追尋紅色足跡的感想

去福利院的心得體會

【篇一：福利院工作人員心得體會】心得體會李書仕尊老敬老是中華民族的傳統美德。

然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是院利院讓這些需要幫助的人重新找到了家，得到了家的溫馨、愛的呵護。

我們每個人都要走過少年、青年、壯年、老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。

尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。

會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納福利院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

慰問福利院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。

讓他們感受社會大家庭的溫暖。

經過這些年在福利院的工作生活，老人的經歷及生活讓我感動與震撼，使我的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落。

這些年，我盡可能地給予他們關愛，為他們做的一些力所能及的事。

如幫老人疊被子、擦桌子、打掃房間衛生、和老人聊天、攙扶老人下床走路、洗澡、洗碗筷、打水等等。

我們有責任有義務去關心這些弱勢群體，去關心這些需要臨終關懷的老人，因為他們曾用辛勤的勞動為我們創造了今天的美好生活。

他們理應得到這種愛。

我希望會有更多的人加到我們的行列中來，讓我們愛的力量不斷的壯大

同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，讓我們的社會變得更加和諧。

【篇二：福利院工作人員的心得體會1】照顧老人的心得體會王運安我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰

井岡山革命博物館觀后感 作文600字（要原創） 一路收獲一路歌 （就是成長的故事，也一定要原創）

觀后感懷著無比崇敬的心情,千里迢迢來到了紅色搖籃,創建的紅色根據地——井岡山.早就聽說井岡山很美,但在印象中, 對井岡山感覺始終是黃洋界炮聲過后的戰場,是紅軍迂回行走的小路,是風展紅旗如畫的搖籃,是淳樸憨直的革命老區.我也常自問:如果沒有毛澤東和他的紅軍, 井岡山,一個中段的幾座普通山峰,能否馳名天下 沒想到當我踏上這片神奇土地的時候,出現在我眼前的濃郁的傳統人文與的風光,如同一曲雄壯而又秀美的交響曲,深深地感染著我,親身感受到它的不 凡. 我們重點參觀了,系 統,全面地記錄了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程.我們在館內一步一步走著,目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為 中國革命歷史上最偉大的革命根據地.此刻,我們邁出的每一步,都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的.我的腳步因此變得沉重而緩慢了,不愿放過這博物館 里的每一個細節.可以說,參觀后得到的東西遠比我想象的要多,既看到了革命斗爭的腥風血雨,又看到了根據地建設的欣欣向榮.兩年零四個月,在歷史長河里只 是短暫的瞬間,毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結合所開辟的中國革命道路,卻續寫了跨世紀的輝煌;海拔不過千余米的井岡山,與 相比,并不算巍峨挺拔,但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪.究竟是什么力量支持一代代中國共產黨人從勝利走向更大的勝利 現在我終于有了不虛此行之感,因為我終于明白了這種力量就是井岡山精神 .井岡山的一草一木,一山一水都記錄著英雄們當年改天換地的凌云胸懷,他們這支最初僅有幾千人的隊伍,20年后壯大成為數百萬人的大軍.眼前 肅穆的綠嶺青山,似乎就在表達著對這些井岡英雄的深深思念.青蔥的井岡山,紅色的根據地,每一株樹木都講述著一個故事,每一條小路都記錄著一段歷史. 此 次井岡山之行,讓我受益匪淺,留下了三點深刻印象,一是堅定信念的精神;二是為人民服務的宗旨;三是勇于勝利的勇氣.我要將此次井岡山之行所汲取到的精神 運用到今后的工作和學習當中,不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學習,要以更高昂的工作熱情,更認真工作態度,在今后的工作和學習中取得長足進步,讓我們弘 揚井岡山,做的楷模.一路收獲一路歌 有天在 QQ 上和以前的一個學生聊天，他說，老師，我已經 20 歲了。

當時心下一驚，掐指一 算，是呀，從 2000 年畢業，到如今已經是從業 11 年的“老”教師了。

回首人生中最美好的這段青 春年華，心中感慨頗多。

剛畢業的時候，我自己還是個大孩子。

任教的第一所學校，被大家稱作“桃花源”——前不著 村后不著店，旁邊是一片果園。

學校很小，學生多數來自農村，條件當得起“清苦”二字——沒有 暖氣的冬天， 班級支起老式爐子， 在家中飯來張口的我們， 在嗆人的濃煙中學會生爐子。

一天下來， 煙熏火燎之中，臉上仿佛總有層厚厚的煤灰；在家里連花都沒澆過的我們，扛著工具在學校的一片 小菜園里刨地種菜，自給自足；沒有電腦，沒有背投，最高科技的教具是錄音機…… 雖然如此，但是回憶當初，印在腦海里的，不僅僅是條件的“苦” ，更有收獲的“樂” 。

