東星奢石博物館感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-18 00:18:19 加入收藏我要投稿點贊

我記得有個故事大概講兩夫妻一個喜歡吃魚頭，一個喜歡吃魚尾就每次都夾給對方吃，結果兩個人都吃了一輩子

年輕時，他喜歡吃，她喜歡吃魚尾。

　次兩人一起吃，他總會時間將魚頭挾給她，而她也會第一時間將魚尾挾給他，幸福靜靜洋溢在彼此臉上……　　多年后，白發蒼蒼，經不住歲月蹉跎的他先走一步了，看著他留下來的藍色日記本，她一頁一頁仔細地翻著，漸漸的眼睛濕潤了，最深刻的是：親愛的又給我挾了魚尾，看著她津津有味地吃著我挾給她的魚頭和自己碗里厭惡的魚尾，我感到滿足、幸福，只要她開心，我愿意一輩子吃魚尾……　　他最愛吃魚頭，卻一輩子吃著魚尾。

　　她最愛吃魚尾，卻一輩子吃著魚頭。

　　回了多少次頭，看到的總是同一個場景，我走在前面你在后面，靜止的看著我離開，雖然覺得那魚頭真很好吃，但是我不得不選擇放棄，因為我更愛我的魚尾。

珍惜永遠是錯后的事情，現在我就選擇了錯后，選擇了離開。

丟棄你，丟棄魚頭，去找尋也許可以知道我內心想法的人，去找尋可以把魚尾給我的那個人。

兩個人都以為深愛的對方，其實在無意之間都搏殺了對方對愛的東西。

　　其實相愛的人就該如此，就該體諒對方，就該把自己最好的東西，最愛的東西，毫無保留的奉獻出去，因為愛是無私的。

我記得有個故事大概講兩夫妻一個喜歡吃魚頭，一個喜歡吃魚尾就每次都夾給對方吃，結果兩個人都吃了一輩子

年輕時，他喜歡吃，她喜歡吃魚尾。

　　她最愛吃魚尾，卻一輩子吃著魚頭。

珍惜永遠是錯后的事情，現在我就選擇了錯后，選擇了離開。

丟棄你，丟棄魚頭，去找尋也許可以知道我內心想法的人，去找尋可以把魚尾給我的那個人。

兩個人都以為深愛的對方，其實在無意之間都搏殺了對方對愛的東西。

　　其實相愛的人就該如此，就該體諒對方，就該把自己最好的東西，最愛的東西，毫無保留的奉獻出去，因為愛是無私的。

《昆蟲記》，每章的讀后感。

讀《昆蟲記》有感《昆蟲記》這篇著作是法國著名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的.這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲.不過,給我印象最深的,就是關于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節.有人說,蝎子遇到危險就會自殺.于是,作者就做了一個實驗.他用燒紅的木炭圍成一圈火墻,然后把一只白蝎子放進火墻里.熱浪烤在蝎子身上,它倒退著卷成鉤子,一會兒伸直,一會兒彎曲,動作快極了,使人看不清楚.突然,它一陣抽搐,接著,就一動不動了.作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上,過了一個多小時,令人不敢相信的是,蝎子竟然奇跡般的活過來啦,和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明,根本就沒有蝎子自殺的這種事情,無非是人們亂猜測而已!讀了這一節,我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外,任何有生命的東西都不會自愿結束生命.其實不管遇到什么情況,自殺都是一種膽怯的表現.大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西,既然上天賜予了我們小小的生命,那我們就應該勇敢地面對苦難,珍惜生命,也回報他人.在電視上,我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了,著名藝人張國榮也在多年前跳樓了.我認為,這些人簡直還沒有一個小蝎子勇敢.由此,我曾還聯想到我們平時的學習生活,我就是一個例子.我經常會因一道數學題不會做就生氣,苦惱,有時候甚至干脆不做,去問同學答案,這應該也是一種怯懦的表現吧!我們應該學習蝎子的這種勇往直前的精神,做一個堅強而又勇敢的人!啊!真沒想到,我竟然被一本科普系列的書給吸引了.我認為,我讀了這一本《昆蟲記》,簡直比讀好幾本童話書和小說書要強的多.以后,我要聽老師的話,多讀讀歷史名著,也許還會有一些不小的驚喜呢!讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》,我感受很深,《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啟發：在生活中和學習中,我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴謹的科學精神,堅持“準確記述觀察得到的事實,既不添加什么,也不忽略什么”.做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮斗.

《昆蟲記》，每章的讀后感。

如何理解半軍事化管理

半軍事化管理意義　　實行軍事化管理，使同學們具有良好的政治素質、思想素質、作風素質和一定的軍事素質，培養其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、嚴謹求實的作風，以適應未來學習、生活和工作的需要。

軍事化管理包含軍事訓練、一日生活制度、內務衛生、儀容儀表、會操檢閱、晚自習集合、升旗儀式等內容。

強調對同學們自己嚴格要求，讓良好的學習、生活習慣內化為學生個人的素質，倡導對學生由“訓、堵、卡、壓”的“管”字型向“講條理、講法理、講道理、講情理”的“理”字型管理轉變，穩步推進學生“自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐” 簡單的說，就是生活制度化、行動軍事化、秩序規范化、活動群體化。

全體同學必須嚴格貫徹執行，做到令行禁止，整齊劃一。

而各位同學們在平時生活、學習當中應該做到，上課的時候專心聽講尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

這樣不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得有修養；變得更高尚。

多一份自律，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養，就多了一種生活的純真愉快。

期待同學們更加注重由形式到實質的轉變, 真正的把軍事化管理運用到教育與教育學之中, 真正能鍛煉同學們的體格和素養, 真正在同學們身上體現軍人的氣質和剛毅。