cè) 對(duì)個(gè)人人生的預(yù)測(cè) 總結(jié)語(yǔ) 前言走進(jìn)大學(xué)生活，面對(duì)無(wú)法辨認(rèn)的無(wú)數(shù)路標(biāo)，我們需要正確地看待自己，學(xué)會(huì)看待人生，窺視自己對(duì)人生的理解與體悟。

走進(jìn)大學(xué)生活，我們就早已長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)選擇人生，選擇大學(xué)路。

我是一名大學(xué)生，當(dāng)還在大學(xué)這個(gè)無(wú)止境的路標(biāo)徘徊時(shí)我便開(kāi)始對(duì)人生作初步的規(guī)劃。

來(lái)到農(nóng)大，不僅是進(jìn)入另外一個(gè)迷茫的生活，更是面對(duì)這個(gè)考驗(yàn)自己的能力，鍛煉我們的意志的機(jī)會(huì)。

農(nóng)學(xué)院煙草專業(yè)是一個(gè)新專業(yè)，在全國(guó)也可算是一個(gè)比較全新的專業(yè)，就業(yè)的壓力，人才的缺少將肢解在握們這一屆人身上落下厚重的身影，我們只有等待與進(jìn)取，面對(duì)它并努力為之拼搏。

（一）自我介紹，認(rèn)識(shí)及分析 1．面對(duì)此時(shí)此境，我作為這一代人中的一員，也必將肩負(fù)起面對(duì)這個(gè)實(shí)況的責(zé)任。

下面是我的一般情況：姓名：*** 性別：男出生年月：89，11 現(xiàn)所在通信地址：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院煙草（一）班，芷蘭12舍510 聯(lián)系方式：******** 家庭住址：河*** 愛(ài)好興趣：文筆，中國(guó)象棋，乒乓球，籃球 QQ：**** 個(gè)人主頁(yè)：******** 百度hi:** 性格總況：內(nèi)外向的綜合外語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平：未測(cè)定現(xiàn)學(xué)專業(yè)及重要課程：煙草，高數(shù)，英語(yǔ)，無(wú)機(jī)化學(xué)及分析，體育，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，職業(yè)生涯規(guī)劃等我在1996年走進(jìn)學(xué)校門(mén)，開(kāi)始了求學(xué)的生涯。

在學(xué)校曾經(jīng)常獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，小學(xué)一直是班里的前三名，初中和高中是校里的前100名，并在中學(xué)多次獲得“三好學(xué)生”等獎(jiǎng)項(xiàng)，在高中，曾任三年班長(zhǎng)。

2，不同的人有不同的生活，有不同的境遇，這些情況影響個(gè)人的選擇，影響自己的人生。

下面是我的所遇及影響：因素程度如何家庭因素我出生在一個(gè)不太富裕的農(nóng)村，家庭中有五位成員，爺爺，父母親，弟弟和我。

最高的文化程度就是初中沒(méi)畢業(yè)，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有人能對(duì)我的學(xué)習(xí)起直接的作用，大多都是精神上的鼓勵(lì)，但精神上鼓勵(lì)也很重要。

這樣的家庭情況讓我提前學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)多彩而又艱辛人生生活，讓我比同齡人有更堅(jiān)定的意志毅力，讓我知道生活的苦難，讓我明白只有不斷努力才能改變現(xiàn)狀，只有不斷進(jìn)取才能過(guò)上好的生活。

從而讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了不斷學(xué)習(xí)的堅(jiān)持心。

因此家庭的因素對(duì)我一生的影響是不可估量的。

學(xué)校因素農(nóng)村沒(méi)有師資強(qiáng)大，設(shè)備齊全的小學(xué)，破舊的房子，歲月洗碎的圍墻。

每當(dāng)我被選中到其他學(xué)校進(jìn)行競(jìng)賽時(shí)，看著那美好的校園，光潔的屋瓦，遍地的草坪，寬廣的柏油路。

我就一直在想什么時(shí)候能到這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)就好了。

走進(jìn)初中，找到了當(dāng)初的感覺(jué)，但聽(tīng)著同莊人介紹自己的學(xué)校，我又黯然了，高中也是同樣。

在學(xué)習(xí)生涯中，我所在學(xué)校總是同齡的低層，但同樣不幸的遭遇卻給了我一定要超越別人的力量。

生理素質(zhì) 盡管家庭貧困，但家人卻沒(méi)有耽誤我智力的發(fā)育，走在人生路上，我一直覺(jué)得我是一個(gè)聰明的人，身體瘦弱是自己在求學(xué)過(guò)程中省吃儉用影響的。