教具少， 自己動手做——語文課上的拼音卡片、各種各樣的小動物頭飾，數學課上的鐘表、口算卡……老師 少，我們還要上音樂課，錄音機幫大忙，甚至還學會指法混亂地彈完一首曲子；活動課，一個人管 三個組，瓶畫、壁掛，甚至還和學生一起用酒精燈做彩色蠟燭……這樣五彩繽紛的經歷，磨練了意 志，鍛煉了能力，讓平面的生活立體起來。

而這樣孜孜不倦的追求，來自于知足樂觀的。

說： “愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。

”是啊，只有把工作當作一種享受，把愛 注入到工作之中，才能體驗到自己的。

如果問起老師的對于自己的職業最大的理想是什么，我想很多老師會說： “讓學生喜歡我” 。

自 己做學生的時候，總是覺得真正懂得學生心意的老師太少。

褪去了學生的青澀，自己成了為人師表 者，就發自內心地想讓學生喜歡自己，想真正的融入他們之中。

作為一名小學教師，面對著的是和 我們截然不同的新一代少年，從年紀上，我們相差二十多年；從思想上，他們雖然還稍顯稚嫩，但 有時可能比我們還要超前；從對事物的認識上，他們遠比我們要單純。

尊重每一位學生的尊嚴和價 值，贊賞每一個學生的獨特和成績，放大每一個學生身上的優點，是讓學生全面健康發展的必經之 路。

“生命因為付出了愛，而更為富足。

”這句話常常浮上心頭。

我曾經教過這樣一個孩子，他從 小在父母的溺愛下長大， 在三年級的時候， 曾經在一些大孩子的蠱惑下， 參與了偷盜自行車的行為。

當時剛聽說這件事時，我心里沒譜——萬一處理不好，很難保不再發生類似的事情。

后來，我發現 他在受到表揚后表現會更好，我便不經意的在班級夸夸他，同學們也常常寫稿子到廣播站表揚他的 進步，就這樣，這個曾經讓老師頭痛不已的“搗蛋鬼” ，逐漸地成了積極的“勞動小能手” 。

次年， 我改教一年級。

當時教的學生，已經升上五年級。

可是每當看到他們時，總會感到一絲絲溫暖—— 當我的嗓子嘶啞的時候，會有同學輕聲問候；當低年級的工作需要幫忙時，會有大孩子主動走上前 來。

那天，當我領著小小的值日生，在班上打掃衛生時，是那個曾經的“搗蛋鬼” ，悄悄走進來， 幫著我掃地、擺桌子…… 一個微笑，一句鼓勵的話，一個小本子，一張獎狀，如果論其價值，真的是輕如鴻毛。

可是， 在一個后進生的心理，面帶微笑的鼓勵話語，寫滿表揚的評語和象征榮譽的獎狀，卻如同甘露般珍 貴，如珍肴般美味。

作為老師，我告訴自己，要做孩子們人生中的橡皮擦，擦去那些錯誤的、不快 的陰影，讓他們知道自己的價值，明白自己該珍惜什么，該堅持什么，該拒絕什么，該摒棄什么。

使他們學會選擇，能選擇，引領他們走上人生的光明大道。

孟子曾經有言：“君子之所以教者五:有如時雨化之者” (《孟子?盡心上》)，這話說的是要象及 時之雨對受教育者加以化育，使之能更好地成長。

人們通常把教育工作者比喻為 “園丁”，我知道， 必須要將這樣“潤物細無聲”的藝術融入教學，才能與學生共同成長。

只有付出了熱愛，必才能收 獲尊重。

“愛出者愛返，福往者福來。

”一年又一年，我一路經歷著風雨和磨練，一路收獲著感動和美 好——是領導，引領我在專業道路上不斷成長，認清方向；是同事，幫助我從青澀的“菜鳥”成長 為駕馭課堂、管理班級的多面手；是學生，教會我只有付出，才能收獲的真理；是家長，伴隨我逐 步走近家庭教育……是誰說過，生命就像一場馬拉松。

讓我們懷著對教育事業滿滿的愛意，在教育 這條漫漫長路上，且歌且行，且行且歌

求一篇看望后孤寡老人后的體會500字左右

(1)5月28日，一個再普通不過的日子，卻又是一個值得回憶的日子，今天我們志愿者在團委陳宗奎書記的帶領下，來到兵團三建慰問我們結對子的孤寡老人。

　　早上十點我們在機關門口集合，乘坐28路公交車前往兵團三建。

在小區門口，陳書記給我講述了具體細則，然后大家分組行動，前去孤寡老人家里。

　　看著年邁孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難受

　　雖然去之前心里已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時獨自一人……　　來到家里，冷清的房子里一片沉寂，沒有一點聲氣。

于是，我們小心翼翼的和老人們交談，談論些他們愿意談論的事情。

畢竟我們不是記者，不是以強者的身份來看望他們，不是以強者的身份來給予他們同情，我們只是一個后輩，只希望用我們的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。

