如何通過加強崗位管理，促進員工履職盡責

增強擔當意識。

面前嚴市場形勢，要求各級管理人員要知、敢擔當，始終以負責、勇于擔當的精神履職盡責、干事創業，要勇于向困難“動刀”，敢于向問題“亮劍”，勇于自我批評、揭短亮丑，堅持問題導向，透過現象看本質，抓問題背后的問題。

通過層層分析，在問題發生的各環節中找到自己的位置，對照崗位職責查找履職盡責是否到位，真正以定責促擔責，以擔責促盡責，以良好的精神狀態，扎實的作風，嚴細的管理，推動各項工作上臺階。

增強服務意識。

各級管理人員要把服務意識滲透到各項工作中，樹立服務為先的導向，要在管理中優服務，在服務中嚴管理、嚴制度、嚴執行，提高辦事效率，增強服務意識，強化效率服務，管理人員要經常深入基層了解員工的意見建議，切實解決員工反映強烈的熱點、難點問題，切實為困難員工排憂解難。

增強“本領恐慌”意識。

嚴峻形勢下，新情況、新問題、新矛盾層出不窮，絕不能憑經驗、靠習慣去抓安全管理，各級管理人員要有“本領恐慌”意識，要與時俱進加強學習，保持“知識常新”，切實增強安全管控能力，牢固樹立“等不起、磨不起、拖不起”的工作理念，深度研究制定節約挖潛的新措施、開源增收的新渠道、度危求進的新思路，認真研究制定內部市場化運作模式，研究推進安全生產工作的新機制、新辦法、新舉措。

淺談專職安全管理人員如何履職盡責

一、 作為安全管理人做情是保護廣大作業人員的生命和財產安全，不能在管理的過程中認為安全管理殊性高于一切，不要以為自己與眾不同，更不能在管理的過程中有粗俗的語言和肢體的行為，安全管理人員必須要把每一位作業人員當成自己的朋友、看作是自己的親人，使自己成為廣大作業人員的朋友。

二、 安全管理人員的工作離不開領導的支持和作業人員的理解。

安全管理人員要樹立是為作業人員服務的思想，扎實為作業人員辦實事、以宣傳和教育培訓的方式使作業人員認識到安全工作的目的，要使他們認識是在維護作業人員自身的利益。

安全教育培訓和宣傳工作要長期開展和多元化、內容豐富多彩、這樣才能提高作業人員的安全教育培訓的興趣，要循序漸進，要隨時隨地，要結合實際，結合事故案例。

通過宣傳教育和培訓使作業人員認識到，安全管理人員在他們的作業過程中發現隱患、解決隱患。

對違章罰款不是我們管理的目的，都是為了更好地保證施工作業人員的安全，達到高高興上班、平平安安回家的目的。

三、安全管理人員要經常去現場進行安全檢查，發現問題及時糾正，和作業一起談論相同隱患出現的事故案例，就此機會啟發作業人員查找工作中的違章現象，并與事故案例進行對應比照，再向講解形成事故的條件，讓作業人員自己體味和想象違章違制可能造成的嚴重后果。

通過這一系列的工作，讓作業人員認識到安全人員這樣做是正確的，不是工作中的制約者。

特別是對待違章作業的人員，一定要耐心地講解其錯誤所在，幫其分析違章的原因，指出違章可能帶來的后果，幫助他從思想上認識錯誤，吸取教訓，讓職工甘心接受處罰。

四、安全管理人員和作業人員之間相互監督。

安全管理人員對違章違制現象，必須要百分之百糾正，并對照有關的違章違制處罰條例或規定，百分之百地處罰。

在原則問題上絕對不可讓步，而且要一視同仁，決不可厚此薄彼。

廣大作業人員也要對安全管理人員進行監督，對執法不公、執法不嚴的現象要提出批評，并要向上級反映。

五、對違章處罰，要堅持公正、公平、公開的原則。

處罰作業人員時，必須要有確實的證據，處罰的力度必須公正、公平，必須將處罰的決定公之于眾。

這樣，一方面有利于教育當事者本人，也有利于使更多的作業人員從中接受教訓。

六、發生事故后，查處事故要堅持“四不放過”原則。

堅持“四不放過”，有利于查清事故的原因；有利于教育責任者；有利于教育廣大從業人員；有利于接受事故教訓；有利于制定和采取防范措施，防止同類事故的重復性發生。

七、安全管理人員要敢于堅持原則，只有在原則問題上不讓步，才是一名稱職的安全管理人員。

八、打鐵還需本身硬，作為安全管理人員的我們必須技術過硬和業務嫻熟，只有這樣我們才能更好的去管其他從業人員。

如何立足崗位，主動作為，履職盡責

遵規守紀是我們的頭等大事。

我們在努力學習的過程中，一定要培養良好的學習、生活習慣、遵守規則習慣。

如我們學校所倡導的“一讀”，即一到校就讀書。

“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集體的事。

“三別”，即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。

“四帶”，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

“五無”，即地面無紙屑、校園無追逐、桌凳無刻畫、墻壁無臟印、出言無臟話。

我們要爭做“四個好”少年，還要增強責任意識，樹立 “學校興旺，我的責任”的責任意識，只有有了這個意識，我們的學校、我們的國家才會大有希望。

我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；學校衛生不好，是我的責任；課堂紀律不好，也是我的責任；人人都能主動負責，我們就沒有干不好的事情，我們的校園也將變得更加和諧、更加美好。

軍人如何履職盡責

因為你要寫的哪一塊的履職感言，我先告訴你履職責任是什么

一、 履職盡責以人為本是科學發展觀的本質核心。

以人為中心，一切依靠人，一切為了人，更加突出人的全面發展，作為黨員領導干部要正確使用公共權力。

職位寄寓著使命，權力意味著責任，應牢記黨的宗旨和科學發展觀的本質核心，始終把實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，把廣大人民的生命與健康擺到突出位置，作為第一信號、第一標準、第一選擇，切實做到在其位、謀其政、履其職、盡其責。

科學發展為安全發展的第一要義，要求我們履職盡責，也是我們黨執政興國的第一要務。

作為安監干部必須為安全發展盡心盡力、履職盡責、嚴抓細管、強化整治、落實責任，使各項安全措施落到實處。