拜師儀式上代表全體徒弟發言，發言稿該怎么寫

事例一：　　大家下午好：　　首先非常感謝xx給我這個拜師的機會，剛剛畢業的時候也做了幾份工作，但是都學不到真正的東西，目標也很模糊。

自從來到xx，在這5個月里，讓我受益匪淺，讓我學到了很多原來書本上學不到的知識和經驗，比如酒店管理的經驗、人事部的工作流程等。

我感到非常高興，也讓自己的目標慢慢的清晰起來，在平時的工作和生活中，經理們都非常關心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我幫助和鼓勵，使我充分感受到了xx的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩重了。

　　今天能讓趙經理當我師傅，我感到萬分的榮幸。

作為一個剛剛踏入社會的我深知自己在起步價段存在諸多的不足；業務水平有待提高，社會經驗有待加強，知識領域有待拓寬。

和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領下，盡快成長、盡快完善。

　　在今后的工作中，希望師傅和各位領導多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對我千萬不要吝嗇你們的批評。

我一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。

師傅就是我的方向標，在前面指引著我前進。

我一定會牢記教誨，決不辜負師傅和各位領導的栽培和期望。

“滴水之恩，當涌泉相報。

”在此，我會用實際行動來證明我自己。

　　俗話說“師父領進門，修行在個人。

”作為徒弟的我需要進步、更需要成長，我一定會虛心的向師傅學習，真誠的請教。

師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經驗，有著精湛的業務水平，形成了自己獨特的管理模式。

在師傅身上有許多值得我借鑒學習的地方。

　　勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法；　　誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態度；　　成長、成熟、成才、成事是我拜師學習的目的，還望師傅不吝賜教。

　　“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領導的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的經驗、精湛的技藝，一定會促使我迅速成長。

　　期盼明天

　　我相信———我一定不會辜負師傅和領導的希望與厚愛

　　展望未來

　　我相信———我一定會在xx這個平臺上實現我的人生價值

　　最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優秀團隊，用努力和奉獻早日實現xx愿景，共創xx美好的明天

　　謝謝大家

　　事例二：　　各位老師：　　大家好

　　今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。

　　剛才田老師、張老師的發言，勾起了我對往事的回憶。

23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。

今天，我又作為過來之人，被要求在此談談自己的內心話。

作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪

　　牛頓說，如果我能有所發現，是因為我站在巨人肩上。

老校區燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅。

”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒有學校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。

射中歷來有師徒結對的優良傳統。

記得1990年我剛分配到射中，學校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我師傅。

除此外，我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。

這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。

我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風格，如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。

從我個人成長經歷來看， “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。

　　師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學業務，節省成長時間。

教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業知識，而且還有相應的教育教學與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。

但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風險，甚至要付出失敗的代價。

可教育不是循環工程，每個學生一生就一個高中三年，也不容我們去試驗、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經驗的師傅學習、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩妥的捷徑。

　　杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風雅，轉益多師是吾師。

”意思即要向不同的老師學習，才能促使自己不斷進步。

孔子曾向老子學《易》，向師襄學習音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。

我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處。

在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。

我校的師資實力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優秀教師，還有大批省、市名師，學科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。

這次經過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。

相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業精神得到薪火傳承，發揚光大。

師資培訓形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。

同一學科開展的同步教學行為，徒弟便于在吸收師傅的教學內容、教學藝術的基礎上進行改進，這對于新教師的培養來說真正做到了因材施教。

　　老師們，在座的各位都肩負著射中未來發展的重任。

作為師傅，我們既要感到這是為教研組培養后備人才的義務與責任，更要有一種無私奉獻的精神；作為徒弟，我們要珍惜學校搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學習，認真、扎實地提高自己的教育教學能力。

為此，下面我想再提三點希望：　　一是希望師傅帶徒要三管齊下。

首先是思想上引導：各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師，不僅是業務上的榜樣，而且是道德上的楷模。

其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟，使他們能夠自覺養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。

再次是業務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學水平，力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學骨干。

　　二是希望帶徒形式上不拘一格。

師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。

在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現自主性和個性化，可以通過集體備課、教研沙龍、網絡、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。

同時督導室、教務處既要嚴格規范，同時也要與時俱進，加強對帶徒過程的指導，創造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。

　　三是希望師徒之間要相互促進。

每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富。

在向師傅學習的過程中，徒弟要努力做到“四勤”。

一是腦勤，充分發揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見慣的事物和現象中發現問題，力爭做到全面、細致。

二是口勤，虛心向師傅請教，向身邊的每一位同仁請教。

三是腿勤，積極主動地進行實踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。

四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重理論積累，多動筆，要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思，在報刊上至少要發表一篇教學論文。

上學期我校將創建學術期刊《黃海學刊》，每期需要不少班級管理、教學研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。