隨后，我們幫助老人打掃衛生，收拾家務。

老人們看著我們擦窗戶、掃地……心里也有一種說不出的感受。

看到我們的勞動成果，雖然是很小的幫助，但是心里也是美滋滋的。

　　在和他們的聊天中，他們的言語讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。

孤寡老人最怕的就是寂寞，我們應該用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”。

　　他們的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會涌上心頭。

我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應該好好珍惜這份來之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發揮，展示出它最耀眼的一面

　　時間總是很快的，很快就要和老人道別了，看著老人們用著期盼的眼光看著我我們，心中一種說不出的感受。

我們真心希望社會有更多的人群能去關懷這些老人，給他們一些幫助，在此，我誠懇的呼吁大家一起去關懷一下這些老人，別再讓你我成為下一個他們。

　　關愛老年人的今天就是關愛我們的明天，要像對待自己的長輩一樣，善待天下的老年人。

尊老愛幼是每個人應該做的事情，何況每個人都有老的一天……　　如果您家里有一個孩子，請告訴他，孝敬老人乃做人之本； 　　如果您身邊有一個老人，請走近他，讓他感受到晚年的溫馨； 　　如果您是一位成功人士，請率先垂范，與老人分享您成就的甘甜； 　　如果您是一位有識之士，請獻計獻策，為老年人營造金色的家……　　老人，他們也年輕過。

年輕人，我們也將老去。

善待老人就等于善待自己.(2)2010年10月14日，南海執信中學全體“學生會”成員參加了看望孤寡老人的活動。

身為其中的一員，我有許多感受。

剛走進敬老院，寧靜安詳的氣氛包圍著整個敬老院。

我們分了三批人分別在一、二、三層樓在看望老人。

老人們看到我們十分開心，都喜歡跟我們聊天，他們平時都十分寂寞，每天作息時間都是準時的，雖然活動比較豐富，但是還是有許多老人很孤獨，所以我們應多去看望他們，鼓舞社會各界人士來關注孤寡老人，奉獻我們的愛心，溫暖老人們的心

——團委副書記 李晗當我們進入飯堂的時候，一些老人們正在打飯，一些正在吃飯，他們看見了我們，有的露出詫異的表情，又有沒有感覺到，也有的露出奇怪的表情，但隨后他們可能想到我們是誰，便熱情地鼓起掌，滿臉笑容迎接我們到來。

這些老人大部分說白話，我去跟一個奶奶說話，隨即發現他說的是白話，我趕緊叫一個同學幫忙翻譯一下，原來她說的是叫我好好學習。

我心里確實有點震驚，我平時總是聽老師、家長叫我好好學習。

一個老到滿臉皺紋像刀刻深深在臉上的一位奶奶，她跟我說她92了。

還有一位奶奶收了我們送給她們的祝福之后，也會贈了一個祝福：“祝同學們學業進步—二姑媽祝福。

”最后我才知道她曾經是一名教師。

在我們快走的時候，我們去扶那位92歲的老人上樓，可是她堅決不肯，她說自己走鍛煉身體。

我看著她一個人 蹣跚地走著，一步一步是如此的辛苦，可是她仍不讓人扶，堅持自己走。

人老了，行動也跟著遲緩，但是他們的感情卻不會，他們孤孤單單地一個人生活在敬老院里，不管是什么原因，我都覺得我們要把最大的關懷送給他們，讓他們感受溫暖。

——團委宣傳委員 趙宣娜今天是一個特別的日子，因為我們學生會組織活動而且這次活動不是在學校開的，而是去西樵敬老院看望一些來人家們。

目的很簡單，去到那里的目標是讓老人們開心快樂。

跟他們聊聊天；說說話，讓老人院充滿“生氣”，帶些我們班手工的小禮品于祝福，希望他們天天開心。

我們分了三批人分別在一、二、三樓看望老人。

老人都很開心。

這次雖然準備有所不足，但是我們看見了他們的歡笑已經足夠了，下次如果有機會的話我們將會為他們表演節目。

其實老人院里的老人們真的很需要社會各界人的關懷、關心、關注，因為他們把自己的子女辛辛苦苦地養大，卻得不到他們的一句問候，只能在老人院里想象在異國他鄉的子女。

只希望他們開心，他們開心就已經足夠了。

——社會實踐部部長 何美懿今天我們學生會組織活動，去了西樵敬老院看望老人家，與他們談談話，送點禮物。

我一上二樓就感到強烈的凄涼，沉悶感原來敬老院是這樣的，這是我以前沒有想到的，當我看到走廊上有一排走在輪椅上，行動不變的老奶奶們，心里有種酸酸的感覺，讓人有一種照顧他們的感覺，面對我們的緊張和動作生疏，他們并沒有嫌棄，反而很高興的說：“有人唱就行。

