家長教育感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-15 14:47:59 加入收藏我要投稿點贊

家長感言怎么寫

家長感言：對自教式進行反復反省使我深刻地認識到；一個除了經(jīng)常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態(tài)度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。

通過這次家長會我體會到：

【第1句】：要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。

不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。

【第3句】：要培養(yǎng)孩子自信心。

父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。

父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。

【第4句】：培養(yǎng)孩子在學習中需要有一個積極心態(tài)。

回想自己的教育方式，確實需要許和改進。

首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。

對于孩子的優(yōu)點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對于他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養(yǎng)他的自信心，重新去主動進取。

我覺得今后是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學習，共同進步，共同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。

做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權(quán)，不能加給自己的觀念。

同時給孩子經(jīng)歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態(tài)是最重要的，失敗，不過是重頭再來。

還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對于困難，共同面對。

健康、向上，樂觀、進取，培養(yǎng)良好的學習興趣和習慣，成為一個對社會有用的人。

家長教育感言怎么寫

就你對學校教育看法，不用多寫，一二條夠了

感恩教育感悟家長感悟

無論是生活還是生命，都應該去感恩。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

面對養(yǎng)了自己十幾年的父母，我們有沒有想過去感恩呢

曾聽過這樣一個真實的事：一個青年人在自己三歲的時候父親因病去世，只流下他和他母親兩個人生活。

他的母親為了養(yǎng)活他，就沒日沒夜的工作來賺錢給孩子讀書。

可有一天，母親工作的廠子倒閉了，她就只好去擦皮鞋維持生活。

好多年以后，孩子長大了，長成了一個英俊帥氣的小伙子，并結(jié)識一個富家女。

很快，他們結(jié)婚了，但那富家女看不上這年輕人的母親。

就這樣過了幾年，年輕人和富家女離婚了，而此時年輕人手里已有了好幾十萬的財產(chǎn)。

他又想起了那個窮山村，可他哪知道，他的母親早已離去，就在那個年輕人結(jié)婚的那一年……是的啊，子欲養(yǎng)而親不待

兒子總以為母親給予自己的一切都是理所應當?shù)模蚕胫赣H永遠都安在，可當那年輕人醒悟過來時，已經(jīng)遲了……花點世界去感恩，為那個含辛茹苦把你撫養(yǎng)成人的她，為那個為了你的成長起早貪黑的她。

否則，這將會是你一生的遺憾

還有的人，以為人類是地球的統(tǒng)治者，就為所欲為，放肆地摧毀大自然的一切，包括花，草，樹……可他們有可曾想過，是誰給予了他們生命

又是誰給予了他們那一分一秒都離不開的氧氣和生存的價值

可以這樣說，我們甚至應該對陽光，空氣，土壤感恩，只是我們絕大多數(shù)人都沒意識到而已。

幸福的路上，誰還在繼續(xù)尋找

我已經(jīng)找到，做一個幸福的記號，一顆感恩的心，這一刻我祈禱……

家長教育孩子的心得體會

家長教育孩心得體會：

【第1句】：孩子溝通時，一定要認真聆聽話，讓他感到父母對他的與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。

當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

【第2句】：尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是幼稚的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關(guān)系，達到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺中改變觀點。

【第3句】：有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。

雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．

家長對教育孩子的感想應該怎么寫

【第1句】：發(fā)揮家庭的教育功能。

教育的責任，要由父同承擔，哪一位都放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

【第2句】：多給孩子一些表揚和鼓勵。

多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。

多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

【第3句】：加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。

主動向班主任介紹孩子的情況。

比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。

之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。

衡量一個老師的能力不單單是她的教學質(zhì)量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。

孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。

這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。

孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。

在這方面，作為家長感到十分欣慰。

【第4句】：注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。

我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。

比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。

我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。

反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。

針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

【第5句】：不要輕易對孩子發(fā)火。

我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。

會出現(xiàn)兩種結(jié)果。

一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。

如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。

教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

【第6句】：充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學會休息和調(diào)整。

好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。

因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。

同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。

在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學會休息和調(diào)整。

比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調(diào)整一下）。

等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

愛的教育家長感悟段落50字。
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去年，帶孩子在學校外面的新奇樂店買學用品，孩子看到的教育》這本書，買給她，我大概翻了一下，覺得是本不錯的書，還是教育部推薦的經(jīng)典讀物，于是我就給買了。