　　最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進步

并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才，盡快撐起射中教育教學事業的一片藍天

　　謝謝大家

我想學化彩妝

可以去北京千惠形象設計學?？纯窗?/p>

【第1句】：辦學已經20年了，是中國開辦最早的形象設計學校，2010年中國十大名校排行第二位，以扎實的基礎教育見長。

【第2句】：千惠的人物形象設計專業是與北京服裝學院聯合開設的，已經有10年歷史了，畢業可獲得北京服裝學院繼續教育學院的結業證書。

【第3句】：課程設置涉及化妝、發型、色彩、服裝、美容等形象設計全套內容，經過10年的摸索提煉，已經形成一整套千惠獨有的，完整的，以實用形象設計為主的訓練模式。

【第4句】：千惠的學生素質高，形成一個良好的互相帶動的學習環境。

【第5句】：畢業生越來越受用人單位歡迎，有去電視臺任造型師的，有在影樓做首席化妝師的，有在化妝學校任教的，有在知名化妝品公司任造型師或培訓總監的，有自己創業開辦工作室的，有專門跟劇組的。

。

。

【第6句】：位于北京二環邊的西直門，校舍是自有產業，不會隨意變動教學地點。

學生宿舍就在附近的公寓樓。

【第7句】：任課教師是千惠的專職老師，至少在本校任教3年以上，不會因為沒有固定教師而造成學生學習時混亂缺乏系統理論和訓練。

【第8句】：注重學生的職業規劃，提供就業創業支持。

【第9句】：小班制教學，保障每個學生可以得到老師手把手的輔導，保證教學質量。

更多的詳細內容您可以登錄北京千惠學校的網站，尤其是校長博客，里面有學生實習、作業、畢業典禮、畢業生感言等內容，您可以詳細了解一下，希望對您有幫助。

還有就是千惠學校學的東西很實用，化妝基礎的底子會很扎實。

以后在工作室都能用到很多的

寶兒的經歷 在SM的和別的的都要 越全約越好

寶兒(BoA)　　韓國小天后、亞洲天后、亞洲之星。

女歌手的驕傲，整個歌謠界的瑰寶，SM公司招牌明星.寶兒進入歌壇時年僅13歲，沒有人能預料到這個瘦弱的小姑娘，之后會創造出曾連續2年榮登日本音樂FANS喜歡的明星排行P 10，創造了7 張專輯全部榮登ORICON排行榜的輝煌記錄；更獲得過MTV亞洲大獎“最具影響力的亞洲藝術家”獎，以及“最具人氣的韓國藝術家”獎。

這個站在亞洲女歌手榮譽頂端的女孩，幾乎是用無數個大獎鋪成的個人履歷。

寶兒可謂是近來韓國歌手在日本發展的一個成功范例。

如今的寶兒，已經成為當今亞洲樂壇最炙手可熱的明星。

流利的韓語、日語、和英語，超越年齡的成熟歌唱實力，嫻熟的舞技，外加甜美秀麗的外表，這位兼具實力和偶像特質的韓國少女，已經成為史上第一個被日韓兩國日能界共同全力追捧的偶像寶貝。

而最近，她已投入到準備進軍美國之中，衷心的希望她能有更好的成績，也希望她能一直保持這明亮的笑容

　　[編輯本段]“國寶”寶兒的成長經歷　?、?3歲的奇跡　　天生就具有明星氣質的寶兒，從第一張專輯發行時起就一直是眾人關注的焦點，這在SM的藝人中實在是不多見的。

　　其實寶兒在出道前大家就認識她，她只有13歲時在韓國就已經人人皆知，小小年紀就兼備出眾的歌唱實力、舞蹈實力，不愧是韓國最有潛力的歌手。

　　1997年，SM唱片公司擬定了一個戰略——培養一位能代表亞洲的大牌明星。

因為從韓國狀況來看，進軍海外市場還是女孩方面有更多便利條件，要想進軍海外，需要至少二三年的訓練過程。

然而，當時在韓國被千挑萬選出的未來明星就是BoA。

當年她才11歲，面試時她才小學5年級，而她所展現的歌舞，證明了她具備了明星才質。

經常唱的三四首歌曲都是S.E.S的經典，舞蹈也是當時最時興的人氣舞步。

她的出色表演讓在場的評論員贊不絕口。

雖然當時BoA的父母一致反對她當歌手，只想讓她專攻學業。

一方面唱片公司強烈要求，另一方面寶兒雖然年紀輕輕，卻十分有主見的說出了自己愿意出道，想當超級巨星的想法。

父母只好聽從了，所以從面試合格之后BoA就開始接受了專門的訓練。

　　當世界明星最首要的條件就是學語言，BoA著手專攻的是英語和日語。

當時為了把外語學精，她還特意請了家教，勤學苦練。

放假時也是暫住在日本學習會話，小學畢業后花了近6個月的時間到日本延授，同時又在那是學習舞蹈和唱歌，而且還結識了NHK播音員，一起生活，鍛煉會話能力，其間也掌握了不少日本傳統文化。

