學(xué)了分子生物學(xué)對你自己的未來有何感想

不錯。

我還是很喜歡它。

雖然現(xiàn)在工資不高，但有的學(xué)。

我相信EVERY DOG HAS ITS DAY.過不了多久分子細胞免疫生物學(xué)會迎來它的繁榮。

其實現(xiàn)在也不是太差。

學(xué)習(xí)生物的心得體會

篇一：學(xué)習(xí)生物心得體會學(xué)習(xí)生物心得體會生物有機化學(xué)是七十年代發(fā)展起來的新興邊緣學(xué)科，是有機化學(xué)與物理科學(xué)以及生物科學(xué)等互相滲透、互相融合的產(chǎn)物。

生物有機化學(xué)：以現(xiàn)代有機合成、結(jié)構(gòu)分析、物理有機化學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、分子藥理學(xué)為手段，發(fā)展具有重要生物活性的有機小分子并研究其與生物大分子的相互作用。

具體研究內(nèi)容包括：1）對具有抗癌、抗炎、抗菌以及神經(jīng)活性的生物堿、環(huán)肽、甾體及糖類天然產(chǎn)物進行全合成，結(jié)構(gòu)-活性關(guān)系，及其與靶分子的作用機制研究。

2）針對在細胞內(nèi)外信號傳導(dǎo)過程中的一些關(guān)鍵因子如g-蛋白偶聯(lián)的受體、蛋白激酶以及細胞凋亡過程，發(fā)展高活性、高選擇性的小分子調(diào)節(jié)劑并應(yīng)用于了解生物大分子功能的研究。

3）利用單晶－衍射或nmr技術(shù)，研究生物大分子，以及活性小分子與生物大分子復(fù)合物的結(jié)構(gòu)和構(gòu)象，從而探討活性小分子如藥物分子作用的內(nèi)在機制。

4）研究酶，細胞或微生物催化的新反應(yīng)，酶催化反應(yīng)的機理，酶的改性等。

研究酶或微生物參與的復(fù)雜分子的合成機理。

我是中藥學(xué)研究生，主要研究植物藥的開發(fā)和利用，但是對化學(xué)知識的運用非常多，而自己以前主要掌握的是生物方面的知識，對化學(xué)的基本知識和技能掌握教少。

但讓我慶幸的是一門生物與化學(xué)的結(jié)合學(xué)科——生物有機化學(xué)開設(shè)了。

因此我毫不猶豫的選擇了這么課。

周老師講課思路清晰，重點突出，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生思維，使每個學(xué)生都獲益匪淺。

通過這門課的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很

學(xué)過細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)的請回答，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)感受談?wù)劊@兩門課是否跟微生物學(xué)、生物化學(xué)有著

啊哈 我是細胞分子學(xué)的很好，微生物學(xué)嘛貌似和這兩門沒多大關(guān)系，但生化與分子的關(guān)系很大，與細胞也有些聯(lián)系，畢竟生化是生物學(xué)所有學(xué)科的基礎(chǔ)。

細胞生物學(xué)內(nèi)容還是相當(dāng)多的，要想學(xué)好可以買本相關(guān)的聯(lián)系跟著做，大學(xué)老師應(yīng)該會挑著上吧，把各種機理弄清楚還是要下點功夫的，例如信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，細胞凋亡途徑等都是難點，也是考研的重點。

分子生物學(xué)相對來說簡單一些，生化學(xué)好了分子應(yīng)該沒問題，因為生化下冊基本涵蓋了分子的不少內(nèi)容。

分子的關(guān)鍵技術(shù)很重要，PCR，分子雜交之類的技術(shù)一定要弄懂機理。

如果有不懂的可以參考基因工程的教材。

學(xué)習(xí)生物的感想怎么寫

在生物學(xué)的海洋中倘佯，我感受著大自然那偉大的力量。

從千奇百怪的動物植物，到晦暝變換和大千氣象……我們了解了生命起源，聊解了現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)達。