”他們有正常過頭的生活方式，早上六點起床，晚上七點睡覺，每天自己拄著拐杖一步一步慢慢走到飯堂，很慢很慢，去完敬老院，我決定不會把父母爺爺奶奶外公外婆送到那里，因為那里太悲涼，老人們都有種等死的感覺，兒女呢

瘦骨嶙峋，面黃肌瘦，有點慘不忍睹，既然那些老人來到了敬老院，我覺得我作為學生會的一員，應該多多陪這些老人度過這些有生之時起碼要讓他們快樂，唱唱歌聊聊天。

后來看到了躺在床上不能隨意走動的老人，實在不忍心難道他們在人生末尾就這樣結束了?雖然沒有原先的緊張，但心里有點難受為他們而難受。

人到了晚年被人稱為“享福之年”但是這些老人的“享年之年”在哪里呢

我看不到，我看到的是老人們那副哀愁的臉，以后應該讓敬老院充滿笑聲，多組織這樣的活動，下次來一定得學會粵語。

—— 學習部干事 潘穎茵 重陽前夕，我們懷著忐忑的心情跟著畢銳老師探訪了老人院。

在這家干凈安詳的老人院中，有一班熱情可愛的老人。

老人們經歷過了很多事情，本應該感到不行的他們仍然樂觀堅強。

看見我們送給他們的禮物時，他們很開心，不斷的跟我們說謝謝，還祝我們學業進步。

有位老教師還送我們幾個字這趟老人院之旅，雖然短暫，但我們十分愉快，希望下次能在擁有這樣的一個機會去探訪他們。

——宣傳部干事 葉蘊鈺

關愛殘疾人心得體會

幫助殘疾人的心得體會

【篇一：幫助殘疾人的心得體會】殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關愛。

星星之火，足夠照亮他們的整個世界。

幫助殘疾人是我們每個人的責任,下面是學習啦帶來的幫助殘疾人的，歡迎查看。

幫助殘疾人的心得體會一：今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。

下午兩點半我騎車來到我們葛莊居委會田頭組，開始了下午的進戶走訪。

葛莊居委會田頭組與李口鎮區相鄰，在我的印象中經濟條件相對較好。

在走訪前我一直思考，街道村的村民應該都有很好的致富理念吧，于是我一探究竟。

然后隨著我走訪的深入，進入相對偏僻的巷道，我發現田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當時我才明白，原來我被臨近街道村的表面現象所迷惑了。

今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。

這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導致雙腿不能獨立行走，屬于肢體二級殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學讀，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。

為了增加家庭收入，z選擇在家中織漁網，每天可以織3只網，而每只網只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網上打結，真的即費時又費力。

我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說：只能靠雙拐了。

看著她無奈卻又充滿堅毅的面孔

家鄉變化，3000字的作文

新農村與我家鄉的變化 暑期實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是人生至關重要的歷程，回首那段日子，碰過壁，受過累，艱苦的生活是以前從未經歷過的，再辛苦再累吃的只是素菜洗的只是冷水澡，一包五角錢的豆奶已經是一種享受了。

但那種快樂卻是從未體驗過的，他時刻提醒我們現在社會非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，盡自己應盡的一份力，做出自己應做的一份貢獻

作為農村區域發展大二的一名學生，而今的我也已經保研，可以說要建設怎樣的新農村、如何來建設新農村，是我必須思考的問題。

說起新農村，我不得不提起我走過、深入調研了解過的村莊，有的實現了農民的搬遷上樓人均產值也很高可是農民的再發展問題困難重重；有些表面看起來樸素內部卻形成了一條可持續的產業環；有些正在蓬勃發展；有些卻還是處于最原始甚至連吃飯問題都沒解決的狀態。

這樣一種最廣大農民生活的村莊現狀，正反映出了中國在發展過程中面臨的一個大問題：即貧富差距日益擴大、二元結構日趨凸顯。

作為在新農村建設中站在排頭兵位置、村莊建設的十大名村，其經濟實力不可小視，但是在這次在做滕頭村規劃的時候，我不禁要問這樣一個問題：這樣一種已有的村莊發展模式是否正確

是否真是中國新農村未來建設的整體框架

中國的新農村建設是否有走形式主義的危險

生態是騰頭村的最大的優勢，可是該村的土地規劃以及社會治理等一些細節又似乎在告訴我其實在騰頭的發展過程中，優勢并沒有好好發揮、劣勢卻處處凸顯。

細看十大名村，沒有一個村不是有自己的支柱的產業，工業之路是每個村都始終在堅持的。

雖然現代社會已經有綠色工業、后工業社會等等的主流化，可是我們不得不看到，工業畢竟是一個能耗型產業，它是不可能也絕對不可以代替農業生產的。

如果在這樣一種市場經濟利益的驅動下，各個村都搞支柱工業，鄙棄掉原始的農業優勢，即使勞動力轉移能解決所有農民的生計問題，可是我們美好的農村環境、鳥語花香的田園生活又豈不是以后都成了稀缺品