如今的她能自如地用日語、英語跟外國人溝通，攻克語言關后，為了讓BoA成為十全十美的實力派歌手，很多位藝術專家成了她的專屬老師。

擔當BoA舞蹈指導的是日本首屈一指的作美和數，當時她跟作美和數學的是技術性的東西，因為她已有舞蹈的基本功，差得就是融會貫通。

此外，她的出道專輯也請到了韓國著名作曲家劉榮鎮、金興錫、姜原象、方詩旭等通力相助，沒有這3年徹底的準備就不可能有如此輝煌的今天。

BoA出道之前就有很多她的歌迷，而且他們還為BoA成立名為“神奇”的歌會。

　　BoA在1998年6月被韓國著名偶像工廠S.M Entertainment發掘出來，當時她的哥哥參加了制作公司一年一度的面試，在兄長的引領下加入韓國藝能界，并被制作公司刻意訓練，學習英語、日語等，栽培成為亞洲的天后級歌星。

　　寶兒出道專輯的主打曲 ，是舞曲味道較濃的Pop、Drums、Bass曲風的混音音樂，也是旋律柔和的動聽佳作。

主打曲是表達利用因特網創造新世界的新世代的心聲，是很適合邊聊天邊欣賞的歌曲。

收錄的另外兩首、 是以輕快的節奏、獨道的歌詞勇奪歌迷之心的經典曲目。

從中可以聽出，寶兒是個可以根據曲調恰如其分地調節歌聲和情感的歌手，其能力并不遜色于已出道多年的前輩們。

　　 這張專輯的制作水準相當高，制作陣容囊括了韓國最杰出的音樂人：Yoo Young Jin 、Kim Hyun Suck 、Kang Won Sunk、Bang SeeHynk 等。

音樂風格以R&B及舞曲為主，以E時代的青少年視界及話題為主，將13歲女生的純純情愫完全展現。

其中包括了時興的網絡世界、初嘗的戀愛滋味、快樂與悲傷的記憶等，當然還有令人窒息的超快感魅舞。

舞蹈部份由名舞者Nakazawa Kazuhiro親自指導，他在看過寶兒的舞技后盛贊不已，認為她已擁有少女歌星之首的實力，當下惜才心切立即傾囊相授。

全日本娛樂界頂尖的藝人經紀公司HORI-PRO更是十分肯定寶兒的驚人天份，積極培訓她學習日、英等多國語言，希望她能早日成為全亞洲乃至全世界的耀眼新星。

　　繼 的成功之后，寶兒又推出一曲，Sara是寶兒在家里養的小貓的名字，歌曲在表現對這小貓的愛，是節奏非常可愛的歌曲，而且伴舞又是日本最高的Hip-hop編舞家擔任的，因為不同于以往的舞蹈，因此寶兒費了很大的勁才學會。

服裝也變得更可愛，短背心加上護臂，還有那配飾更是可愛得很。

發式也和以前不同， 編成辮往后梳的發式別提有多可愛了。

寶兒這次搖身一變成了可愛的小娃娃。

寶兒和Sara成為一家人也是很偶然的事。

她在日本偶然看到波斯貓，覺得它好可愛，好漂亮，所以回到家之后就纏著父母養這了只Sara。

　　2002年除夕夜首次出賽紅白歌合戰，是該年紅組第二位出場歌手，緊接著藤本美貴。

之后在2003年更擔當第一位出場歌手，是首位非日籍之韓國歌手（在日韓國人歌手當作日本歌手）擔任第一位出場者。

　　隨著第一支勁曲《ID：Peace B》的發行，寶兒迅速在韓國流行樂壇占據了一席之地。

盡管她的第一張專輯大多是由流行舞曲構成，但她也展示了演唱R&B的實力。

　?、隍v飛的開始　　年僅13歲的寶兒在韓國出道后，便橫掃韓國各大排行榜，勇奪當地多項新人獎。

而在日本AVEX和韓國S.M.兩大唱片集團的合作下，寶兒的演藝事業更是推向了世界舞臺。

2001年3月7日，在日本東京六本木的超大型CLUB“velfarre”里，聚集了1000多名來自亞洲各國及美國等世界各地的唱片行代表和音樂媒體相關人士，參加寶兒宣布進軍日本的記者會。

在這場足以稱作是音樂界有史以來最大規模的出道發表會上，寶兒當場以韓文、英文、日文三種語言接受世界各地媒體采訪，更透過網絡現場轉播吸引了全球各地上萬人次上網觀賞，向大家展現了她N世代無國界的魅力。

　　2001年5月30日，寶兒的首張日文單曲《ID：Peace B》在日本推出，剛以推出即震撼了當時的日本流行樂壇。

該首歌在以東京為中心的各廣播電臺中，被大量播放，在電視、電臺、雜志等各媒體上也得到了相當高的評價。

第2張單曲 不僅在日本當地獲得了MTV JAPAN的“buzzclip”的頭銜，在臺灣也獲得了MTV TAIWAN的“New Sound 快紅新聲代”的榮譽。

在第3張單曲仍在持續熱賣的氣勢當中，寶兒參與了名為“Songnation（音樂聯合國）”的慈善獻唱計劃，于12月19日推出了和幸田來未所共同演唱的單曲《The meaning of peace》。