這同樣使我感到了作為人類的自豪感。

同樣讓我覺得踏入生物的殿堂就如同開啟了一個奇幻的世界……那里有太多我所不了解，那里有太多需要我去探索…… （特扯吧~哈哈~

你可以把這當(dāng)最后一段~哈阿，嗯~前面寫大自然里奇妙的植物動物，舉舉例子就行了~~ 話說我還是真挺喜歡生物的，挺好玩的

）

分子生物學(xué)的應(yīng)用意義

世間有許許多多的生物體,世界因生命而精彩.生物形態(tài)各異,很有趣,比如,翩翩起舞的蝴蝶,討厭的蒼蠅,可愛而會唱歌的小鳥,還有6500萬年前滅絕的恐龍,它們的種種生命跡象都吸引了我的視線,讓我對生物有了好奇心.以前,我對“生物”的理解只是單純的“動物”,上中學(xué)學(xué)習(xí)了生物后,我知道生物的范圍很廣,不止動物,植物、微生物都在其之內(nèi).地球上的植物大約有30多萬種,動物約有150多萬種.從生物書上,我知道了桫欏、蕨、蘇鐵等不常見的植物,還解決了小時候一些弄不懂的問題.有一次,我在比較干的泥土里挖蚯蚓,卻怎么也挖不著,現(xiàn)在才知道蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方,干地里當(dāng)然挖不著了.為什么仙人掌的葉子會退化成刺呢?因為它需要適應(yīng)環(huán)境,為了減少水分的喪失,儲存更多的水分,仙人掌的莖部也變得肥厚而多汁.生物這門學(xué)科幫助我 了解了疑難的問題,這是我喜歡生物的原因之一.走進第二單元,我認識了顯微鏡.在我心目中,顯微鏡是那樣地奇妙,一直都想用它觀察東西,小學(xué)時從來也沒碰過它.記得第一次進生物實驗室,看見桌上的顯微鏡,有一種難以抑制的喜悅.于是我迫不及待地湊到目鏡前看了看,可看到的只是一片黑暗.上課時,老師說,用顯微鏡觀察東西并不是想象得那么簡單,要經(jīng)過對光、選擇物鏡、制作臨時玻片標(biāo)本、調(diào)整清晰度等幾個環(huán)節(jié).我仔細地聽著,努力熟記其結(jié)構(gòu)的每一個名稱.在老師的幫助下,我終于通過顯微鏡看到了細胞.當(dāng)時就有一種巨大的成就感,仿佛自己也成了一個科學(xué)家,會用顯微鏡觀察微生物了!還有一個奇怪的現(xiàn)象,在顯微鏡下呈的是倒像.現(xiàn)在,使用顯微鏡已成了家常便飯,幾乎每節(jié)課都要做實驗.用顯微鏡觀察肉眼看不到的東西能使我快樂,這也激發(fā)我學(xué)習(xí)生物的興趣.此外,我還對生物體有了新的認識.除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的.在顯微鏡下看到的細胞是一個個排列在一起的.植物細胞由細胞壁、細胞膜、液泡、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)、葉綠體構(gòu)成,動物細胞由細胞膜、細胞質(zhì)細胞核、線粒體構(gòu)成,它們的作用也各不相同.細胞核由染色體構(gòu)成,染色體由DNA構(gòu)成……別小看一個小生命,它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜得很呢!以前,我不知道水果中的水分是從哪兒來的,原來是來自液泡中的細液泡.我總是生病,學(xué)習(xí)了生物后我知道是病毒在我身體里搗鬼!連病毒都是生物體,真是不可思議啊!我對生物越來越有好奇心了.生物學(xué)把我?guī)нM了一個奇妙的世界,解決了疑難的問題使我豁達,使用顯微鏡讓我感到快樂,微生物使我有了好奇心,因此,我對生物這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣.