對于一個教育培訓機構來說怎樣才能開好一次留班家長會

開會是使家長更好地了解學校、了解自子的學校生學校更好地了解家長，了解學生在家里況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養和教育學生。

一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且家校合力將對老師日常的教育教學工作起到關鍵的作用，其重要性不言而喻。

那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到一下幾點：一是讓家長看。

首先，要有一個好的環境給家長看。

教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。

最好擺一束鮮花，在黑板上書寫歡迎等字樣。

這樣的環境布置，給家長以清爽、親切之感。

第二，可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。

這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業。

第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。

第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地了解。

第五，把學生的才華展示出來。

比如，我班是民樂班，趁家長會，向家長表演了許多節目，家長們很受歡迎。

二是讓家長說。

第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。

本學期我請了年級第一名龔紫薇家長，請他談一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。

第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。

如針對學生的網戀問題，建議家長在家如何督促孩子提了一下建議。

也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大后愿意和適合作什么樣的工作進行探究。

第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利于學校教育工作的改進。

第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。

這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。

此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。

　　班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體癥結，采取相應措施。

班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。

班主任老師還應同任課老師聯系，注意傾聽與自己觀點不同的意見。

評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。

二、當班主任在匯報班級情況時要注意：一是切忌一言堂，應是多種角色的共同參與，可以請學生、任課老師一起匯報；二是凡是涉及少數同學的問題，對大多數家長來說不是熱點，不能引發多數與會者的共鳴，盡量不講。

三、和家長個別談話，要講究一點藝術。

對學生的優點要放大，對學生的缺點要縮小，多贊揚，少批評。

四、這樣的家長會要不得。

告狀會。

學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。

有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。

這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。

訓話會。

家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心里也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。

總之，只要正確地引導、溝通、協調配合，學校、家庭目標一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。

然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的一種途徑， 家長會到底怎樣開，具體的模式沒有定論。

但基本的原則應該是有利于素質教育，有利于老師與家長、學生的相互交流與協作，有利于孩子們身心健康發展，有利于學校、班級工作的開展。

新郎在婚禮上如何致辭（簡短，利落，不冷場）

不必太傷感了，你應該回去。

前年我到國外剛半個月的時候，我母親因病去世，公司的領導不讓我回家奔喪，不久我唯一的姐姐也因胃癌去世我還不能送葬。

這是我一生的痛。

當你創業的時候，你會發現： 最先相信你的是陌生人，最先鼓勵你的是合伙人，最先看不起你的是身邊的人

能有這般感悟的人，一定是經歷了千辛萬苦，不然不會有這么深的觸動。

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贊美工人的名人名言

名人名言啊勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

—— 烏申斯基 懶惰——它是一種對待勞動態度的特殊作風。

它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。

—— 杰普莉茨卡婭 人生在勤，不索何獲

—— 張衡 臨淵羨魚不如退而結網。

—— 班固 “一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少…… —— 魯迅 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

—— 毛澤東 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

—— 宋慶齡 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

—— 葉圣陶 從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印

—— 朱自清 應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。

—— 童第周 凡事總要有信心，老想著“行”。

要是做一件事，先就擔心著：“怕不行吧

”那你就沒有勇氣了。

—— 蓋叫天 一切都靠一張嘴來做而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。

—— 德謨克利特 科學是到處為家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。

—— 赫爾岑 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。

要發展何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

—— 馬卡連柯 正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。

—— 奧涅格 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。

—— 高爾基 只有人的勞動才是神圣的。

—— 高爾基 鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

—— 李紳 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。

一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

—— 李大釗 勞動是一切知識的源泉。

—— 陶鑄 所有現存的好東西都是創造的果實。

—— 米爾 在人的生活中最主要的是勞動訓練。

沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

—— 盧梭 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

—— 歐文 體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。

—— 馬克思 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

—— 拉·喬乃尼奧里 勞動是財富之父，土地是財富之母。

—— 威廉·配第 有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。

—— 松蘇內吉 我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

—— 高爾基 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

—— 拉·封丹 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

——勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。

—— 高爾基 勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。

—— 馬卡連柯 熱愛勞動吧。

沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

—— 高爾基 我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。

……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。

—— 奧斯特洛夫斯基 天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。

人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。

—— 斯米爾諾夫

本來孩子睡著了 被吵醒了夫妻生活時被七歲半兒子看見對他會不會有影響

現在都快過去一年了可是他還記

你怎么知道他還記得呢