在世界杯足球賽盛大舉行的2002年1月17日所推出的全新單曲《Listen my heart》不僅出版首周即得到了ORICON單曲榜的第五名，同時更創下了出道以來所出版的4張單曲，加上以“幸田來未&寶兒”名義推出的作品，全部5張單曲同時都在榜單內前100名。

在各界媒體的持續高度關注之下，3月13日當天寶兒同時推出了她在日本的首張個人專輯《Listen to my heart》和第5張單曲《Every Heart 》二張作品。

其中專輯《Listen to my heart》不但出版首周即得到了ORICON專輯榜的冠軍（是首位韓國藝人也是首位亞洲藝人獲得ORICON專輯榜冠軍），總銷售量也突破了一百萬張，這一成績為寶兒在日本流行樂壇奠定下了超高的人氣地位。

　　2002年夏天，寶兒參加了巡回全日本八地，總計十場演出的“a nation 艾回夏日音樂聯合國”戶外演唱會的演出，寶兒也借著這個機會讓所有人見識到了她在大型舞臺上的精湛演出。

接著在推出由眾多名師如大澤伸一（Mondo Grosso）、Verbal （m-flo）所參與的首張混音專輯《Peace B. remixes》之后，寶兒在眾人期待下推出了洋溢著濃厚拉丁氣氛的舞曲新作《Valenti》，出版首周即得到了ORICON單曲榜的第二名，同時在銷售數字上也打破了寶兒最暢銷單曲的記錄。

另外在9月19日所發行的全新雙A面R&B曲風單曲《奇跡／No.1》，在出版首周即得到了ORICON單曲榜的第三名。

而由于當時發行已邁入第四周的前作《Valenti》也同時躍升到第五名，因此創下了在9月23日的當周單曲榜上，同時有二首寶兒的作品進入了TOP 5的紀錄

　　2003年1月29日，寶兒推出第2張日文專輯《Valenti》，不但連續二周得到ORICON專輯榜的冠軍，總銷售量更是出版不到一個月便立刻突破了一百萬張,成了日本史上首位非日籍藝人擁有百萬專輯.2004年1月15日推出的第3張日文專輯《Love& Honesty》依舊一出版便奪得ORICON專輯榜冠軍。

并在2月14日同時以日韓二國代表身分獲邀參加于新加坡舉行的“2004 MTV亞洲大獎”，并獲得“韓國最受歡迎歌手獎”、“亞洲最具影響力藝人”二大獎項。

　　寶兒的過人音樂天賦不單只在日本國內有所展現，同時也在世界的舞臺上有所展現。

在名揚世界的日本著名音樂人大澤伸一于10月30日所推出的單曲中，寶兒以主唱的身分參與了演出。

寶兒首次挑戰HOUSE曲風并以流暢的英文演唱整首歌曲，讓大家更加看到了她的超強實力。

其后她又和來自于愛爾蘭的人氣男孩團體西城男孩合作，在他們所推出的《真愛無敵》精選輯亞洲限定版當中共同演唱了一首《Flying without wings》，展翅飛向世界音樂舞臺。

　　2003年3月寶兒推出第2張日文專輯《Valenti》，不但連續二周得到ORICON專輯榜的冠軍，總銷售量更是出版不到一個月便立刻突破了一百萬張,成了日本史上首位非日籍藝人擁有百萬專輯.12月14日下午7點在中國北京工人體育場舉行的由韓國KBS和中國CCTV共同主辦的第5屆中韓歌會上，寶兒登上舞臺演唱了她的最新單曲“Rock with you”與中國的歌迷們見面。

這是寶兒首次登上中國的舞臺。

　　2004年4月18日，寶兒在日本橫濱完成了“寶兒 Live Tour 2004 Love&Honesty”日本巡回大型演唱會的最后一場演唱會。

包括18日到場的1萬4千名歌迷，在一個月中寶兒在巡回演唱會上共吸引了10萬4千名歌迷。

寶兒的所屬公司SM保守的透露，這次演唱會至少帶來100億韓元的收入。

她的歌現在臺灣，中國和東南亞也很流行。

　　2004年5月8日首度接受臺灣金曲獎之邀請，參與頒獎典禮并獻上

【韓流風暴No.1+VALENTI】表演，與F4吳建豪一同擔任頒獎人。

此次也是BoA首次至臺灣宣傳并參與活動。

　　憑著良好的天賦和出眾的歌唱實力、已具國際化水準的歌舞表演，再加上年紀如此之輕，一顆未來之星正在冉冉升起。

寶兒無窮的潛力已經震撼全亞洲，她的歌聲征服全世界的日子也已指日可待。

　　③人氣＋才氣＝財氣　　外表甜美、舞藝精湛、精通3國語言的寶兒，自2001年春季出道以來，超齡的成熟歌唱實力，讓這位韓國出身的少女紅遍了韓國、日本甚至全亞洲，同時也讓全亞洲的歌迷們見識到她無限的可能性。

而她于2002年3月推出的第一張專輯《Listen to my heart》，更勇奪日本ORICON專輯榜冠軍寶座，這使得寶兒成為首位獲得ORICON專輯榜冠軍的韓國藝人、也是首位亞洲藝人。