與此同時，我們也應該看到，十大名村搞土地集約化，實現農民搬遷上樓，拆掉那些原本可以居住的農民住房，追求村莊的統一整齊化，卻忽視了多樣化的發展，近乎盲目追求那種形式主義的方式也實在堪憂。

當然，我并不是在說十大名村的發展模式不對，因為他們抓住了時代的發展機遇，現在擁有了一定的村集體經濟基礎，追求村莊的外觀也是在情理之中的，但是現在中國的農村又有幾個有這樣的經濟實力

又有幾個村莊能套用這種模式呢

我們通常說馬列主義的中國化，在這里我也想簡單談談十大名村發展理念的普及化。

我們應當要尋找一種能適合現在一些落后貧窮農村發展的對策。

歐洲，由于歐共體的出現和擴大，越來越顯現出融合的大趨勢，而且這種趨勢也是必然的、不能逆轉的。

分析歐洲，很容易看到，整個歐洲的社會狀況、氣候、土地等等都跟中國有神似之處。

再拿歐洲其中一個發達國家德國來舉例，現在德國的農村，不是我們想象中的那種建設的城市化，而是呈現出外在樸素、內部軟硬件建設全面發展的現象。

也就是說農村的建設是完全在尊重已有環境的基礎上，以不改變既有資源，著重于如何進一步保護、高效利用已有空間的理念下面開展的。

德國，一個在世界大戰中重創了的國家，發展的速度是如此的驚人，其中的建設思路是否很有待探詢

現在的中國要發展到發達國家現有水平，至少還要有50年的道路要走，50年不長，可是卻不能以50年的資源為代價，實現短期繁榮和增長。

中國的新農村建設也不同于韓國，而是更應該像歐洲一樣，重視真正實力，也就是實質的提高，避免單純的表面形式主義是必須克服的問題。

防微杜漸，保證新農村建設不是一個口號，而是一個時代發展的正確方向。

中國的建設，是我們這一代人所要繼續背負的責任；“三農”，也是我們這一代人所要面臨的問題。

在文章的最后，我還是想感謝這次東陽之行，感謝提供這次機會的中國村社促進協會，感謝這次比賽前后給我關心、鼓勵的師長和朋友們

雖然這次比賽，在辯論上存在著那么些遺憾，可是我也從復旦大學、人民大學、華南農業大學這些學校的老師和選手中學到了很多東西，為自己更方面的發展進一步做了準備。

衷心希望友誼長存，更希望這次會議能給中國村鎮的建設帶來進一步深遠的影響。

暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。

十天的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸

還是依戀

回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過這次實踐每位隊員都成熟了，能更全面的看待問題，使自身經驗更豐富，能力更卓越，使自己的人生價值得以體現。

我想，美好不僅僅是回憶，更重要的是給我們以啟迪和無窮的前進動力。

建設社會主義新農村，是我國新時期“三農”工作的行動綱領和工作目標，也是一個關系全局的戰略舉措。

這不僅是沿海發達地區的重大歷史任務，更是中西部地區、少數民族地區和貧困地區重大而艱巨的歷史任務。

一、可持續發展的生態觀與貧困地區新農村建設。

二、堅持生態優先，推進我的家鄉--東陽貧困地區新農村建設

【第1句】：加強環境保護立法和管理。

國家和地方政府應加強完善環境保護方面的法律、法規，以法律手段控制環境污染，強化對耕地、水資源、生物資源的開發利用的監控，約束資源利用的短期行為，為生產綠色、無污染農產品提供良好的發展條件，為農村居民提供山川秀麗的人居環境。

【第2句】：以生態產業化作為貧困地區新農村建設的突破口。

根據區域農村資源特點，通過綜合利用現代農業技術，調整生態鏈條中的農業結構，對人們從事生態建設中零星的、分散的經濟活動進行優化組合，將建設“生態家園”和“區域生態產業”結合起來，培植具有比較優勢的生態產業，大力發展生態富民農業產業群、產業帶、產業區和產業基地，充分發揮生態農業在新農村建設中的經濟支撐作用。

【第3句】：生態移民和補貼維護生態制度創新。

在有些生態極度脆弱的農村地區，如果不發展經濟，財政收入、農民收入就無法解決；如果要發展經濟，就得破土墾荒或開發利用當地自然資源，無形中就會破壞生態環境。

因此，這些地方的新農村建設要換一種角度去考慮，引入“不發展就是發展”的新理念，沿兩種思路展開：一種是繼續推行生態移民。

我國近些年開展的生態移民，對緩解貧困、改善生態環境發揮了十分重要的作用。

我認為，在自然環境極度惡劣、不適宜人類居住、生活的地區，應繼續推進生態移民，通過向區外遷移農村人口，杜絕人類在生態脆弱區的開發經營性活動，采取大面積的封禁治理與保護等措施牞充分發揮生態系統的自我修復功能，利用自然生態的自我恢復能力來從整體上保護這些地區生態環境，這是最便捷、最直接、最有效的辦法，但是生態移民成本高，農民改行擇業空間狹小，移民安置難度也大，有時候還會引發一系列社會問題，必須加強科學論證和工作協調。

