路遙的《人生》的內容概括、400字感悟
向我們展現的是一個年青的農村小伙子一年的人生經歷，高中畢業后回到農村當起了小學教師，他在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著，可是因為村長的兒子高中畢業沒事做取代了他的位置，他回到農村當農民，在痛苦煎熬的時刻，村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進他的生活。
內心由彷徨轉為寧靜。
這一切因為叔叔的調回使他返回城里。
同原來同學亞萍相見。
亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求，在都市生活中，加林與巧珍差距越來越大。
最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。
加林走后門被揭發。
加林又不得不回到農村，但巧珍已成為人家的新娘。
但一切都悔這晚矣。
昆蟲記的讀書筆記
1好詞：忽如其來、飄忽、盎然、熠熠好句：它真是兇猛虎，殘忍如妖魔，它食活的動物的。
看來，在它溫柔 的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。
好段：螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。
那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。
頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。
感想：《昆蟲記》是由一個個有趣的故事組成的，豐富的故事情節使我浮想聯翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢
現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢
我仔細地想著這彼此之間的關系，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
我們要向動物學習，學習黑螞蟻的勤勞、學習蜘蛛的聰明------可紅螞蟻像強盜，總想不勞而獲，這樣的行為我們可萬萬學不得。
【第2句】：好詞：比鄰相守、破繭而出、慧眼獨具好句：鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。
好段：金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。
它用四只后爪的爪尖鉤住網子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。
倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。
蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。
感想：《昆蟲記》詳細地描繪了各種昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀。
讀了《昆蟲記》我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神。
在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
3好詞：始料不及、咀嚼、初具規模、截然不同好句：蟬與我比鄰相守，到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。
好段：在六種園蛛中，通常歇在網中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。
它們即使受到烈日的焦灼，也絕不會輕易離開網去陰涼處歇一會兒。
至于其他蜘蛛，它們一律不在白天出現。
它們自有辦法是工作和休息兩個互不相誤，在離開它們的網不遠的地方，有一個隱蔽的場所，是用葉片和線卷成的。
白天它們就躲在這里面，靜靜地，讓自己深深地陷入沉思中。
感想：《昆蟲記》中那些具體而詳細的文字，仿佛置身于現場一樣，讓我產生夢幻感，我仿佛看到那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫。
法布爾讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神。
4好詞：兇猛如餓虎、殘忍如妖魔、美味佳肴好句：其實，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。
礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固.好段：能夠很容易的在穴道內爬上爬下，對于它是很重要的，因為當它爬出去到日光下的時候，它必須知道外面的氣候如何。
所以它要工作好幾個星期，甚至一個月，才做成一道堅固的墻壁，適宜于它上下爬行。
在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護并抵御外面空氣的變化，直到最后的一霎那。
只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知氣候的狀況。
感想：《昆蟲記》不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
它告訴我們：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
5好詞：原形畢露、輕紗般的薄翼、無濟于事好句：這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。
好段：螢常常要利用一種爬行器——為了彌補它自己腿部，以及足部力量的不足——爬到瓶子的頂部去，先仔細的觀察一下蝸牛的動靜，然后，做一下判斷和選擇，尋找可以下鉤的地方。
然后，就這么迅速地輕輕一咬，就足以使對手失去知覺了。
這一切就發生在一瞬間。
于是，一點兒也不拖延，螢開始抓緊時間來制造它的美味佳肴——肉粥，以準備作為數日內的食品。
感想：《昆蟲記》是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。
這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
6好詞：振耳欲聾、翩然來訪、難以忘懷好句：在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它 們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的。
好段：但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。
于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。
接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。
它肯定是會感到十分得意的。
就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。
感想：《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性,法布爾為我們開啟了昆蟲世界的大門,我想,在生活中,我們也要學習法布爾觀察事物細致入微的精神,擴大自己的知識面. 讀了昆蟲記，讓我知道了昆蟲并不可怕，反而很可愛。
還讓我知道了法布爾不是與生俱來的天才，他是通過長期執著的結果，而且他是發自內心地熱愛著大自然中的一切。
