補習班結束感言-作文200早
補習班感言 說起補習班，有人歡喜有人憂。
對于一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是他們學到新知識,鞏固舊知識的一個重要途徑,而對于另外一些同學來說,補習也讓他們很苦惱,因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。
在大人們的眼中,只有補習才能充實孩子們的假期生活,只有補習才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。
于是,各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至,闖入了我們的假期生活。
其實,既言之為“補習”,就是補充學習,就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。
假期里的時間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時間,要上補習班就一定要認認真真,要玩就應該痛痛快快。
假期提高的一種有效方式就是參加補習班,對于我們中學生來說,學習當然是首要重要的了,而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識,更讓我們有了一種領先別人一步的感覺,可以讓我們在新學期的學習中信心百倍,奮勇向前。
補習,不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。
當然,補課也要適度。
如果把學習當作是在知識的海洋里遨游,那么,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。
在海洋中游的久了,我們當然會感到很累,就需要上岸休息;同樣,學習的時間長了,我們也需要放松放松,調整自己。
一臺機器也不能連續不斷地工作,否則它也會疲勞;當然,一臺機器也不能一直休息下去,要不,它就會生銹,甚至損毀。
學習亦然。
只有勞逸結合,我們才能擁有更高的,才能更加快樂地學習。
所以,在學習累了的時候,到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀! 在漫長而又短暫的假期里,適當的補習對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信。
以積極的心態去面對補習,你會發現,學習其實是一件非常快樂的事情。
我想找個好點的輔導班上寒假班
我也是寶山那邊的，我讀高二，我經同學介紹，現在在上海復苑教育中心上英語和語文的輔導，人數在5-10人一個班級，具體的你也可以登錄 上海復苑教育中心的網站 進行查詢一下。
補習班圓滿結束學生代表發言稿
值此培訓結束，我能代表xxx學院國培學這里發言，深感榮 首先，請允許表全體參加培訓的同仁（全體體育學員）向組織這次骨干教師培訓的國家教育部表示誠摯的感謝
向落實培訓計劃的“xx師范大學”表示誠摯的感謝
向這三個半月以來在講臺上嘔心瀝血向我們傳授知識的各位教授、專家表示誠摯的感謝
特別是向培訓期間一直陪伴著我們、兢兢業業管理我們這個班級，和藹可親又平易近人的體育學院李吉慧院長和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝
10月11日，我們25名農村小學體育教師來到xx師大體育學院里，開始了為期三個半月的培訓學習。
培訓期間，體育學院給我們提供了舒適良好的學習環境，為我們創造一切可以學習實踐的條件，雖然有一些地方不盡人意，但院領導總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關懷備至。
老師們更是十分珍惜這次難得的學習機會，通過理論聯系實踐的學習，達到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。
對于本期培訓，我認為有以下幾個特點值得肯定： 一、學院領導高度重視 在培訓實施階段，體育學院的李吉慧院長、王彤副院長及教務科馮瑞科長，和負責協調的班主任劉宏超老師在第一時間深入培訓課堂和學員宿舍，組織召開座談，了解學員們對培訓教學的建議、對食宿安排和業余生活的意見等，從各個方面主動關心學員。
為我們安心進行培訓做好了保障服務工作。
二、培訓方式有創新，研修形式多樣 體育學院上至院長下至普通教授都在講授中為我們平時體育教學的一些教法學法進行現身說法，為我們體育教學疑難案例進行劈荊斬棘。
如李吉慧院長的足球基本素質拓展案例教學；鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業發展》；樊臨虎教授的《體育課程資源開發與利用》，馮瑞科長的體操教法中的保護與幫助及學生錯誤動作形成的原因及糾正方法；每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難，就像李吉慧院長所說，“我們不因該只關注大的政策，更應該注意教學中的細節問題”。
三、主題明確，聯系工作實際需要，研修內容豐富 按國培辦的要求，學院精心設計了教學實施方案，遴選省內外知名的體育專家、教授，如北京體育大學的魏宏文博士、xx省體育高級教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對我們進行了培訓，觀點精深，對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區進行梳理、分析、點撥，提出并闡述了“上好體育課”的觀點，特別是鄧建成老師就教師最關心的評職稱要進行的說課進行示范表演，激情洋溢，語態親切自然，過程清晰流暢，受到了學員的熱烈歡迎。
四、學員全身心投入 學員自培訓開始就對培訓寄予很高的期望，并做了大量的工作，包括配合訓前調研、培訓需求、撰寫學習心得，培訓簡報等。
各位同仁主動克服了地域差異帶來的生活上的困難，迅速適應學校的環境，以飽滿的激情投入到培訓活動中，充分發揮自己作為主體的作用。
在課堂上，認真傾聽，積極互動；在課后，書寫心得總結，分組聚談等。
在短暫的戀家后，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。
作文《在輔導班度過的寒假》500字
在輔導班度過的寒假現在，許多家長都喜歡把自己的孩子送進各式各樣的補習班，希望孩子能在學業上獲得更好的成績。
我也不例外，從一年級到現在，我進了三個補習班 二年級那年，我走進了人生的第一個補習班。
那是一個劍橋少兒英語培訓班，媽媽幫我報的。
當時，我似乎還不懂得補習班對我來說有什么意義，只知道，以后我的星期六會在一間寬敞明亮的教室里度過，要跟一大群不認識的人一起讀“ABC”。
事實證明，拔苗助長這個成語是對的。
在補習班里，我經常望著這一堆扭扭曲曲的字母發呆，老師講的話我多半聽不進。
老師提問我，我也只是支支吾吾。
久而久之，老師也懶得問我了，課堂上，我成為了最沉默的一個。
下課時偶爾也會和幾個不太熟悉的朋友聊聊天，他們都是貴族小學來的，總是談一些我不感興趣的話題。
可以說，在劍橋英語班里的這段日子是渾渾噩噩，得過且過，用一句俗話來說，是把家長的錢扔進大海。
冗長沉悶的英語補習終于要結束了，我們進行了一次畢業考試，考的時候感覺還不錯，出來的成績也還能見見家長。
我哭喪著臉對媽媽說，以后可以不去劍橋班了嗎
媽媽說，好吧，反正我也要上三年級了。
接下來，過了很長一段平靜的日子。
六年級轟轟烈烈地來了，老師家長緊張，我也很緊張。
于是，我進了我第二個補習班。
這次，我不再單純補英語，英語已是我的強項，數學才是我的弱科。
這個補習班也是媽媽幫我報的，聽說，這是本地很好的一家補習社，老師們都有幾年的教學經驗，學生分成兩個班，快班，慢班。
太差的學生還拒收。
我在班里尚算上層生，進了快班。
也不知道自己的選擇對不對
寒假在補習班發生的有趣的什么事，寫一篇作文（只要開頭和結尾也行）
今天我來給大家講一講我在補習班的事情吧。
(這是開頭)愉快的事情就這樣結束了。
(這是結尾。
)
我想在寒假開一個補習班，時間為20天，可是學生的放假時間在臘月20左右然后就過年了，大家有什么可以
我有辦法
