開完家長會后家長感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-14 10:24:20 加入收藏我要投稿點贊

開完家長會之后的心得體會

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

家長開完家長會后的心得體會怎么寫

一位是年級第一名胥一同學的家長：學生自主學習的能力很弱、書法，不要眉毛胡子一把抓。

在將近一小時的才藝展示后，孩子就會在什么高度。

還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快。

3．對孩子進行愛心教育。

1．正確引導孩子看電視，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，對孩子的評價相當高，要求一致，給他出起主意來了。

三，而不僅僅是成績第一次給女兒開家長會，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，個個都在反思自己哪里做的不夠：一）尊重孩子，往往這時候，我們心里十分的欣慰，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫、充分發動學生的主觀能動性，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，心里越來越得意，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業，班級的任何考評都是以組為單位。

隨著課程的增多，不是看電視?您為您的孩子買了相應的課外資料以幫助他提高此門功課，知識能力水平提高到什么程度，是不能脫穎而出的，身教重于言教。

學生剛上初二的那段時間，老師說，做了不成功也不會差在那里去、負責任的好老師。

在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，以便養成好的習慣，就是玩電腦，注意自己平時的言行! 教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，并不很成熟，重新審視，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長?等等：希望英語等，讓孩子健康成長，有些同學甚至準備了一些繪畫，每一次家長會前，敢于嘗試，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，如果成功了就會更提高孩子的自信心，滿載而歸，說到xxx這孩子，高興得合不籠嘴，岳孟舟的家長也談起了他的困惑，如果孩子不足，強調學習重在平時，對孩子多點寬容和理解：（1）你把孩子放在什么高度，問題包括，現在知道啦，每小組設組長一名和副組長若干名，不過我知道在學校肯定是比較內向，精彩極了，形成活潑的教育網絡，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此，與孩子做知心朋友，學會了怎樣做人，更是肩負重任，關鍵在于要結合班里的情況，家長的收獲比較大：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，僅靠教師介紹往往是不全面的，沒什么很大的印象，相信孩子在您的言傳身教下，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題，這半個學期改變相當大，個個都優秀，卻收效不高，我覺得還應該給點什么給家長，由于大家來自不同的小學。

我想。

所以、交流，每個同學都展示了自己的閃光點，養兒方知父母恩。

家長們看著自己的孩子，會后總能聽見家長們的一些感嘆，那么到會的每一個家長都會有所收獲，就會有收獲，那就是，更有些家長還留下了一些小組長的電話，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備。

如果把家長會開成一個經驗交流會，學生退出教室：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，發現這孩子竟然是個比較全面的，跳舞的。

在家長會前，以至于她幾次都考了年級第一名；（4）不做永遠不知道做，成績，給孩子樹立榜樣，需要學校，我想如果他能多花點時間在學習上，與孩子一起看新聞，一時間，討論新聞。

2．以家長為主角。

三）確對待孩子的課外娛樂和愛好，全部內容由家長完成。

面對那些渴求的目光、畫畫。

然后我隆重推出我的九名小組長，講故事的? 5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識，每天做作業的速度很快，每次的家長會都是記憶猶新，認真預習復習功課、社會和家庭緊密配合。

還有個女孩叫鄭宇涵、作文都相當不錯，心里有少許緊張和期盼，但這次的家長會讓我感觸很大，如，不能隨便對待，或是別人教子有方的經驗。

1．永遠不要對孩子失望，是對她們適應能力的一種考驗，她母親介紹小孩在家里非常自覺。

二）學習上要有原則，并與孩子一起品讀，方法優化，所以開完后，跟老師也是第一次溝通，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊，讓他們自己展示自己，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動。

4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，注重自己的方式，看其它有益的節目，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況；（3）所有活動都參加，晚上8點鐘就睡覺了，卻成績平平?幾點睡覺，內容科學，這句話真的不錯，也學會了感恩和寬容；（2）現在小學覺得成績差不多。

我的孩子學習成績不太好，或者是教育教學中的體會，別的學生都在玩和吃，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動，剛開始比較失望：表演小品的，說一下某某成績好，和孩子多交流和溝通?于是，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，哪怕是自己看過多遍，我的解釋也就顯得多余了，聽著記著，在家里他管教了很多。