這些所遇讓我有了積極生活的堅(jiān)持心，讓我明白好多，懂得好多，學(xué)會(huì)好多。

在心理上我有了很大的承受能力，看慣了別人冷眼與冷漠，讓我懂得如何去理解別人，寬容別人，幫助別人。

讓我知道每個(gè)人都有遲到的時(shí)候，每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，，每個(gè)人都有無(wú)理取鬧的時(shí)候，但我會(huì)原諒他們，原諒我的每一位相識(shí)與不相識(shí)的朋友。

性格狀況同樣是所遇的影響，讓我的性格是內(nèi)向與外向的混合，讓我有時(shí)沉默，有時(shí)狂歡，有時(shí)無(wú)聲流淚，有時(shí)帶淚歡喜，讓我變得難以讓人接受，難以讓人理解。

盡管我會(huì)原諒，理解，鼓勵(lì)別人，但我的性格卻是難以為人所接受的。

也正是這個(gè)性格讓我在選擇職業(yè)，選擇目標(biāo)，選擇人生路的時(shí)候，難以符合這些職業(yè)，目標(biāo)的一般要求。

讓我在選擇時(shí)，迷茫而又無(wú)奈。

人格測(cè)評(píng)結(jié)果：測(cè)試結(jié)果，與我最符合的性格類型是：哲學(xué)家型——生活在自己的理想世界基本描述: A.你比較敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠(chéng)，并且理想化，一旦做出選擇，就會(huì)約束自己完成。

你有獨(dú)創(chuàng)性、有個(gè)性，好奇心強(qiáng)，思路開(kāi)闊，有容忍力。

樂(lè)于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)見(jiàn) B.你外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內(nèi)心對(duì)他人的情感十分在意。

你非常善良，有同情心，善解人意。

你重視與他人有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在發(fā)展的工作，欣賞那些能夠理解你價(jià)值的人。

你很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。

一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。

你對(duì)人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。

但是，對(duì)于意義不大的日常工作，你做起來(lái)可能有些困難 C.你很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。

一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。

你對(duì)人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。

但是，對(duì)于意義不大的日常工作，你做起來(lái)可能有些困難。

可能的盲點(diǎn):A.你追求完美，會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間醞釀自己的想法，難以用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己。

你需要更加注重行, 你非常固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，對(duì)外界的客觀具體事物沒(méi)有興趣，甚至忙的不知道周?chē)l(fā)生了什么事情。

B.你經(jīng)常忽略邏輯思考和具體現(xiàn)實(shí)，沉浸于夢(mèng)想。

當(dāng)意識(shí)到自己的理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，你就容易灰心喪氣。

你需要聽(tīng)取他人更實(shí)際的建議，考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性。

你總是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致你對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。

壓力很大的時(shí)候，你可能會(huì)非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，又愛(ài)瞎判斷，對(duì)一切都有抵觸情緒。

動(dòng)力測(cè)試結(jié)果: 下面的數(shù)字是我的動(dòng)力人群指數(shù)，人群指數(shù)的數(shù)值范圍為1-100%，是一個(gè)統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，用于表明我在人群中的站位，即與他人相比你的相對(duì)位置。

成功愿望：

【第87句】：8 % 影響愿望：

【第6句】：7 % 挫折承受：97 % 人際交往：

【第83句】：3 % 成功愿望： (

【第87句】：8 %) - 做事主動(dòng)、意志堅(jiān)強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休 - 對(duì)自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事 - 有較強(qiáng)的責(zé)任心 - 做事有較強(qiáng)的目標(biāo)方向性影響愿望： (

【第6句】：7 %) - 不愿意影響、控制或引導(dǎo)他人，希望每個(gè)人按自己的方式做事 - 滿足于現(xiàn)狀，不希望與他人進(jìn)行權(quán)力之爭(zhēng) - 如果是管理人員，團(tuán)隊(duì)規(guī)范化程度不高挫折承受： (97 %) - 意志頑強(qiáng)，在逆境中不失斗志 -在新的或不確定的情境下敢于探索，不懼怕失敗 - 對(duì)情緒能進(jìn)行很好的自我調(diào)節(jié) 人際交往： (

【第83句】：3 %) - 愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力 - 能夠獲得廣泛的人際支持 - 具有良好的人際交往技巧（二）本專業(yè)現(xiàn)況我的專業(yè)是煙草，煙草在全國(guó)是一個(gè)新專業(yè)，也可以這樣說(shuō)，正是煙草局或煙草部門(mén)缺少人才，所以才開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)。