另一種是補貼維護生態制度創新。

要合理確定生態恢復和自然保護區，科學規劃區內村落分布，引導居民相對集中，圍繞居民點建設一定面積的高效基本農田，在解決好群眾的生產、生活等問題的前提下，減少大面積農業生產經營活動。

與此同時，各級政府應通過加大轉移支付力度，有計劃地補貼居民日常生活開支，引導居民從事維護和保護生態環境區工作。

另外，國家和地方政府可通過多方籌集資金，嘗試設立“生態維護獎勵基金”，對維護生態環境做出重大貢獻的村鎮和個人予以物質獎勵和精神鼓勵，以調動廣大農民群眾維護生態環境的積極性

華清小學假期社會實踐活動走進春節感受習俗家長的感受怎么寫

篇一：家鄉的春節風俗 春節來了，每一個地方都有它的春節風俗。

我們東北的風俗就由我來介紹一下吧。

春節的時候，我們東北不會忘記的一件事就是在家里和面包餃子，這時候，家里人會想出許多的辦法來讓家里人幸福，好運。

比如說有些人會把一個紅棗放進餃子皮讓人嚼一嚼就嚼到了好運。

還有一些人把一個杏子放進了餃子皮讓人咬一咬就咬到了幸福。

對了，東北還有一些人玩一種東西來慶祝新年，那就是紅紅的鞭炮。

吃完熱乎乎的餃子就會來放鞭炮，人們把鞭炮立在雪堆上點燃了就馬上跑去遠處看。

“砰

砰

砰

”鞭炮炸開一團火焰出了來，代表著紅紅火火。

這就是東北的風俗。

我競爭的目標是我原來的職位——班長，原因是我很快樂我也要帶給同學們快樂，建立心中快樂星球

篇二：春節習俗 蘇州人除夕在飯內放進熟荸薺，吃時挖出來，謂之“掘元寶”，親友來往， 泡茶時要置入兩只青橄欖，謂之喝“元寶茶”，恭喜發財。

年夜飯中，除要吃象征全家團圓的魚丸、肉丸和寓有食雞起家之意的雞肉，以及表示年壽長久的韭菜，還有各種極富地方風味的油炸食品、湯圓、年糕，特別是吃烏龜豆沙年糕(一種用刻有烏龜形狀的木模壓制而成、內包豆沙餡子的年糕)，則有益壽延年之意(臺灣)。

湖北團風人春節第一餐喝雞湯，象征“清泰平安。

其中，主要勞動力還要吃雞爪，寄意“新年抓財，“有希望的后生要吃雞翅膀，寓意能展翅高飛，當家人則吃雞骨頭，有“出人頭地之意。

秭歸人第一餐吃袖炸的白蒿，取其諧音“百好以圖吉利。

荊州、沙市一帶，第-餐要吃雞蛋，意謂“實實在在，吉祥如意。

如遇客人，要吃二個煮得很嫩，可透過蛋白見蛋黃的“荷包蛋，意即“銀包金，金纏銀，得金得銀。

篇三：春節習俗 春節一般從臘月二十三開始，二十三這天是小年，傳說這一天是灶王爺上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。

據說大罪要減壽三百天，小罪要減壽一百天。

二十四這天撣塵掃房子，二十五要做豆腐，二十六要割年肉，二十七　　宰雞趕大集。

二十八要貼花花。

二十九，俗稱“小除夕”，這一天人們往來拜訪。

臘月三十是春節的一個高潮，除夕是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，它與正月初一首尾相連。

“除夕”中的“除”字是“去；易；交替”的意思，除夕的意思是“月窮歲盡”，人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思，是農歷全年最后的一個晚上。