　　韓國藝人在日本娛樂界發展的歷史其實已有些年頭，而寶兒可以說是近年來韓國歌手在日本發展的一個成功范例。

13歲就進入歌壇的寶兒，已經成為當今亞洲樂壇最炙手可熱的明星。

流利的韓語、日語和英語，超越年齡的成熟歌唱實力，嫻熟的舞技，外加甜美秀麗的外表，這位兼具實力和偶像特質的韓國少女，已經成為史上第一個被日韓兩國藝能界共同全力追捧的偶像寶貝。

韓國出生、日本出發、進軍國際的寶兒，正在成為N世代少女偶像。

　　在TBS電臺舉行的第46屆日本唱片大獎（由日本作曲家協會主辦）審查會議上， 寶兒的單曲大碟《Quincy》獲得了2004年度唱片大獎。

日本唱片大獎是日本樂壇最具權威的獎項，寶兒擊敗了包括流行歌后濱崎步在內的眾多大牌而成功當選。

　　2004年11月，寶兒和F

【第4句】：黎明、濱崎步獲選為“亞洲杰出藝人”，齊集漢城舉行了一場交流演唱會。

2004年12月，第11屆大韓民國藝能藝術獎舉行頒獎禮，寶兒獲得“新世代歌手”和“韓流熱風功勞獎”兩項大獎。

　　2005年2月，寶兒在日本發行的年度第一張日文精選唱片《Best of soul》大賣，成為2005年度第一個創造百萬唱片銷量的歌手。

令日本唱片界驚訝的是，近幾年日本和韓國唱片市場一直處于低迷狀態，歌手能創造100萬唱片銷量非常困難，但寶兒的唱片發行的時間還不到一個月就創造了突破百萬的紀錄。

這讓寶兒再創了“日本史上第一位非日籍藝人擁有兩張百萬專輯”的紀錄。

　　韓國的電影以及明星歌手們對亞洲的影響力是不小的，這得歸功于韓國的藝人們，寶兒對這種趨勢也貢獻了不少心力。

《TIME》雜志選出了6名在亞洲擁有影響力的人物，在這6名人選中也可以看到寶兒的名字。

《TIME》雜志表示寶兒在亞洲國家間并沒有進行其他商務活動，但是在經濟方面卻帶動了很多的交流。

在第二次世界大戰后，亞洲國家對日本的政治都相當反感，但是寶兒卻肩付了韓國與日本之間的文化交流，將兩國的文化緊密的連接在一起。

　　2003年11月，寶兒在日本大坂城劇場舉行的“2003年最熱門歌曲節”上，連續兩年包攬了日本各大歌曲獎。

2003年，17歲的寶兒就被選為當年最佳韓國藝人。

評選寶兒為最佳藝人的專家高度評價她的功勞說，她在海外積極活動，證明韓國音樂的商業價值。

甚至有些專家指出，她“不是歌手，而是文化商品”。

　　現在，寶兒同貝克漢姆一樣，已經超越了自己從事的領域，她不僅是一個藝人，而且是一個文化現象。

　　在韓國方面，《體育漢城》邀請韓國電影節作家協會會長、KBS等三大電視臺的副社長等15名娛樂界專業人士，組成評審委員會，就藝人、歌手及幕后工作者等對制作、投資政策、文化及娛樂事業運作的影響力、具體貢獻及人氣度，選出全國最具影響力的名人，結果寶兒擊敗眾多導演和幕后大牌位列第一。

　　被譽為“一人企業”的寶兒，2002年的總收入超過500億韓元（約

【第3句】：33億港元），現年僅23歲的她是首位成功在本土及日本發展的歌手，對推動韓國大眾文化起了很大的作用。

寶兒不僅是歌壇天后，廣告女王，還是推動韓國經濟發展的動力。

最近在韓國三星經濟研究所做的一項經濟評估中，寶兒被認為為韓國帶來了高達1兆韓元（約8億美元）的經濟效益。

　　韓國網站針對“韓流”議題，對752位大學生進行調查，票選“最佳韓流明星”。

結果魅力橫掃全亞洲的裴勇俊，得到

【第55句】：1%的認同，位居男明星之首。

而女星方面，則是歌聲橫跨韓、日兩國的小天后寶兒，以

【第42句】：8%的占有率笑傲群芳，排在其后的崔智友（

【第13句】：6%）、金泰熙（

【第11句】：4%）、全智賢（

【第8句】：5%）、李英愛（

【第5句】：9%）等都有較大差距。

還有一家網上音樂服務公司以“假如進軍美國市場，您認為哪位女藝人最有可能成功

”進行調查，結果43%的網民投了目前在韓國最走紅的女歌手——寶兒一票。

　　韓國文化觀光部頒發的韓國文化產品出口大獎是根據該年度在出口到外國的韓國文化產品中效益突出程度與否為評判標準，分別設有電影、音樂、廣播電視劇、動畫等10項文化產品。