因此煙草是一個(gè)是一有著很好前景的專業(yè)。

目前全球情況：在現(xiàn)實(shí)生活中，煙草行業(yè)面臨著新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。

隨著人們生活的提高，吸煙影響人們的健康越來(lái)越受到關(guān)注。

盡管尚有不同說(shuō)法，但大多數(shù)國(guó)家都在宣傳戒煙。

世界上規(guī)定每年5月31日為“世界無(wú)煙日”，限制在公共場(chǎng)所吸煙，甚至有些國(guó)家通過(guò)法律禁煙，向煙草公司索賠吸煙造成的巨大損失。

連世界上最大的煙草公司，美國(guó)菲莫煙草公司也承認(rèn)吸煙造成的危害。

為了人們的健康生產(chǎn)低焦油卷煙，提高吸煙的安全性已風(fēng)靡世界各國(guó)，是今后煙草行業(yè)發(fā)展的方向。

我國(guó)煙草行業(yè)的情況：我國(guó)差距較大，混合卷煙開(kāi)發(fā)晚，品牌少，質(zhì)量差，銷路不暢，僅占市場(chǎng)的5％。

烤煙型卷煙仍主宰市場(chǎng)，焦油含量在15毫克\\\/支以上，安全性差。

“入世”以后，國(guó)外低焦油混合型卷煙肯定會(huì)大量進(jìn)入中國(guó)，我國(guó)卷煙市場(chǎng)會(huì)受到嚴(yán)重沖擊。

大力開(kāi)發(fā)低焦油卷煙，提高吸煙的安全性，增強(qiáng)與外煙的競(jìng)爭(zhēng)力，保住國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，嚴(yán)防財(cái)源外流，是我國(guó)煙草行業(yè)十分緊迫的任務(wù)。

但是在2008年的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)總體來(lái)說(shuō)開(kāi)局良好、高位平穩(wěn)運(yùn)行。

“十五”末期，“大企業(yè)、大品牌、大市場(chǎng)”戰(zhàn)略方針迅猛推進(jìn)，我國(guó)煙草進(jìn)入了“戰(zhàn)略致勝的時(shí)代”。

身處這個(gè)時(shí)代的企業(yè)都需要明確其事業(yè)使命，每個(gè)成功的企業(yè)常常伴隨著不同歷史時(shí)期，所具有的前瞻性、成熟、理性、穩(wěn)健的企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)格，而迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

戰(zhàn)略致勝（當(dāng)然也必然蘊(yùn)含著品牌致勝）帶給企業(yè)的是：成為有價(jià)值的企業(yè)。

一個(gè)有價(jià)值的企業(yè)當(dāng)然會(huì)擁有有價(jià)值的品牌。

品牌致勝，這是今天每一個(gè)成功企業(yè)屢試不敗的法寶，擁有知名品牌，就擁有一切，這是當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)成功企業(yè)所津津樂(lè)道的話題。

然而,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所決定的品牌時(shí)代的日趨成熟，我們卻開(kāi)始發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)略致勝”的新時(shí)代已然悄無(wú)聲息地降臨——戰(zhàn)略的魅力已在中國(guó)煙草初露端倪。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作還要注意以下問(wèn)題：一是行業(yè)經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，一些單位對(duì)發(fā)展的預(yù)期比較高；二是發(fā)展不平衡性進(jìn)一步顯現(xiàn)；三是對(duì)發(fā)展可能遇到的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備還存在差距。

有害人們健康的吸煙定會(huì)受到多種更加嚴(yán)厲的限制。

煙草在卷煙方面的用途定會(huì)大為減弱。

那么，煙草在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用是否就降低了呢

不一定。

因?yàn)闊煵菰陂_(kāi)發(fā)食品和藥物資源方面的諸多潛在用途將會(huì)不斷地被發(fā)現(xiàn)、利用，其前途是遠(yuǎn)大的。

煙草仍不會(huì)失掉重要經(jīng)濟(jì)作物的身價(jià)，從煙葉中提取煙堿制成醫(yī)藥可防治人們的病患，制成農(nóng)藥可防治農(nóng)作物害蟲(chóng)，其前景也是可觀的。

因此，我們作為煙草這個(gè)行業(yè)的接班人，應(yīng)該全面的認(rèn)識(shí)煙草的現(xiàn)狀。

金融危機(jī)：這次波及全球的金融危機(jī)已經(jīng)對(duì)很多行業(yè)產(chǎn)生了影響，由于消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)力、消費(fèi)欲望的下降，很多人可能會(huì)擔(dān)心，這種經(jīng)濟(jì)狀況或許會(huì)對(duì)高檔煙的銷售以及品牌的培育帶來(lái)不利的影響。