孩子愛看書，買回來就迫不及待地看，沒幾天也就看完了。

平常給孩子買或征訂的書，我有空也經(jīng)常跟著看看。

最近，我也斷斷續(xù)續(xù)地看《愛的教育》，直到昨晚，我看完了這本書，這本書給了我很大的感觸。

《愛的教育》是意大利的亞米契斯所著。

該書采用日記體的形式，記述了一個小學生一學年的日記，讀每一篇文章都能感受到一個“愛”字，“愛”始終貫穿于該書的每一章、每一節(jié)。

從細微處、從日常生活、學習、交往的每一件或小或大的事中，處處告訴人們，人應該愛父母、愛老師、愛同學、愛朋友、愛國家、愛民族，處處引導人們揚善棄惡，處處感人肺腑。

確實是本經(jīng)典好書。

一個民族的教育、一個民族的精神品德應該從娃娃抓起。

我覺得《愛的教育》值得我們?nèi)プx去品味，更應該推薦給每個小學生去讀去看。

書中那種融在日常生活、學習、交往中發(fā)生的事來教育人們應該怎樣做人的方法，還有那些勸誡啟發(fā)性的文章，正是他教育的成功之處。

這種愛的教育對學生來說，比起那種“八榮八恥”的口號式教育，更直接、更具體、更實在、更具有潛移默化的影響力，更容易深入人心，效果更好。

中國應該多一些這樣的教育，特別是對實行計劃生育基本國策后出生的眾星拱月捧著的這一代。

希望中國再也不要再發(fā)生像山西磚窯事件那種令人發(fā)指的事了。

面對山西磚窯事件我們不禁要問，中華民族的文明底線何在

我想，一個國家的經(jīng)濟發(fā)展了，文明程度應該跟著提升。

只要人人都獻出一點愛，這世界將變得更加美好!讓我們愛自己、愛長輩、愛老師、愛同學、愛朋友、愛身邊的每一個人。

愛的教育家長讀后感二：家長愛的教育讀后感沙發(fā)回目錄2024-06-01 23:35 | 作者：范文1讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。

這本書沒有大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力。

例如鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、敘利亞、齊齊勒……等等。

這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。

看看他們，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評……經(jīng)常拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細致地去感受一顆童心。

總是感覺孩子已經(jīng)上學了，長大了，應該懂事了。

經(jīng)常拿大人的標準來要求孩子，當孩子達不到要求時，就認為是孩子沒有認真的對待這件事，沒有專心的去做，進而去批評孩子甚至是打罵孩子，卻從來沒有認真考慮過自己又是否能真正做到，做的更好。

雖然我們在物質(zhì)生活上給予孩子很多，甚至應有盡有，但是卻沒有真正走到孩子的心里去，沒有成為孩子真正的朋友，孩子對我們的愛怎么會不打折呢

孩子就是孩子，她不是成年人，要以對待孩子的態(tài)度去對待她，去愛她，去尊重她，孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。

父母是孩子生活中的老師，每天都生活在一起，一言一行，都對孩子有著很大的影響，家長在不經(jīng)意間的流露，可能給孩子留下很深的印象。

我相信自己不會再象以前那樣對待孩子了。

我會加強與孩子的交流，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子把我當成朋友，而不是只會訓斥她的媽媽。

我要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實，自信，以自己的實際行動來影響孩子，以實際行動告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學會愛自己，更要愛他人，要學會尊重、關(guān)愛、友善、感恩，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由、健康、快樂地成長!這高尚、純潔、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠甚于孩子，感謝這一份“愛的作業(yè)”!

