談心談話是一門兼具科學(xué)性與藝術(shù)性的工作方法，科學(xué)開展談心談話活動，對加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、激勵干部擔(dān)當(dāng)作為具有非常重要的實踐意義。以下是小編整理的關(guān)于班主任談心談話記錄內(nèi)容簡短【四篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一篇: 班主任談心談話記錄內(nèi)容簡短

　　時間：體育課課后地點：校園操場司令臺旁（無人）

　?。ㄔ谡勗捴形沂冀K沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護(hù)他的自尊心，我特意不提。）

　　我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時的表現(xiàn)怎樣？

　　孫：（手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。）

　　我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認(rèn)真的付出了，將來才能得到回報。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途？能打進(jìn)NBA？只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)該有責(zé)任心，首先要對自己負(fù)責(zé)，才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

　　孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫什么。

　?。ㄎ抑牢业脑拰λ兴|動）

　　我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標(biāo)，第一步我們先爭取進(jìn)步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進(jìn)步了就行，可不可以？

　　孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。

　　效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產(chǎn)生過多的敵意。

第二篇: 班主任談心談話記錄內(nèi)容簡短

　　近一個月以來，天氣逐漸變暖，又因為學(xué)校連續(xù)放假的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)情緒不好，一天，有一位學(xué)生可能意識到自己不能這樣昏昏下去，但又不知道該如何做，就去找了班主任。

　　班主任讓他坐在自己對面，先是問了他一句話：“某某，怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定??？”

　　學(xué)生說：“老師，我這一段時間以來，學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天在班里沒有學(xué)習(xí)動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，老師，您說該怎么辦??？”

　　班主任：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時間以來，大部分學(xué)生呢個都不能真正坐在那里鉆研下去，對學(xué)習(xí)不執(zhí)著，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題?！?/p>

　　學(xué)生：“老師，你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。該怎么樣才能讓自己靜下來呢？”

　　班主任：“關(guān)于這個問題，我有姐主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以傳給咱班其他同學(xué)，如果不行，咱嗎再坐一起探討。

　　一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己平靜下來；

　　二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。

　　三是做自己擅長的學(xué)科的題，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，生活學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。

　　這幾條你可以試試看。”

　　學(xué)生：“好的，老師，我回去試試?！?/p>

　　班主任：“其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的.精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄?！在一些成功人士的心里，永遠(yuǎn)都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”

　　學(xué)生：“謝謝老師！”

第三篇: 班主任談心談話記錄內(nèi)容簡短

　　改變一個人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來沒有向第三個人透露過，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒有讓他感覺到壓力。

　　師：最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？

　　生：可以。

　　師：可以是什么程度啊？

　　生：進(jìn)步了，我上課能聽進(jìn)老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

　　師：真的??！太好了！這證明你努力了，老師真高興，因為我的話你在意了！雖然你沒有表態(tài)，但是老師相信你是個有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意??！其實老師對你好，你的變化其他老師也會發(fā)現(xiàn)的。我會一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力啊！

　　生：好的。您放心吧！

　　效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多高興了！雖然從成績上沒有太大的變化，但是只要有進(jìn)步就會有希望。原本以為我的話可能不會起作用，但是沒想到我對他的關(guān)心他接受了，這說明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，問題就能迎刃而解。在上課中我并沒有特別對待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時，適當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵，他會知道我一直在關(guān)注他。

第四篇: 班主任談心談話記錄內(nèi)容簡短

　　談話時間：202*年X月XX日

　　談話地點：教室

　　談話對象：素材范文網(wǎng)

　　談話對象分析：以上這幾個學(xué)生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認(rèn)真聽講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。

　　談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時重視體育課

　　談話要點：

　　1、你喜歡體育課嗎？為什么？

　　2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？

　　3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？

　　學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時光想自由活動，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個很嚴(yán)重的現(xiàn)實問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有多余的時間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。

　　教師的引導(dǎo)：

　　1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識體育運動的重要性。

　　2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，達(dá)到各學(xué)科均衡發(fā)展