首先，金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、IT行業(yè)、紡織行業(yè)確實(shí)在這次金融危機(jī)中受到了較大的沖擊，特別是很多缺乏自助科技，高耗能的勞動(dòng)密集型中小企業(yè)，由于缺乏自己的品牌，壓力巨大，甚至關(guān)門(mén)歇業(yè)。

而隨著一些企業(yè)停產(chǎn)、降薪、裁員，對(duì)這部分人的收入造成了較大的影響，因此，部分消費(fèi)者可能會(huì)選擇一些低價(jià)位的卷煙消費(fèi)，對(duì)卷煙銷售結(jié)構(gòu)的提升帶來(lái)不利影響。

對(duì)此，我們應(yīng)做到一下幾點(diǎn)： 1．強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，做好企業(yè)內(nèi)部 2．重要的是做好高檔煙品牌培育資源整合 3．提高科技、提升品質(zhì)，增強(qiáng)高檔煙的核心競(jìng)爭(zhēng)力 4．強(qiáng)協(xié)同營(yíng)銷、提高市場(chǎng)運(yùn)作能力（三）外界對(duì)我選擇的影響首先來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我的母親對(duì)我的影響是最大的。

有一次，父母拌嘴，母親生氣離家出走。

當(dāng)她帶著自己的東西走到一所學(xué)校旁吃飯時(shí)，沒(méi)有文化的母親和那些學(xué)生聊了起來(lái)，聊的過(guò)程中得知恰好有一個(gè)學(xué)生的母親早逝。

母親知道沒(méi)有媽媽孩子是多么可憐，她就在當(dāng)天下午回來(lái)了。

把這些情況告訴了我，當(dāng)時(shí)對(duì)我的心里就造成了難以釋解的悵然，讓我從此懂得學(xué)習(xí)的重要性。

我也就永遠(yuǎn)記住了這些。

當(dāng)然父親給我提供的大多時(shí)物質(zhì)上的資助，同樣也有一精神上的鼓勵(lì)，這里就不多提。

第二個(gè)對(duì)我影響很大的是我的女朋友珍珍，在和她的交往中，我學(xué)懂得的責(zé)任真正含義，明白作為人，大家都有一份責(zé)任，一份永久的責(zé)任，這份責(zé)任我們需要在一生中承擔(dān)。

也同樣第三個(gè)就是我的外公與外婆，他們每次和我在一起說(shuō)話時(shí)就提醒我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)點(diǎn)氣，不要辜負(fù)了大人們的期望。

盡管這些只是重復(fù)的話語(yǔ)，并且能讓我?guī)缀鯐?huì)背，但我卻并不認(rèn)為這些是沒(méi)用的。

也就是這些話讓我想到好多，不僅僅是這些表面的字眼。

第四個(gè)也就是我的高中班主任，是他讓我選擇了這個(gè)專業(yè)。

也就幾乎決定我的人生方向。

當(dāng)然，在我從出生到現(xiàn)在，我所遇到的好多人中他們多多少少對(duì)我的影響都是很大的，比如我的初中英語(yǔ)老師，高中物理和語(yǔ)文老師，還有我的高中好多同學(xué)，他們每一個(gè)人都能讓我明白好多，懂得好多。

在這里就不多作介紹。

所有的人都期望我能有一個(gè)好的前途，都對(duì)我有很大的鼓勵(lì)。

我是一個(gè)懂得感恩的人，這里包括所有我記得和以后會(huì)想起的人，我都給予一份我最衷心的祝福。

同時(shí)在我的大學(xué)中，有煙草專業(yè)的博士研究生，這對(duì)于我們煙草專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是有著很大的優(yōu)勢(shì)的，同時(shí)農(nóng)大有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

是一個(gè)發(fā)展人際關(guān)系，幫助自己成才的一個(gè)好地方。

（四）我的短期及長(zhǎng)期目標(biāo) 大學(xué)總體目標(biāo) 我目前對(duì)大學(xué)有以下期望，我的文筆能保持并有很大的增長(zhǎng)；乒乓球練的更好，至少能沖出我們班；我的成績(jī)很優(yōu)秀，有我可以隨意選擇是否考研的程度；交際與辦事能力有很大的發(fā)展大一第二學(xué)期把五筆練好；文筆有很大的提升；電腦過(guò)國(guó)家二級(jí)；暑假，看書(shū)，打工或做一些其他業(yè)務(wù)，熟練地與不同類型的人交往。