故此期間的活動都圍繞著除舊迎新，消災祈福為中心。

春節早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。

爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。

這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。

春節在正月十五正式結束，這一天是元宵節，要舉行燈會，還要吃元宵、放煙花。

最后在煙花聲中，結束了春節。

篇四：春節習俗 人們都知道，春節要放鞭炮，貼對聯。

你知道這個習俗是怎么來的嗎

讓我來告訴你吧。

傳說中有一個怪獸——年，常常在大年初一來騷擾人們過春節，于是，村里的人們就會到深山去躲避那個怪獸——年。

第二個春節到了，人們都跑往深山去躲避年。

正在這個時候，一位白發蒼蒼的老爺爺擋住了跑往深山的人們，說道：“大家不要慌

我知道怎么擋住年。

”人們不相信，更加快速地跳往深山。

　　到了晚上，年來了。

老爺爺從房間里拿出一串鞭炮，在身上披了一塊紅布，就跑出了房間。

　　到了房門口，鞭炮霹靂啪啦地響，紅布在風中飄動，年頓時不敢往前走了，轉頭就跑。

人們歡呼著跑下山，稱贊老爺爺很聰明。

　　哦

原來年怕聲音和紅色。

所以，人們過年都要放鞭炮，貼對聯。

學校“小手拉大手 文明一起走”致家長一分信。

家長意見:怎么寫

親愛的爸爸.媽媽：一片藍天我們有著共同的愿望：讓佛山更文明，讓生活更幸福

，口不說臟話粗話，不隨地吐痰手不亂扔雜物，不損壞公物；腳不亂穿亂行，不踩踏花草。

第二，從今天起，積極參與從我做起。

學校是我們共同的家園，建設文明校園需要大家的積極參與和共同努力。

我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為我們的校園增添光彩。

我們要主動參與，從我做起，從今天做起，從身邊的每一點一滴做起。

第三、積極參與，從我做起。

首先要知曉創建，關心創建，融入創建，不斷增強主人翁意識，提高參與創文的自覺性和主動性，努力形成“人人想，人人干，人人創”的良好氛圍，爭做文明師生。

大學生校園生活調查的心得體會

大學生社會調查心得體會　　作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析?是否發現隱藏其中的內在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助，社會調查心得體會。

　　理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。

大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。

大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

　　整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。

　　第一階段：設計調查方案。

　　“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。

但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。

他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。

由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。

大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。

全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。

如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于“網戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

　　第二階段：設計問卷和提綱。

　　調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。

也有同時采用幾種方法的。

采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。

所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。

有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。

在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。

在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。

　　第三階段：展開調查。

　　問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。

同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。

大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。

例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。

“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

　　第四階段：總結并寫出調查報告。

　　這是最后一步，但也是最難的一步了。

同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。

可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。

裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。

好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。

比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。

趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。

黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。

就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。

不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。

孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀。

　　這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。

大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。

在整個學習、調查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多……　　我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。

我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。

學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數次的收回、發放，無數次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。

李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。

特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調查和寫作報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優秀的調查報告。

這種學習精神實在令人敬佩。

　　在學習、調查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執著探索知識。

調查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。

大家真正體會到的是理論聯系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。

同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!　　大學生社會調查心得體會　　我對于貴州的第一印象來自大學同寢室的一位貴州籍苗族同學，他很善于用一些難辨真假的傳聞軼事來渲染苗鄉苗民的神秘;他樸實豪爽的性格，幽默風趣的談吐，也受很大家的喜愛，調研心得體會。

該同學最愛用兩句話來形容貴州，一句是“好山好水好窮”，另一句是“天無三日晴、地無三尺平，人無三分銀”。

當時大家都認為該同學過于謙虛，先入為主地篤定貴州絕對是個好地方，從名字就可以看出端倪嘛，“貴州貴州，富貴之州”。

　　2008年5月份，第一次親身來到貴州，去了黃果樹瀑布和黔東南州的凱里，在蜿蜒于崇山峻嶺之中的杉木河上痛快地玩了一把刺激的漂流，在充滿民族風情的亮歡寨飽嘗了酸味鮮美，辣勁十足的酸湯魚，充分領略了貴州的多姿多彩和好山好水，對于貴州的良好印象更上一層樓。

　　2024年6月，我跟隨中央國家機關青年調研實踐團再次再來了貴州，走進麻山腹地的長順縣交麻鄉，與偏遠農村的干部群眾同吃同住同勞動，感受當地鄉村干部和群眾的血肉相連之情;走進熱火朝天、大搞建設的長順縣威遠工業園區，見證一個傳統農業縣如火如荼的工業化、城鎮化、產業化進程;走進歷史文化名城遵義，重走長征路，再次觸摸那段驚心動魄的歷史，切身體會長征的艱難。

在短短七天時間里，　　我感受到了傳統農業與現代工業的沖突和交替，歷史與現實對比和交融，看到了一個與印象中完全不一樣的貴州，留下了一段難以磨滅的寶貴經歷，其中有幾個片段尤其讓我感觸良深。

　　一、刺痛人心的貧困　　我們蹲點調研的長順縣交麻鄉是貴州省極為典型的貧困“麻山”鄉之一，自然條件十分惡劣。

一方面土壤極其貧瘠，石漠化十分嚴重，耕地零星破碎，種植業發展受到限制，老鄉們只能靠種玉米來維持生計;另一方面，山高溝深，道路崎嶇，交通運輸極其困難，也成為制約經濟發展的重要瓶頸。