現在創業太難，有沒有讓人借鑒的勵志故事看一看
很榮幸能為你答疑解惑。
首先，我先給你講一個真實的事跡。
二次世界大戰，美國派飛機轟炸德國，每一次執行任務都損失嚴重，為了減少損失，美國的科學家決定要提高飛機的性能，他們把這些執行轟炸任務且返回的飛機（我們暫且把這些返回的飛機稱做成功人士吧）做研究，他們采集飛機身上的彈孔，中彈率最高的地方，他們加厚裝甲，或是把重要的零部件轉移到彈孔最少的地方。
升級完成后，又派飛機出去執行轟炸任務，這次不但沒有降低損失，反而損失更嚴重了。
大家百思不得其解的時候，一名飛行員道破其中緣由，執行完任務能飛回來的飛機，身上都沒有“致命”彈孔，因為擊中飛機重要部件的時候，飛機也就墜毀了，不可能飛回來。
科學家恍然大悟這里我想說，你不要只盯著那些聚光燈下的成功人士，在黑暗的角落里，那些失敗的朋友才能給你提供最好的案例，最好的幫助。
個人簡歷自我評價
1本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。
工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。
具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。
品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。
此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。
在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。
曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀干事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。
例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
四年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。
獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。
2活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。
3忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。
為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。
4本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。
關于人生的素材
如何撰寫自主招生個人陳述有中學推薦資格的學生，相對于自薦的學生通過高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。
自薦的學生，如果沒有很硬的獲獎證明，唯一能說服高校老師給考生一個考試的機會可能就是個人陳述材料了。
寫好個人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時間和精力。
自主招生初審階段，個人陳述是高校招辦老師了解學生的一個重要手段，考生的平時成績和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過自主招生初審的主要標準，除此之外就是個人陳述了，一個好的個人陳述對于考生來說就是助推劑，甚至特別優秀的個人陳述也能決定你能否通過初審。
個人陳述在寫之前，先要整理出來一個思路。
回憶一下你在成長經歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優點和特長羅列出來，不要覺得自己沒有什么優點，可以和父母或者一些關系比較親密的人討論，通過他們的口來發掘和認識你自己。
通過各種途徑詳細了解你要報考的大學特色，但是短時間了解一個大學的特點對于一個高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網上查詢大學的校訓、大學的歷史、大學所在地域特點、大學的優勢學科、大學中曾經發生過的一些感人的故事，大學名師和名人校友等方面來入手了解一個大學。
此外還要了解你報考的專業將來要從事什么職業，是否符合你的人生理想，也要了解你所報考的專業，在大學中學習哪些課程。
下一步，需要確定一個大概的文章思路，結合你報考的大學和專業特點，確定應該重點表現哪些優勢特長。
然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達要新穎，中間部分重點說明你的特長優勢和學習成長歷程，再加一些你的人生感悟。
結尾部分最好說明一下你的報考這個大學和專業的理由，然后表述你對未來的規劃和你的理想。
這樣一篇個人陳述的大體框架就比較完整了。
在寫的過程中還有一些注意事項：
【第1句】：要分清主次，有所強調；一定要圍繞事先確定的內容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。
一定要在眾多優點中突出能符合你所報大學和專業要求的優點，其他優點簡單提一下，甚至可以不提；
【第2句】：思路新穎，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去；
【第3句】：文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式；
【第4句】：將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作為說明考生情況的一種結果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是為了說明你的特長、優勢，不能為說明獎項而寫；
【第5句】：情感真摯，不做作。
具體形象表現考生的成績和能力時，關鍵要感情真摯，表現一個真實的人；對于一個報考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字盡量要樸實，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌；
【第6句】：充分張揚90后高考考生的風貌個性，每個人都有自己的夢想，想象一下，每年一個大學的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述；好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜歡上你這個人；
【第7句】：文筆好的學生寫的時候注意文字流暢，無錯字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經據典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個性，能讓審閱老師閱讀時留下深刻美好的印象；
【第8句】：可以寫寫為什么要報考這個大學，為什么報考這個專業，適當表現出考生對所報考大學的向往和對所報考專業的喜愛；
【第9句】：一般個人陳述要在大學報名開始之前寫好，大學自主招生招生章程出來之后，仔細閱讀大學自主招生招生章程，看看對個人陳述是否有字數和內容等方面的要求，這個時候只需要修改一些就可以了；免得報名的時候才開始寫，準備不充分，文章質量不夠高；
【第10句】：字數1500字左右即可，往年有的大學要求1000字以內，有的大學在1800字之上，招生章程出來之后方便修改。