暑假看書(shū)，打工或做一些其他業(yè)務(wù)，熟練地與不同類型的人交往。

大二第一學(xué)期當(dāng)上下一屆煙草班助理班主任；任院霽虹文學(xué)社副社長(zhǎng)，任院青年志愿者協(xié)會(huì)常務(wù)部部長(zhǎng)；籃球作為主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；五筆可盲打；買(mǎi)一臺(tái)屬于自己的電腦。

寒假開(kāi)始看小說(shuō)，大約三部；開(kāi)始寫(xiě)博客。

在電腦上打字寫(xiě)文章。

大二第二學(xué)期看五部小說(shuō)；開(kāi)始在?？罅堪l(fā)表文章；建自己的博客；英語(yǔ)過(guò)六級(jí)。

暑假，同樣打工看書(shū) 大三第一學(xué)期當(dāng)上院主席或其他高級(jí)職位；當(dāng)上院文學(xué)社社長(zhǎng)及院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；成績(jī)?cè)诎嗬锶匀皇俏挥谇懊?/p>

得國(guó)家助學(xué)金及獎(jiǎng)學(xué)金；并積極準(zhǔn)備考研。

寒假，察看未來(lái)得好的領(lǐng)域，并盡量向那方面發(fā)展寒假察看未來(lái)得好的領(lǐng)域，并盡量向那方面發(fā)展。

大三第二學(xué)期完全在考研的行進(jìn)中。

并按自己的期望考上煙草專業(yè)或高數(shù)研究生。

暑假完全輕松一段時(shí)間，看書(shū)，消閑……并開(kāi)始找工作。

大四開(kāi)始正式應(yīng)聘工作或繼續(xù)做研究生畢業(yè)后五年內(nèi) 有一份固定的工作，并有很好的工資與報(bào)酬。

并開(kāi)始報(bào)考公務(wù)員畢業(yè)后的十年計(jì)劃或以上要么做煙草局局長(zhǎng)，或做一公務(wù)員；定期出一些文章，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)……最終成為作家兼外交家…… 預(yù)測(cè)調(diào)整及方式：當(dāng)然上述只是根據(jù)自己現(xiàn)在的實(shí)際情況來(lái)規(guī)劃的，在以后的生活中由于社會(huì)發(fā)展和政治，經(jīng)濟(jì)，法律，職業(yè)的改變，社會(huì)對(duì)人才的要求也會(huì)有很大改變，我也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)對(duì)我的規(guī)劃作一些改變，如果社會(huì)變化較慢，我一定會(huì)努力向自己的目標(biāo)努力。

大體方案：在遵守法律，維護(hù)國(guó)家利益的情況下，讓自己的職業(yè)或工作稍微向自己喜歡的方向轉(zhuǎn)移。

但總之唯一不變的是要熟練學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，英語(yǔ)口語(yǔ)也成一流的，當(dāng)然也可能會(huì)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求來(lái)多學(xué)幾門(mén)語(yǔ)言，比如日語(yǔ)，韓語(yǔ)等。

(五)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距及縮小的方法社會(huì)復(fù)雜多變，不同類型的職業(yè)對(duì)人才的要求不同。

但根據(jù)網(wǎng)上問(wèn)答顯示，社會(huì)大概所有所需人才都要具備以下幾個(gè)要求：必須要有過(guò)硬的資格證書(shū)，還要有一年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，這些是必備的，如果你想要找到一份好工作。

一般要求如下： A.有本科或本科以上學(xué)歷，對(duì)工作有積極性，有耐心，有責(zé)任心，工作中對(duì)自己的要求高。

B,能團(tuán)結(jié)別人，把自己的公司作為自己的家，愛(ài)護(hù)公司或企業(yè)。

不作有損公司信譽(yù)利益之事，誠(chéng)實(shí)有信。

C.年齡在……范圍內(nèi) ………… 這些只是一般地要求。

我的優(yōu)勢(shì)及發(fā)展方法：

【第1句】：忠于職守，考慮周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn) ，渴望打破常規(guī)思考，并考慮新的可能情況，進(jìn)行你們所信仰的工作使你們振奮鼓舞。

【第2句】：擅長(zhǎng)獨(dú)立工作，能與你們尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系，對(duì)收集所需信息有一種天生的好奇與技巧，能統(tǒng)觀全局以及看到意識(shí)與行為之間的聯(lián)系，能洞察別人的需要和動(dòng)機(jī) 。