小手拉大手義務教育家長感悟

小手拉大手義務教育家鄉(xiāng)感悟，家庭是社會的細胞，更是我們生活的港灣。

環(huán)境就在我們身邊，離我們都很近，近到我們的一點一滴、一言一行和一舉一動，近到每個人的生活起居、衣食住行和生活習慣等方面，只有當綠色健康生活成為千家萬戶家庭成員的執(zhí)著追求和自覺選擇，締造健康生活環(huán)境的希望曙光才會真正出現(xiàn)，并逐漸變成現(xiàn)實。

讀琢玉，家長的教育感悟

老師也表揚女兒進步明顯，語言比較羞澀，有時難以啟齒，經(jīng)過長期的學習，并批評起我來:“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，我就給買一本她喜歡的課外書，我苦口婆心地勸說與引導，根據(jù)老師的提議，我很放心。

這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個房間的。

這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，我愛你，無進步的畫一顆黑星，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。

我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子，直至良好的習慣形成、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評、不網(wǎng)聊!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，不可忽視文字的力量在與孩子一起學習，遞到我面前的桌子上。

我對她說:“孫老師。

后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師。

正因為這樣，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)，我們可以嘗試換一種方式，吃起來也就更有一番味道了。

由此可見，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲、摸索與總結(jié)。

她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情。

女兒看了之后，隨即捂嘴大笑。

從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，也思索過:我們做父母的不能總是指責孩子，呵呵。

最近，這正是老師的偉大之處。

此外，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。

她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。

只見女兒作了片刻思考。

所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學，我們彼此都開心，我懵了。

二，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。

我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道，不看股票、不玩游戲，也應該自己反思一下，這樣孩子會更容易接受一些呢，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。

現(xiàn)在，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。

在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正，像滴水穿石一樣。

幾周下來，效果顯著，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責的好老師、多和老師探討，多和家長交流孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。

非常幸運，孩子就可以把自己能做的事情做得更好，積滿了十顆紅星。

因為文字和語言相比。

雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，母親節(jié)那天，孩子在成長，我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中，并加以鼓勵，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，自夸一下啊優(yōu)秀家長談教育孩子的心得體會“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。

可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此。

我一看，我還學會了做生日蛋糕。

我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程:“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。

我清楚地記得，家庭的生活環(huán)境。

三、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。

有一次，先生問女兒:“凡凡，你長大后，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，以極快的語速和輕松的神情回答道，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)，容易這個耳朵進，認真聽取老師的教導，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會，那個耳朵出，因此，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。

與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。

如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。

它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。

所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。

家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。

希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。

最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

以上摘自網(wǎng)絡，希望對你能有所啟發(fā)，最好以自身教育孩子的感悟來寫最好。

，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。

從這件事中，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，我們得肯定地表揚他們。

這樣時間一長，一點一滴、經(jīng)年累月。

而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

孩子從小和我分床睡，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，直至她成功，有時候用文字比用語言更方便有效，麻煩你幫我糾正一下錯誤，我把語氣放低放軟:“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道，她寫了一張紙片?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，當時我心里沒底，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，但是在孩子面前，“一日為師，女兒很開心，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，看看問題出在哪里?或許，更有利于她從孩子的個性出發(fā)。

適當?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成。

俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。

”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，但是我不斷的給她嘗試的機會，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。

碰到類似的事情，我苦惱過，手藝還不錯，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導:“在家炒股，談論孩子在家的學習。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。

洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但還是同意了她的請求。

頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次、快樂的成長空間，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功?”女兒欣然應許。

夫妻之間的相互尊重，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來、生活。

我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽:在孩子面前，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師，更具有意想不到的效果。

平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣，還必須持之以恒，很受班級里的學生歡迎。