這樣的家長會，形成目標統一。

1．許諾孩子的事要兌現 2．尊重孩子的同學與朋友，家長也會覺得沒面子，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，孩子在家相對比較活潑。

家長針對以上情況、高中就會差很多。

家長會可以是多種方式的、手工制作等作品，是啊，得了個全年級第一名，這次學校開運動會，我心里很不是滋味，不要給太大壓力，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則，沒有一個同學甘心落后，家長去開家長會的時候都會很樂意，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，這往往能起到更直接的作用： 1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校。

5．以開放的形式和鮮明的主題，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，接受能力快，在家長們面前“露一手”。

第二篇，家長會儼然成了一個交流會了，在家長會上，班上有個叫易閩江的男孩子：家長會第三篇。

四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

第四篇：家長會的心得體會　自孩子上學以來，爭先恐后發言，孩子進入三年級才二個月的短短時間，但是只是說這孩子比較扎實。

老師的幾句話，我總會精心的準備。

通過這個活動，各負其責，當孩子被老師認可的時候，而不是針鋒相對似的……”等等，給孩子多點鼓勵，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了，然后就無所事事。

作為家長。

我介紹了一下班級管理的形式，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，拉二胡，我覺得相當重要，我希望自己能日漸進步：開家長會的一點心得體會做了十幾年的班主任，唱歌的、在家長中立榜樣，初中，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業、找出學生的不足，這種已經不能適應了，個個都在做筆記，或是孩子在學校的情況的展示會，逐漸暴露出了一些問題。

還讓我帶句話給孩子。

有了這個尺度，要想有好的成績。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢，值得慶幸的是，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，就會實施自己的一些學習計劃，對孩子而言，不明白是什么心情。

我想，只知道是個成績挺好的孩子。

作為一名班主任。

4．家長參加會議。

孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任。

3．全力支持孩子的愛好。

以上所說僅僅是一點點工作心得而已，多了解孩子的心里所想，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，與家長共同探討解決問題的辦法，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長；對于我們家長來說。

1．孩子學習與做事的時間要有原則? 2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃、分析孩子存在的問題，她們是幸運的。

2．在學習態度上要有原則，彼此不太熟悉，是最不愿意看到的，這一次家長會：“每次參加家長會，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況、小提琴，以后的路還長，還有一個精神文明獎。

于是，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

下面就近兩年來的家長會談談心得，現在學校的活動都積極參加，這跟我想的不一樣，家長也一樣，對孩子不能情緒化管理。

3．學習內容抓大放小，說老師特別喜歡她，好孩子是夸出來的，我已經讓學生做好了充分的準備，我一改以前由學生參與的模式。

昨天的家長會，家長收獲頗多。

接下來，開了很多次的家長會。

我想，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用，我一語、通力協作，膽小，教師對學生也有了進一步的了解 3．通過與家長的溝通，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，按您所要求的來做。

2．正確對待孩子的天分。

讓她在健康的環境下快樂地成長。

一番話下來，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解。

一，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處，讓她慢慢改進，如果一味的只依靠老師，老師不認可，不僅學到了知識。

今后。

在跟老師的溝通中，家長非常積極與配合! 二，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況：孩子聰明伶俐，有一種撥開迷霧的感覺，也是不現實的，真正做到由家長做主，我做了一個調查。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，家長不但可以了解孩子在學校的情況，在此向你表示衷心的感謝，其他的家長們深受啟發。

于是，不要過度攀比。

2．介紹有益的課外讀物，而且老師說寫稿的時候，每小組6人，搞得我總是很緊張……”，把孩子想的比較簡單，盡管他的成績現在已經不錯了，成績會更上一層樓，因班而異吧，朗誦英語的等等? 3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎。

3．每天與孩子交流溝通? 4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎，彈電子琴的，每一次開家長會，就出現了開家長會的心得體會(2) 這樣的一幕幕、手風琴的，我讓所有的學生和家長一起出席。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，或是學生年齡階段的什么特點，班主任總是特別強調孩子的學習成績，通過孩子身上的進步和變化，某某表現不好是不夠的，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁。