【第3句】：適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快改變你的行事速度及目標(biāo) ，能夠理解他人，在一對(duì)一的基礎(chǔ)上能極好地與人工作，很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著。

我的不足及如何控制： 1．.必須控制方案或計(jì)劃，否則你可能會(huì)失去興趣，有變得無(wú)秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事，不愿做與自己價(jià)值觀相沖突的工作。

天生的理想主義，這樣可能使你得不到現(xiàn)實(shí)的期望，討厭以傳統(tǒng)的或慣常的方式行事，很難在競(jìng)爭(zhēng)的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去，在處理及完成重要細(xì)節(jié)問(wèn)題上缺乏紀(jì)律或原則性，在與那些過(guò)分頑固的組織和人們打交道時(shí)沒(méi)有耐心 .必須控制方案或計(jì)劃，否則你可能會(huì)失去興趣，有變得無(wú)秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事，不愿做與自己價(jià)值觀相沖突的工作。

2．在預(yù)計(jì)做某事要求多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)有不切實(shí)際的傾向，不愿懲戒直接肇事者，不愿批評(píng)別人。

如果工作沒(méi)有向他們堅(jiān)信的目標(biāo)發(fā)展，他們可能會(huì)垂頭喪氣，可能不能靈活的對(duì)于他們的想法進(jìn)行必要的改變，不愿意影響別人，對(duì)與他人的合作重視不夠，有時(shí)表現(xiàn)的莽撞，不計(jì)后果，敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神。

（六）我對(duì)人生的預(yù)測(cè) 我的現(xiàn)狀：我的興趣廣泛，對(duì)于許多有難度，需要具備探索能力的職業(yè)，或者要有創(chuàng)新能力的職業(yè)都有很大的興趣。

目前我的人際關(guān)系還行，有一位知心朋友，還有愛(ài)我為我著想的女朋友，和同學(xué)關(guān)系保持的很好，但缺點(diǎn)是我不懂得分享。

這一點(diǎn)我會(huì)慢慢改正。

我對(duì)工作的要求很低：有固定的工資，大約2000左右，工作地點(diǎn)在交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，工作能夠讓我找到人生的樂(lè)趣，工作伙伴是我的一些好朋友。

工作時(shí)間及工作待遇等只要符合國(guó)家規(guī)定即可。

我的職業(yè)理想是能在工作中為國(guó)家還能作一些貢獻(xiàn)，給后人留下一值得記憶的利益。

我的崗位特質(zhì)：在一個(gè)注重合作、沒(méi)有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其它富有創(chuàng)造性和同情心的同事一起工作，在一個(gè)沒(méi)有太多限制、靈活的機(jī)構(gòu)中工作，有私人的工作空間和足夠的時(shí)間。

工作能夠符合個(gè)人的價(jià)值觀，能夠幫助他人成長(zhǎng)和發(fā)展，挖掘他人的潛力，工作允許你深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵(lì)他人，并有機(jī)會(huì)接觸到你尊敬的人。

在工作中，你可以發(fā)揮你的創(chuàng)造力，并能得到鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，自己的能力不斷得到提升，給你足夠的時(shí)間，深化你的想法，并為實(shí)現(xiàn)它們而堅(jiān)定地工作。

我對(duì)自己的評(píng)估：我相信自己能像我的規(guī)劃一樣，一一完成我的目標(biāo)。

成績(jī)的排名，素質(zhì)的擴(kuò)展，身體素質(zhì)的鍛煉都能有很大的提升。

根據(jù)上述，我認(rèn)為我的事業(yè)是能夠一帆風(fēng)順的，當(dāng)然這肯定要依靠我的不懈努力，我相信自己，正如預(yù)測(cè)一樣，我的挫折承受力是很強(qiáng)的，并且我的理想是不易受到影響的，我相信自己

我能

結(jié)束語(yǔ) 人生有很多的抉擇，每一次當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)路口，面對(duì)一個(gè)拐彎，面對(duì)社會(huì)的篩選時(shí)，面對(duì)一次一次的重新洗牌時(shí)，我們都要正確認(rèn)清自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)，學(xué)會(huì)控制自己，做好自己，相信自己。

路在手中，由你掌握，路在腳下，任我選擇

開(kāi)學(xué)第一課感悟

9月1日晚上的6點(diǎn)55分，我已經(jīng)守在電視機(jī)前等待節(jié)目的開(kāi)始，并全程觀看了這令我永生難忘的《開(kāi)學(xué)第一課》。