寶兒在音樂出口方面就獲得了該項大獎。

在寶兒成功進軍日本等亞洲地區為國爭光后，甚至有不少韓國家長也盡量讓子女發揮所長，希望把他們栽培成第二個寶兒。

　　在日本方面，寶兒已成為日本流行文化的象征。

寶兒日語流利，在日本巡演甚至曾說出一口流利的大阪方言，歌迷形容“用可愛、溫柔的聲音說出語氣硬的大阪方言的她真可愛”。

　　最近日本人聽著寶兒的歌上班，看著寶兒的音樂電視休息，用寶兒飯盒吃午餐，在一天中的相當多時間都是與寶兒一同度過的。

在各種音樂排行榜上也能夠直接感受到寶兒的人氣。

日本FAMILY MART甚至將寶兒推薦的飯盒配送到全國各地的6300余家銷售點。

據說，當天就有很多人購買了印有寶兒名字的炒泡菜飯團、雞肋飯團。

日本人已被“寶兒”這二個字徹底包圍了。

　　以一曲《No.1》在歌壇得到了巨大的人氣支持，同時也成為了一名跨越韓日兩國耀眼的明星，這就是寶兒。

隨著在日本和歐洲的迅速走紅，寶兒已經站在了世界的舞臺上高唱韓國新一代的流行歌曲。

　　2004年2月，在新加坡室內體育館舉行的“2004MTV亞洲大獎（MAA）”上，寶兒又作為韓國和日本的共同代表參加MAA，并榮獲了“韓國最受歡迎歌手獎”（Favourite Artist Korea）和“亞洲最有影響力歌手獎”（Most Influential Artist in Asia）。

寶兒發表獲獎感言時說：我希望以后成為不僅代表韓國和日本，同時代表亞洲的歌手。

當天，寶兒還率領韓國Tracks樂隊和日本伴舞演員，用韓國語和日語歌唱她的熱門歌曲《Rock With You》，向歌迷們展示她是名副其實的“韓日共同代表”。

　　2006年擔任Levi"s臺灣區代言人，并于3月1日受邀至臺灣臺北宣傳，與陳冠希一同為Levi"s新品牛仔褲走秀。

　　2006年受到美國夢工廠Dream Works電影公司之邀，擔任動畫影片《籬笆墻外》（Over the Hedge）日文版配音。

8月份于日本發行新單曲KEY OF HEART，也同時成為該動畫電影日本地區宣傳主題曲.　　[編輯本段]寶兒-閃舞精靈的心靈解密　　外表甜美，舞藝精湛，精通三國語言的寶兒，自13歲進入歌壇起，超齡的成熟歌唱實力，讓這位韓國出生的少女從韓國到日本，甚至全亞洲的歌迷們都見識到她無限的可能性，這位“N代少女偶像”的內心到底承載著多少故事呢

讓我們一起來解密“閃舞精靈”吧

……　　解密

【第1句】： 命運　　BoA說她的命運是哥哥決定的.出道的原因是當時哥哥去參加試唱會時,BoA就當作去見習,跟著一起去了.突然事務所的人叫住BoA,對她說“要不要去試唱看看……”,后來哥哥沒有中選,反而是BoA中選了,很是興奮,但同時對哥哥深懷歉意.雖然BoA從小就向往明星,但是當時年齡太小,她真的沒有想到自己會中選,不過這理應感謝哥哥啦!　　解密

【第2句】：相思病　　回憶起當初剛去日本的時候,BoA表示:“時非常孤單,最先記住的漢字便是‘淚’”．雖然在朋友家住,但是BoA仍然非常想念家人.但是BoA是三兄妹的老小,哥哥和爸爸媽媽都非常疼她,而且全家人的感情都很好,所以感到非常的寂寞.就算看電視節目打發時間,因為有些日語她聽不懂,所以一點都不覺的有趣.剛開始不習慣新環境的生活,特別是日語的日常生活對話,學習特別辛苦,在日本最開始的日子都伴隨著相思病.　　解密

【第3句】：超愛KTV　　不論是男生還是女生的歌都愛唱,但是BoA在唱KTV的時候,自己的歌是絕對不會點來唱的,她就喜歡來點不一樣的!因為在工作時,都已經唱過很多遍了.BoA不喜歡在私底下玩樂的時候都還要當作在工作一樣.　　解密

【第4句】：自信來源　　BoA說,都是托大家的福,她才能這么開心地站在舞臺上唱歌.　　當BoA知道自己的第一張專輯登上ORICON排行榜第一名的時候,真的是非常的開心.而且她以前常常會有“我真的的可以嗎?我承受得了嗎?”的不安全感及焦慮.連站在舞臺上表演的時候,她都會有“現在要怎么表演才好呢?”的迷茫.但從此以后,BoA展現出她的自信,讓大家看到專屬BoA的特色!　　[編輯本段]

優秀帶教護士老師發言稿

各位領導及帶教老師，上午好

今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發言包括2方面。

一、嚴格按帶教計劃帶教按照護生的實習教學大綱，結合科室的實際工作，制定切實可行的專科帶教計劃。

我科的帶教計劃按4周進行，在進行?？茙Ы坦ぷ鞯耐瑫r，都要強調基礎理論及基本技能的帶教，嚴格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。