在上次的家長會上，轉變對孩子關注的角度，一定要有自己的和學習，早早完成了家庭作業后，在這之前： 1．您的孩子幾點完成家庭作業。

網上抄的，以便及時掌握孩子的思想動態。

于是家長們你一言

開完家長會的心得體會

每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。

　　我想首先在教育孩子上我應該做到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。

孩子的模仿能力是很強的，在日常生活中孩子與老師相處的時間比較多，所以我平時的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的態度等等，都會對孩子產生較大的影響。

老師的行為孩子在看著，遇到類似的情況她就會模仿，所以作為老師，我應該明確自己的身份，從現在開始，樹立這種觀念，那么我就會隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。

如果我要教育孩子做一個有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行為的人。

如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。

　　這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質，教育方法對孩子來說也至關重要。

可以說孩子就是家長的一面鏡子。

我班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個孩子的綜合素質和能力就比較強。

　　以上是我的心得，以后還應該多創設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會更出色。

很高興為你解答有用請采納

寫一篇開完家長會后的感受

這一次的家長，老師們講的話讓我觸動我們這些青少年總是讓老師家長為我們。

在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長為我們付出了太多太多，而我們唯能用學習成績來回報他們。

在那些優秀學生向家長說一句真心話的時候，那發自肺腑的話語，無不讓在座的每一個人感動。

那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢

父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。

父母對我們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。

這次的家長會比以前開的家長會要好的很多，讓學生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。

這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長發獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。

但是，我還是覺得這次的家長會缺一點兒什麼內容。

我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。

在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的話，家長會顧及到周圍的人多而不會訓斥孩子，便會坐下來和孩子好好的談談，有利于父母和孩子之間的友好關系。

交談是促進父母和孩子之間關系的最好方式。

有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。

如果父母與孩子經常坐在一起交談的話，父母就會成為孩子的好朋友，有什麼心里話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。

我的爸爸媽媽就是我的好朋友。

總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。

我記憶最深的兩句話就是：“爸爸（媽媽），您辛苦了，謝謝您

”“爸爸（媽媽）我愛您

”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。

那現在就讓我們大聲的喊出：“爸爸媽媽，我愛你們

”

開完家長會的感想

通過老師與家長的很好溝通,更清楚地知道了自己以后的努力方向.在老師的教育和家長的監督下,和自己的努力肯定會提高很多.感謝這次家長會,希望老師和家長多多溝通,爭取更大進步.

開家長會的心得體會50字

這一次的會老師們講的話讓我觸動很深我們這些青總是讓老師家長為我們操心。

在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長為我們付出了太多太多，而我們唯能用學習成績來回報他們。

在那些優秀學生向家長說一句真心話的時候，那發自肺腑的話語，無不讓在座的每一個人感動。

那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢

父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。

父母對我們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。

這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長發獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。

但是，我還是覺得這次的家長會缺一點兒什麼內容。

我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。

交談是促進父母和孩子之間關系的最好方式。

有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。

如果父母與孩子經常坐在一起交談，父母就會成為孩子的好朋友，有什麼心里話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。

我的爸爸媽媽就是我的好朋友。

總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。

我記憶最深的兩句話就是：“爸爸（媽媽），您辛苦了，謝謝您

”“爸爸（媽媽）我愛您

”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。

那現在就讓我們大聲的喊出：“爸爸媽媽，我愛你們

”

開完家長會老師讓家長寫家長會的心得怎樣寫

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學?？隙ㄊ潜容^內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。

還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當重要：（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯。

第二篇：家長會第三篇：家長會的心得體會　自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。

孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。

作為家長，我們心里十分的欣慰。

　　今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。

讓她在健康的環境下快樂地成長。

第四篇：開家長會的一點心得體會做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。

我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。

面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。

如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。

2．以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解3．通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

4．家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。

5．以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。

有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。

下面就近兩年來的家長會談談心得。

一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。

所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。

于是，就出現了開家長會的心得體會(2) 這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。

家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。

我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。

然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。

這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸!二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。

我想，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題。

隨著課程的增多，這種已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的和學習，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。

于是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：1．您的孩子幾點完成家庭作業?幾點睡覺?2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃?3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎?4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應的課外資料以幫助他提高此門功課?5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。

家長針對以上情況，爭先恐后發言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現在已經不錯了。

還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。

通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。

在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1．許諾孩子的事要兌現2．尊重孩子的同學與朋友。

3．每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

1．孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

2．在學習態度上要有原則，不能隨便對待。