節(jié)目中，陳?ài)葡嫉葒?guó)家舉重“夢(mèng)八隊(duì)”、姚明等國(guó)家男籃隊(duì)員、羅雪娟等“奧運(yùn)群星”分別登臺(tái)亮相，用自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)為我們廣大師生以及家長(zhǎng)們講述了這“潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命”四節(jié)生動(dòng)且感人的開(kāi)學(xué)第一課。

一首《我和你》在四川抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可傾情演唱中，開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課。

久久回旋在我耳邊的歌聲，說(shuō)真的，聽(tīng)著這首歌曲，而且是在這樣的場(chǎng)合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動(dòng)容、流淚。

與其說(shuō)這是我們奧運(yùn)會(huì)的主題曲，還不如說(shuō)這是抗震精神和奧運(yùn)精神的共同結(jié)晶。

歌聲嘹亮、動(dòng)聽(tīng)、感人、催淚，把我?guī)нM(jìn)了抗震一幕幕、奧運(yùn)一幕幕。

不斷地超越自我。

這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)穩(wěn)拿首金的陳?ài)葡紝?duì)潛能的理解。

這也給我留下了很深刻的印象。

超越，這就是潛能的“爆發(fā)”。

舉重運(yùn)動(dòng)員面對(duì)的不斷挑戰(zhàn)，其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己力量的最大極限；四川震中的災(zāi)民面對(duì)的生死抉擇，其實(shí)是在考驗(yàn)生命的能耐。

從夢(mèng)八隊(duì)的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用1分36秒的時(shí)間成功逃離到操場(chǎng)并無(wú)一人受傷，這些都是潛能的“爆發(fā)”，才創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡。

潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰?、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。

可見(jiàn)，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。

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殷劍獲得的這枚中國(guó)第一場(chǎng)帆船項(xiàng)目的金牌，是她十多年來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練的成果。

羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談?dòng)?xùn)練時(shí)的艱苦時(shí)，很自然地有了共鳴。

“在非常困難的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。

”羅雪娟用自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)的故事，講述了“堅(jiān)持”的意義。

這也是第二節(jié)課的核心內(nèi)容：堅(jiān)持就是勝利。

在這一節(jié)中，2004年李中俊的堅(jiān)持故事感動(dòng)著我，并讓我受到了很大的啟發(fā)。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來(lái)的，雖然歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的攀爬和無(wú)數(shù)次的跌落，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過(guò)7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個(gè)人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時(shí)間中有多少個(gè)屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅(jiān)持下來(lái)確是我們無(wú)法想象的，這不得不說(shuō)是堅(jiān)持中生命出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)椋?008年的汶川地震，很多災(zāi)民也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持的努力堅(jiān)持才獲得的重生。

活生生的例子是教育我們堅(jiān)持就是勝利的最好教材。

我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

我不知道現(xiàn)實(shí)中的我們對(duì)這句話到底有多少種理解方式。

但我相信，通過(guò)這一節(jié)課可以讓我們更準(zhǔn)確的去理解這句話的真正內(nèi)涵。

廣東省一位癱瘓的老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒(méi)房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當(dāng)這個(gè)短片播出后，姚明告訴我們，是團(tuán)隊(duì)精神讓他們得以避險(xiǎn)。

“團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子……”這也是男籃隊(duì)員共同對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。

事實(shí)也證明了他們的理解是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的相互信任、相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互進(jìn)步等的最有依據(jù)所打達(dá)成的共識(shí)。

男籃教練也當(dāng)場(chǎng)表示，本屆奧運(yùn)會(huì)的藍(lán)男正是因?yàn)槟Y(jié)了團(tuán)結(jié)的力量才贏得往屆以來(lái)最好的一次合作。

這就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，這就是我為人人。

人人為我的團(tuán)隊(duì)精神。

讓我們?nèi)珖?guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造更多的奇跡吧

生命是可貴的，我們要信仰生命，守護(hù)生命。

汶川地震后，更讓我們領(lǐng)悟到了生命價(jià)更高的理念。

一個(gè)人生命就有一次，我們要學(xué)會(huì)去捍衛(wèi)生命、珍惜生命、“經(jīng)營(yíng)”生命。

當(dāng)我們通過(guò)電教片，看到這些楷模不是教材里的符號(hào)，而是活生生的人時(shí)，看到電教片中的模擬“避險(xiǎn)自救”，感受“用知識(shí)守護(hù)生命”時(shí)，我們必定會(huì)產(chǎn)生共鳴，通過(guò)喚醒、移情、領(lǐng)悟等過(guò)程，重新認(rèn)識(shí)生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。