第一周 同學對科室環境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學們一個熟悉科室環境、人員和適應工作秩序的過程。

入科第一天，我會向同學們詳細介紹科室的環境，包括治療室、辦公室、化療室、衛生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室帶教老師、各個班次的工作時間、主要工作職責等，把護生分配給每位帶教老師。

由于臨床工作的銜接性，需要同學們盡快適應科室工作，以保證科室護理工作的順利進行。

譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學們更好的掌握。

當她們對科室的環境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點，從而對前面科室的帶教工作進行查漏補缺。

然后對護理部制定的本輪基本操作進行帶教，第一周結束，總帶教老師已經可以準確的喊出每位同學的姓名，并且建立了一定的感情基礎，對每位同學的學習態度也有所了解。

在第一周的基礎上，重點帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應用、等基本給藥法及專科給藥法的理論及操作要點，同時進行集中講課一次，課后召開護生座談會一次，征集同學們對科室帶教工作的意見和建議，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進帶教的不足。

講課內容與前2周帶教內容一致。

結合病房實際工作，給予操作技術帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進行每項操作前，先提問同學們該項的操作要點及注意事項，給予相關理論知識的指導，然后在進行實際操作，起到鞏固理論，強化操作技能的雙重效果。

通過前2周的帶教，護生對科室工作已經相當熟悉，第三周則偏重?？茙Ы蹋釂枴⒉僮?、講課內容均體現出腫瘤化療的專科理論及專業技能，，安排一次?？萍膊∽o理的講課，教每位護生手寫一份護理病歷，從中讓同學們熟悉病情觀察、病史采集、護理評估的方法及要點，提問相關知識，在書寫護理病歷的基礎上，布置一次?？谱o理查房，給同學們充分的準備時間，及時進行督促檢查和指導，通過護理查房，同學可以熟悉護理評估的方法、掌握疾病護理常規、患者的護理問題、相關因素及護理措施等，查房時間安排在第4周進行。

到了第四周，同學們的工作成績已經得到老師和患者的認可，在前三周帶教的基礎上，進入基本操作和?？撇僮鞯臋z驗階段，分別進行一次專科操作考試，基本操作考試，和理論試卷考試。

試卷內容涵蓋基本理論和專科理論。

各項考試要求90分以上，90分以下者補考。

通過考試可以強化護生的理論和操作技能的學習。

二 帶教體會作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實習同學。

在實習生操作過程中，指導老師要嚴格做到放手不放。

強調護生操作準確和規范，并及時給予指導，幫助她們快速提高操作能力。

有教無類，因材施教。

雖然我們制定了統一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學，對于學歷不同、接受能力、理解能力不同的護生，要給予因人施教。

帶教老師要對小組里的每位護生有針對性的指導，譬如有的同學理論基礎較好，可以讓她帶動理論基礎差的護生促進理論的掌握，對于心理素質差的學生，可以讓操作能力比較強的同學多帶動其學習，強化她的動手能力，改善其心理素質。

而對于勞動記錄差的護生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學帶動她，改掉不良習慣，而對于個別不準備從事護理工作，應付實習的同學，可以在帶教專業知識方面適當降低，但是要求她不能影響其她同學的學習積極性，必須嚴格遵守勞動紀律。

做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。

除了在工作中指導，也要關心了解護生的生活。

給她們提供一些建議，必要時能給她們一些幫助，以便能安心的實習。

既要尊重她們，又要及時指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學之間的溝通技巧等，都要做到適時教育，情景教育，許多護生樂于接受老師的合理化指導，改掉一些不恰當的言行，提高了自身素質，老師看到自己帶教的學生在不斷進步，也很有成就感。

和同學們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結的是感情，我們老師始終把自己的同學看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學習上的幫助和成長方面的關心，她們個個都有優點，而且可愛好學，所以每組同學輪轉走后，我都會感到失落和牽掛，盡管留下手機號碼，qq號碼，可以經常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。

帶教護生，對于帶教老師工作和學習也是督促，和護生之間也是相互學習的過程，我就從同學們身上學到許多知識，譬如word 文檔的建立 幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉化、電子郵件的收發等，都是從護生們那兒學會的，而且當時即用于護生的教學講課之中，我把所有的講課內容、考試內容、操作內容等帶教相關的理論都做成幻燈片，存放于自己的優盤，又復制于科室電腦桌面，以供臨床教學的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進行教學講課以及考試、操作培訓等，很方便，可以說是取之于學生，用之于學生。

我十分感激我帶教過的每一位護生，是她們給予了我學習的動力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強了我工作的成就感。

帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護士長的大力支持，以及護理部制定的嚴格的實習帶教制度，近2年來，由于我院各級護理管理老師對實習工作的重視，使得我們醫院的實習帶教工作質量明顯提高，從護生的勞動紀律，著裝儀表，學習態度，學習風氣，無不顯示出積極向上的良好態勢，護理隊伍的提高有利于我院的長遠發展，而醫院的發展也會對護理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。