特別是該鄉屬典型的喀斯特地貌，地表水十分緊缺，地下水又深埋于150米以下，難以開發利用，生產生活用水無法保證是長期困擾群眾的一塊心病。

與老鄉們同吃同住同勞動的幾天里，看到他們缺錢缺糧缺水的生活狀態，看到他們天天走的是崎嶇陡峭甚至有幾分危險的羊腸小道，住得是根本無法遮風避雨的木板屋、茅草屋，喝的是需要長期貯存，達不到飲用水標準的地窖水，鮮明的對比，殘酷的現實，出乎我們意料的貧窮與落后，深深地刺痛了我。

讓我最感到揪心的一幕發生在交麻鄉中心小學。

當一位老師揭開學校里儲藏生活用水的水窖，水面上漂浮的腐爛樹葉，破敗塑料袋，還有其他一些不知名雜物立刻映入我們眼簾。

“天啊，孩子們每天就喝這樣的水!”一位團友不禁脫口而出。

陪同的校長萬般無奈地跟大家解釋，學校附近沒有任何固定水源，只能依靠幾個月的雨季收集雨水來積攢全年的生活用水。

水經過長期貯存，難免會受到污染，有時甚至會有死老鼠浸泡在水窖里，但即使如此，大家也沒有其他選擇，只能硬著頭皮喝。

　　二、小姑娘的微笑　　到達交麻鄉的第二天，我們便自帶干糧，翻山越嶺，深入翁落、掛拔、干代、擺幾等村組慰問貧困農戶，了解當地民情。

一路走來，亂石叢生、艱險崎嶇、沒有盡頭的一彎接著一彎的山路折磨著我們的身體;無處不在、撲面而來的貧困則繼續滌蕩著我們的心靈，)。

我們跋涉6個多小時，趕了20多公里山路，終于走到了今天的目的地翁落村干代組，此時每一個人都已精疲力竭。

在村口休息的時候，我們與上圖這對小姐弟不期而遇了。

最初引起我們注意的是小姑娘的干凈得體的穿著，尤其她頭上漂亮的發箍和小粉花，和我們沿路見到的其他小孩子有一定差別。

一個同事還不由地打趣道，這個肯定是村里富裕人家的閨女。

但一番攀談之后，我們發現事實與我們想象的截然相反。

小女孩今年6歲，弟弟1歲半，他們的爸爸則常年在外打工，媽媽是翁落村干代組希望小學沒有報酬的義務老師。

媽媽平時很忙，基本上顧不上他們姐弟倆，小姐姐上學之余，既要照顧弟弟還要操持家里的大部分家務活。

小姑娘的講述讓我們既心生同情又肅然起敬，大家開始七嘴八舌地安慰她鼓勵她開導她，但小姑娘沒有再言語，只是微笑地抬頭看著我們，然后默默地把同事給的糖果挨個分發給圍在她身邊的其他小孩子，只剩下最后下一顆，才小心翼翼剝開放進自己嘴里。

那一刻，我覺得所有言語都是多余的，這些留守、半留守的孩子們，已經用超出我們想象的勇氣和堅持，堅強地承擔起了她們本不該承擔的坎坷和風雨，　　三、老鄉的眼淚　　經過翁落村擺幾組的時候，曾遇到一位趕路的中年漢子，本想請他帶路去探訪一戶貧苦人家，但漢子滿臉焦急地說他兄弟病了，必須趕緊下山去請醫生，便匆匆與我們擦肩而過了。

兩天以后，在返回鄉政府的路上，遠遠看到一戶人家在辦喪事，一個滿身素白的婦人趴在漆黑的棺材上哭得十分傷心。

同行的鄉干部過去詢問情況，帶回了讓我們十分錯愕的消息。

這位逝者就是兩天前那個趕路漢子口中的病人。

由于路途遙遠，交通不便，無法及時送出大山就醫，鄉里的衛生院又對復雜病癥束手無策，這個四個孩子的父親不到兩天時間就匆匆走了，甚至到臨死也沒有確診患的到底是什么病。

聽說這個情況，大家都唏噓不已，帶隊的廖書記還立刻自掏腰包給那位大嫂送去了一些慰問金。

而同行鄉長的一席話則讓我們心情更加沉重，他告訴我們，因病致窮，因病返貧的事情在貧困山區太普遍了，可以說每天都會發生，每個家庭都可能發生;現在盡管有了新農合、新農保，但真的遇上了大的變故，這些貧困的農村家庭還是很脆弱，還是不堪一擊。

再聯想到前兩天訪談一位老鄉，聽他說起他的侄子在修路炸石頭時發生意外不幸身亡，整個家庭因此失去支柱，陷入困境的事情，我的心情猛地一沉：中國普通家庭尤其是貧困地區的貧困家庭，抵抗風險的能力太脆弱了，任何一點不可預見的疾病、意外或自然災害，都可能斷送了一個家庭所有的希望，使整個家庭陷入永久的泥淖。

如何應對這些風險?如何為這些最需要保障的貧困家庭打造一張抗風險安全網?這是擺在我們保險人眼前的迫切問題。