詩(shī)歌朗誦《生命》和著幾位小學(xué)生通過(guò)口琴演繹出來(lái)的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文

繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。

生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來(lái)之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無(wú)價(jià)的，也是不可糟蹋的。

只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅(jiān)持，才有力量的保障。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經(jīng)營(yíng)它。

真的很期待《開(kāi)學(xué)第一課》能成為今后中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每個(gè)人都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。

于丹教授說(shuō)得很好“抓安全教育就得著眼點(diǎn)大，著手點(diǎn)小地進(jìn)行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。

在開(kāi)學(xué)的第一天，全國(guó)廣大師生以及家長(zhǎng)們就親身感受了這開(kāi)學(xué)第一課的重要性、實(shí)用性和威懾性。

央視二套將這四節(jié)課巧妙地結(jié)合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識(shí)的重要，生命的可貴，并強(qiáng)有力地說(shuō)服了廣大學(xué)生今后要更加努力學(xué)習(xí)，真正能做到用知識(shí)去守護(hù)生命。

入學(xué)教育感受500字作文。
初中。

愛(ài)，讓中國(guó)更美麗------觀“開(kāi)學(xué)第一課”有感9月1日，又是一個(gè)熟悉的日子，孩子們揚(yáng)起青春的笑臉，背起小書(shū)包，踏進(jìn)了期盼已久的溫馨的校園。

就在這個(gè)充滿希望的日子里，中央電視臺(tái)在雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城下，舉辦了一場(chǎng)群星璀璨的大型公益晚會(huì)《開(kāi)學(xué)第一課》。

今年，正值新中國(guó)建國(guó)六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，更要認(rèn)真的進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)國(guó)的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚(yáng)光大。

《開(kāi)學(xué)第一課》以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題班會(huì)的形式，更融入名人演講和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育變成了一臺(tái)別開(kāi)生面的晚會(huì)。

愛(ài)是什么

這是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的問(wèn)題，我相信一百個(gè)孩子會(huì)有一百個(gè)答案，而我想說(shuō)：“愛(ài)是分享。

”俗話說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把痛苦與人分享時(shí)，他的痛苦就減少了一半；當(dāng)一個(gè)人把快樂(lè)與人分享時(shí)，他的快樂(lè)就增加了一倍。

”一群來(lái)自大草原合唱團(tuán)的孩子們讓我深深明白：愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，蒼茫的草原上，面對(duì)藍(lán)天，白云，青草，牛羊，孩子們學(xué)會(huì)了用歌聲去分享他們的快樂(lè)，我想：只有被分享了的愛(ài)，才是世界上最最有價(jià)值的愛(ài)，才能創(chuàng)造出奇跡。

愛(ài)是什么

愛(ài)是力量

在這個(gè)世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛(ài)和力量的光芒，他們有一個(gè)共同的名字，叫做志愿者。

【第5句】：12汶川地震災(zāi)區(qū)上，有他們的身影，萬(wàn)眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)上，有他們的身影；臺(tái)灣莫拉克臺(tái)風(fēng)的救援工作中，還是有他們的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將充滿愛(ài)。

讓著滿載愛(ài)心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去

愛(ài)是什么

愛(ài)是承擔(dān)

小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動(dòng)不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來(lái)暑往，沒(méi)有一句怨言，生活的重?fù)?dān)壓在了一個(gè)年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛(ài)的力量，大聲的告訴全世界：“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

” 愛(ài)是什么

愛(ài)是榮耀

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從天安門(mén)城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進(jìn)了釘子也要忍耐堅(jiān)持，個(gè)中滋味，恐怕只有他們自己才能體會(huì)了吧，不過(guò)，我知道，他們的心中充滿了國(guó)家的榮譽(yù)，正是這崇高的榮譽(yù)，讓人人的小愛(ài)匯聚成足以榮耀祖國(guó)的大愛(ài)

開(kāi)學(xué)第一課讓我受益匪淺，相信愛(ài)會(huì)讓我們的祖國(guó)更美麗，我們的明天會(huì)更美好

自己原創(chuàng)，我也是學(xué)生。

9月1日是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。

《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

倡議大家每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。

面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

快樂(lè)是健康的金鑰匙，追求快樂(lè)，懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。

正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。

通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應(yīng)該樹(shù)立生命意識(shí)。

樹(shù)立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時(shí)，培養(yǎng)生存能力。