。

總之，帶教工作是每位老師的義務，帶教老師應該盡心盡力。

在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養出更多更合格的接班人。

高三宣誓詞

選擇個適合你們的吧讓我們以------的名義宣誓：不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白過。

燃燒激情，把握機遇；灑我汗水，揚我神威。

遵章守紀，嚴格自律；苦戰題海，奪秒必爭。

挑戰自我，昂揚自信；迎戰高考，創造奇跡!自信創造奇跡，拼搏書寫神話。

知識改變命運，現在決定未來。

我自信 我出色 我努力 我成功相信自己的實力，展示自己的魅力。

我就是黑馬

我就是奇跡

我渴望高考成功

我高考一定成功

養軍千日，用于一戰；苦磨十年，終成一劍； 高考大關，已到眼前；修我戈矛，立我誓言； 步步為營，穩打穩干；刻刻苦練, 敢為人先； 懸梁刺股，水滴石穿；自強不息，奮以自勉； 乘風破浪，高掛云帆；憑風借力，直上云天； 不達目標，誓不心甘；堅定信念，永不磨滅; 我心不變，我行撼天；此心此行，天地共鑒。

我堅信我是一名優秀學生。

學習是我的天職，高考時我的方向。

三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

永不氣餒，自強不息。

相信自己，我有潛力。

學而不厭，學而不倦。

勤思善問，加強訓練。

誠實有信，嚴于律己。

團結友愛，共同向前。

決勝考場，拼搏努力。

創造奇跡，唯我可以。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行 我將志存高遠，胸懷坦蕩，嚴格自律，珍惜時光，愈挫愈勇，自信自強，盡志無悔，永不沮喪。

我將把父母的期盼，親人的祝?；髑斑M的力量，我將把懶惰，退縮，彷徨從青春的字典里消滅精光。

萬丈書山何足懼，當為青春斗志揚，雄心和智慧與日月同光，讓青春的烈火燃燒得更猛烈些吧

屈服不是我的性格，拼搏才能鑄就棟梁，試問前進的腳步誰能阻擋走進高三，我們經歷著風雨，我們沐浴著陽光；走進高三，我們砥礪著斗志，我們憧憬著未來。

今天，我們面對藍天，向著大地鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前；即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。

辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢；單調乏味，我們無畏，我們志存高遠。

高三鏖戰終有日，六月鮮花為我開；人生難得幾回搏，吾輩今朝數風流。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

十年一劍今朝試，鵬飛萬里遂我心。

讓父母親人為我們驕傲，讓母校老師為我們自豪。

攬明月九天，取巨鰲五洋。

生命如虹，青春無悔；數日拼搏，志在必得。

我們用青春的名義宣誓： 六月，讓青春煥發燦爛的光芒

我們曾用智慧培育理想

我們曾用汗水澆灌希望

我們曾踏過書山坎坷

我們曾渡過學海茫茫

我們沒有失敗的理由， 我們走過的每一步都是成功的保障

我們發誓： 不負父母的期盼； 不負恩師的厚望； 不負天賜的智慧； 不負青春的理想

我們承諾： 不做怯懦的退縮， 不做無益的彷徨

我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌

頑強拼搏，一朝圓夢

捷報飛傳，名題金榜

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

讓雄心與智慧在六月閃光

上臺發言前先給誰鞠躬，發言后下臺前先給誰鞠躬

大家好

我是xxx的家長。

每個家長都希望自己的孩子有個快樂的童年，過幸福的生活，我也不例外。

她從小喜歡舞蹈，所以我們就來到了這里。

這里教學規范，老師具有親和力，xx很喜歡，她也更喜歡跳舞了。

孩子小，不免有泄氣的時候，就在年前，她因為扳腿和下腰不理想，又覺得有點累說什么都不想來了。

當時我也很著急，怕她真的放棄。

我沒有強迫她，抓住她愛表現想上電視的心理，告訴她說，你要是現在不去，暑假班表演節目還上電視可就看不到你了，那爺爺、奶奶是不是很失望。

與此同時晚上建議她來教我學習舞蹈，這下可引起了她的興趣，每天教的有模有樣，我當然少不了被訓斥，有時也有表揚。

那幾天，我們收獲了許多快樂，同時推動了她的學習。

白天鼓勵她利用課間和同學玩跳繩、跳機器人的游戲，讓她在玩的時候既增強了腿部的力量，又鍛煉了身體，再來學習很少說累了，只是忙著顯擺她的新動作。

一般上完課我都會先問她今天玩得高興嗎，讓她沒有壓力的喜歡上舞蹈房。

只有玩心大起，才有深入學習的可能性。

當然，我們也設有獎勵，例如一個吻、一個擁抱、半個小時陪玩或讀故事書的時間。

因為小女孩都比較粘人，這樣的互動就是最好的獎勵，我們一般不進行物質獎勵。

總的來說，xx進步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。

你們關心賞識每一個孩子，把孩子放在這里學習我感到特別放心。